高考英語-語法專項突破(一)

語法專項突破

第一節(jié)名詞和冠詞

考點一名詞概要

1.名詞的數(shù)

名詞分為可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞?？蓴?shù)名詞有單復(fù)數(shù)之分，不可數(shù)名詞通常只有單數(shù)形式。

2.抽象名詞具體化

抽象名詞具體化是考查的重點和難點，常見的表達(dá)有：

抽象名詞抽象名詞具體化

drink飲料adrink一杯飲料

comfort安慰；慰藉acomfort一件令人感到安慰的事

feeling感覺;感情agoodfeeling一種愉快的感情

asuccess一位成功的人或一件成功

success成功

的事

afailure一個失敗的人或一件失敗

failure失敗

的事

surprise驚奇asurprise一件令人驚奇的事

difficulty困難adifficulty一件難事

coffee咖啡twocoffees兩杯咖啡

Failureisthemotherofsuccess.

失敗是成功之母。

Hisnewbookisquiteasuccess.

他的新書獲得了巨大成功。

—Wouldyoulikesomecoffee?

——你想喝點咖啡嗎？

一I'dlikeacoffeeandtwobeers.

—我想要一杯咖啡兩瓶啤酒。

3.名詞作定語

名詞作定語往往說明被修飾詞的材料、用途、時間、地點、內(nèi)容、類別等，常用單數(shù)形式，但有些以復(fù)數(shù)形式出現(xiàn)

的名詞作定語時仍用復(fù)數(shù)形式。

⑴名詞作定語時，大多數(shù)情況用單數(shù)形式。例如：ashoefactory一家鞋）

⑵man,woman修飾名詞時，隨名詞單攵數(shù)的變化而變化，試比較：

amanteacher一位男老師一twomenteachers兩位男老師

awomandoctor一位女醫(yī)生twowomendoctors兩位女醫(yī)生

aboystudent一位男生—twoboystudents兩位男生

［名師點津］有些名詞作定語時用復(fù)數(shù)形式，常見的有；aclothesshop一家服裝W;agoodscar一輛貨車；acustoms

officerTi■海關(guān)官員：sportsclothes運動服°

4.名詞的格

(1)有生命的人或物的所有格一般由名詞加飛”構(gòu)成：若是幾個人共有，或幾個詞作為一個單位時，在最后一個名詞后

加飛”，若表示各自的所屬關(guān)系時，各名詞的末尾都要加的s"。如：Mary'sdictionary,MaryandMike'sdesk,Mary'sandMike's

motherso

［名師點津］表示“某某的家/店鋪”的名詞所有格，常常省略其名詞6如：atMr.White's,atthetailor's.

(2)無生命的事物的所有格一般采用“of+名詞”的結(jié)構(gòu)。ftn：theliberationofthecounlrj;thewindowofthehouse-

［名師點津］表示時間、距離、天休、金額、國室或城市等的名詞所有格也可在名詞后直接加飛”構(gòu)成。如：twoweeks1

holiday,tenminutes'drive,China'spopulation0

(3)有時,上述兩種所有格形式可以結(jié)合在一起,構(gòu)成雙重所有格。如；afriendcfmyfather's

［考點小結(jié)］

名詞在高考中的考查形式多樣，由于受母語的影響和干擾，在考試中考生往往會陷入命題者所設(shè)的“陷阱”中6因

此在平時的學(xué)習(xí)中，考生要對名詞的單復(fù)數(shù)變化，尤其是物質(zhì)名詞、抽象名詞的量化方法、名詞作定語以及名詞的所有

格給予足夠的重視，掌握名詞同義詞、近義詞在具體語境中的差別，這些都是高考考查的熱點和難點6

考點二冠詞的用法

1.不定冠詞a/an的用法

⑴單數(shù)可數(shù)名詞前用不定冠詞a/an表示泛指。

(2013?福建高考)The"ChineseDream"isadreamtoimprovepeople'swell-beingandadreamofhannony,peaceand

development.

“中國夢”是一個改善民生的夢，是一個和諧、和平發(fā)展的夢°

(2)在某些抽象名詞前加不定冠詞可使抽象名詞具體化。

Beingabletoaffordadrinkwouldbeacomfortinthosetoughtimes.

在困難時期能夠買得起一杯飲料是一個莫大的安慰。

⑶不定冠詞用在序數(shù)詞前不表示排序，而表示“再一，又一”，

Hemissedthegoldinthehighjump,butwillgetasecondchanceinthelongjump,

他沒得到跳高的金牌，但在跳遠(yuǎn)項目上還有一次機會。

(4)加相當(dāng)于every,表示“每一”。

—It'ssaid(hatJohnwillbeinajobpayingover$60.000ayear.

—據(jù)說約翰將獲得一個年薪超過六萬美元的工作。

—Right,hewillalsogetpaidbytheweek,

—是的，他的工資籽按周支付。

［名師點津］高中常見的純不可數(shù)名詞有；baggage?luggage*furniture,health,weather,fun,space(太空)，advice,

word(=news),progress,information,news,luck,wealth(財產(chǎn))等。以上不可數(shù)名詞永遠(yuǎn)不能與不定是詞連用。

(5)與不定冠詞連用的?？剂?xí)語,

haveagiftfor有...的天賦

getalift/ridc搭便車

asarule通常，照例

inahurry匆忙地

onceinawhile偶爾

awasteof.......的浪費

haveapopulationof有...人口

2,定武詞的用法

(1)用于彼此都知道所指的人或物時，表示將指,

Let'sgotothestationtomeethim.

我們到車站去接他吧。

(2)和形容詞連用，代表一類人或事物&

Theinjuredinthecaraccidentweresenttothehospitalimmediately.

車禍中的受傷者馬上被送往了醫(yī)院。

(3)用在世界上獨一無二的人或物、自然現(xiàn)象、發(fā)明物之前。

AlexanderBellinventedthetelephonein1876

亞歷山大?貝爾于1876年發(fā)明了電話。

［名師點津］有些事物實除上也是獨一無二的，但習(xí)慣上不用冠詞，如space,naiure,man(人類)。

Travelihroughspaceisnotadreamtoday.

航天旅行在今天已不是夢想。

⑷用右序數(shù)詞、形容詞最高級前。還可用在對兩個人或物進(jìn)行比較時起特定作用的比較級前。

Heistheolderofthetwo.

他是兩人中年長的那一個。

Itisthemostexpensiveofallthearticles.

那是所有物品中最貴的。

(5)用在姓氏復(fù)數(shù)名詞前，表示全家人或這一姓氏的夫婦倆。

TheWhitesareonholidaynow.

現(xiàn)在懷特一家(夫婦)正在度假。

(6)用在逢10的數(shù)詞的復(fù)數(shù)形式之前，指世紀(jì)的某個年代，如inthe1990s在二十世紀(jì)九十年代。

⑺用在以festival組成的中國傳統(tǒng)節(jié)日之前，但以day組成的節(jié)日前不加定冠詞；在表示演奏的西洋樂器的名詞前通

常用定冠詞，但中國傳統(tǒng)樂器前不加定冠詞。試比較；

intheSpringFestival在春節(jié)：onChristmasDay在圣誕節(jié)

playtliepiano彈鋼琴;playerhu演奏二胡

⑻用在表示計量的名詞前，如bytheday,bythehour,bythedozen表示"按照...""每...."：但如果表示

單位的名詞為不可數(shù)名詞，前面不加定冠詞，如byweight,byheight等。

Irentedthehousebythemonth.

我按月租用那房子。

［名師點津］定冠詞用在一些固定搭配中，如intheend,onthewhole,onthespot,outofthequestion,intheway,

ontheair,I。thefull等。

Thethiefwascaughtonthespot.小偷當(dāng)場被抓。

3.零冠詞的用法

⑴季節(jié)、月份、星期、節(jié)日、學(xué)科名稱、球類、棋類、三餐等名詞前不加冠詞，但表示語言的詞后有l(wèi)anguage時，

要加定冠詞the。

Iusuallygotomyuncle'stowatchthemplaychess.

我通常去我叔父家看他們下棋。

Ofallthesubjects.IlikeEnglish/theEnglishlanguagebest.

在所有的科目利我最喜歡英語°

(2)表示獨一無二的職位、頭銜的名詞用作表語、同位語、補足語或與姓氏連用時。

Mr.Brown,headmasterofourschool,madealecturetous.

我們學(xué)校的校長布朗先生給我們做了演講。

⑶連系動詞tum后的表語單數(shù)可數(shù)名詞前不用冠詞，但名詞前若有形容詞作定語時，則必須用冠詞。而相同意義的

become后作表語的名詞前需加冠詞。

Forsomereason，heturnedthiefintheend.

由于某種原因，最后他成為了小偷。

(4)表示交通工具的名詞與by連用，不指具體某輛車，而是作為工具時。

Heoftengoesfishingbycai;他經(jīng)常開車去釣魚。

(5)as,though引導(dǎo)倒裝的讓步狀語從句中的名詞移至句首時不用冠詞。

Childas/thoughheis,heoftenhelpshismotherdothehousework.

雖然他還是個孩子，他卻常常幫助媽媽做家務(wù)。

⑹用在一些固定搭配中,如atwar,inplaceof,takeplace>atdawn,loseweight,onbusiness?athome等。

Nowadaysmanyyoungwomentrytoloseweight.

目前很多年輕女子試圖減肥。

4.一些短語中有無冠詞的區(qū)別

①就table在吃飯，atthetabic在臬子旁

②atschool上學(xué),attheschool在學(xué)校

③inhospital/prison住院/坐牢,inthehospital/prison在醫(yī)院/在監(jiān)獄里

④byday白天，bythcday按日計算

⑤lakeplace發(fā)生，laketheplaceof取代

@inchargeof掌管,inthechargeof在...掌管之中

⑦infiture今后，將來，inthefuture將來的某時刻

⑧infrontof在...的前面，inthefrontof在....的前面部分

⑨outofquestion亳無疑問，outofthequestion不可能

【考點小結(jié)］

近幾年高考對冠詞的考查更側(cè)重其在具體語言環(huán)境中的使用，主要考查考生對冠詞知識的基本掌握程度以及在特定

的語境中正確使用冠詞的能力。在解答冠詞類試題時，要注意三大原則：一是判斷表示泛指還是特指；二是判斷空格后

的名詞是可數(shù)名詞還是不可數(shù)名詞：三是判斷空格后的名詞是抽象名詞還是具體名詞6

針對訓(xùn)練

I.完成句子

A.用適當(dāng)?shù)墓谠~，完成下列句子。

1.（2014,江西高考）TheychoseTomtobecaptainoftheteam,becausetheyknewhewassmart

leader.

【答案】the；a

2.（2014陜西高考）villagewhereIwasbomhasgrownintotown.

【答案】The；a

3.（2014?天津高考）Lifeislikeocean:onlystrong-willedcanreach（heothershore.

【答案】an：the

4.（2014?浙江高考）Thepaperisduenex【nionth,andIamworkingsevendaysweek,oftenlonginto

night.

【答案】a：the

5.（2014?重慶高考）1canltellyouway（otheWilsons'becausewedon'thaveWilsonhereinthe

village.

【答案】the；a

B,根據(jù)漢語提示，完成下列句子。

6.（2014.江蘇高考）雖然兩年前就己遭軟禁，但她在去年的選舉中仍然是有影響力的象征。

Shewasputunderhousearresttwoyearsagobutremainedinlastyear'selection.

［答案】apowerfulsymbol

7.（2014.天津高考）風(fēng)現(xiàn)在是世界上增長最快的能源。

Windisnowtheworld'sofpower.

【答案】fastestgrowingsource

8.(2014?浙江高考)對于我們熟悉和喜歡的人提出的要求，我們一般都會同意的。

Wemostprefertosayyessomeoneweknowandlike.

【答案】totherequestsof

9.今天下午，杰克和瓊兩人的叔叔將去機場接他們。

uncleisgoingtopickthemupattheairport(hisafternoon,

【答案】JackandJoan's

10.據(jù)說這些賊從商店里偷了價值一百萬美元的珠寶。

Itwassaidthatthethieveshadstolenworthofjewelryfromtheshop.

［答案］onemilliondollars,

II.語篇填空

在空格處填入一個適當(dāng)?shù)墓谠~，使文章結(jié)構(gòu)完整，語意通順

Onceupon1.time,therewas2.oldwomanlivingat3.footofthemountain.Sheled4.

poorlife,butshewasveiykind.Shelovedanimals*andshewouldpreparefoodforbirdsinthewindows?justliketheirowners.A

lotofbirdssuchasswallowsandsparrowswouldliketoliveunderherroof.

On5.sunnyday,ahunterwith6.bowandsomearrowsappearednearherhouseandshethoughtthat

somethingbadwouldhappen.Soshefollowed7.hunterandfoundthathewasshootingat8.hare.She

wasangryandshoutedathimloudly.Thchunterwasscared(odeathandranaway.

Whenshecameupto9.hare,tohersorrow,shefoundtheharewasinjuredandlayin10.shadowofa

treewithoutanymovement.Shebroughtithomeatonceandfeditonsomeherb.Afterseveraldays,withherintensivecare,the

harewasrecoveredfinally.

【答案】l.a2,an3.thc4,a5.a6.a7.thc8.a

9.thelO.the

綜合演練

語法填空

用適當(dāng)?shù)墓谠~和下列名詞的適當(dāng)形式填空

illness；environment；smoker；harm；measure

With1.developmentofindustry,airpollutionisgetting2.moreandmoreseriousproblem.InBeijing,

manypeoplesufferdifferentkindsof3.becauseofairpollution.

Airpollutioniscausedbythefollowingreasons：halfoftheproblemiscausedbyvehicles.Therearemoreandmorecarsand

busesontheroads?andtheygiveoff4.poisonousgases.Twenty-fivepercentofairpollutioniscausedby

factories.Anotherfactoristhe5..Smokingnotonlydoes6.totheirhealthbutalsotoothers.Besidesthese,

about10%ofairpollutioniscausedbyotherreasons.

Weshouldtakesome7.tofightagainst8.pollution.Newfuelcanbeusedtotake9.placeof

gas.Wecanplantmoretrees.Ifeverybodyrealizestheimportanceofthe10.anddoessomethingtostoppollution?the

problemwillbesolved.

【答案】l.the2.a3.illnesses4,不填5.smokers6.harm7,measures8,不填9.thelO.environment

第二節(jié)代詞和it的用法

考點一替代詞和it的用法

1.替弋詞的應(yīng)用

it特指前面提到過的同一個人或者物

that可以指代前面出現(xiàn)過的不可數(shù)名詞或單數(shù)可數(shù)名詞，指代單數(shù)可數(shù)名

(those)詞相當(dāng)于【heone.其復(fù)數(shù)形式為lho$e,相當(dāng)于iheonem

one(ones)指代前面出現(xiàn)過的那類事物中的“一個”，其復(fù)教形式為ones

（2013,遼寧高考）T。herjoy,Dellaearnedfirstthetrustofherstudentsandthenthatofhercolleagues.

令篇技高興的是，她首先贏得了她的學(xué)生的信任，然后又贏得了同事的信任。

（2012?浙江高考）StudyingWendy'smenu,IfoundthatmanyoftheitemsaresimilartothoseofMcDonald's,

研究了溫迪的菜單，我發(fā)現(xiàn)其中很多東西和麥當(dāng)勞的相似。

Wehavevarioussummercampsforyourholidays?youcanchooseonebasedonyourowninterests.

我們?yōu)槟銈兊募倨跍?zhǔn)備了各種各樣的夏令營，你們可以根據(jù)自己的興趣選擇一個。

2.it的用法

⑴指代作用

除了上面講到的指代前面提到的同一個人或物外，還指代不清楚或沒必要知道說話對象的性別；可指代環(huán)境、情形;

也可指代歸間、地點、距離、天氣、季節(jié)、度量衡單位等。

Itisalovelybaby.Isitaboyoragirl?

寶寶真可愛，是男孩還是女孩？

ItissixmilesfromOxford.

這里距牛津6英里遠(yuǎn)。

（2）形式作用

ii常用來作形式主語或形式賓語。

ItisimportanttolearnEnglishwell.

學(xué)好英語是重要的。

Ifounditimpossibletoanswerthequestion.

我發(fā)現(xiàn)回答這個問題是不可能的。

考點二不定代詞的用法

1.all：both,either,any,neither,none的區(qū)別

都任何一個都不（全部否定）并非都……

both+not

兩者botheitherneither?

not+both

all+not

三者或三者以上allanynone

not+all

Idon'tlikeeitherofthepictures.

我不喜歡這兩幅畫中的任何一幅。

Allofmyclothesarcready-made.

我的衣服全部都是成衣。

Shebought(wotoys,butneitherpleasedthechild.她買了兩個玩具，卻沒有一個讓小孩高興6

Theyv/ereallverylired,butnoneofthemwouldstoptohavearest.

他們都非常累，但沒有一個想停下來休息。

Notallofthemwereinvited./Allofthemwerenotinvited.

他們當(dāng)中并不是人人都受到邀請。

2.theother*other,another,others的區(qū)別

注；這里僅探討作代詞用時的區(qū)別。

theothertheother可單獨使用，特指兩個人或物中的“另一個”

otherother不能單獨使用，前面常有any,one,oi?等

another可單獨使用，泛指三者或三者以上的人或物中的“另一個”

單獨使用，表示泛指意義，意為“其他的人或事物”，常與some,many

others

一起出現(xiàn)；特指“其他的全部人或事物”時用由eothers

Tostayawake,hefinishedacupofcoffeeandorderedanother.

為了保持清醒，他喝完了一杯咖啡，然后又點了一杯。

Youaretheteamstar!Workingwithothersisreallyyourcupoftea.

你是隊里的明星！與別人一起工作確實是你的特長。

考點三人稱代詞、物主代詞、反身代詞、指示代詞、疑問代詞等的用法

1.人稱代詞

⑴人稱代詞的主格在句中作主語，賓格在句中作動詞或介詞的賓語。

Hetoldmewhathadhappenedtohim.

他告訴我發(fā)生了什么。

⑵下列情況下常用賓格，

①在be后作表語

—Whoisit?——是誰？

一It'sme.-----是我9

②在單獨使用或帶noi的簡略答語巾

一Ilikecoffeebetterthantea.

——咖啡和茶比起來我比莪喜歡咖啡。

—Me?too,------我也是0

2.物主代詞

形容詞性物主代詞(作定語)名詞性物主代詞(作主語、表語、賓語)

my,your,his,her.its,our,your,mine,yours,his,hers,its,ours,yours,

theirtheirs

如；⑴形容詞性物主代詞只能用作定語，必須與名詞連用。

如：hispen,ourbookso

(2)“形容詞性物主代詞+own”常用來強調(diào)“某人自己的“，其后可跟名詞。

Don'tusemypen.Whynotuseyourown(pen)?

不要用我的鋼筆6為什么不用你自己的？

(3)“M+名詞性物主代詞(或名詞所有格)”構(gòu)成雙重所有格形式。如；afriendcfmine-

3.反身代詞

反身代詞有myself,yourself,himself,herself,itself,ourselves,yourselves,themselves,在句中作主、賓、表或同

位語。

Theywereashamedofthemselvesandsneakedaway.

他們自感羞傀，悄悄溜走了。

Hewasrunningsofastthathecouldn'tstophimself.

他跑得太快了，一下子停不下來。

4.指示代詞

指示代詞主要有this,that,these,〔hose,注意以下幾點:

(1)指上文單數(shù)或不可數(shù)概念時用that,復(fù)數(shù)概念時用those,指下文單數(shù)或不可數(shù)概念時用this,復(fù)數(shù)概念時用these。

ThatiswhyI'mworkinghardatmylesson.

那就是我要努力學(xué)習(xí)的原因。

Thisisanopportunitytopromotethereputationofthecompany.這是提高公司聲譽的機會°

(2)打電話時,用this指自己,用由譏指對方。

ThisisJoanspeaking.Who'sthat,please?

我是瓊，請問你是誰？

［名師點津］this和that還可作副詞用,表X程度，意為“如此，那么"，相當(dāng)于s。，作狀語。

Theproblemisn'tthat(all)easy.

問題并不是那么簡單。

5.疑問代詞

疑問代詞有what,which,who,whom,whose,whatever,whoever*whichever等，用法要點如下：

⑴wha【除了用來詢問職業(yè)外，一般指物；which可指人或物；who,whom,whese一般指人。

Whatdoyoudoforaliving?你是干什么的？

Whichdoyouprefer,classicalmusicorpopu'armusic?古典音樂和流行音樂你比較喜歡哪一種？

Theyaretwins?sothatIcan'ttellwhichiswhich,

他們是雙胞胎,所以我分不清哪個是哪個。

（2）沒有一定范圍時用what,意為“什么”；有一定范圍時用which,意為“哪一個"°

Whatkindofbooks,ifany,doyouprefer?

若有一些書的話，你喜歡哪類？

（3）whatever,whoever,whichever表示強調(diào)，意為“到底什么/誰/哪一個”。

Takewhatevermagazinesyouwanttoread.

任何你想讀的雜志都可以取閱a

［本節(jié)小結(jié)］

高考代詞的考查角度有兩個方面：一是代詞的意義和功能差異：二是它們相互間語法特征的差異?？忌趶恼w上

掌握物主代詞、不定代詞、人稱代詞、反身代詞等知識的基礎(chǔ)上，需要重點掌握不定代詞、人稱代詞、替代詞（that,one,

it）以及代詞it的用法和區(qū)別，重點關(guān)注代詞在具體語境和復(fù)雜語境中的靈活運用。

針對訓(xùn)練

I.選詞填空

it；others：either：everyone；nothing：neither：everything

1.（2014-安徽高考）Youcanaskanyoneforhelp.hereiswillingtolendyouahand.

【答案】Everyone

2.（2014?大綱全國卷）一Who'sthatatthedoor?

-isthemilkman.

【答案】It

3.（2014?福建高考）Insomecountries,peopleeatwithchopsticks,whilein,knivesandforks.

【答案】others

4.（2014?江蘇高考）Goodfamiliesaremuchtoalltheirmembers,buttonone.

【答案】everything

5.（2014,江西高考）一WhenshallIcall,inthemorningorafternoon?

—Tilbeinailday.

【答案】Either

6.（2014,山東高考）Susanmadecleartomethatshewishedtomakeanewlifeforherself.

【答案】it

7.（20141陜西高考）I'dappreciateifyoucouldletmeknowinadvancewhetherornotyouwillcome.

【答案】il

8.（2014四川高考）She'dlivedinLondonandManchester,butshelikedandmovedtoCambridge.

【答案】neither

9.（2014?浙江高考）Anaverageofjust18.75cmofrainfelllastyear,makingthedriestyearsinceCalifornia

becameastatein1850.

【答案】it

10.(2014?重慶高考)Asmilecosls?butgivesmuch.

【答案】nothing

II.語篇填空

MyfriendTonyandIalwayswalkhometogetherafterschool,for1.liveinthesameblockand2.ofus

goinforfootball.

Oneafternoonon3.wayhome,wewereabouttosaygoodbyewhenweheardaloudshoutbehind4..As

welookedaroundtoseewhathadhappened,wefoundamiddle-agedwomanlyingontheground,bleeding.

Wesoonrealizedthat5.hadbeenknockeddownbytheblackcarinfrontofher.Wehurriedtohelp6.,

butamanwithdarkglassescameoverandtriedtopreventTonyand7.fromgettingclosertothewoundedwoman.So

wegotveryangrywiththeman.Howcould8.stopusfromhelpingadyingwoman?Themanaskedustoturnaround

andweweresurprisedtosee

9,carryingavideocameraon10.

shoulder.Tlieywerejustshootingafilm!

【答案】Lwe2.both3.our4.us5.she6.her

7.me8,he9,anotherlO.his

綜合訓(xùn)練

語法填空

在空格處填入適當(dāng)?shù)拇~

Peopleincommunitieshaveslowlybeenpushedapartthroughtheyears,mostlybecausepeoplesimplyaren'ttakingthetime

tosayasimple“hello”.Afterconsidering

1.phenomenon,IdecidedIwasgoingtochangethewayIgotonwith2..

MyopportunitycameonemorningwhenIwasinIhecommunitylibrary.Ipassedbyagirlwhodroppedherbooksoutofher

locker.Thinkingthat3.elsewouldhelpherpick(hemup,Icontinued4.way.However*whenIhadtogoback

becauseIforgotmybook,Inoticedshehadjusifinishedpicking(hemupbyherse)f.5.hadstoppedtohelpher.

aOK,MIthoughtto6.,“thisiswhereIshouldhavechanged.^^

MybestopportunitycameafewdayslaterwhenIsawamansittingby7.waitingforthelibrarytoopen,soIsat

downnexttohimandbeganaconversation.8.wasdifficulttogetstarted,andevenwhenIhadtosaygoodbye,almost

everyresponsefrommynewfriendhadatone(語氣)ofdoubtinit.And9.couldblamehim?

Peoplearen'tusedtomakinganunpreparedchaiwithastranger.Butachange,nomailerhowdesperatelyitisneeded,doesn't

justhappen.lttakespeoplelikeustomakeitpossible.Iadviseyoutotakeasmallstepoutofyourcomfortzoneandtrytomake10.

dayalittlebrighter.Together,wecanreallymakeoursocietycomecloserasawhole.

【答案】l.this2,others3,someone4,my5,None6,myself7,himsdf8,1(9,who10,someone's

第三節(jié)形容詞和副詞

考點一形容詞的基本用法

1.形容詞作定語

⑴一股情況下，形容詞作定語放在被修飾詞前。但在下列情況下，形容詞要放在被修飾詞的后面。

①形容詞作定語修飾some-,any-,every-,no-和-body,-thing,-one等構(gòu)成的復(fù)合不定代詞時，需后置。

1havenothingparticulartodotonight.

今晚我沒什么特別要做的事。

Hehacsomethinginterestingtotellyou,butheforgot.

他本來有有趣的事要告訴你，可是他忘了。

②以-able或?ible結(jié)尾的形容詞可放在前有形容詞最高級或only等詞修飾的名詞后面。

Isawthebestperformancepossiblelastnight.

昨晚我看了一場再好沒有的表演。

(2)有些形容詞作前置定語和后置定語意義不同，試比較：

?thepresentpeople現(xiàn)在的人們;thepeoplepresent在場的人們

?theabsentstudents心不在焉的學(xué)生：【hestudentsabsent缺席的學(xué)生

③theconcernedteachers憂心忡忡的老師們；1heteachersconcerned與...有關(guān)的老師們

【名師點津］多個形容詞作定語的排列順序

請記住以下口訣：

限定描繪大長高，形狀年齡和新老，

顏邑國箝出材料，用途類別往后靠。

alittlewhitewoodenhouse一座白色的小木房

somebeautifullittleredflowers

一些美麗的小紅花

anoldbrownwoolencarpet

一件舊的捺色羊毛地也

2.表語形容詞

表語形容詞常作表語或后置定語。常見的表語形容詞有；afraid?alone,awake?asleep,alivetalike,ashamed?well,

sorry,unable,worth,sure等。

Thebabyasleepmightbeawakeverysoon.

正在睡著的嬰兒可能很快就會醒來。

3.形容詞作狀語

形容詞作狀語時表示伴隨或結(jié)果，并不表示動作的方式。

Hewentbackhomeaftertheheavywork,coldandhungry,勞累了一天后他回到了家，又冷又餓。

考點二副詞的基本用法

1.修飾形容詞或其他副詞，也可以修飾動詞。一般位于被修飾詞之前。但enough需放在所修飾詞之后。

Iwasfoolishenoughtoaccepthisoffer.

我接受他的提議真是夠傻的。

2.so/as/that/too/how/that修飾形容詞加名詞時的順序：so/as/too/how/that+adj.+a/an+n.o

Itistoodifficultajobformelofinishinsoshortaiime(suchashorttime).

在如此短的時間內(nèi)完成工作對我太難了6

3.表示時間頻度的副詞always,often,usually,never,seldom,rarely等多放在實意動詞前，系動詞、情態(tài)動詞或

助動詞之后6

1usuallydipintoabookbeforedecidingwhethertobuyit.

我通常先瀏覽一本書然后才決定是否買它。

4.有些副詞置于句首可修飾全句，作評注性狀語。

Unfortunately,whenhewentthroughcustomsinJapan,theywouldnotlethimin.不幸的是,當(dāng)他在日本過海關(guān)的時候,

工作人員不會放行。

Apparently,thisisnotsomethingthathappenedtoTom彳艮顯然,這些并沒有發(fā)生在湯姆身上。

5.cannot/never與enough或toomuch連用表示"無論怎樣都不過分”。

Youcannotbeloocarefulwhencrossingthestreet.

穿越馬路時，再怎么小心也不為過。

【名師點津］有些副詞有兩種形式，但含義不同：

close接近的closely仔細(xì)地，密切地

free免費的freely自由地

hard努力的hardly幾乎不

late晚，遲到lately近來

most被，非常mostly主要地

wide廣闊的widely廣泛地

high高h(yuǎn)ighly高度地，非常地

deep深deeply(抽象意義)深深地

考點三形容詞和副詞的比較等級

1.形容詞和副詞的比較等級

形容詞和副詞的比較等級分為原級、比較級和最高級。

［名師點津］以下形容詞及其副詞無比較級扣最高級；relative,absolute,perfect,entire,senior,golden,afraid,unique,

present,simply,right,wrong,sure,round,empty,wonderful等。

2,比較級和最高級的構(gòu)成

(1)規(guī)則形式

①單音節(jié)以及少數(shù)以-ow(如narrow)結(jié)尾的雙音節(jié)形容詞或副詞，在原級后加-er,at構(gòu)成。如；clever—cleverer一

cleveresto其他特殊變化見下表;

特殊情況構(gòu)成方式例詞

brave—braver-

以e結(jié)尾力.”和S

bravest

happy-happier-

以“輔音字母+y”結(jié)尾變y為i，再加-er和-est

happiest

以重讀閉音節(jié)結(jié)尾雙寫詞尾，再加和?e$ihot—hotter-hottest

②多音節(jié)和部分雙音節(jié)形容詞和副詞，在原級前加more,most構(gòu)成。

active-moreactive-mostactive

happily-morehappily-mosthappily

⑵不規(guī)則形式

good/well—better-best

far—farther/further-farthest/furthest

bad/ill/badly—worse-worst

old—older/elder-oldest/eldest

many/much-more-most

little-less-least

3.比較等級的常見句型：

①兩者比鼓，用“比較級+than”表示。

YoulookmuchyoungerthanIdo.

你看上去比我年輕多了。

②“比較級+and+比較級”表示“越來越……”。

Withsummercomingrthedayisbecominglongerandlonger,隨著夏天的到來，白天變得越來越長。

③ftthe+比較級，the+比較級”意為“越……就越……"o

Themorecarefulyouare,thefewermistakesyou'llmake.你越仔細(xì),犯的錯誤就越少。

④“the+比較級+of〔hetwo+〃.”表示“兩者之間較……的那個”。

TheUdlerofthetwoboysismybrother,

那兩個男孩中較高的那個是我弟弟。

⑤'、⑻+比較級+〃.”表示“一個更……的"6

Thestoryisnotveryinteresting.!willtellyouamoreinterestingone,這個故事不太有趣,我會給你講一個更有趣的故事。

⑥“招+原級呦.3板+as...”表示“和……一樣”。

Johnplaysfootballaswellas,ifnotbetterthan,David.

約翰如果踢足球不比大衛(wèi)好，至少和他踢得一樣好。

［名師點津］，01@3/5。+原級。4/〃加.+@§...”表示“不如……”，

Theworkisnotas/sodifficultasyouimagine.

這工作沒有你想象的那么難。

4.表示倍數(shù)的三種句型：

①倍數(shù)+as+原級形容詞（副詞）+as...

②倍數(shù)+lhesize/length/widtli/depth/heightof...

③倍數(shù)+比較級+than...

Thebuildingisthreetimesashighasthatone.

=Thebuildingisthreetimestheheightofthatone.

=Thebuildingistwicehigherthanthatone.

這座大樓是那座的三倍高。

［名師點津］否定詞+比較級=最高級

1haveneverseenabelterfilm.我從未看過比這更精影的影片（這是我看過的最精好的影片）<>

5.mos1前有定冠詞時為最高級，但most前無定冠詞時沒有比較的含義，只是用來加強語氣，有“很，非?！敝?。

Thislessonismostdifficult,butitisn'tthemostdifficult.這一課很難，但并不是最難的°

6.比較等級前常用的修飾語；alittle,abit,slightly,much,alot?agreatdeaLany,far,byfar?even,still等。

Aftertwoyears'research,wenowhaveafarbetterunderstandingofthedisease.經(jīng)過兩年的研究，我們現(xiàn)在對這種疾病有

了更進(jìn)一步的了解。

［本節(jié)小結(jié)1

高考伽重于對形容詞和副詞語義的考查。對比較等級的考查不是直接考查其結(jié)構(gòu)，而是在具體語境中讓考生體會出

其比較的含義。因此考生在日常備考中要掌握英語中形容詞和副詞的語法特點以及它們之間的語義差異；具備在特定的

語境中選擇恰當(dāng)?shù)男稳菰~和副詞的能力：重點掌握常用11相似的形容詞和副詞的含義及用法差異，對比較級的一些常用

句型要做到耳熟能詳。

針對訓(xùn)練

I.選詞填空

stubborn?therefore；seldom；otherwise?blindly；optimisticjdeliberately?frequentlytefficient

1.（2014?安徽高考）MygoodperformanceinthejobinterviewleftmeaboutmyfutureandaboutwhatIcando

here.

【答案】optimistic

2.（2014?福建高考）Withonlineshoppingincreasinglypopular,theInternetisseenasa（n）wayofreachingtarget

customers.

【答案】efficient

3.（2014,浙江高考）Joeisproudand,neveradmittingheiswrongandalwayslookingforsomeoneelsetoblame.

【答案】stubborn

4.（2014-安徽高考o(jì)urhopethatwewillplayagreaterroleinthemarketplaceand,supplymorejobs.

【答案】therefore

5.(2014?大綱全國卷)Henrywasawayfromhomeforquiteabitandsawhisfamily.

【答案】seldom

6.(2014?江蘇高考)1can,tmeetyouonSunday.rilbeoccupied.

【答案】otherwise

7.(2014?江西高考)Thanksforyourdirectionstothehouse；wewouldn'thavefoundit.

【答案】otherwise

8.(2014-浙江高考)Theaimofeducationistoteachyoungpeopletothinkforthemselvesandnotfollowothers.

【答案】blindly

9.(2014?浙江八校聯(lián)考)Don'tdefendhimanymore.It'sobviousthathedestroyedthefenceofthegardeneven

withoutanapology.