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Unit6
Doyoulikebananas?第四課時SectionB(1a~1e)1.egg意為“雞蛋”,為可數(shù)名詞,因為它是以元音音素開頭,所以一個雞蛋應(yīng)說anegg。2.chicken名詞,作不可數(shù)名詞時,意為“雞肉”,作可數(shù)名詞時,意為“雞,小雞”。eg:Ihavechickenforlunch.午餐我吃雞肉。threechickens三只小雞3.breakfast名詞,意為“早餐”。lunch名詞,意為“午餐”。dinner名詞,意為“晚餐,正餐”。常用短語:(1)atbreakfast/lunch/dinner在吃早(午、晚)餐(2)havebreakfast/lunch/dinner吃早(午、晚)餐在此短語中breakfast/lunch/dinner前面不能加冠詞the或a,但可以說haveabigbreakfast,haveaquickbreakfast。(3)havesth.forbreakfast/lunch/dinner早(午、晚)餐吃……eg:Ihavechickenforlunch.午餐我吃雞肉。Shehasvegetablesandricefordinner.她晚餐吃蔬菜和米飯。
一、漢譯英。1.一些蔬菜______________2.五個胡蘿卜_____________3.所有水果____________4.吃早飯________________5.吃中飯____________somevegetablesfivecarrotsallfruitshavebreakfasthavelunch二、根據(jù)句意及漢語提示寫單詞完成句子。6.Tomlikes______(胡蘿卜),buthedoesn'tlike_____(雞蛋).7.It's12:00.Let'shave_____(午餐).8.Whatdoyouhavefor__________(早餐)?9.Ilike________(雞肉),butmysisterlikes_________(漢堡包).10.Doyoulike______(米飯)?carrotseggslunchbreakfastchickenhamburgersrice三、單項選擇。11.Thereisa______shop.Itsells(賣)bananas,apples,pearsandoranges.A.fruit
B.vegetableC.foodD.drink12.—Whatkindoffruitdoyoulike?—Well,Ilike______.A.thestrawberriesB.strawberryC.strawberriesD.thestrawberrys13.______likeFrenchfries.A.HeandIB.IandheC.HeandmeD.Iandhim14.Dotheylike______?A.pearB.a(chǎn)npearC.pearsD.tomatos15.—Mom,canIgoandplaytenniswithJimnow?—______,dear.It'sgoodforhealth.A.NoB.SorryC.SureD.Excuseme四、按要求完成句子。16.Jimlikesice-cream.(改為否定句)Jim___________ice-cream.17.Bettydoesn'thavecarrotsforlunch.(改為肯定句)Betty____carrots__________.18.Sheeatsfruiteveryday.(改為一般疑問句)_____she____fruiteveryday?19.Mysisterlikeseggs_and_applesforbreakfast.(對畫線部分提問)What____yoursister____forbreakfast?20.—Doesyourfatherlikechickenforlunch?(作否定回答)—_____________doesn't
likehasfor
lunchDoeseatdoeslikeNo,he
doesn't.五、閱讀理解。21.DoesMarylikehamburgers?____A.Yes,shedoes.B.No,shedoesn't.C.Wedon'tknow.22.Whatdotheyalllike?____A.Apples.B.Frenchfries.C.Hamburgers.23.Howmanykinds(多少種)ofvegetablescanyousee?____A.Onlyone.B.Two.
C.Three.24.Whodoesn'teatanyhealthyfoodeveryday?____A.Gina.B.Mary.
C.Mark.BBBA“部編本”語文教材解讀“部編本”語文教材的編寫背景。(一)教材要體現(xiàn)國家意識、主流意識形態(tài)、黨的認(rèn)同,體現(xiàn)立德樹人從娃娃抓起。(二)體現(xiàn)核心素養(yǎng),中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)包括社會責(zé)任,國家認(rèn)同、國際理解、人文底蘊、科學(xué)精神、審美情趣、學(xué)會學(xué)習(xí)、身心健康、實踐創(chuàng)新。(三)語文、道德與法制、歷史三個學(xué)科教材統(tǒng)編是大趨勢。(四)“一標(biāo)多本”教材質(zhì)量參差不齊,“部編本”力圖起到示范作用。二、“部編本”教材的編寫理念:(一)體現(xiàn)核心價值觀,做到“整體規(guī)劃,有機滲透”。(二)接地氣,滿足一線需要,對教學(xué)弊病起糾偏作用。提倡全民閱讀,注重兩個延伸:往課外閱讀延伸,往語文生活延伸。(三)加強了教材編寫的科學(xué)性,編研結(jié)合。(四)貼近當(dāng)代學(xué)生生活,體現(xiàn)時代性?!安烤幈尽闭Z文教材的七個創(chuàng)新點:(一)選文創(chuàng)新:課文總數(shù)減少,減少漢語拼音的難度。(二)單元結(jié)構(gòu)創(chuàng)新——更加靈活的單元結(jié)構(gòu)體制,綜合性更強。(三)重視語文核心素養(yǎng),重建語文知識體系。(四)三位一體,區(qū)分不同課型?!敖套x”、“自讀”和“課外閱讀”三位
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