第16課《盼》教學(xué)設(shè)計(jì) 統(tǒng)編版語(yǔ)文（五四學(xué)制）六年級(jí)上冊(cè)

盼教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1.識(shí)字學(xué)詞，積累語(yǔ)言。2.能運(yùn)用思維導(dǎo)圖概括梳理課文內(nèi)容，體會(huì)作者是如何圍繞中心意思來(lái)寫的；品味課文生動(dòng)細(xì)膩的環(huán)境描寫與心理描寫，體會(huì)其表達(dá)效果。3.仿照課文的結(jié)構(gòu)和寫法，寫一寫自己曾經(jīng)“盼”過(guò)的事情，或者以“盼”為題，寫一篇小小說(shuō)?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)通過(guò)仔細(xì)品讀，學(xué)生能感受課文是如何把心理活動(dòng)寫具體、寫生動(dòng)的，并能說(shuō)說(shuō)這樣寫的好處。教學(xué)難點(diǎn)體會(huì)作者是如何選取事例，圍繞中心意思寫的。【教學(xué)過(guò)程】一、揭示課題，了解作者1.揭示課題：盼2.了解作者：鐵凝，當(dāng)代作家，現(xiàn)任中國(guó)文聯(lián)主席、中國(guó)作家協(xié)會(huì)主席、全國(guó)人大副委員長(zhǎng)，主要著作有《玫瑰門》《無(wú)雨之城》《大浴女》《麥秸垛》《哦，香雪》以及散文、電影文學(xué)劇本等百余篇（部）二、圍繞“盼”字，梳理文章脈絡(luò)1.認(rèn)讀生字詞。袖筒斗篷長(zhǎng)痱子窸窸窣窣喧鬧嘟囔瞟窗外燜米飯腥味瑪瑙嗒嗒嗒瓦藍(lán)瓦藍(lán)描寫聲音的詞語(yǔ)：窸窸窣窣嘻嘻嗒嗒滴答滴答嘟囔(2)描寫動(dòng)作的詞語(yǔ)：燜上米飯縮著甩著蹦瞟(3)四字詞語(yǔ)：不聲不響理直氣壯小心翼翼珍珠瑪瑙(4)讀準(zhǔn)帶多音字的詞語(yǔ)：悶雷嚷著2.指導(dǎo)書寫：“篷“字的三橫書寫時(shí)要做到抗肩、等距，撇捺伸展，走之底拖住上面；“嚷”字的三橫書寫時(shí)要做到抗肩、等距，撇捺伸展，右邊兩口寫扁。3.快速默讀課文，借助學(xué)習(xí)單，梳理“盼”的過(guò)程。(拿到新雨衣、盼穿新雨衣、穿上雨衣)(媽媽給我買了一件新雨衣，從那以后我總是盼著下雨穿上它，最后期盼達(dá)成的故事)三、聚焦“盼”字，品味生動(dòng)的描寫1.過(guò)渡：每一個(gè)“盼”的背后都有一個(gè)愿望，通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，你知道作者在盼什么嗎？你還記得那究竟是一件怎樣特殊的雨衣嗎？（相機(jī)評(píng)價(jià)：透過(guò)你的讀，我看到了它的美（板畫）；想干什么干什么，難怪令你魂?duì)繅?mèng)繞。過(guò)渡：這是一件普通的雨衣，卻引出了一段曲折、有趣的故事，瀏覽文章圍繞著“盼“寫了哪幾件事？（教師相機(jī)板書：盼變天、盼出門、盼雨停）引導(dǎo)思索：仔細(xì)揣摩文章中心和三個(gè)事例，你發(fā)現(xiàn)了什么？總結(jié)寫法：善于讀書的同學(xué)總是能發(fā)現(xiàn)文本背后的秘密。寫文章要緊扣中心選擇事件來(lái)寫，作者以雨衣為線索，貫穿整個(gè)過(guò)程，三個(gè)不同時(shí)間的不同事例可不是隨隨便便選取的，只有選擇最能表現(xiàn)中心的事例，這樣寫出來(lái)的文章才會(huì)給讀者留下深刻的印象。因此，要緊扣中心，用心取材。2這篇文章，圍繞著一個(gè)“盼”字，寫出了“我“盼望盡快穿上媽媽買的新雨衣的心理變化過(guò)程，3.組織交流，反饋，分享：(1)通過(guò)人物對(duì)話，寫出“盼”的心理活動(dòng)。呈讀課文中“我“和媽媽的對(duì)話片段。從這段對(duì)話中，你體會(huì)到“我”的心理發(fā)生了怎樣的變化？興奮-期待-失望分角色朗讀，體會(huì)這樣的心理變化。(2)通過(guò)天氣環(huán)境，寫出“盼”的心理活動(dòng)雨前的天氣描寫：有一天，快到家時(shí)，路邊的小楊樹忽然沙啦啦地喧鬧起來(lái)，就像在嘻嘻地笑。還用問(wèn)，這是起了風(fēng)。一會(huì)兒，幾朵厚墩墩的云彩飄游過(guò)來(lái)，把太陽(yáng)也給遮蓋住了。天一下子變了臉色。路上的行人都加快了走路的速度，我卻放慢了腳步，心想，雨點(diǎn)兒打在頭上，才是世界上最美的事情呢！一一沙啦啦地喧鬧起來(lái)、像在嘻嘻地笑一一幾朵厚墩墩的云彩飄游過(guò)來(lái)，把太陽(yáng)也給遮蓋住了一一雨點(diǎn)兒打在頭上，才是世界上最美的事情呢！從以上詞句的描寫中，可以體會(huì)到“盼”的心情：興奮、喜悅。雨中的天氣描寫：吃過(guò)晚飯，雨還在不停地下著，嗒嗒嗒地打著玻璃窗，好像是敲著鼓點(diǎn)逗引我出去。我跑到窗前，不住地朝街上張望著。望著望著又擔(dān)心起來(lái)：要是今天雨都下完了，那明天還有雨可下嗎？最好還是留到明天吧。一一嗒嗒嗒地打著玻璃窗，好像是敲著鼓點(diǎn)逗引我出去從以上詞句的描寫中，可以體會(huì)到“盼”的心情：失落、擔(dān)心。雨后的天氣描寫：說(shuō)來(lái)也怪，雨果真像我希望的那樣停了。四周一下子變得那樣安靜。我推開窗子，涼爽的空氣撲了過(guò)來(lái)，還帶點(diǎn)兒腥味。路燈照著大雨沖刷過(guò)的馬路，馬路上像鋪了一層明晃晃的玻璃；路燈照著路旁的小楊樹，小楊樹像掛滿了珍珠瑪瑙。可雨點(diǎn)兒要是淋在淡綠色的雨衣上呢，那一定比珍珠瑪瑙還好看。一一涼爽的空氣撲了過(guò)來(lái)一一馬路上像鋪了一層明晃晃的玻璃--小楊樹像掛滿了珍珠瑪瑙從以上詞句的描寫中，可以體會(huì)到“盼”的心情：驚喜、激動(dòng)同樣是“盼”，但“盼”的心情不一樣！四、經(jīng)驗(yàn)遷移，指向?qū)懽?.生活中，你曾經(jīng)“盼”過(guò)什么呢？回憶過(guò)去，自己是否也像作者一樣為了一樣?xùn)|西或一件事期盼許久？仿照課文第三自然段，通