區(qū)班主任事跡材料（范文7篇）

區(qū)優(yōu)秀班主任事跡材料（范文7篇）在日復(fù)一日的學習、工作或生活中，大家總少不了要接觸或使用事跡吧，事跡可以起到引導良好風氣、推動工作、激勵后進的作用。下面是我整理的區(qū)優(yōu)秀班主任事跡材料，歡迎閱讀，盼望大家能夠喜愛。

區(qū)優(yōu)秀班主任事跡材料（精選篇1）

__X，男，中共黨員，在20__-2022學年擔當自動165班和自動175班班主任，__X在工作中漸漸了解了班級各同學的性格，真正融入到同學當中，同時，班級同學的優(yōu)異表現(xiàn)，也讓__X收獲了班主任工作的歡樂，增加了他對班主任工作的體會。

__X常常采納主題爭論班會的形式開展工作，樂觀調(diào)動全部同學都各自發(fā)言，通過這種方式聽到不同的想法，便利他們獵取正能量，擯棄負能量。利用爭論班會的形式，結(jié)合身邊的小事和同學感愛好的事，逐步樹立正確的人生觀和世界觀。__X在班級日常管理中重點強調(diào)寢室的衛(wèi)生管理和平安管理，特殊是平安防火問題。另外，準時傳達學校，學院的各種精神，仔細完成學校、學院布置的各項工作，充分發(fā)揮班委和同學干部的作用，采納班委事先請示，過程同學自主管理，逐步熬煉班委和同學干部日常事務(wù)處理力量。盡管同學們學習課程多，學習任務(wù)重，對于成果優(yōu)異的同學，__X也常常提示他們不能只重視第一課堂，鼓舞同學在課余時間樂觀參加同學科技活動，做到理論和實際相結(jié)合，將學習的理論學問運用到實踐中。由于同學學習任務(wù)較重，特殊是部分同學不注意體育熬煉，體重明顯超標。__X常常鼓舞同學樂觀參與文體活動，增加同學的體質(zhì)，豐富同學的精神生活。通常在五一過后，春暖花開，在保證平安的前提下，多次組織同學開展跳繩、爬山等文體活動，有效緩解同學學習壓力，同時陶冶同學情操，增進了同學之間的感情溝通，加深了同學集體榮譽感。

區(qū)優(yōu)秀班主任事跡材料（精選篇2）

__X，男，20__年擔當信計161班班主任以來，始終兢兢業(yè)業(yè)、關(guān)懷同學，努力探究新時期高校生培育、管理的方法。作為一名班主任，必需要有正確的世界觀、人生觀和價值觀，必需有較強的思想政治理論素養(yǎng)，才能夠關(guān)心同學樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，培育同學服務(wù)國家、服務(wù)人民的社會責任感。

同學進入大二以后，已經(jīng)適應(yīng)高校的學習生活，對學業(yè)以及將來就業(yè)應(yīng)當有肯定的規(guī)劃。因此，從上學期開頭，他利用課余時間與班級同學進行溝通，了解其對將來的設(shè)想，一方面督促同學進行學業(yè)及生涯規(guī)劃，另一方面對其想法賜予建議。班級有位同學對外賣行業(yè)特別感愛好，有自己獨特的想法，他鼓舞這名同學堅持下去，并建議他在不影響學業(yè)的前提下，認真調(diào)研市場需求，探究如何進行創(chuàng)業(yè)，多學習管理方面的學問。他與班級同學溝通溝通將始終進行下去，準時跟蹤同學的思想動態(tài)。針對個別同學思想動態(tài)，做好思想教育工作。班級有位同學，正考常常不及格，然而在補考時候通過，說明同學并不是一點不學，只是思想上存在問題。了解到這一狀況之后，他找這位同學溝通開導，關(guān)心其解決思想負擔，上學期期末考試不及格科目明顯削減。還有位同學，比較聰慧，但就是堅持不住一件事情，通過溝通溝通，他有明顯的努力方向，鑒于此種狀況，幫助該同學制定學習方案，要求該同學每周定期向他匯報，以此促進其進步與成長。并且__X老師樂觀組織、參與班級的各項活動。

區(qū)優(yōu)秀班主任事跡材料（精選篇3）

沒有愛的教育，就如人沒有了靈魂。在__X的班級工作中，“愛”是永恒的主題。

__X是__X市立德樹人標兵、臨朐縣十佳班主任、臨朐縣優(yōu)秀老師、臨朐縣優(yōu)秀輔導員、臨朐縣學科帶頭人，是__X市政府教學成果獎獲得者。她熱衷教育事業(yè)，關(guān)愛同學，從1996年任教以來，始終擔當班主任，做為一名班主任老師，她在工作中勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，管理同學方法得當，得到家長、同事和校領(lǐng)導的全都好評。班主任在教育教學工作中起著舉足輕重的作用，自從她擔當班主任的那天起，就始終盡心盡力為班級每一名同學仔細負責，像母親一樣關(guān)懷他們的生活，關(guān)心孩子樹立正確的人生觀，為同學前進的道路指明方向，不讓每一個孩子掉隊，所帶班級年年被評為優(yōu)秀班級。

“不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海?！痹诎嘀魅稳粘９ぷ髦?，她的治班理念是：給同學一些機會，讓他們自己去體驗；給同學一些權(quán)力，讓他們自己去選擇；給同學一種條件，讓他們自己去熬煉；給同學一片天空，讓他們自己去飛翔。

光陰似箭，日月如梭。她從事教育教學已23年。在班主任工作中，始終用自己所學、所知和愛，悄悄地奉獻著，堅守著自己的事業(yè)。她堅信，只要用愛傾聽，專心耕耘，用學問澆灌，種子就會發(fā)芽，健壯成長，最終會看到累累碩果、一片豐收的愿景。

區(qū)優(yōu)秀班主任事跡材料（精選篇4）

__X，男，中共黨員，碩士討論生學歷，任電氣工程學院20__級輔導員，共帶600余名同學。自20__年開頭擔當輔導員以來，忠誠黨的教育事業(yè)，堅守自己的本職工作，全心全意為同學服務(wù)，到處嚴格要求自己，年年精彩完成各項任務(wù)。

為更好的了解、服務(wù)、關(guān)心同學，他堅持每周抽查一次同學晚自習、走訪一次同學寢室，深化了解同學們的學習、生活動態(tài)。每天至少找1名同學談話，仔細了解同學的性格特長、愛好愛好、生活習慣、學習狀況、家庭狀況等，努力做同學的貼心伴侶，更好的賜予服務(wù)與指導。他始終將學風建設(shè)作為工作中的一個關(guān)鍵點，努力把這一工作做實、做細，時刻牢記培育社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和牢靠接班人這一根本使命。

在完成工作之余，他還樂觀投身高校思想政治教育工作的實踐，不斷提升自身理論水平。20__年11月在《東方教育》上發(fā)表“微信對高校生思想政治教育時效性的調(diào)查分析”、20__年12月在《卷宗》上發(fā)表“高校輔導員加強同學干部力量培育的重要性討論”兩篇論文。20__年5月參與了常州博瑞校企合作溝通會，通過對企業(yè)參觀、校企領(lǐng)導洽談會、校友座談會等形式，圍繞當前高校畢業(yè)生素養(yǎng)培育環(huán)節(jié)、企業(yè)用人需求、近期就業(yè)形勢等方面進行探討溝通，為提高同學素養(yǎng)，指導同學就業(yè)積累了豐富閱歷。

“恒心向功業(yè)，陽春布德澤”，__X將始終秉著“一切為了同學，為了同學一切”的宗旨，引領(lǐng)每一個新時代青年向著屬于他們自己的青年夢努力奮斗。

區(qū)優(yōu)秀班主任事跡材料（精選篇5）

該同志自20__年參與工作以來，能時刻牢記愛崗敬業(yè)、為人師表職業(yè)道德之宗旨，任勞任怨、不留余力地開展德育建設(shè)和班級管理工作，取得了優(yōu)異的成果。得到師生和家長的確定和贊揚。在進行班主任工作的同時，他還能夠努力探究素養(yǎng)教育的新途徑，實施創(chuàng)新教育，樂觀實踐新課程標準，成為我校的骨干老師，是一位德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀班主任。他的成果突出表現(xiàn)在以下幾個方面：

（一）能因材施教，注意同學共性進展，培育時代需求的同學。“親其師，信其道”，作為老師，他把自己擺在與同學公平的地位上，相互敬重，相互理解，關(guān)懷每一個同學的思想、生活，了解其性格特點、愛好愛好，以“愛”動其心，以交心談心的形式與同學對話，在他所帶班級中，能針對本班同學的實際狀況，組織協(xié)調(diào)其他學科任課老師，重點抓好同學基礎(chǔ)學問基本技能的落實狀況，留意同學思想心情狀態(tài)的了解和安撫，各個階段突出重點，敏捷調(diào)整，讓集體中的每名成員都有自己努力的方向，所帶班級同學成果在同類班級名列前茅。

（二）在班級日常工作中以身作則，注意對同學進行思想教育。關(guān)心同學樹立正確的世界觀和人生觀。常常利用班會、學習園地、征文競賽等形式，開展有益青少年身心健康的主題活動，通過這些活動，培育同學明榮知恥、發(fā)揚中華美德、樹立新時期的道德價值觀。在班級中，他是班主任也是同學的大哥哥，班級的同學都來自農(nóng)村，有許多是貧困戶，他從不計較個人得失，幫組班級的貧困同學，讓他們能得以連續(xù)讀書，獲得同學的敬重。

（三）在班主任工作中充分發(fā)揮同學的自我管理才能。在班主任日常工作中，他注意民主管理，傾聽全體成員對班級進展建設(shè)的看法和建議。充分發(fā)揮同學的樂觀自主性，由同學商討制定了完善的班級制度，相互監(jiān)督，形成良好的自主管理氛圍。所帶班級同學間的關(guān)系非常融洽，集體榮譽感強，每個同學都能為班級爭得榮譽而驕傲。他在班級的常規(guī)管理中，力圖把每個同學的樂觀性和責任感都調(diào)動起來，共同構(gòu)筑同學自我管理機制。為了讓每一個同學都有表現(xiàn)自己、熬煉自己的機會，建立競爭激勵機制，比思想、比體育、比競賽等，通過競爭，形成一種你追我趕的氛圍，充分發(fā)揮了同學的主體作用。實行民主管理，培育出像陳冰、江水燕、盧春燕、黃林鋒等一批優(yōu)秀班干部，而且許多優(yōu)秀同學已經(jīng)高校畢業(yè)，成為社會主義建設(shè)的人才。

（四）不厭其煩地做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。他始終貫徹分層次教育的方針，堅持抓兩頭，促中間。針對后進生多且突出的現(xiàn)狀，堅持特色班級管理，實行《同學思想動態(tài)狀況每天公布》制度，做到每天登記，每周公布，每月小結(jié)，發(fā)覺問題準時訂正教育。對一些思想上不夠成熟、自律性較差、孤僻自卑或自大傲慢等缺點的同學，進行了細致的了解工作，從各方面關(guān)懷他們。無論在課堂上，還是在課外，他都始終奉行一個準則，就是在鼓舞優(yōu)秀生的同時更多地偏愛后進生，給他們以各種捕獲勝利與歡快的機會。因此，在轉(zhuǎn)化差生、扭轉(zhuǎn)班級學風上我做出了突出的成果，德育工作受到學校領(lǐng)導的確定。

（五）學校工作方面。仔細履行領(lǐng)導職責。主要負責老師連續(xù)教育、學籍管理、老師培訓、信息化設(shè)備維護等工作。他仔細負責做好自己分管的工作，沒有消失失誤。獲得同學和老師的全都好評。針對自己分管的工作，仔細組織老師參與各項培訓，并且在校長領(lǐng)導下和教務(wù)處其他領(lǐng)導樂觀推動教改，樂觀組織全校老師參與老師培訓，使本校教職工的教學理論水平不斷提高。

此外，他堅持學習新的理論學問，不斷更新學問，樂觀參與各種競賽。個人多次被評為市級、縣級和校級優(yōu)秀班主任、縣級先進教育工、縣級優(yōu)秀老師等，是我校的優(yōu)秀老師。

區(qū)優(yōu)秀班主任事跡材料（精選篇6）

__X，女，中共黨員，1975年10月誕生。20__年9月開頭做輔導員工作，目前負責建筑工程學院17級本科12個班級和輸電17級?？?個班級的輔導員工作。做輔導員工作8年來始終覺得自己肩上有很大的責任，始終努力把如何更好的關(guān)心同學完成學業(yè)，如何引導同學更好的度過自己的高校生活，如何指導同學學會做人做事等等作為自己前進的方向和努力的目標。在20__級入校之初，為了提高同學整體的學習成果，運用了”點對面”的互助學習方式，取得了很好的效果。在20__級卓越班剛剛成立之初，特殊留意引領(lǐng)他們做好人生的排頭兵，曾就“什么是真正的卓越？”召開主題班會，盼望同學不僅是在學習上，在其它方面也要學會挑戰(zhàn)自己。卓越班成立兩年來在數(shù)學建模大賽，節(jié)能減排大賽，南方杯測量大賽，省結(jié)構(gòu)設(shè)計大賽，創(chuàng)青春電子商務(wù)大賽等等許多方面都有不小的收獲，并且在20__年和20__年兩次被評為校先進班集體標兵。

做輔導員工作多年來，曾培育過許多優(yōu)秀的同學。今年的5月1日，所帶的班級和班級同學張紀賓和候俊杰分別以南網(wǎng)空軍方式登錄中央臺五一特殊節(jié)目。在日常的工作中，她特別注意培育同學干部，特殊是對班長的培育。在這個團隊成立之初，常常就各種問題給他們開會，指導他們怎樣去做事，做人。在今日的工作中，“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”這樣的人生信條時常影響著她，和同學說千遍萬遍不如做一遍給他們看，這是她工作以來很深的感受。

區(qū)優(yōu)秀班主任事跡材料（精選篇7）

小秦，20__年9月進入__X市幼兒園工作至今，連續(xù)六年擔當班主任。從當時孩子們口中的“歡歡姐姐”到如今的“秦媽媽”，她始終悄悄堅守在工作崗位上，無怨無悔。幼兒園班主任工作讓她學會了專心點燃心，用愛感染愛，用才智與付出贏得孩子的喜愛、家長的支持和同伴的信任，讓自己努力成為一名才智型的班主任。

做孩子的伴侶。每一個孩子都是一個獨立的個體，小秦常常討論班里幼兒的共性特征，她說只有做到心中有孩子，才能因材施教、因材育人。她對孩子們視如己出，努力查找他們身上的閃光點，經(jīng)常與他們共情、交心，使每一個孩子都能在樂觀愉悅的環(huán)境中健康成長。

做家長的貼心人。深化細致的做好家長思想工作和教育觀念的轉(zhuǎn)變工作也是班主任的重要職責。每次在幼兒初入園前，她總是第一步先進