人教版八年級物理上冊《第二章聲現(xiàn)象》單元檢測卷-有答案

第第頁答案第=page11頁，共=sectionpages22頁人教版八年級物理上冊《第二章聲現(xiàn)象》單元檢測卷-有答案一、單選題1．關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（）A．聲音可以在真空中傳播 B．聲音是由于物體振動產(chǎn)生的C．人耳聽不到的聲音都是超聲波 D．禁止鳴笛是在傳播過程中控制噪聲2．下列實例中，不是利用聲波能夠傳遞能量的是（）A．清洗鐘表的精細器件B．外科醫(yī)生用超聲波切除病人體內(nèi)的結(jié)石C．利用超聲波加工高硬度工件D．用“B超”檢查身體3．如圖所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，乒乓球會被多次彈開（）A．該現(xiàn)象說明聲音具有能量B．聲音是由乒乓球振動產(chǎn)生的C．乒乓球把聲音的振動時間延遲D．乒乓球的作用是把音叉的微小振動放大，便于觀察4．關(guān)于聲音的產(chǎn)生與傳播，下列說法正確的是（）A．聲音是由于物體的振動產(chǎn)生的，振動停止，發(fā)聲停止B．聲音是由于物體的振動產(chǎn)生的，振動停止，聲音就消失C．聲音在真空中的傳播速度最大D．聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度相同5．將刻度尺的一端緊壓在桌面上，另一端伸出桌面．實驗時用手緊靠桌邊壓住刻度尺，撥動刻度尺使之振動，能聽到刻度尺振動時發(fā)出的聲音．下列說法中正確的是A．刻度尺伸出桌面的長度較長時，振動較快，音調(diào)較高B．刻度尺伸出桌面的長度較長時，振動較慢，音調(diào)較高C．刻度尺伸出桌面的長度較短時，振動較快，音調(diào)較低D．刻度尺伸出桌面的長度較短時，振動較快，音調(diào)較高6．據(jù)中國地震臺網(wǎng)消息，2022年9月18日14時44分我國臺灣省花蓮縣發(fā)生6.9級地震，震源深度10千米。地震來臨前，許多動物都有異常反應(yīng)，其原因可能是（

）A．這些動物反應(yīng)靈敏 B．這些動物能觀察到地面的振動C．這些動物能聽到超聲 D．這些動物能聽到次聲7．如圖是2023年我校春季運動會上激烈的比賽場景，老師和同學(xué)們?yōu)檫\動員吶喊助威，展現(xiàn)了團結(jié)一致、奮勇拼搏的精神。下列關(guān)于其中包含的物理知識的說法正確的是（）A．觀眾主要依據(jù)音調(diào)區(qū)分老師和同學(xué)們的聲音B．震耳欲聾的吶喊助威聲屬于噪聲C．震耳欲聾的吶喊助威聲是由老師和同學(xué)們的聲帶振動產(chǎn)生的D．體育場周圍種有一排排的樹木是為了在聲源處減弱噪聲8．暖水瓶的瓶膽夾層是真空的，利用它來研究真空能否傳聲。將音樂賀卡里的電子發(fā)聲器放入瓶中，塞上瓶塞，根據(jù)聽到的聲音進行分析、判斷。下列對比合理的是（）A．塞上木質(zhì)瓶塞和塑料瓶塞進行比較B．把暖水瓶放在近處和遠處進行比較C．用一個完好的和一個瓶膽漏氣的暖水瓶進行比較D．將音量大小不同的電子發(fā)聲器先后放入瓶膽中進行比較9．關(guān)于聲速與回聲，下列說法錯誤的是（）A．一般情況下，聲音在固體中傳播得快，其次為液體，在空氣中傳播得最慢B．聲速與介質(zhì)的種類和溫度有關(guān)C．聲音在空氣中的速度總是為340m/sD．聲音遇到障礙物會發(fā)生反射，反射回來的聲音叫做回聲，如果回聲與原聲進入人耳時間間隔小于0.1s，則人不能將兩者區(qū)分開，此時回聲加強了原聲10．下面是兩個物體的振動周期與振幅圖象，則下列說法中正確的是（）A．兩個物體的響度不同，但音調(diào)相同B．兩個物體的響度不同，音調(diào)也不同C．兩個物體的音調(diào)不同，但響度相同D．兩個物體的響度相同，音調(diào)也相同二、填空題11．如圖所示，在試管中加入少量水，用嘴對著試管口部吹氣，使其發(fā)聲，當(dāng)增加試管中的水量時，吹氣時聲音的音調(diào)變（選填“高”或“低”）；我們還可敲擊試管使其發(fā)聲，隨著試管中的水量增加時，敲擊時聲音的音調(diào)變（選填“高”或“低”）。12．超聲波在海水中速度為1500m/s，如果從海面某處向海底豎直發(fā)出超聲波經(jīng)4s返回海面，則該處海深m。這種方法不能用來測量月球與地球的距離，其原因是。13．小強在家里看書，突然屋外有人大聲叫他，他一聽便知道是同學(xué)小明，正所謂“聞其聲而知其人”，這是依據(jù)聲音的不同來判斷的．小強聽到的聲音是通過傳播的．14．年底即將通車的鎮(zhèn)江丁卯橋路快速化改造工程將極大方便我市市民的出行，但住在高架附近的小袁同學(xué)卻深受施工噪音的影響，小袁晚上作業(yè)時可以采用的方法以實現(xiàn)在（選填“聲源”，“傳播途中”，“人耳”）處合理減弱噪音．15．2023年9月﹣23日，第19屆亞運會開幕式在杭州市奧體中心體育場舉行，開幕式上習(xí)總書記發(fā)表講話，習(xí)總書記的聲音是由聲帶產(chǎn)生的，通過傳播到現(xiàn)場觀眾的耳中，此時聲音的傳播速度是m/s。（氣溫大約是15℃）三、作圖題16．如圖所示，根據(jù)給出的某一聲音波形圖，請在圖中畫出響度、音色相同，音調(diào)是原來的兩倍的聲音波形圖。四、實驗題17．聲音的特性（1）為了探究聲音的特性，小明設(shè)計了下列幾個實驗，你認(rèn)為能夠完成音調(diào)與什么因素有關(guān)的實驗是，通過探究可知，音調(diào)是由發(fā)聲體振動的決定的；A．使紙片接觸齒數(shù)不同的齒輪

B．用不同的力敲擊鼓面；C．將鋼尺緊壓在桌面上，用不同的力撥動鋼尺

D．改變紙片劃過梳子的速度（2）在敲鼓時，用鼓槌敲擊鼓面，在聽到鼓聲的同時，還可以看見鼓面上小紙團在跳動，說明鼓聲是由于鼓面的產(chǎn)生的；用力越大，聽到的鼓聲越響，表明鼓面的越大，鼓聲的響度越大；（3）將一把鋼尺緊按在桌面上，撥動鋼尺就可以聽到鋼尺振動發(fā)出的聲音，若改用更大的力撥動鋼尺，則聽到的聲音的（填“音調(diào)”“音色”或“響度”）變大；若只改變鋼尺伸出桌面的長度，用相同的力度撥動鋼尺，能聽出聲音的（填“音調(diào)”“音色”或“響度”）發(fā)生了變化。逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度，當(dāng)鋼尺伸出桌面超過一定長度時，雖然用同樣的力撥動鋼尺，卻聽不到聲音了，這是由于。18．小明等同學(xué)“探究聲音的產(chǎn)生”的裝置如圖所示，將系在細線上的乒乓球靠近音叉。

（1）當(dāng)小明同學(xué)用小錘敲擊音叉的時候，既能聽到音叉發(fā)出的聲音，又能觀察到，通過實驗現(xiàn)象得出的結(jié)論是；（2）乒乓球在實驗中起到什么作用？，這種思維方法叫做（等效法/控制變量法/轉(zhuǎn)換法/類比法）；（3）若將此實驗移到月球表面去做；①聽到和看到的現(xiàn)象會有什么樣的變化？答：；②根據(jù)實驗現(xiàn)象的變化，你又可以總結(jié)出什么結(jié)論？。五、計算題19．某同學(xué)乘坐一輛汽車面對一座高山。已知聲音傳播速度為340m/s。求：（1）若汽車是靜止的，汽車鳴一聲喇叭，歷時t=5s聽到回聲，則汽車距離高山多遠？（2）若汽車以10m/s的速度正對著高山駛?cè)?，汽車鳴一聲喇叭，歷時t=3s聽到回聲。鳴喇叭時汽車距離高山多遠？20．小莊和爸爸乘車去泰山，他在離泰山不遠的地方大喊一聲，約3s聽到了回聲，請你幫小莊計算他與泰山之間的距離。（聲音在空氣中的傳播速度v=340m/s）參考答案1．B2．D3．D4．A5．D6．D7．C8．C9．C10．A11．高低12．3000真空不能傳聲13．音色空氣14．關(guān)閉門窗，拉上窗簾傳播途中15．振動空氣34016．17．AD頻