四年級語文人教部編版（上冊）5 一個豆莢里的五粒豆 第一課時

第二單元為學患無疑，疑則有進?！猍宋]陸九淵閱讀時嘗試從不同角度去思考，提出自己的問題。寫一個人，注意把印象最深的地方寫出來。第二單元為學患無疑，疑則有進。——[宋]陸九淵閱讀時嘗試從不同角度去思考，提出自己的問題。寫一個人，注意把印象最深的地方寫出來。第二單元為學患無疑，疑則有進?！猍宋]陸九淵閱讀時嘗試從不同角度去思考，提出自己的問題。寫一個人，注意把印象最深的地方寫出來。

豌豆是一種攀緣草本，綠色，橢圓形，內(nèi)側(cè)有2—10粒種子。今天我們一起來認識一個豆莢里的五粒豌豆吧！一個豆莢里的五粒豆5jiá（第一課時）安徒生（1805—1875）：丹麥童話作家，被譽為“世界兒童文學的太陽”。代表作有《小錫兵》《海的女兒》《拇指姑娘》《賣火柴的小女孩》《丑小鴨》《皇帝的新裝》等。作者簡介按照豌豆豆莢凍僵囚禁

青苔jiáwānànjiānɡ

táiqiú我會認相框kuànɡ洋溢

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shìshūjiānɡqiānɡyìnɡyútànnàicénɡ暗

àn溝ɡōu溢yì詞語連連看揭曉囚犯水筧洋溢泛指把事情的結(jié)果公開出來。關(guān)在監(jiān)獄里的犯人。一種引水的工具。(情緒、氣氛等)充分流露。

請大家自由朗讀課文，邊讀邊思考剛才提出的問題：（1）課文講了一件什么事呢？（2）五粒豌豆有什么不同的經(jīng)歷呢？課文講了一件什么事？本文講述了一個豆莢里的五粒豌豆離開豆莢后各自的經(jīng)歷，其中第五粒豌豆幫助小女孩逐漸康復的故事。五粒豌豆有什么不同的經(jīng)歷呢？第一粒豆“現(xiàn)在我要飛到廣闊的世界里去了！如果你能捉住我，就請來吧！”第一粒豌豆說完就飛走了。第二粒豆“我將直接飛進太陽里去。這才像一粒豌豆呢，而且與我的身份非常相稱！”于是，它也飛走了。自高自大第三、四粒豆“我們到了哪兒，就在哪兒住下來?！苯酉聛淼膬闪Ｕf，“不過，我們還得向前滾。”不滿足現(xiàn)狀第五粒豆“該怎么樣就怎么樣吧！”最后的那一粒說?！霸撛趺礃泳驮趺礃?！”這粒豆說。隨遇而安喜歡平靜的生活直接飛進太陽里去到了哪兒就在哪兒住下來該怎么樣就怎么樣直接飛進太陽里去落到了水溝里到了哪兒就在哪兒住下來被鴿子吃掉了該怎么樣就怎么樣生長開花小組交流，仿照下面的問題清單整理大家提出的問題，說說你有什么發(fā)現(xiàn)。

小組問題清單課文說被青苔包裹的豌豆像“一個囚犯”，但它卻長得很好，為什么？母親為什么要把一株豌豆苗稱為“一個小花園”呢？掉到水溝里的那粒豌豆真的是最了不起的嗎？……

問題清單課文說被青苔包裹的豌豆像“一個囚犯”，但卻長得很好，為什么？母親為什么要把一株豌豆苗稱為“一個小花園”呢？掉到水溝里的那粒豌豆真的是最了不起的嗎？第五粒豌豆是怎么長大的？小女孩的身體是怎么樣變好的？母親“用一根小棍子把這植物支起來”這一行為體現(xiàn)了什么？為什么說“這一天簡直像個節(jié)日”？伴隨著豌豆苗的成長，為什么小女孩的病就慢慢好了呢?作者描寫其余四粒豌豆的結(jié)局有什么作用？“它的確在向上長——人們每天都可以看到它在生長?！边@句話在文章中起到什么作用？......

問題清單課文說被青苔包裹的豌豆像“一個囚犯”，但卻長得很好，為什么？母親為什么要把一株豌豆苗稱為“一個小花園”呢？掉到水溝里的那粒豌豆真的是最了不起的嗎？第五粒豌豆是怎么長大的？小女孩的身體是怎么樣變好的？母親“用一根小棍子把這植物支起來”這一行為體現(xiàn)了什么？為什么說“這一天簡直像個節(jié)日”？伴隨著豌豆苗的成長，為什么小女孩的病就慢慢好了呢?作者描寫其余四粒豌豆的結(jié)局有什么作用？“它的確在向上長——人們每天都可以看到它在生長。”這句話在文章中起到什么作用？......部分全文內(nèi)容寫法√