人教版八年級語文上冊期末測試評估

八年級上冊第三次月考語文試題

1、下列加線字注音全都正確的一項是（）

A.纖細（qidn）銳不可當（dang）河堤(tl)

B.兩擅（qi）惟妙惟直（xiao）瑣屑_(xie)

C.盤石(sun)重巒疊嶂（zhang）扼制（e）

D.藩籬(fan)迥然不同（jidng）氣氛(fen)

2、依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

①由于教師和家長缺乏有效的，兩者關系緊張是當前的普遍現(xiàn)象。

②直到今天，遭天旱，四川有些農村里還有人抬著祭品祭天，龍王降雨，保佑豐收。

③這些劣質奶粉造成的危害,奶制品銷售市場非整頓不可。

A.溝通乞求駭人聽聞B.勾通祈求聳人聽聞

C.勾通乞求聳人聽聞D.溝通祈求駭人聽聞

3、依次在橫線上填詞，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）

他用兩手一著上面，兩腳再向上—；他肥胖的身子向左一現(xiàn)出努力的樣子。

A.攀、縮、微傾B.攀、收、傾C.抓、縮、微側D.抓、收、微傾

4、下列句子沒有語病的一項（）（2分）

A、通過收看專題片，使我們認識到人類要與動物和諧相處。

B、2003年10月16日，我們靠自己力量完成了我國首次載人航天飛行，這是中國人永遠值

得紀念和驕傲的日子。

C、我們要確保安全生產，防止萬無一失。

D、近段時期以來，小王電腦水平有了明顯的增強。

5、下列說法有誤的一項是（）（2分）

A、常見的說明順序有三種：時間順序、空間順序和總分順序。

B、《阿長與〈山海經〉》一文中，魯迅通過幾件事情的記敘，刻畫了一個很不幸而又熱望一

生平安的勞動婦女，她沒有文化、粗俗、好事，而又心地善良、熱心幫助孩子解決疑難。

C、《桃花源記》一文中，作者陶淵明以奇幻的想像塑造了一個理想的“世外桃源”，委婉地

表達了對當時黑暗社會的批判。

D、《湖心亭看雪》一文中，作者張岱以清新淡雅的筆墨，寫出了雪后西湖的奇景和游湖人的

雅趣。

6、下列劃線的成語運用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）

A、這兩個平時一見面就吵架的人今天居然相安無事,真讓人奇怪。

B、我們個人所取得的任何成就和學校的輝煌歷史相比，是微不足道的。

C、小李多年來沉迷于賭博，弄得家不像家，人不像人，等他醒悟時，卻發(fā)現(xiàn)家中值錢的東

西早已蕩然無存。

D、這匹用樹根雕成的駿馬昂首奮蹄，長鬃飄拂，真是栩栩如生，天衣無縫。

7、“花之隱逸者也”一句中“之”與下列哪項中的“之”意義相同（）（2分）

A、予獨愛蓮之出淤泥而不染B、浙江之潮，天下之偉觀也。

C、水陸草木之花，可愛者甚蕃。D、孔子云：何陋之有？

8、下列書寫完全正確的一項是（）（2分）

A、抖擻姣潔沖耳不聞鍥而不舍B、輕捷喧鬧因地治宜吹毛求疵

C、震憾蘢統(tǒng)驀然回首鄭重其事D、摧毀恭敬與日俱增無動于衷

9、下列標點使用錯誤的一項是（）（1分）

A、語言，人們用來抒情達意；文字，人們用來記言敘事。

B、紫禁城的城墻十米多高，有四座城門：南面午門，北面神武門，東西面東華門、西華門。

C、“不他蹲下來，看著那只老鼠，搖搖頭說：“這是一只旅鼠?！?/p>

D、他站起來問：“老師，’有條不紊'的’紊'是什么意思？”

10、下列句子沒有使用修辭的一項（）（1分）

A.海內存知己，天涯若比鄰。

B.鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉的曲子,

跟輕風流水應和著。

C.我難道就沒有應該責備自己的地方嗎？

D.天上烏云密布，似乎要下雨了。

第II卷非選題

二、現(xiàn)代文閱讀

（一）閱讀下面兩端文字，完成11?18題。（12分）

蘇州園林

①設計者和匠師們因地制宜，自出心裁，修建成功的園林當然各各不同。②可是蘇州各個

園林在不同之中有個共同點，似乎設計者和匠師們一致追求的是：務必使游覽者無論站在哪個

點上，眼前總是一幅完美的圖畫。③為了達到這個目的，他們講究亭臺軒榭的口口，講究假山

池沼的口口，講究花草樹木的口口，講究近景遠景的口口。④總之，一切都要為構成完美的圖

畫而存在，決不容許有欠美傷美的敗筆。⑤他們惟愿游覽者得到“如在畫圖中”的實感，而他

們的成績實現(xiàn)了他們的愿望，游覽者來到園里，沒有一個不心里想著口頭說著“如在畫圖中”

的。

蘇州園林里都有假山和池沼。假山的堆疊，可以說是一項藝術而不僅是技術?；蛘呤侵貛n

疊嶂，或者是幾座小山配合著竹子花木，全在乎設計者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘壑，才

能使游覽者攀登的時候忘卻蘇州城市，只覺得身在山間，至于池沼，大多引用活水。有些園林

池沼寬暢，就把池沼作為全園的中心，其他景物配合著布置。水面假如成河道模樣，往往安排

橋梁.假如安排兩座以上的橋梁，那就一座一個樣，決不雷同。池沼或河道的邊沿很少砌齊整

的石岸，總是高低屈曲任其自然。還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草：這也是為了

取得從各個角度看都成一幅畫的效果。池沼里養(yǎng)著金魚或各色鯉魚，夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開放。

游覽者看“魚戲蓮葉間，又是入畫的一景。”

11.說明事物應抓住特征。第一段說明蘇州園林共同特征的句子是哪一句？（2分）

12.第一段□處依次填入的詞語是（）（1分）

A、布局配合映襯層次B、布局映襯配合層次

C、層次配合映襯布局D、布局層次配合映襯

13.用〃線為第一段劃分層次①②③④⑤（2分）

14.第一段第②句中的“似乎”、“一致”能否去掉？為什么？（2分）

15.“假山的堆疊，可以說是一項藝術而不僅是技術”的正確意思是什么？（2分）

16.第二段文字使用的說明方法主要有哪些？（1分）

17.這兩個文段采取說明順序，它們之間是關系。（2分）

（二）閱讀下面文字，完成1?6題。（11分）

燕子善飛，婦孺皆知。其飛行速度每小時可達120公里，堪稱是鳥類大家庭中最善于飛翔

的成員之一。：它們一會兒像箭一樣貼墻飛行，一會兒又垂直地直沖云天；它們能夠倏

忽來個180°大轉彎，或者冀不振，翅不搖，干脆在空中滑翔幾分鐘。

燕子老是在飛，似乎它們永不感到疲倦?？墒怯姓l能想到這是它們自身的弱點造成的。燕

子有兩只很小很小的腳。瘦小的腳難以支撐燕子的身軀，使它們在地上站立時不能夠靈活地保

持平衡。因此，它們學會了一切都在飛翔中解決的本領：在飛行中吞吃獵獲物，在飛行時飲水,

甚至在喂自己的孩子吃飯時，也不是蹲坐在巢沿上，而是撲楞著翅膀，像直升機那樣停留在巢

前的空中，將食物一一喂給孩子們。

燕子是一種勤勞的鳥。筑巢“娶妻生子”，撫養(yǎng)孩子，整天忙得不亦樂乎。燕子又是個捕蟲

能手。一對燕子夫妻每天捕8000多只蟲，除供自己所需外，大部分都用來喂養(yǎng)它們那些似乎永

遠也填不飽肚子的孩子們。燕子吃掉大量害蟲，對農業(yè)、林業(yè)有很大好處，所以，燕子是益鳥，

是人類的朋友。

燕子又是一種很聰明的鳥。歐洲的燕子在向南方越冬飛行時，能夠發(fā)現(xiàn)穿越阿爾卑斯山的

隧道。它們不是飛越高山，而是成群結隊地穿過這些隧道，向目的地前進，從而節(jié)約了飛行的

時間和自己的精力。

18.認真閱讀全文，用下定義的方法概括“燕子”的特征。（連同標點不超過20字）（2分）

□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□

19.第一段空白處與上下文銜接得最好的一句是（）（1分）

A.燕子又具有高超的飛行本領B.燕子又具有高超的飛行特技

C.燕子又具有高超的飛翔技能D.燕子還具有高超的飛翔技巧

20.選文的說明順序是邏輯順序中的由到。（2分）

21.說明文語言要求準備、周密。第一段加粗的“之一”能否去掉？為什么？（2分）

答：。

22.在文中畫出一處描寫的文字，并簡要說明它在文中的表達作用。（2分）

作用。

23.保護環(huán)境，人人有責。（1）為強化人們的環(huán)保意識，請以“水、空氣、森林、動物保

護”為對象擬兩條環(huán)保標語。例：污染空氣，等于慢性自殺。（2）仿第三段“燕子是益鳥”的

寫法也舉一個你熟悉的“人類朋友”的例子。（舉一個例子，說明簡潔準確）（2分）

（1）標語：_______________________________

（2）舉例：_________________________________

（三）、閱讀《寬容，心與心的體諒》（11分）

一個周五的早晨，格蘭的禮品店依舊開業(yè)很早。格蘭靜靜地坐在柜臺后邊，欣賞著禮品店

里各式各樣的禮品和鮮花。

忽然，禮品店的門被推開了，走進來一位年輕人。他的臉色顯得很陰沉，眼睛瀏覽著禮品

店里的禮品和鮮花，最終將視線固定在一個精致的水晶烏龜上面?！跋壬?，請問您想買這件禮品

嗎？"格蘭親切地問?？墒?，年輕人的眼光依舊很冰冷?！斑@件禮品多少錢？”年輕人問一句。

“50元?！备裉m回答道。年輕人聽格蘭說完后，伸手掏出50元錢甩在櫥窗上。格蘭很奇怪，

自從禮品店開業(yè)以來，她還從沒遇到這樣豪爽、慷慨的買主呢。“先生，您想將這個禮品送給誰

呢？”格蘭試探地問了一句。“送給我的新娘，我們明天就要結婚了?！蹦贻p人依舊面色冰冷地

回答著。格蘭心里咯噎一個：什么，要送一只烏龜給自己的新娘，那豈不是他們的婚姻安上一

個定時炸彈？格蘭沉重地想了一會，對年輕人說：“先生這件禮品一定要好好包裝一下，才會給

你的新娘帶來更大的驚喜。可是今天這里沒有包裝盒了，請你明天再來取好嗎？我一定會利用

今天晚上為您趕制一個新的、漂亮的禮品盒……”

“謝謝你！”年輕人說完轉身走了。

第二天清晨，年輕人早早地來到了禮品店，取走了格蘭為他趕制的精致的禮品盒。

年輕人匆匆地來到了結婚禮堂一一新郎不是他而是另外一個年輕人！年輕人快步跑到新娘

跟前，雙手將精致的禮品盒捧給新娘。而后，轉身迅速地地跑回了自己的家中，焦急地等待著

新娘憤怒與責怪的電話。在等待中，他的淚水撲簌簌地流了下來，有些后悔自己不該這樣去做。

傍晚，婚禮剛剛結束的新娘便給他打來了電話：“謝謝你，謝謝你送我這樣好的禮物，謝謝你終

于能明白一切了，能原諒我了……”電話的一邊新娘高興而感激地說著。年輕人萬分疑惑，什

么也沒說，便掛斷了電話。但他似乎又明白了什么，迅速地跑到了格蘭的禮品店。推開門，他

驚奇地發(fā)現(xiàn)，在禮品店的櫥窗里依舊靜靜地躺著那只精致的水晶烏龜！

一切都已經明白了，年輕人靜靜地望著眼前的格蘭。而格蘭依舊靜靜地坐在柜臺后邊，沖

著年輕人輕輕地微生笑了一下。年輕人冰冷的面孔終于在這瞬間被改變成一種感激與尊敬：“謝

謝你，謝謝你，讓我又找回了我自己。”

原諒的一種風格，寬容是一種風度，寬恕是一種風范。格蘭只是將水晶烏龜這樣一件定時

炸彈似的換成了一對代表幸福和快樂的鴛鴦，竟在這短短的時間內最大程度上改變了一個人冰

冷的內心世界。給人一點寬恕，它將帶給一個重新獲取新生的勇氣，去直面他人一生中的另一

個幸福時刻。

24.請用簡明連貫的語言概括文章所述事件的主要內容。（2分）

25.這篇文章的主人公是誰？為什么？（2分）

26.請摘取文中的詞語來表現(xiàn)年輕人的情感變化：（2分）

27.文章最后一段同前文有什么關系？（1分）

28.“在等待中，他的淚水撲簌簌地流了下來，有些后悔自己不該這樣去做的主要原因是什

么？（2分）

29.作者對格蘭的描寫主要運用了哪幾種方法？（2分）

30.結合文章，聯(lián)系實際，依照示例，再寫句子。（2分）

學會寬容，寬容是容納大樹小草的田野，是接受陽光暴雨的天空;

三、文言、詩詞及名著閱讀

（-）閱讀下列文言文，完成題目：（10分）

［甲］林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光，便舍船，從口入，初極狹，才通人。

復前行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬，阡陌交通，雞犬相聞，

其間往來種作，男女衣著，悉如外人，黃發(fā)垂髯，并怡然自樂。

［乙］大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。故人不獨親其親，不獨子其子，使老

有所終，壯有所用，幼有所長，矜、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養(yǎng)，男有分，女有歸。貨惡其

棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為己。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，

故外戶而不閉，是謂大同。

31、解釋下列加橫線的字詞（2分）

（1）仿佛若有光（）（2）屋舍儼然（）

（3）宣、寡、孤、獨（）（4）盜竊亂賊而不隹（）

32、翻譯：（2分）

（1）土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬

（2）貨惡其棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為己。

33、（1）［乙］文中“老有所終，幼有所長”在甲文中有具體的描繪，這一句話是：（1分）

（2）在大同社會里，現(xiàn)實社會中等諸多黑暗現(xiàn)象將不復存在，代

之而興的是一個“□□□□□”的和平，安定的局面。（3分）

34、讀了［乙］文以后想一想，文中所說的大同社會是不是陶淵明描繪的那個世外桃源？（2分）

____________________________________________________________________________（-）

（-）古詩詞及名著（6分）

35、《游山西村》一詩中，表明困難中仍然蘊藏有希望哲理的詩句是___________________一

___________________。（］分）

36、杜甫《望岳》一詩中，既是攀登泰山極頂?shù)氖难?，又是攀登人生頂峰的誓言（表現(xiàn)作者

志向高遠、堅定）的語句是：,（1分）

37、王維《使至塞上》中，以傳神之筆勾畫出一幅塞外雄渾景象的名句是：,

_____________________?（［分）

38、以下名著，請你選擇一部將它推薦給你的好友，并說出理由。（3分）

《朝花夕拾》《鋼鐵是怎樣煉成的》《駱駝祥子》

我選：_______________

推薦理由：_________________________________________________________________________

四、寫作（50分）

39、同學們正處在獨立人格形成的時期，都希望受人尊重，也學著尊重別人。尊重很容易

做到，得到幫助時道聲謝，妨礙別人時道句歉；為演出的成功鼓掌，為同學的進步喝彩；一句

問候，一聲再見……尊重也容易被忽視：遭人冷落，被人揭短；惡語觸怒他人，譏諷同學弱點……

總之，尊重別人是一種美德，受人尊重是一種幸福。

請以“尊重”為話題，結合社會、學校、家庭生活，寫一篇文章，立意自定，題目自擬，

不少于600字。文中不得出現(xiàn)真實的人名。

(-)蘇州園林(15分)

①設計者和匠師們因地制宜，自出心裁，修建成功的園林當然各各不同。②可是蘇州各個園林

在不同之中有個共同點，似乎設計者和匠師們一致追求的是：務必使游覽者無論站在哪個點上,

眼前總是一幅完美的圖畫。③為了達到這個目的，他們講究亭臺軒榭的口口，講究假山池沼的

口口，講究花草樹木的口□,講究近景遠景的口□。④總之，一切都要為構成完美的圖畫而存

在，決不容許有欠美傷美的敗筆。⑤他們惟愿游覽者得到“如在畫圖中”的實感，而他們的成

績實現(xiàn)了他們的愿望，游覽者來到園里，沒有一個不心里想著口頭說著“如在畫圖中”的。

蘇州園林里都有假山和池沼。假山的堆疊，可以說是一項藝術而不僅是技術?；蛘呤侵貛n疊嶂,

或者是幾座小山配合著竹子花木，全在乎設計者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘壑，才能使游

覽者攀登的時候忘卻蘇州城市，只覺得身在山間，至于池沼，大多引用活水。有些園林池沼寬

暢，就把池沼作為全園的中心，其他景物配合著布置。水面假如成河道模樣，往往安排橋梁。

假如安排兩座以上的橋梁，那就一座一個樣，決不雷同。池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸,

總是高低屈曲任其自然。還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草：這也是為了取得從各

個角度看都成一幅畫的效果。池沼里養(yǎng)著金魚或各色鯉魚，夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開放。游覽者

看“魚戲蓮葉間，又是入畫的一景?！?/p>

15.說明事物應抓住特征。第一段說明蘇州園林共同特征的句子是哪一句？（2分）

16.第一段口處依次填入的詞語是（）（2分）

A、布局配合映襯層次B、布局映襯配合層次

C、層次配合映襯布局D、布局層次配合映襯

17.用〃線為第一段劃分層次①②③④⑤（2分）

18.第一段第②句中的“似乎”、“一致”能否去掉？為什么？（2分）

19.“假山的堆疊，可以說是一項藝術而不僅是技術”的正確意思是什么？（2分）

20.作者在說明池沼時，其意圖主要是什么？（2分）

21.第二段文字使用的說明方法主要有哪些？（1分）

22.這兩個文段采取說明順序，它們之間是關系。（2分）

（三）寄賀年卡的人（17分）

①新年將至，他卻沒有快樂，就在這時，他收到一張賀年卡。這令他意外。

②妻子去世一個月來，他始終無法從痛苦中掙脫。他冷漠地對待這個世界，消極地生活。人們

勸他振作，他卻冷冷丟給人家一句：“我心已死?！比俗呶菘蘸螅录诺刈豢谝豢诘睾?/p>

烈性酒。

③他不知道，在他日日冷漠地對待的這個世界上，有誰還會給他寄賀年卡。

④賀年卡的封面圖案很簡單，潔白的紙上畫著一片綠色的葉子，葉子上方印著五個字：“默默的

祝福打開賀年卡，他卻沒找到寄卡人的姓名，只在像封面一樣潔白的紙上，有鋼筆寫著幾行

字一一“別去猜我是誰，也不必去尋找。只要你知道，這世界上有人在默默地祝福你。生活依

然美好，依然充滿熱情，依然充滿愛。新年與你同在?！?/p>

⑤這幾行字，他看了一遍又一遍。心中悄悄潛入一絲暖意。A是誰送來的溫暖呢？他極力去辨

認那鋼筆字，但這隱去姓名的祝福者顯然是要真正隱去他自己。字，一筆一畫，橫平豎直，是

標準的仿宋體，根本看不出一點個人風格。誰呢？我一定要找出來。

⑥第二天上班，他仔細觀察他的同事。他沖他們微笑點頭。妻子去世以來，這是他第一次露出

微笑。同事們也分別向他回報以微笑。微笑充滿了溫馨。他分辨不出，他覺得每個人都像是那

祝福者。

⑦在美好的微笑與輕聲的祝福中，他感到生活真的充滿了愛。B有什么東西在他心底悄悄融化。

他冰封已久的情感被解凍了。他的心尚未死。

⑧“別去猜我是誰，也不必去尋找。”他想起了這句話，他知道他是找不到那人的。他鄭重地從

信封中抽出賀年卡，珍惜地撫摸著。突然，他看到信封上的郵戳：賀年卡是掛號寄來的，為什

么不去問問郵局呢？他來到郵局。

⑨郵局的人說：“噢，這個辦掛號郵賀年卡的人我們記得非常清楚。c兩個月前，來了一女人，

很瘦，因為病態(tài)，她的嘴唇幾乎沒有血色。她說她得了絕癥，將不久于人世了。她請求我們代

她在年前寄出這張賀年卡……我們知道她已經死了，因為她臨走前說，如果她能將生命熬到年

底，她將親自來寄這張賀年卡。”

⑩聽完這些，他已知道了這寄賀年卡的人。他深深地，不知是向這告訴他謎底的人，還是向那

已長眠的妻子，鞠了一躬。

23.收到一張賀年卡后，“他”為什么會感到意外？（2分）

24.第②自然段主要運用了哪兩種描寫方法？（2分）

25.畫線句子A在文中的作用是什么？（2分）

26.畫線句子B中“悄悄融化”指的是什么？（2分）

27.畫線句子C中從記敘順序來看屬于，其作用是什么？（3分）

28.本文要告訴我們什么生活道理？（2分）

三、作文（50分）

同學們正處在獨立人格形成的時期，都希望受人尊重，也學著尊重別人。尊重很容易做到，得

到幫助時道聲謝，妨礙別人時道句歉；為演出的成功鼓掌，為同學的進步喝彩；一句問候，一

聲再見……尊重也容易被忽視：遭人冷落，被人揭短；惡語觸怒他人，譏諷同學弱點……總之,

尊重別人是一種美德，受人尊重是一種幸福。

請以“尊重”為話題，結合社會、學校、家庭生活，寫一篇文章，立意自定，題目自擬，不少

于600字。文中不得出現(xiàn)真實的人名。

人教版八年級語文上冊期末測試評估（二）

1、B

2、D3、A

4、（2分）參考：

相思是是一支清秀的曇花，總在液深人靜時綻放。

相思是片片發(fā)黃的葉子，總在秋風瑟瑟中飄灑。

5、（2分）A

二、古詩文閱讀（17分）

6、運用課內外古詩積累填空（3分）

①山重水復疑無路，柳暗花明又一村。

②朝發(fā)白帝，暮到江陵。③少壯不努力，老大徒傷悲

7、（2分）會當凌絕頂，一覽眾山小。8、（2分）大漠孤煙直，長河落日圓。

9、（10分）

（1）A、多B、認為，以為C、少D、應該

（2）A（3）、隱士富貴的人道德高尚的人

（4）B（5）、我則惟獨喜愛蓮從淤泥里生長出來，卻不受泥的沾染，經清水洗滌后卻不顯妖

媚（的品質）。

10、隱隱約約；整齊的樣子；同“鰥”，喪偶的男子；興起11略12、黃發(fā)垂髻，并怡然自

樂謀、盜竊亂賊外戶而不閉13、陶淵明的世外桃源帶有夢想色彩，“大同”社會現(xiàn)實性較

強。他們都是古人對未來社會的構想。但陶的理想是空想。14、略

15、務必使游覽者無論站在哪點上，眼前總是一幅完美的圖畫。16、A17、①②〃③〃④

⑤18、不能?！八坪酢北硎緦δ撤N情況的估計，這樣說留有余地，令人信服；“一致”是沒有

分歧的意思，表明設計者和匠師們的追求相同。體現(xiàn)了說明文語言的準確性。19、假山的堆疊,

不僅是技術更是藝術20、說明為了取得從各個角度看都成一幅畫的效果21、分類別22、

邏輯總分23、因為他不知道，在這個世界上，有誰還會給他寄賀年卡。24、語言描

寫，動作描寫25、①設置懸念，引起讀者閱讀興趣②引出下文情節(jié)26、①這幾行字，他

看了一遍又一遍。心中悄悄潛入一絲暖意②他沖同事們微笑點頭。27、插敘①補充交待賀

年卡來歷②點題28、不管遇到什么情況，生活依然美好，充滿熱情，充滿愛。

（三）［甲］山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底.兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四

時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴，夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來，未復有

能與其奇者。［乙］元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為

了樂者，遂至承天寺，尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻若交

橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人耳。（11分）

1、解釋加點的詞語：（2分）

①自康樂以來（）②自非亭午夜分（）

③實是欲界之仙都（）④是謂大同（）

2、翻譯文句（2分）

①曉霧將歇，猿鳥亂鳴，夕日欲頹，沉鱗競躍。

②懷民亦未寢，相與步于中庭。

4、①［甲］文"自康樂以來，未能有與其奇者“一句有何深意？（1分）

②［乙］文中“但少閑人如吾兩人耳”中“閑人”的含義是什么？（2分）

5、這兩篇文章都寫了自然景物，但表達的思想感情有所不同，試加以說明。（4分）

［甲］

［乙］

（四）春望（杜甫）（5分）

國玻山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。

烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。

1.詩的前四句都統(tǒng)領在一個“望”字中，詩人的視野由遠及近，由大到小，由

（）到（）。（2分）

2.請展開想像，描述“白頭搔更短，渾欲不勝簪”所展現(xiàn)的畫面，并揭示詩句的含義。（3）

四、放飛寫作（50分）

作為青少年的你，在一天天的成長著，正在懂事，正在走向成熟，正在走向未來；成長中

有歡樂，有淚水，有幸福，有無奈，有坎坷，有教訓……請以“成長”為話題，自擬題目作文。

參考答案

（-）1.知道她并非學者，說了也無益。

2.能滿足“我”渴望已久的愿望

3.“我”被她的熱忱深深地打動了。

4.別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。

5.對“我”極其疼愛，表明她善良樸實。

6.不抱任何希望-驚訝和震撼-心生敬意

7.這是議論句，表達了“我”對長媽媽的感激和崇敬之情。

（二）5.（3分）提示：格蘭替換了年輕人的禮品

6.（3分）提示：格蘭因為文章的主題是通過格蘭的一言一行、一舉一動、

一笑一顰來反映的

7.（4分）陰沉（冰冷）一焦急一疑惑一感激

8.（3分）前面的記敘文字是最后一段議論文字的基礎，最后一段議論文字是前面記敘文

字的升華

9.（3分）提示：年輕人寬容了格蘭的替換；年輕人寬容了新娘的選擇

10.（4分）原因是：主要是受格蘭的熱情態(tài)度所感染，也有他與新娘之間

往日友情的懷戀。

11.（2分）舉例：請從第二段中提取

12.（2分）描寫方法：語言、動作、心理。

13.（3分）仿寫：寬容是吹開閉鎖保守的清風，是洗滌狹隘自私的雨水。

［三］1、①自從②如果③判斷詞，是④這樣

2、則素湍綠潭，回清倒影

3、①清晨的薄霧將要消散的時候，傳來猿鳥此起彼伏的鳴叫聲；夕陽將要落山的時候，潛

游的魚兒爭相跳出水面。②張懷民也沒有睡覺，于是我們一起在庭院中散步。

4、①自從謝靈運以來，沒有人能夠欣賞它的妙處，而作者卻能夠從中發(fā)現(xiàn)出無盡的樂趣，

帶有自豪之感，期與謝公比肩之意溢于言表。

②“閑人”是清閑的人，但并非無所事事的人。首先是指具有閑情雅致的人，其次是作者

被貶以后以“閑人”自慰。

5、［甲］表達了作者沉醉山水的愉悅之情和與古今賢人共賞美景的得意之感。

［乙］既有被貶謫的悲涼，又有賞月的欣喜，還有漫步的悠閑。

6、言之成理即可。

二、閱讀題（60分）

（-）

閱讀下面文字，完成1?6題。（15分）

①幾千年來，勞動人民注意了草木榮枯、候鳥去來等自然現(xiàn)象同氣候的關系，據(jù)以安排農

事。②杏花開了，就好像大自然在傳語要趕快耕地A桃花開了，又好像在暗示要趕快種谷子.

③布谷鳥開始唱歌，勞動人民懂得它在唱什么B“阿公阿婆，割麥插禾。"④這樣看來，花香鳥

語，草長鶯飛，都是大自然的語言。

這些自然現(xiàn)象，我國古代勞動人民稱它為物候。物候知識在我國起源很早。古代流傳下來

的許多農諺就包含了豐富的物候知識。到了近代，利用物候知識來研究農業(yè)生產，已經發(fā)展為

一門科學，就是物候學。物候學記錄植物的生長榮枯，動物的養(yǎng)育往來，如桃花開、燕子來等

自然現(xiàn)象，從而了解隨著時節(jié)推移的氣候變化和這種變化對動植物的影響。

1.給文中兩處的□加標點。（2分）

A.；B.o

2.結合上下文，解釋“據(jù)以安排農事”這句話的意思。（3分）

3.從文中找出兩組反義詞。（3分）

①和;②和。

4.文中哪些詞語可以看出“是大自然的語言”？（2分）

答：。

5.第一段共四句，可分為三層，請用“II”畫在下面。（2分）

①②③④

6.請寫出這兩段的中心句。（3分）

（-）

閱讀下面文字，完成1?6題。（18分）

燕子善飛，婦孺皆知。其飛行速度每小時可達120公里，堪稱是鳥類大家庭中最善于飛翔

的成員之一。：它們一會兒像箭一樣貼墻飛行，一會兒又垂直地直沖云天；它們能夠倏

忽來個180°大轉彎，或者冀不振，翅不搖，干脆在空中滑翔幾分鐘。

燕子老是在飛，似乎它們永不感到疲倦?？墒怯姓l能想到這是它們自身的弱點造成的。燕

子有兩只很小很小的腳。瘦小的腳難以支撐燕子的身軀，使它們在地上站立時不能夠靈活地保

持平衡。因此，它們學會了一切都在飛翔中解決的本領：在飛行中吞吃獵獲物，在飛行時飲水,

甚至在喂自己的孩子吃飯時，也不是蹲坐在巢沿上，而是撲楞著翅膀，像直升機那樣停留在巢

前的空中，將食物一一喂給孩子們。

燕子是一種勤勞的鳥。筑巢“娶妻生子”，撫養(yǎng)孩子，整天忙得不亦樂乎。燕子又是個捕蟲

能手。一對燕子夫妻每天捕8000多只蟲，除供自己所需外，大部分都用來喂養(yǎng)它們那些似乎永

遠也填不飽肚子的孩子們。燕子吃掉大量害蟲，對農業(yè)、林業(yè)有很大好處，所以，燕子是益鳥，

是人類的朋友。

燕子又是一種很聰明的鳥。歐洲的燕子在向南方越冬飛行時，能夠發(fā)現(xiàn)穿越阿爾卑斯山的

隧道。它們不是飛越高山，而是成群結隊地穿過這些隧道，向目的地前進，從而節(jié)約了飛行的

時間和自己的精力。

1.認真閱讀全文，用下定義的方法概括“燕子”的特征。（連同標點不超過20字）（4分）

□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□

2.第一段空白處與上下文銜接得最好的一句是

（）（2分）

A.燕子又具有高超的飛行本領

B.燕子又具有高超的飛行特技

C.燕子又具有高超的飛翔技能

D.燕子還具有高超的飛翔技巧

3.選文的說明順序是邏輯順序中的由到o（2分）

4.說明文語言要求準備、周密。第一段加粗的“之一”能否去掉？為什么？（2分）

答：。

5.在文中畫出一處描寫的文字，并簡要說明它在文中的表達作用。（2分）

作用。

6.保護環(huán)境，人人有責。（1）為強化人們的環(huán)保意識，請以“水、空氣、森林、動物保護”

為對象擬兩條環(huán)保標語。例：污染空氣，等于慢性自殺。（2）仿第三段“燕子是益鳥”的寫法

也舉一個你熟悉的“人類朋友”的例子。（舉兩個例子，說明簡潔準確的獎1分）（6分）

（1）標語A.?（2分）

B.。（2分）

（2）舉例A.。（2分）

舉例B.（獎分題）o

（三）

閱讀下面文字，完成1?6題。（15分）

潔白的手帕

韓靜霆

老太太躺在急診室床上，我才醒悟：上了當！我怎么會被那姑娘騙了？雨中，她攔住我，

蒼白俊秀的臉上，一雙眼睛驚恐地張大著。長睫上掛著晶亮的東西一一其實是雨滴！“你瞧，怎

么辦哪？"我這才發(fā)現(xiàn)，街上一動不動臥著個白發(fā)老人?！八悄愕氖裁慈耍俊薄拔乙彩沁^路的

“車撞的？”"唉……”我毅然做老人和少女的保護神了，在馬路中央攔汽車。一輛，又一輛，

無情的司機只留給我滿身滿臉的泥水泥漿。她遞給我雪白的一塊手絹，我真為她的善良動心！

又一輛吉普車駛來，停住，好心的解放軍，幫我們把老太太抬上車……

好個調包計：準是她撞倒了老人，卻讓我送醫(yī)院?？?！傻小子！你怎么就不長心眼兒？開

車前的一剎那，我問：“你不上車？”“擠不下了。再說，我的自行車……喏，雨衣給我?！钡茫?/p>

裹在老人身上的雨衣也給了她。我只剩下那塊手帕，是一一紫羅蘭香水味兒。

“你媽媽醒了！”護士驚喜地把我推到老人跟前。謝天謝地，把我當成她兒子了！老人失血

的嘴唇抖動著，好不容易才猜出她的話：“我發(fā)燒，兒子媳婦都不管我，我自個兒來醫(yī)院，沒想，

半路上暈倒了……”

我的心在顫抖，盡著一個路旁撿來的“兒子”能盡的孝心。這時，送我們的解放軍返回了：

“差點忙忘了。您上車時，姑娘留下個錢包。她是您什么人？女兒？”

老人眼角流出滾燙的淚。她多大福分，撿了個“兒子”，又拾了一個“女兒”。我在醫(yī)院又

耽擱了一些時候，等到出院時，天已亮了，雨還在下。我的心很沉重：因為世上有丑惡存在，

就該懷疑美好的東西嗎？我想起了那個姑娘，可惜不會再見她了，見了也認不出那蒼白的臉，

掛著晶瑩淚珠的長睫……

正想著，一抬頭一一天哪！雨中出現(xiàn)了一個身影，車子騎得那樣快，又咔嚓一聲停在了我

面前：“讓您受累了，我趕著上了個夜班，提前請假來了，那老太太……？”

我毅然轉回身，陪同她走進了醫(yī)院。

1.標題中“潔白”是雙關語，既指手絹雪白潔凈，又指。（2分）

2.文中寫“我的心在顫抖”是因為。（3分）

3.前兩段的敘述順序是。（2分）

4.作者寫姑娘“蒼白”的臉和“驚恐”的眼睛是為表現(xiàn)什么？（3分）

5.本文在寫法上的主要特點是o（2分）

6.概括這篇短文的主旨：。（3分）

（四）

閱讀下面文言文，完成1?4題。（12分）

朝三暮四

宋有狙公者，愛狙①，養(yǎng)之成群，能解狙之意，狙亦得公之心。損其家口，充狙之欲。

俄而匱焉，將限其食，恐眾狙之不馴于己也，先誑之日：“與若芋，朝三而暮四，足乎？”

眾狙皆起而怒。俄而曰：“與若芋②，朝四而暮三，足乎？”眾狙皆伏而喜。

《列子?黃帝篇》

注釋①狙：猴子。②芋：橡實。

1.解釋帶點的詞。（4分）

①損：②匱：

③誑：④皆：

2.指出下列句子中的“其”指代什么？（2分）

①損其家口，充狙之欲（）

②將限其食（）

3.解釋成語。（3分）

朝三暮四：0

4.這則寓言給人們的啟示是什么？（3分）

答：。

三、填空題（12分）

1.默寫（6分）

（1）巴東三峽巫峽長，o（酈道元《三峽》）

（2）曉霧將歇，；夕日欲頹，o（陶弘景《答謝中書書》）

（3）種豆南山下，o,帶月荷鋤歸。（陶淵明《歸園田居》）

（4），歸雁入胡天。,長河落日圓。（王維《使至塞上》）

（5）山隨平野盡，。月下飛天鏡，。（李白《渡荊門送別》）

（6）,柳暗花明又一村。（陸游《游山西村》）

2.將下面句子排列成連貫、通順的句子，把答案寫在題后的方格內。（2分）

①何處無竹柏？

②水中藻、

③但少閑人如吾兩人者耳。

④庭下如積水空明，

⑤何夜無月？

⑥蓋竹柏影也。

⑦存交橫，

恰當?shù)捻樞颍骸酢蹩凇酢酢蹩?/p>

3.為下面文字補寫幾句話，使之與前文自然銜接。（4分）

讀書可以使人拓寬視野，豐富知識，增長才干；可以凈化心靈，陶冶情操，充實精神世界。

相反，。

四、寫作（60分）

題目：趣談

要求：1.在橫線上，填寫一個物品，如錄音機、電視機、電子手表……2.寫一篇不少于

500字的說明文。

3.字體清楚，卷面整潔。

【例文】

趣談電子手表

北京夏燕南

電子手表同機械手表相比，既方便又經濟，作為一種新型的計時工具，已越來越多地進入

到人們的生活中。

最初的電子手表主要由晶體管和紐扣電池組成。由于結構簡單，功能也不完善，一般只可

簡單顯示的時間（精確度為1秒），外型也較笨重、粗陋?，F(xiàn)在較普遍的電子手表內部結構已有

了變化，加入了二極管、簡單的電子計算機記憶程序等，精確度大有提高（到0.1秒）。另外

還可整點報時、放音樂、指示星期、夜間亮燈照明等，對方便人們的生活起到了很大的作用。

隨著科學技術的不斷發(fā)展，電子手表也在不斷進步。除了以上所談到的較普通的功能外，

近年來又出現(xiàn)了許多高科技統(tǒng)帥下的現(xiàn)代類型，如1982年日本制造的第一枚電視手表。它由一

個帶日歷的電子手表和一個1.2英寸的黑白液晶顯示屏組成。外型精巧，體積為48.7X39.9

義9毫米3,重約50克，兼帶耳機及調諧裝置，既可作為手表顯示時、分、秒、日歷等，又可

作為電視收聽伴音、短波，還可通過調諧器選擇頻道，調節(jié)音量及調節(jié)畫面光亮度。還有一種

電子脈搏表，重量不到30克，由一個小型秒表連接一架微型計算機構成。把它戴在手指上，就

可以精確測出每分鐘脈搏的次數(shù)，并用數(shù)字顯示出來。這種表可以很好地協(xié)助運動員參加體育

訓練。另外有一種會說話的電子表，沒有指針及數(shù)字，表盤上只顯示一個機器人的臉。那么它

是如何向人們報告時間的呢？原來在它的內部裝有一個報時的機械裝置，只要按動表上的按鈕,

就會有一個摹擬的女聲報時。這種表對于盲人和視力差的人來說是一種極好的計時工具。另一

種電子手表能對聾啞人進行幫助。在這種手表上裝有一個微型話筒，用來接收3米內發(fā)出的聲

音。將聲音輸入表內的微型計算機，經過分析，聲音信號便可傳遞給手表附件中的一個發(fā)光二

極管，使其產生視覺信號。聾啞人根據(jù)看到的不同符號，就可以判斷對方講話的內容。

除此以外，各種新型的電子手表還可以測定體溫、進行通訊聯(lián)絡及用作精密的野外觀測等。

我們相信，在21世紀，在科技飛躍的明天，電子手表將發(fā)揮出巨大的潛力，為人類服務。

【簡評】本文沒有對電子手表泛泛而談，在簡介了電子手表的過去和現(xiàn)狀后，重點對電

視手表、會說話手表等高科技電子手表的構造、功能進行“趣談”，角度新穎，較能吸引讀者閱

讀。

參考答案

一、1.C2.A3.C4.D5.B6.D

二、（一）1.①；②；2.根據(jù)這些來安排農事。3.①榮枯②去來4.花香鳥語，草長

鶯飛。5.①II②③II④6.第一段第①句。

（-）1.燕子是一種勤勞、聰明、勤飛、善飛的益鳥2.B3.主要（或：主）次要（或:

次）4.不能去掉，燕子只是鳥類最善于飛翔的一種鳥，去掉“之一”，燕子就變成鳥類中惟一

最善于飛翔的了。這樣不符合客觀情況（或：不符合實際）5.“它們一會兒……滑翔幾分鐘”，

生動具體地說明燕子高超的飛行特技。或：“甚至在……孩子們”，直觀、形象地說明它們學會

了在飛行中解決一切的本領6.（1）標語：A“水是人類的生命”（或：“我們只有一個地球”）B

“鳥類是人類的朋友”（或：“森林是人類的倉庫”）（只要有一定的哲理，語言簡潔即可）（2）

舉例：A“青蛙、蜘蛛吃蚊子”、“蛇、黃鼠狼吃老鼠”、“貓頭鷹吃田鼠”等B略（獎分題）（三）

1.姑娘心靈的純潔2.老人的兒子媳婦喪失天良。3.倒敘4.表現(xiàn)了姑娘急人所難的心情5.先

抑先揚（或：先貶后褒）6.通過救護老太太的過程，贊美了姑娘美好的心靈，同時也鞭撻了老

太太的兒子媳婦不孝順的行為。（四）1.①減少②貧乏③欺騙④都2.①養(yǎng)猴的人②猴子3.原

指愚弄欺騙的手段，后多用以比喻反復無常，變來變去4.人們要認清事物的本質，不要被它

表面現(xiàn)象所迷惑

1.（1）猿鳴三聲汨沾裳（2）猿鳥亂鳴沉鱗競躍（3）草盛豆苗稀晨興理荒穢（4）征蓬

出漢塞大漠孤煙直（5）江入大荒流云生結海樓

（6）山重水復疑無路2.④②⑦⑥⑤①③3.示例：不讀書則目光短淺，知識貧乏，心靈

空虛，精神萎靡。（意思對即可）

四、參見“例文

人教版八年級語文上冊期末綜合測試題

上一篇/下一篇2011-12-1613:47:02/個人分類：八年級上

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人教版八年級語文上冊期末綜合測試題

1（滿分120分，時間120分鐘）

一、基礎知識及運用（10分）

1、給下面加點的字注音（2分）

綏靖（）尷尬（）愧作（）愜意（）

2、根據(jù)拼音寫出漢字（2分）

銷聲（E（）跡xu?n（）榭呆zh（E（）,（）跚

3、解釋下列句中加點的詞語（2分）

巖層的年齡為6500萬年，因此可以追溯的恐龍滅絕的年代。

追溯：

4、仿照下面的句子，另寫兩句富有意蘊的句子：（2分）

相思是一支清遠的笛，總在有月亮的晚上想起。

相思是

5、依次在橫線上填詞，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）

他用兩手著上面，兩腳再向上；他肥胖的身子向左現(xiàn)出努力的樣子。

A.攀、縮、微傾B.攀、收、傾C.抓、縮、微側D.抓、收、微傾

二、古詩文閱讀（17分）

6、運用課內外古詩積累填空（3分）

①《游山西村》一詩中，表明困難中仍然蘊藏有希望哲理的詩句是

②《三峽》中與“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還”意思相同的句子是：

③古詩中勸學的詩句很多，如：O

7、杜甫《望岳》一詩中，既是攀登泰山極頂?shù)氖难?，又是攀登人生頂峰的誓言（表現(xiàn)作者志

向高遠、堅定）的語句是：（2分）

8、王維《使至塞上》中，以傳神之筆勾畫出一幅塞外雄渾景象的名句是：（2分）

9、閱讀下面這段文言文完成文后的問題（10分）

水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥

而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。

予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴也；蓮，花之君子者也。噫!菊之愛，陶后鮮有聞。蓮

之愛.同予者何人?牡丹之愛，宜乎眾矣。

（1）解釋加點的詞語。（2分）

A、可愛者甚蕃（）B、予謂菊，花之隱逸者也（）

C、陶后鮮有聞（）D、宜乎眾矣（）

（2）“花之隱逸者也”一句中“之”與下列哪項中加點的“之”意義相同（）（2分）

A、予獨愛蓮之出淤泥而不染B、浙江之潮，天下之偉觀也。

c、水陸草木之花，可愛者甚蕃。D、孔子云：何陋之有？

（3）認真理解第二段文字，指出下面水陸草木之花比擬的對象。（2分）

菊：牡丹：蓮：

（4）下面分析有誤的一項是（）（2分）

A、蓮之出淤泥而不染一一從生長環(huán)境方面寫“蓮”的高潔。

B、濯清漣而不妖一一從生活條件方面寫“蓮”的美麗。

C、中通外直，不蔓不枝一一從體態(tài)方面寫“蓮”的正直。

D、亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩一一從風度方面寫“蓮”的清高。

（5）翻譯下列句子。（2分）

予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。

三、課內現(xiàn)代文閱讀理解

閱讀下文，完成10-24小題（23分）

蘇州園林里都有假山和池沼。假山的堆疊，可以說是一項藝術而不僅是技術?；蛘呤侵貛n疊嶂,

或者是幾座小山配合著竹子花木，全在乎設計者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘壑，才能使游

覽者攀登的時候忘卻蘇州城市，只覺得身在山間。至于池沼，大多引用活水。有些園林池沼寬

暢，就把池沼作為全園的中心，其他景物配合著布置。水面假如成河道模樣，往往安排橋梁。

假如安排兩座以上的橋梁，那就一座一個樣，決不雷同。池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸,

總是高低屈曲任其自然。還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草：這也是為了取得從各

個角度看都成一幅畫的效果。池沼里養(yǎng)著金魚或各色鯉魚，夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開放。游覽者

看“魚戲蓮葉間”，又是入畫的一景。（《蘇州園林》）

10、這段文字說明的對象是，其中又以為主。（2分）

11、首句的“假山和池沼”能否換成“池沼和假山”？為什么？（2分）

12、蘇州園林假山和池沼的共同特征是（1分）

13、文中概括蘇州園林假山特點的一句是（1分）

14、池沼的相同點是，不同點是；。（2分）

15、這段文字說明的中心是。（1分）

16、“生平多閱歷，胸中有邱壑”與“，”相呼應，說明假山的堆疊的藝術美。（1分）

17、第二句話中的“藝術”與“技術”的詞序能否對調？為什么？（2分）

18、為什么說“假山的堆疊，可以說是一項藝術”？用簡明的話來回答。（2分）

19、這段文字的說明順序是（1分）

20、游覽者“忘卻蘇州城市，只覺得身在山間”的原因是什么？（用原文回答）（2分）

21、“池沼作為全園的中心，其他景物配合著布置?！笔窃鯓优浜喜贾玫?？（2分）

①成河道模樣的水面與配合；②池沼河道的石岸與配合；③池沼養(yǎng)的魚與配合。

22.句段中“魚戲蓮葉間”加引號的作用是。（1分）

23、這段文字運用的說明方法是（1分）

24.《蘇州園林》一文中說蘇州園林有很多特點，其中最主要的是：（2分）

四、課外現(xiàn)代文閱讀理解（20分）

（一）閱讀《誰趕走了鳥類》一文，完成25-31小題（15分）

誰趕走了鳥類

⑴我己經很久沒有聽到鳥聲了。有幾次我豎著耳朵諦聽，只有車輛超標的喇叭聲和工地上機器

的轟鳴。車輛和工地是目前中國城市的兩只腳，一個城市的發(fā)展就是靠這兩只腳走出來，我知

道。

⑵我還知道是誰驅趕了鳥類。

⑶去年春季的某一天，晨跑后我照例由