2024年秋季新華師大版七年級上冊數(shù)學課件第3章3.4 平面圖形_第1頁
2024年秋季新華師大版七年級上冊數(shù)學課件第3章3.4 平面圖形_第2頁
2024年秋季新華師大版七年級上冊數(shù)學課件第3章3.4 平面圖形_第3頁
2024年秋季新華師大版七年級上冊數(shù)學課件第3章3.4 平面圖形_第4頁
2024年秋季新華師大版七年級上冊數(shù)學課件第3章3.4 平面圖形_第5頁
已閱讀5頁,還剩15頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

華東師大版2024第3章

圖形的初步認識3.4平面圖形1.了解立體圖形與平面圖形的特征和關系,能識別平面圖形,發(fā)展空間觀念;2.了解平面圖形多邊形的概念;3.能把多邊形分割成三角形,體會轉化思想;4.會把幾個平面圖形組合成有意義的圖案,能分析出復雜圖案由哪些平面圖形組成.觀察下面圖片,你能說出它們的表面形狀嗎?觀察下面圖片,你能畫出它們的表面輪廓線的形狀嗎?知識點1 多邊形及其相關概念

問題1仔細觀察下面哪些圖形是封閉的?不是是是是是是新知探究知識點1 多邊形及其相關概念

問題2請你說一說:以下幾個封閉圖形由什么線圍成的?BCEAFD除了C是由曲線圍成的,其他的是由線段圍成的.新知探究知識點1 多邊形及其相關概念

由線段圍成的封閉圖形叫做多邊形.三角形、四邊形、五邊形、六邊形等都是多邊形.注意:由于圓是由曲線圍成的封閉圖形,所以圓不是多邊形.三角形四邊形五邊形六邊形新知探究知識點1 多邊形及其相關概念

①組成多邊形的線段在“同一平面內”;②線段必須“不在同一直線上”且線段條數(shù)不少于3條;③首尾順次相連;④封閉圖形.新知探究知識點2 多邊形與三角形的關系

從多邊形的一個頂點出發(fā)可把這個多邊形分成幾個三角形?思考1:四邊形五邊形六邊形問題:最基本最簡單的多邊形是什么?三角形從一個頂點出發(fā),可將n邊形分割成(n-2)個三角形.新知探究知識點2多邊形與三角形的關系

從多邊形某邊上的一點可把這個多邊形分成幾個三角形?思考2:四邊形:五邊形:六邊形:從邊上的一點出發(fā),可將n邊形分割成(n-1)個三角形.新知探究知識點2 多邊形與三角形的關系

從多邊形上的內部一點出發(fā)可把這個多邊形分成幾個三角形?思考3:四邊形:五邊形:六邊形:···從內部的一點出發(fā),可將n邊形分割成n個三角形.新知探究知識點2 多邊形與三角形的關系

三角形四邊形五邊形六邊形…n邊形從一個頂點出發(fā)…從某邊一點出發(fā)…從內部一點出發(fā)…分成三角形個數(shù)2314n-25432n-1n4563圖片中哪些是你熟悉的平面圖形呢?新知探究知識點3 從生活中發(fā)現(xiàn)多邊形

古典園林里一些窗格的圖案中,有不少簡單的幾何圖形,試找出這些圖形.新知探究知識點3 從生活中發(fā)現(xiàn)多邊形

1.如圖所示的圖形中,屬于多邊形的有幾個(

)A.3個 B.4個 C.5個 D.6個A隨堂練習2.二十五邊形從一個頂點出發(fā)可以分割成

個三角形,從內部一點出發(fā)可以分割成

個三角形;十八邊形從從某邊一點出發(fā)出發(fā)至少可以分割成

個三角形.2317253.請你畫一畫:請你以給定的圖形“”(兩個圓、兩個三角形、兩條直線)為構件,構思出獨特且有意義的圖形,并寫上一兩句貼切、詼諧的解說詞.解:電燈三毛的哥哥二毛隨堂練習平面圖形多邊形分割多邊形

由線段圍成的封閉圖形叫做多邊形

從一個頂點出發(fā),可將n邊形分割成(n-2)個三角形

從邊上的一點出發(fā),可將n邊形分割成(

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論