2021年春季預(yù)防傳染病心得體會(huì)與2021年春節(jié)后的返城心得

2021年春季預(yù)防傳染病心得體會(huì)與2021年春節(jié)后的返城心得2021年春季預(yù)防傳染病心得體會(huì)學(xué)校是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的公共場(chǎng)所，小小一個(gè)教室，容納了大幾十名學(xué)生，所以，當(dāng)一個(gè)學(xué)生生病時(shí)，往往會(huì)傳染給別的同學(xué)。這就需要對(duì)傳染病的傳播進(jìn)行預(yù)防。傳染病常見的傳播途徑有___類:接觸傳播、空氣或者飛沫傳播、食物或水傳播、昆蟲或動(dòng)物媒介傳播、經(jīng)血液或體液傳播。因此，我們可以這樣預(yù)防傳染病的傳播:一、疫苗接種。兒童青少年，他們的免疫功能發(fā)育還不完善，身體的抵抗力還非常的弱，衛(wèi)生習(xí)慣也比較差，自我保護(hù)的能力也比較差。所以在青少年兒童當(dāng)中，容易發(fā)生傳染病的傳播和流行，因此給我們兒童少年，開展疫苗接種就是提高兒童的群體免疫水平的一個(gè)非常有力的措施。二、運(yùn)用各種方式普及衛(wèi)生知識(shí)。利用班會(huì)課、黑板報(bào)、專題講座等向?qū)W生普及衛(wèi)生知識(shí)。比如，教學(xué)生如何預(yù)防紅眼病，讓學(xué)生常洗手，不用手揉眼睛，不用別人的毛巾等。三、做好班級(jí)衛(wèi)生和消毒。教室內(nèi)外要注意做好清潔衛(wèi)生，要常通風(fēng)消毒，夏天要注意滅蚊，避免動(dòng)物媒介傳播。四、切斷傳染源。班上如有學(xué)生得了傳染病，教師要及時(shí)處理。如是流感等病，應(yīng)馬上通知家長(zhǎng)，讓其把孩子帶回家進(jìn)行治療，病好后才讓其返校。以免傳染給其他學(xué)生。冬春季是疾病特別是傳染性疾病的多發(fā)季節(jié)，孩子們常常生病，常見的傳染性疾病包括:流行性感冒、流行性腦脊髓膜炎、麻疹、水痘、腮腺炎、風(fēng)疹、猩紅熱等。這些傳染病大多都是呼吸道傳染病，可通過空氣、短距離飛沫或接觸呼吸道分泌物及被病毒污染的物品等途徑傳播。幼兒園是易感人群比較密集的地方，需對(duì)冬春季常見的傳染病制定積極的預(yù)防措施。通過此次的培訓(xùn)，我們?cè)敿?xì)具體的了解到各種傳染病的癥狀、傳染方式等等。并且制定了具體的預(yù)防措施。1、教室必須要每天通風(fēng)、保持空氣流動(dòng)。每次在半小時(shí)以上。通風(fēng)時(shí)間安排在早晨及上下午班級(jí)幼兒戶(室)外活動(dòng)時(shí)?？照{(diào)使用中應(yīng)保持半扇南向窗戶敞開，但應(yīng)注意防止冷風(fēng)直沖幼兒。2、加強(qiáng)衛(wèi)生消毒工作。保持學(xué)習(xí)、生活場(chǎng)所的衛(wèi)生，不要堆放垃圾。定時(shí)進(jìn)行紫外線燈照射等空氣消毒措施。3、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，是預(yù)防傳染病的關(guān)鍵。教育幼兒飯前便后、以及外出歸來一定要按規(guī)定程序洗手，打噴嚏、咳嗽和清潔鼻子應(yīng)用衛(wèi)生紙掩蓋，用過的衛(wèi)生紙不要隨地亂扔，勤換、勤洗、勤曬衣服、被褥，不隨地吐痰。4、加強(qiáng)戶外鍛煉，增強(qiáng)免疫力。應(yīng)積極___幼兒參加體育鍛煉，多到郊外、戶外呼吸新鮮空氣，每天鍛煉，使身體氣血暢通，筋骨舒展，體質(zhì)增強(qiáng)。5、衣、食細(xì)節(jié)要注意。必須根據(jù)天氣變化，適時(shí)為幼兒增減衣服，切不可一下子減得太多。注意___易出汗幼兒，及時(shí)為幼兒擦干背部的汗。對(duì)個(gè)別愛出汗的幼兒，可適情為其背部墊一毛巾。6、嚴(yán)格晨午檢制度。晨檢中除常規(guī)內(nèi)容外，還應(yīng)___幼兒頭面部及軀干是否起痘，有無癢、痛感。發(fā)現(xiàn)可疑患兒時(shí)，要對(duì)患兒采取及時(shí)隔離、送診、居家休息的措施，同時(shí)班內(nèi)做好即時(shí)消毒，對(duì)患兒所用的物品要立即進(jìn)行消毒處理。各班教師應(yīng)在教室門口進(jìn)行晨間接待，與家長(zhǎng)做好交接。晚來幼兒亦應(yīng)由教師迎出接待,家長(zhǎng)門外止步。7、做好家長(zhǎng)工作。傳染病高發(fā)時(shí)節(jié)，與家長(zhǎng)做好溝通，盡可能不帶孩子去人多的公共場(chǎng)所，特別是體弱兒，尤其要注意。另外對(duì)有出疹子、發(fā)熱幼兒應(yīng)盡早明確診斷，及時(shí)進(jìn)行治療，并在家休養(yǎng)，排除傳染性方可送幼兒入園。對(duì)園內(nèi)的防病措施，涉及到需要家長(zhǎng)配合的(如家長(zhǎng)教室外止步規(guī)定)，應(yīng)及時(shí)告知家長(zhǎng)。以預(yù)防為主，早發(fā)現(xiàn)早隔離的措施，希望可以給孩子們創(chuàng)造一個(gè)安全的生活環(huán)境。春季預(yù)防傳染病心得體會(huì)(二)我院按照上級(jí)下達(dá)的目標(biāo)管理責(zé)任書要求，在衛(wèi)生局的正確領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)業(yè)務(wù)部門的指導(dǎo)下，堅(jiān)持以公共突發(fā)衛(wèi)生事件處理和重大傳染病疫情控制為重點(diǎn)，加強(qiáng)傳染病報(bào)告與管理，并在全縣防病專業(yè)人員的共同努力下，取得一定的成效?，F(xiàn)將有關(guān)情況簡(jiǎn)要匯報(bào)如下:(1)傳染病發(fā)病與疫情報(bào)告情況:1-___月份，全縣無___發(fā)生，共報(bào)告乙類傳染病___種，計(jì)___例，無死亡，報(bào)告發(fā)病率為263.96/___萬;。與去年同期比，病種增加未痰檢肺結(jié)核、流腦、阿米巴痢疾、HIV、一期梅毒、胎傳梅毒，報(bào)告?zhèn)魅静】倲?shù)上升___%。縣、鄉(xiāng)絕大部分醫(yī)療保健單位能較好的執(zhí)行傳染病報(bào)告和登記制度，其報(bào)表率達(dá)___%，網(wǎng)上報(bào)卡及時(shí)率為___%，完整率為___%，報(bào)告準(zhǔn)確率為___%，無濫通濫報(bào)現(xiàn)象，保證了大、小疫情報(bào)告基本一致。(2)按省市要求，我們進(jìn)一步加強(qiáng)了疫情網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的維護(hù)和管理，完善了工作制度，疫情網(wǎng)絡(luò)直報(bào)率達(dá)到___%，基本做到專室專人專機(jī)專用，為及時(shí)上傳疫情信息發(fā)揮了積極作用。(3)認(rèn)真做好傳染病疫情和___的調(diào)查處理工作，今年共對(duì)四所醫(yī)療單位報(bào)告的___起因丙類傳染病、其它傳染病和內(nèi)科疾病在學(xué)校等集中人群中的發(fā)病情況，及時(shí)進(jìn)行了疫點(diǎn)處理，疫情處理率達(dá)___%，控制了疫情蔓延和二代病例的發(fā)生。(4)開展以___防治為主的腸道病管理和監(jiān)測(cè)工作，元-___月份全縣縣鄉(xiāng)醫(yī)療單位腸道門診共登記報(bào)告腹瀉病___例，開展病源檢索___例，其中一糞一檢___例，一糞二檢___例，檢索率為___%。同時(shí)對(duì)腸道傳染病還開展了外環(huán)境的監(jiān)測(cè)，防治工作進(jìn)一步加強(qiáng)。(5)加強(qiáng)了對(duì)呼吸道、蟲媒傳染病的防治，主要以各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)校和幼兒園為重點(diǎn)開展麻疹、風(fēng)疹、腮腺炎、流腦、乙腦的預(yù)防接種工作，同時(shí)注意加強(qiáng)對(duì)散在發(fā)生的相關(guān)病例進(jìn)行有效的個(gè)案調(diào)查與處理，從而有效地控制了重點(diǎn)傳染病在集中人群中的傳播。(6)、加強(qiáng)了對(duì)突發(fā)公共衛(wèi)生事件的防治管理，今年根據(jù)上級(jí)有關(guān)精神，我縣多次召開會(huì)議，研究落實(shí)工作措施或方案;組建防治技術(shù)小組和疫情控制機(jī)動(dòng)隊(duì)，配備消毒藥品和消毒、防護(hù)設(shè)備。同時(shí)，按照《十堰市公共衛(wèi)生建設(shè)三年規(guī)劃》要求，疾控中心組建了___應(yīng)急處理辦公室，對(duì)可能發(fā)生的公共突發(fā)衛(wèi)生事件或重大傳染病疫情實(shí)行了___小時(shí)值班制度，做到一旦發(fā)生突發(fā)公共衛(wèi)生事件能得到及時(shí)有效的處理。(78)、___開展了對(duì)全縣縣、鄉(xiāng)醫(yī)療單位的傳染病管理及腸道傳染病防治工作的督導(dǎo)，對(duì)全縣___所醫(yī)療單位和五個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的居民中傳染病報(bào)告情況進(jìn)行了漏報(bào)調(diào)查，經(jīng)調(diào)查，醫(yī)療單位中傳染病平均漏報(bào)率為為5.74%，居民中傳染病漏報(bào)率為___%。調(diào)查中對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)提出了有關(guān)改進(jìn)的指導(dǎo)意見。(8)、盡管在今年的防治工作中做了大量工作，也付出了艱辛的努力，但在對(duì)傳染病防治工作的自查中仍發(fā)現(xiàn)有一些簿弱環(huán)節(jié)如傳染病防治工作措施在少數(shù)單位仍不夠落實(shí)，有待進(jìn)一步加強(qiáng)。春季預(yù)防傳染病心得體會(huì)(三)春季是流感，麻疹、流腦、腮腺炎、水痘等呼吸道傳染病高發(fā)季節(jié)，為進(jìn)一步做好防控工作，貫徹上級(jí)有關(guān)文件精神，我校結(jié)合實(shí)際情況積極安排，認(rèn)真落實(shí)執(zhí)行，現(xiàn)匯報(bào)如下:一、高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)春季，由于氣溫升高，進(jìn)入傳染性疾病的高發(fā)期。為切實(shí)加強(qiáng)傳染病防控工作的領(lǐng)導(dǎo)，我校成立了由校長(zhǎng)李宏成同志任組長(zhǎng)、各班班主任為成員的傳染病防治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立了學(xué)校傳染病疫情報(bào)告人，明確工作職責(zé)，確保學(xué)校師生身心健康，積極將我校衛(wèi)生防疫工作落到實(shí)處，加強(qiáng)了對(duì)春季傳染病防控工作的領(lǐng)導(dǎo)、監(jiān)督和檢查。二、認(rèn)真落實(shí)，重在預(yù)防我校認(rèn)真落實(shí)了師生健康狀況每日晨檢、午檢、晚檢制度，力求做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早治療。要求班主任教師每天早上第一節(jié)課前必須對(duì)該班學(xué)生進(jìn)行晨檢，午間對(duì)學(xué)生進(jìn)行午檢。內(nèi)容主要包括:對(duì)每名學(xué)生進(jìn)行觀察、詢問，了解學(xué)生出勤、健康狀況，統(tǒng)計(jì)出勤率，追蹤缺勤原因，統(tǒng)計(jì)生病學(xué)生。在“三檢”的過程中如有發(fā)現(xiàn)學(xué)生發(fā)熱、皰疹、惡心、腹瀉等病癥時(shí)，必須及時(shí)告知學(xué)校主要負(fù)責(zé)人，學(xué)校將進(jìn)一步進(jìn)行排查，以確保對(duì)傳染病例的早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早期識(shí)別。一旦發(fā)現(xiàn)傳染病或疑似病人，及時(shí)告知家長(zhǎng)，并報(bào)告上級(jí)教育主管部門和相關(guān)___部門，以便調(diào)查處理，對(duì)于患病學(xué)生，實(shí)行在家或醫(yī)院隔離治療，學(xué)生復(fù)課時(shí)必須有醫(yī)院蓋章和主治醫(yī)生簽名的康復(fù)證明方可返校。三、認(rèn)真做好學(xué)校食品衛(wèi)生、飲水衛(wèi)生以及環(huán)境衛(wèi)生注意做好學(xué)校的食品衛(wèi)生工作，對(duì)學(xué)校食堂的衛(wèi)生、消毒情況、采購臺(tái)賬、食品留樣等做到勤檢查，勤督促，努力提高飯菜質(zhì)量。并在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)由班主任老師監(jiān)督學(xué)生食用，防止學(xué)生帶走，存放變質(zhì)后食用，發(fā)生食物中毒。認(rèn)真做好校園環(huán)境衛(wèi)生，每周一和周三早晨由專人對(duì)教室、宿舍、飯?zhí)?、廁所等重點(diǎn)場(chǎng)所進(jìn)行每周兩次定期消毒。教育學(xué)生養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣和飲食習(xí)慣，做到飯前便后洗手、勤洗澡。注意飲用水衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生、飯前便后洗手、不喝生水、不吃腐爛變質(zhì)食物和不潔的生冷、涼拌食物，不隨地大、小便和亂倒垃圾，不污染水源等內(nèi)容，教育師生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，防止“病從口入”。要求全校師生注意教室清潔衛(wèi)生，教室每節(jié)課間進(jìn)行通風(fēng)換氣。積極___學(xué)生開展經(jīng)常性的大掃除活動(dòng)，清理整頓校園衛(wèi)生環(huán)境。四、加強(qiáng)宣傳工作加強(qiáng)預(yù)防傳染病的宣傳和教育工作。學(xué)校通過各種方式，對(duì)學(xué)生集中開展傳染病預(yù)防知識(shí)和健康知識(shí)教育，增強(qiáng)學(xué)生的自我保健意識(shí);狠抓學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)他們良好的衛(wèi)生習(xí)慣。通過主題班會(huì)、升降旗時(shí)間、廣播、宣傳欄、黑板報(bào)等形式多渠道、全方位向?qū)W生宣傳預(yù)防春季傳染病的基本知識(shí)，提高防病意識(shí)。工作中，我們不僅對(duì)其高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，還對(duì)師生員工進(jìn)行了及時(shí)的宣傳和教育，并采取了相應(yīng)的措施，真正做到了重在預(yù)防，消除了傳染病傳播的各種隱患。2021年春節(jié)后的返城心得當(dāng)返___的小轎車駛?cè)胧袇^(qū)，鱗次櫛比的高樓和齊整的花園闖入眼簾，突然從阡陌縱橫的鄉(xiāng)間小道到高樓林立的都市，從焜黃的荒草地到明艷的花圃，從天沉沉的楚天大地到明晃晃的___，我開始有些慌張。由于工作的緣故，___年新年過得并不是很稱心。每天從早到晚都要定時(shí)推送內(nèi)容，時(shí)間就像塊豆腐被分割成一塊塊就完全散掉了。半個(gè)月的春節(jié)假期里，時(shí)間就像一個(gè)黑洞，我就像熱鍋上的螞蟻，做任何事情都懸著一顆心，生怕一不小心就錯(cuò)了時(shí)間，誤了大事，以至于整個(gè)假期都是惴惴不安。沒有和家人好好聊天，給他們做我最拿手的紅燒魚塊;也沒有和朋友聚聚，給他們講講我的那些荒唐事;也沒有去___家認(rèn)真拜個(gè)年，跟他們打個(gè)照面道個(gè)祝福;就連最后離開家鄉(xiāng)都沒能好好道個(gè)別。當(dāng)踏上回___的車，我感覺心中留有太多的遺憾和不舍。我多想再多一點(diǎn)時(shí)間在老家前院里曬曬太陽看看書，多想把后院荒廢的菜園地里的雜草鋤一遍，多想把沉寂二十年的家具重新擺擺位置，打開每一個(gè)抽屜放出積壓多年夾雜著回憶的霉味，多想和每一個(gè)鄉(xiāng)鄰親切地問候致意。一切都太匆忙，我也不明白人___那么匆忙，匆忙地趕路，匆忙地工作，匆忙地失去自我。我想慢下來，靜靜地感受身邊的一切，有幸在緊張的時(shí)間間歇里抽空感受了家鄉(xiāng)二十年的風(fēng)雨變遷，感受了雙腳站在大地上鋤草時(shí)微辛的味道，感受了師生情的冰雪融化。我的家鄉(xiāng)座落在一個(gè)偏遠(yuǎn)的小山村，那里山不像山，水不似水，人頹唐而不自知，并無太多美感可言，但這并不妨礙我對(duì)老家的熱愛。我愛家門口的夕陽，愛院里六棵從小和我一起長(zhǎng)大的杉樹，愛大門上我寫的豪情壯志，愛這座___房子里關(guān)于所有我童年的記憶。我們家___年從___山野林的村里搬出馬路邊，這在我們村是史無前例的，也讓我們家威風(fēng)了十來年。說起天然馬路邊的紅房子，沒有人不贊嘆的。再過十多年，村里有一家人也搬出來了，再到如今的二十年后，村里家家戶戶都往外搬了，___山村只剩一戶做醫(yī)生的人家。眼看這一座座高樓起，金碧輝煌，傲然挺立，二十年的老房子突然就黯然失色了。起初我有些失落，感喟歲月抹去了屋檐翹腳上的光輝，斑駁了大門，但后來釋然了。時(shí)間是公平的，人都有老去的一天，房子也有衰落的一天。再漂亮的房子，二十年后也會(huì)面對(duì)此時(shí)此景，而我要學(xué)會(huì)的是坦然面對(duì)時(shí)間的魔力。時(shí)間能摧毀很多東西，但摧毀不了我的記憶。我的家再衰敗，它依然是心中最溫暖的地方。所以在我為老家幽思時(shí)，我也為家鄉(xiāng)的繁榮發(fā)展感到自豪。自從家園唯一的守望者奶奶去世后，荒草開始侵占我們的領(lǐng)土，我們家很快就荒蕪一片。前院落葉厚厚一層，后院菜園雜草叢生，都樹到門口了。我開始掄起鋤頭，就像多年前的奶奶一樣，和荒草斗著狠勁，維護(hù)家園的平和。夜幕降臨，一絲寒意來襲，我借著星光還在鋤地，冥冥之中我感到一股力量，我仿佛知道我___成為現(xiàn)在的我，以及將來我要更堅(jiān)定地做自己。在我上初中高中大學(xué)之后，尤其在我堅(jiān)持寫作的道路后，我總想起我的小學(xué)語文老師___師。是他教我練毛筆字，品讀文學(xué)，學(xué)畫畫，給我對(duì)文學(xué)長(zhǎng)久的喜愛打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。但在我們讀書那個(gè)年代，老師是高高在上的圣人，學(xué)生是平民，老師和學(xué)生之間除了學(xué)習(xí)從不會(huì)多說一句話。___師是我們小學(xué)六年的班主任，但我們沒有說過一句話，唯一一次說話還是老師讓我在黑板上給同學(xué)們抄練習(xí)題。小學(xué)畢業(yè)之后，在出城的班車上見過老師兩三次，但每次都以老師根本不記得我為由逃脫良心的拷問，那句老師好始終沒有說出口。雖然我很怕他，但我始終都很感念他的，感念在那個(gè)貧瘠的時(shí)代給我幻想的能力。時(shí)隔二十年，我終于有勇氣面對(duì)他，面對(duì)那個(gè)不茍言笑但卻___我們飛翔的老師，面對(duì)那個(gè)曾經(jīng)意氣風(fēng)發(fā)，