四年級(jí)語(yǔ)文人教部編版（上冊(cè)）24.延安我把你追尋 部編版 (共19張)

延安，我把你追尋課前預(yù)習(xí)篇

新課導(dǎo)入延安，一方熱烈而又神秘的土地。延安，一幅壯麗的歷史畫(huà)卷，一部光照史冊(cè)、啟迪后人的經(jīng)典。1935年到1948年的13年間，革命浪潮曾經(jīng)從這里席卷全國(guó)，延安也因此被稱(chēng)為“革命圣地”。王家坪、楊家?guī)X、棗園、南泥灣，這里革命的足跡歷歷在目，看著這一切，詩(shī)人滿懷激情地寫(xiě)下這樣的詩(shī)句：“延安，我把你追尋”，詩(shī)人在追尋什么呢？今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)這篇課文。1.會(huì)認(rèn)本課7個(gè)生字，理解生字組成的詞語(yǔ)。2.了解全詩(shī)結(jié)構(gòu)，理解詩(shī)中的具體事物的象征意義。（重點(diǎn)）3.領(lǐng)會(huì)延安精神，懂得發(fā)揚(yáng)延安精神的重要性。（難點(diǎn)）

目標(biāo)導(dǎo)學(xué)作者簡(jiǎn)介祁念曾河南洛陽(yáng)人。1968年畢業(yè)于北京大學(xué)中文系?，F(xiàn)為中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員，著有詩(shī)集《春天的歌》《人生之戀》，散文集《紅燭之歌》《藝術(shù)家的腳步》，長(zhǎng)篇報(bào)告文學(xué)《千秋業(yè)》等。知識(shí)鏈接

寫(xiě)作背景在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，延安是黨中央的所在地，物質(zhì)生活十分艱苦，住的是土窯洞，吃的是小米飯，穿的是粗布衣，點(diǎn)的是小油燈。尤其是1939年至1943年期間，日軍大舉“掃蕩”，國(guó)民黨頑固派的軍事包圍和經(jīng)濟(jì)封鎖，自然災(zāi)害的侵襲，使解放區(qū)面臨著嚴(yán)重的困難局面。但是，全國(guó)人民把希望寄托在延安，各地進(jìn)步青年紛紛奔向延安，延安集中體現(xiàn)了中國(guó)人民的革命精神。

我會(huì)認(rèn)的字

詞語(yǔ)天地讀寫(xiě)易錯(cuò)提示多音字辨別近、反義詞fú（仿佛）fó（佛像）運(yùn)用：運(yùn)用：1.在小青蛙眼里，牽牛花仿佛（fú）一只漂亮的喇叭。2.他們跪拜在佛（fó）像面前。正音：昔日（xīxí）明媚（méimèi）竹筍（sǔnsǒng）

．√．√．√

近義詞歸來(lái)——回來(lái)茁壯——健壯追尋——尋找永遠(yuǎn)——永久告別——告辭破舊——陳舊奧秘——奧妙美妙——?jiǎng)勇?tīng)反義詞歸來(lái)——離去茁壯——枯萎永遠(yuǎn)——短暫告別——相逢破舊——嶄新光明——黑暗佛

詞語(yǔ)天地近義詞辨析特殊詞語(yǔ)詞語(yǔ)拓展永久永遠(yuǎn)辨析：兩者都有很長(zhǎng)遠(yuǎn)的意思。永久一般用來(lái)作形容詞，如永久的使用權(quán)。永遠(yuǎn)和永久有些相似，不過(guò)用永久還是永遠(yuǎn)，取決于平時(shí)的用詞習(xí)慣。永遠(yuǎn)還比永久多一些意境，表示很深很遠(yuǎn)，如永遠(yuǎn)的傷痛。運(yùn)用：1.那棵高大的老槐樹(shù)，長(zhǎng)滿苔蘚的老屋將成為我永久的回憶。2.一個(gè)不注意小事情的人，永遠(yuǎn)不會(huì)成就大事業(yè)?！耙粇~”式詞語(yǔ)：一排排一件件“一~~”式詞語(yǔ)：一對(duì)對(duì)一堆堆一批批一個(gè)個(gè)一匹匹一棟棟詞語(yǔ)搭配火紅的太陽(yáng)火紅的柿子火紅的青春火紅的生活六年級(jí)語(yǔ)文（部編版）上冊(cè)方法目標(biāo)重點(diǎn)方法寫(xiě)作方法修辭手法閱讀方法對(duì)比、反復(fù)比喻、排比、反問(wèn)根據(jù)韻腳讀出韻律和節(jié)奏首尾照應(yīng)其他方法六年級(jí)語(yǔ)文（部編版）上冊(cè)四年級(jí)語(yǔ)文（部編版）上冊(cè)課文講解篇

像翩翩①歸來(lái)的燕子，在追尋昔（xī）日的春光；像茁壯②成長(zhǎng)的小樹(shù)，在追尋雨露和太陽(yáng)。（比喻）【句解：我們追尋延安精神，就像燕子追尋春光，小樹(shù)追尋雨露和太陽(yáng)。延安精神是不可或缺的，我們需要它?！?/p>

追尋你，延河叮咚的流水，【句解：延河是黃河的一條支流，它流經(jīng)延安。當(dāng)年人們常在延河邊漫步，討論革命的道理。講“叮咚的流水”，實(shí)際是講人們?cè)谘影捕冗^(guò)的革命歲月?！孔穼つ?，棗園梨花的清香，【句解：當(dāng)年毛主席所住的窯洞前面有幾株梨樹(shù)，開(kāi)花時(shí)發(fā)出清香。講“梨花的清香”，實(shí)際上是講毛主席等中央領(lǐng)導(dǎo)人在這里從事的革命活動(dòng)?！孔穼つ?，南泥灣開(kāi)荒的镢（jué）頭，【句解：著名的歌曲《南泥灣》就是歌頌三五九旅的。講“開(kāi)荒的镢頭”，實(shí)際是講大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)中所體現(xiàn)出的自力更生、艱苦奮斗的革命精神?！孔穼つ悖瑮罴?guī)X講話的會(huì)場(chǎng)。（排比）【句解：楊家?guī)X有中央禮堂和中央辦公樓，許多重要的會(huì)議曾在這里召開(kāi)。講“講話的會(huì)場(chǎng)”，實(shí)際是講當(dāng)年黨中央和毛主席對(duì)中國(guó)革命的正確領(lǐng)導(dǎo)?！?/p>

【段解】追尋延河、棗園、南泥灣、楊家?guī)X，就是追尋延安，照應(yīng)了題目，體現(xiàn)了延安精神。第一部分（第1~2節(jié)）：寫(xiě)人們追求延安精神。①翩翩：形容輕快地跳舞，也形容動(dòng)物飛舞。造句：曬臺(tái)上微風(fēng)吹來(lái)，吊蘭就隨著風(fēng)左右擺動(dòng)，像仙女們?cè)隰骠嫫鹞?。②茁壯：（?dòng)植物、年輕人、孩子）強(qiáng)壯；健壯。造句：校園里的白楊樹(shù)正在茁壯成長(zhǎng)。思考:你從“昔日的春光”“雨露和太陽(yáng)”讀懂了什么？春天來(lái)了，燕子歸來(lái)；有了陽(yáng)光和雨露，小樹(shù)長(zhǎng)得快。

思考：閱讀第2節(jié)詩(shī)，說(shuō)說(shuō)“延河、棗園、南泥灣、楊家?guī)X”有什么具體所指。指的是追尋延安，追尋延安精神。延安精神是為人思考:“高樓大廈”“家用電器”代表什么？“高樓大廈”和“家用電器”代表現(xiàn)代化。思考:“破舊的茅屋”指什么？“溫?zé)岬耐量弧庇种甘裁?？“破舊的茅屋”是指過(guò)去貧窮的生活條件。如今，生活富裕了，經(jīng)濟(jì)發(fā)展了，過(guò)去一貧如洗的生活一去不復(fù)返了。這里說(shuō)“溫?zé)岬耐量弧保侵父锩鼞?zhàn)爭(zhēng)年代那種親密的軍民關(guān)系、黨群關(guān)系，那種火熱的斗爭(zhēng)生活。這是“忘不了”，也不應(yīng)該忘記的。思考：這里的“土炕”還有哪些作用？“土炕”是窯洞里用土坯或磚頭砌成的長(zhǎng)方臺(tái)，下面有孔道同煙囪相通，可以燒火取暖，土炕可以用來(lái)睡覺(jué)，也可以坐在上面吃飯、聊天。當(dāng)年的共產(chǎn)黨人、革命戰(zhàn)士常同老百姓睡在一個(gè)炕上，跟老百姓聊家常。思考:“不能丟寶塔山頂天立地的脊梁”指的是什么?這句詩(shī)的作用是什么?“寶塔山頂天立地的脊梁”,從字面上看，延安的寶山高聳入云，頂天立地，恰如脊梁一般。從深一層的意思看，寶塔山代表延安，也代表延安精神，它是我們民族的精神支柱、精神脊梁，是我們絕對(duì)“不能丟”的。跟第三節(jié)里“永遠(yuǎn)告別”與“忘不了”形成鮮明的對(duì)照，跟這一節(jié)里“毫不猶豫丟掉”與“不能丟”也形成鮮明的對(duì)照。這反復(fù)說(shuō)明，落后的生產(chǎn)、生活條件要改變，但延安的革命精神要發(fā)揚(yáng)。

一排排高樓大廈像雨后春筍（sǔn），【句解：“雨后春筍”，春天下雨后竹筍長(zhǎng)得特別快，這里比喻高樓大廈大量出現(xiàn)?！恳患矣秒娖鳚M目琳（lín）瑯（láng）③；【句解：“滿目琳瑯”，一般寫(xiě)作“琳瑯滿目”，這里為了押韻，把順序顛倒了?！皾M目琳瑯”形容家用電器，如各種收音機(jī)、電視機(jī)、冰箱、洗衣機(jī)等數(shù)量很多，令人目不暇接。】

我們永遠(yuǎn)告別了破舊的茅（máo）屋，卻忘不了延安窯洞溫?zé)岬耐量唬╧àng）?！揪浣猓河捎诮?jīng)濟(jì)的發(fā)展，生活條件的現(xiàn)代化，這種貧窮的生活一去不復(fù)返了，所以說(shuō)“永遠(yuǎn)告別了”?！?/p>

宇宙飛船探索太空的奧秘，電子計(jì)算機(jī)奏出美妙的交響；【句解：“宇宙飛船”和“電子計(jì)算機(jī)”代表科技的發(fā)展?！疤铡敝傅厍虼髿鈱右酝獾挠钪婵臻g，大氣層空間以外的整個(gè)空間。有了宇宙飛船，我們就能更好地探索太空的奧秘?！半娮佑?jì)算機(jī)”有多種功能，在社會(huì)主義建設(shè)的各個(gè)領(lǐng)域發(fā)揮著重要的作用，仿佛在演奏美妙的交響樂(lè)?！课覀兒敛华q豫④丟掉了老牛破車(chē)，【“老牛破車(chē)”代表過(guò)去落后的生產(chǎn)條件，效率很低，速度很慢。這種生產(chǎn)條件沒(méi)有什么可以留戀的，所以說(shuō)“毫不猶豫丟掉了”?！繀s不能丟寶塔山頂天立地的脊梁?！揪浣猓褐袊?guó)共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)者，好像燈塔一樣，給中國(guó)革命指明了方向。因此，寶塔山上的寶塔就成了革命圣地延安的象征。它象征著不屈不撓的革命精神。】

第二部分（第3~4節(jié)）：寫(xiě)實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化需要延安精神。③滿目琳瑯：琳瑯，精美的玉石，滿眼都是珍貴的東西，形容各種美好的東西很多。造句：展覽會(huì)上的展品滿目琳瑯，美不勝收。④毫不猶豫：毫，一點(diǎn)兒；猶豫，遲疑，拿不定主意。一點(diǎn)兒也不遲疑。造句：為搶救落水兒童，他毫不猶豫地跳進(jìn)了冰冷刺骨的湖水里。思考：朗讀第三部分，“延安”指什么？“延安”指的是延安精神。全心全意為人民服務(wù)的精神，為革命事業(yè)勇于獻(xiàn)身的精神，自力更生、艱苦奮斗的精神。

拓展：什么是延安精神？現(xiàn)在延安精神還需要傳承嗎？延安精神是全心全意為人民服務(wù)的精神，是為崇高理想獻(xiàn)身的精神，是革命隊(duì)伍中互相關(guān)心、互相愛(ài)護(hù)的精神，是自力更生、艱苦奮斗的精神?，F(xiàn)在還需要傳承延安精神。延安精神是我們的傳家寶。即使現(xiàn)在我們的經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)了，生活富裕了，也還要提倡延安精神。為了把社會(huì)推向前進(jìn)，總要開(kāi)辟新領(lǐng)域，探索新事物，這就必須發(fā)揚(yáng)延安精神。

延安，你的精神燦爛輝煌（huáng）！一旦（dàn）失去了你啊，那就仿佛沒(méi)有了靈魂，怎能向美好的未來(lái)展翅飛翔？（反問(wèn)）【句解：如果失去了延安精神，就如同一個(gè)人沒(méi)有了思想，便不能去創(chuàng)造美好的未來(lái)，以此來(lái)領(lǐng)會(huì)延安精神的重要?！?/p>

?。⊙影?，我把你追尋，【句解：點(diǎn)明中心的句子。】追尋信念，追尋金色的理想；追尋溫暖，追尋明媚(mèi)的春光；追尋光明，追尋火紅的太陽(yáng)?。ㄅ疟龋揪浣猓哼B用六個(gè)“追尋”，說(shuō)出了追尋的內(nèi)涵，總結(jié)追尋的目標(biāo)，鏗鏘有力，首尾呼應(yīng)！最后三句，每一句都有兩個(gè)“追尋”，后一個(gè)“追尋”是對(duì)前一個(gè)“追尋”的說(shuō)明?！?/p>

第三部分（第5~6節(jié)）：寫(xiě)追尋延安精神的重要意義。賞析：這首詩(shī)歌寫(xiě)的是對(duì)延安精神的追尋，作者用飽含感情的筆墨，深情地回顧了在延安時(shí)的生產(chǎn)和生活，謳歌了積極向上、自力更生的延安精神，描繪了新時(shí)代蓬勃向上的生活，表達(dá)了對(duì)延安精神的繼承和發(fā)揚(yáng)。結(jié)構(gòu)圖示延安，我把你追尋追尋追尋延河棗園南泥灣楊家?guī)X信念溫暖光明懷念繼承和發(fā)揚(yáng)延安精神主題感悟這首詩(shī)歌中，作者以充滿感情的筆觸，生動(dòng)形象地謳歌了延安精神，熱情地抒發(fā)了追尋延安精神的迫切心情，強(qiáng)調(diào)了在新時(shí)期繼承和發(fā)揚(yáng)延安精神的重要性。主題歸納感悟心語(yǔ)無(wú)論是在過(guò)去，還是現(xiàn)在乃至將來(lái)，延安精神都是一筆寶貴的財(cái)富，它是團(tuán)結(jié)向上、自力更生、艱苦奮斗的象征，我們要繼承和發(fā)揚(yáng)先輩們的遺志，把我們的祖國(guó)建設(shè)得更加繁榮、富強(qiáng)。寫(xiě)法練筆

寫(xiě)作特點(diǎn)：本文運(yùn)用了反復(fù)的修辭手法，將自己追尋延安精神的急切、激動(dòng)的心情表現(xiàn)得淋漓盡致。

仿寫(xiě)思路：反復(fù)，是根據(jù)表達(dá)需要，有意讓一個(gè)句子或詞語(yǔ)重復(fù)出現(xiàn)的修辭手法。連續(xù)出現(xiàn)同一個(gè)詞語(yǔ)或句子，中間沒(méi)有間隔叫連續(xù)反復(fù)。同一個(gè)詞語(yǔ)或句子不連續(xù)出現(xiàn)，有其他詞語(yǔ)或句子間隔在中間叫間隔反復(fù)。在這首詩(shī)歌中，第2節(jié)和第6節(jié)運(yùn)用了反復(fù)的修辭手法，將自己追尋延安精神的急切、激動(dòng)心情表現(xiàn)得淋漓盡致。反復(fù)起表達(dá)強(qiáng)烈情感的作用，同時(shí)，還可以使