河北省邯鄲市語(yǔ)文初三上學(xué)期2024年模擬試卷及解答

2024年河北省邯鄲市語(yǔ)文初三上學(xué)期模擬試卷及解答一、積累與運(yùn)用（本大題有7小題，每小題3分，共21分）1、下列詞語(yǔ)中加橫線字的注音完全正確的一項(xiàng)是()A.嗤笑（chī）緘默（jiān）恪盡職守（kè）鍥而不舍（qì）B.孱弱（chán）詰難（jié）拮據(jù)（jū）踉踉蹌蹌（qiàng）C.恣?。╯uī）媲美（pì）頷首低眉（hàn）鱗次櫛比（jié）D.勻稱(chēng)（chèng）繁衍（yǎn）褻瀆（xiè）吹毛求疵（cī）答案：B解析：本題考查學(xué)生對(duì)字音的掌握能力。A項(xiàng)有誤，“鍥而不舍”的“鍥”應(yīng)讀“qiè”，而非“qì”；B項(xiàng)正確，所有加橫線字的注音均無(wú)誤；C項(xiàng)有誤，“鱗次櫛比”的“櫛”應(yīng)讀“zhì”，而非“jié”；D項(xiàng)有誤，“勻稱(chēng)”的“稱(chēng)”應(yīng)讀“chèn”，而非“chèng”。2、下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()A.通過(guò)這次學(xué)習(xí)，使我進(jìn)步很大。B.能否保持一顆平常心是考試正常發(fā)揮的關(guān)鍵。C.我們要及時(shí)解決并發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題。D.這位老師對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生十分關(guān)心。答案：D解析：本題考查學(xué)生病句的辨析能力。A項(xiàng)有誤，成分殘缺，濫用介詞導(dǎo)致主語(yǔ)缺失，應(yīng)刪去“通過(guò)”或“使”；B項(xiàng)有誤，兩面對(duì)一面，搭配不當(dāng)，應(yīng)刪去“能否”；C項(xiàng)有誤，語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)將“解決”與“發(fā)現(xiàn)”調(diào)換位置；D項(xiàng)正確，句子結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)意清晰，沒(méi)有語(yǔ)病。3、下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.博物館里保存著大量有藝術(shù)價(jià)值的石刻作品，上面的各種花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)、人物形象都栩栩如生，美輪美奐。B.中華民族在任何內(nèi)憂(yōu)外患、艱難險(xiǎn)阻面前，都表現(xiàn)出了堅(jiān)韌不拔、百折不撓的英雄氣概。C.我們?cè)趯W(xué)習(xí)中要善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題，解決問(wèn)題，從而達(dá)到觸類(lèi)旁通的目的。D.聽(tīng)到這個(gè)好消息，他高興得眉開(kāi)眼笑，手舞足蹈。答案：A解析：A項(xiàng)中“美輪美奐”形容房屋高大美觀，也形容裝飾、布置等美好漂亮。這里用來(lái)形容石刻作品上的圖案，屬于對(duì)象誤用，故錯(cuò)誤；B項(xiàng)中“堅(jiān)韌不拔”形容意志堅(jiān)強(qiáng)，有毅力，毫不動(dòng)搖，使用正確；C項(xiàng)中“觸類(lèi)旁通”指掌握了某一事物的知識(shí)或規(guī)律，從而類(lèi)推了解同類(lèi)的其他事物的知識(shí)或規(guī)律，使用正確；D項(xiàng)中“眉開(kāi)眼笑”形容人高興愉快的樣子，眉頭舒展，眼含笑意，“手舞足蹈”形容高興到了極點(diǎn)，也指手亂舞、腳亂跳的狂態(tài)，使用正確。4、下列關(guān)于文學(xué)名著的表述，有誤的一項(xiàng)是（）A.《水滸傳》是我國(guó)第一部歌頌農(nóng)民起義的長(zhǎng)篇章回體小說(shuō)，作者是元末明初小說(shuō)家施耐庵。小說(shuō)生動(dòng)地描寫(xiě)了梁山好漢們從起義到興盛再到最終失敗的全過(guò)程，特別是通過(guò)寫(xiě)眾多草莽英雄不同的人生經(jīng)歷和反抗道路，鮮明地表現(xiàn)了“官逼民反”的主題。B.《西游記》是明代小說(shuō)家吳承恩創(chuàng)作的中國(guó)古代第一部浪漫主義章回體長(zhǎng)篇神魔小說(shuō)。該小說(shuō)主要講述了唐僧師徒一行人，西行取經(jīng)，一路上歷經(jīng)艱險(xiǎn)，降妖除魔，經(jīng)歷了九九八十一難，終于到達(dá)西天見(jiàn)到如來(lái)佛祖，最終五圣成真的故事。C.《駱駝祥子》是現(xiàn)代作家老舍的代表作，小說(shuō)描寫(xiě)了一個(gè)普通人力車(chē)夫的一生，反映了一個(gè)有良知的作家對(duì)底層勞動(dòng)人民生存狀況的關(guān)注和同情。小說(shuō)還描寫(xiě)了祥子周?chē)娜宋?，如殘忍霸道的?chē)主劉四爺，大膽潑辣而有點(diǎn)變態(tài)的虎妞，一步步走向毀滅的小福子以及大學(xué)教授曹先生。D.《格列佛游記》是英國(guó)作家喬納森·斯威夫特創(chuàng)作的一部長(zhǎng)篇游記體諷刺小說(shuō)，首次出版于1726年。作品以里梅爾·格列佛船長(zhǎng)的口氣敘述周游四國(guó)的經(jīng)歷。通過(guò)格列佛在利立浦特、布羅卜丁奈格、飛島國(guó)、慧骃國(guó)的奇遇，反映了18世紀(jì)前半期英國(guó)統(tǒng)治階級(jí)的腐敗和罪惡。答案：C解析：C項(xiàng)中“一步步走向毀滅的小福子”表述錯(cuò)誤，小福子是祥子生活圈子里的一個(gè)重要人物，是祥子喜歡的人，與祥子共患難的人。最后因?yàn)楸簧钏壬系踝詺⒘耍皇且徊讲阶呦驓纭?、下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（B）A.“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。B.杜甫晚年漂泊西南，其詩(shī)作《登高》抒發(fā)了他的憂(yōu)國(guó)傷時(shí)、老病孤愁的復(fù)雜感情。C.“哎呀，真是美極了！”張老師說(shuō)：“我非常滿(mǎn)意！”D.走進(jìn)書(shū)店，我看到書(shū)架上擺列著《三國(guó)演義》《水滸傳》《西游記》和《紅樓夢(mèng)》等……解析：A項(xiàng)中，“吹面不寒楊柳風(fēng)”是引用的詩(shī)句作為句子的一部分，所以引號(hào)內(nèi)的逗號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)，引號(hào)外再加逗號(hào)；C項(xiàng)中，“張老師說(shuō)”在句中作插說(shuō)，所以冒號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)；D項(xiàng)中，“等”與省略號(hào)重復(fù)，應(yīng)刪去省略號(hào)。6、下列文學(xué)常識(shí)表述正確的一項(xiàng)是（A）A.《醉翁亭記》的作者是北宋文學(xué)家歐陽(yáng)修，他與韓愈、柳宗元和蘇軾等七人并稱(chēng)為“唐宋八大家”。B.《儒林外史》是我國(guó)古代諷刺文學(xué)的典范作品，其作者是明代的吳承恩。C.《水滸傳》是我國(guó)第一部章回體長(zhǎng)篇?dú)v史演義小說(shuō)，作者是元末明初的施耐庵。D.《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)第一部詩(shī)歌總集，共305篇，也稱(chēng)“詩(shī)三百”，分為“風(fēng)”“雅”“頌”三大類(lèi)。解析：B項(xiàng)中，《儒林外史》的作者是清代的吳敬梓，而非明代的吳承恩（吳承恩是《西游記》的作者）；C項(xiàng)中，《水滸傳》是我國(guó)第一部章回體長(zhǎng)篇白話(huà)小說(shuō)，但并非歷史演義小說(shuō)；D項(xiàng)中，《詩(shī)經(jīng)》實(shí)際共311篇，其中6篇為笙詩(shī)，只有標(biāo)題，沒(méi)有內(nèi)容，現(xiàn)存305篇。7、下列文學(xué)常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是（）A.《岳陽(yáng)樓記》的作者是北宋政治家、文學(xué)家范仲淹，文章表達(dá)了作者“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的政治抱負(fù)。B.《醉翁亭記》的作者是北宋文學(xué)家歐陽(yáng)修，文章描寫(xiě)了滁州一帶朝暮四季自然景物不同的幽深秀美，抒發(fā)了作者在政治上受打擊后寄情山水以排遣抑郁的復(fù)雜感情。C.《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集，收錄了西周初年至春秋中葉的詩(shī)歌305篇，分為“風(fēng)”“雅”“頌”三個(gè)部分，“風(fēng)”又叫“國(guó)風(fēng)”，是各地的民歌民謠，“雅”是正聲雅樂(lè)，即貴族享宴或諸侯朝會(huì)時(shí)的樂(lè)歌，“頌”是宗廟祭祀的舞曲歌辭，內(nèi)容多是歌頌祖先的功業(yè)。D.《漁家傲·秋思》是北宋詞人范仲淹的作品，詞中描繪了邊塞蒼涼而又壯闊的景象，抒發(fā)了詞人建功立業(yè)的壯志豪情以及將士們思鄉(xiāng)憂(yōu)國(guó)的情懷。答案：D解析：本題考查對(duì)文學(xué)常識(shí)的掌握情況。選項(xiàng)A，《岳陽(yáng)樓記》是北宋文學(xué)家范仲淹應(yīng)好友巴陵郡太守滕子京之請(qǐng)，于北宋慶歷六年（1046年）九月十五日為重修岳陽(yáng)樓寫(xiě)的，文章通過(guò)寫(xiě)岳陽(yáng)樓的景色，以及陰雨和晴朗時(shí)帶給人的不同感受，揭示了“不以物喜，不以己悲”的古仁人之心，也表達(dá)了自己“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的愛(ài)國(guó)愛(ài)民的高尚情懷，表述正確。選項(xiàng)B，《醉翁亭記》是宋代文學(xué)家歐陽(yáng)修創(chuàng)作的一篇文章，文章描寫(xiě)了滁州一帶朝暮四季自然景物不同的幽深秀美，滁州一帶朝暮四季自然景物不同的幽深秀美，抒發(fā)了作者在政治上受打擊后寄情山水以排遣抑郁的復(fù)雜感情，表述正確。選項(xiàng)C，《詩(shī)經(jīng)》，是中國(guó)古代詩(shī)歌的開(kāi)端，最早的一部詩(shī)歌總集，收集了西周初年至春秋中葉（前11世紀(jì)至前6世紀(jì)）的詩(shī)歌，共311篇，其中6篇為笙詩(shī)，即只有標(biāo)題，沒(méi)有內(nèi)容，稱(chēng)為笙詩(shī)六篇（《南陔》《白華》《華黍》《由庚》《崇丘》《由儀》），反映了周初至周晚期約五百年間的社會(huì)面貌，表述正確。選項(xiàng)D，《漁家傲·秋思》是北宋詞人范仲淹創(chuàng)作的一首詞，詞人用近乎白描的手法，在上片描摹出了一幅寥廓荒僻、蕭瑟悲涼的邊塞鳥(niǎo)瞰圖；詞的下片則抒發(fā)邊關(guān)將士壯志難酬和思鄉(xiāng)憂(yōu)國(guó)的情懷，表述錯(cuò)誤，該詞并未抒發(fā)詞人建功立業(yè)的壯志豪情，而是表達(dá)了將士們思鄉(xiāng)憂(yōu)國(guó)的情懷。綜上所述，正確答案是D。二、現(xiàn)代文閱讀（本部分有2大題，每大題12分，共24分）第一題閱讀下面的現(xiàn)代文，完成1-3題。標(biāo)題：《秋天的懷念》雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無(wú)常。望著望著天上北歸的雁陣，我會(huì)突然把面前的玻璃砸碎；聽(tīng)著聽(tīng)著李谷一甜美的歌聲，我會(huì)猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親就悄悄地躲出去，在我看不見(jiàn)的地方偷偷地聽(tīng)著我的動(dòng)靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進(jìn)來(lái)，眼邊紅紅的，看著我。“聽(tīng)說(shuō)北海的花兒都開(kāi)了，我推著你去走走。”她總是這么說(shuō)。母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花都死了?！安?，我不去！”我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著：“我活著有什么勁！”母親撲過(guò)來(lái)抓住我的手，忍住哭聲說(shuō)：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”那天我又獨(dú)自坐在屋里，看著窗外的樹(shù)葉“唰唰啦啦”地飄落。母親進(jìn)來(lái)了，擋在窗前：“北海的菊花開(kāi)了，我推著你去看看吧?！彼俱驳哪樕犀F(xiàn)出央求般的神色。“什么時(shí)候？”“你要是愿意，就明天？”她說(shuō)。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了?！昂冒桑兔魈??！蔽艺f(shuō)。她高興得一會(huì)坐下，一會(huì)站起：“那就趕緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備?！薄鞍パ剑瑹┎粺?？幾步路，有什么好準(zhǔn)備的！”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說(shuō)著：“看完菊花，咱們就去‘仿膳’，你小時(shí)候最?lèi)?ài)吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙?？你偏說(shuō)那楊樹(shù)花是毛毛蟲(chóng)，跑著，一腳踩扁一個(gè)……”她忽然不說(shuō)了。對(duì)于“跑”和“踩”一類(lèi)的字眼兒，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。她出去了，就再也沒(méi)回來(lái)。鄰居們把她抬上車(chē)時(shí)，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒(méi)想到她已經(jīng)病成那樣?？粗嗆?chē)遠(yuǎn)去，也絕沒(méi)有想到那竟是永遠(yuǎn)的訣別。又是秋天，妹妹推我去北?？戳司栈?。黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開(kāi)得爛漫。我懂得母親沒(méi)有說(shuō)完的話(huà)。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活……1、請(qǐng)簡(jiǎn)要概括文章的主要內(nèi)容。答案：文章主要記敘了作者雙腿癱瘓后，母親為了幫助他重新面對(duì)生活，多次提議帶他去看北海的菊花，但最終母親因病情嚴(yán)重去世。作者在秋天再次來(lái)到北?？淳栈ǎ羁腆w會(huì)到母親的關(guān)愛(ài)和期望，決定和妹妹好好活下去。2、文中多次提到“看花”這一細(xì)節(jié)，請(qǐng)分析其在文中的作用。答案：“看花”這一細(xì)節(jié)在文中起到了多重作用。首先，它作為文章的線索，貫穿全文，串聯(lián)起母親對(duì)“我”的關(guān)愛(ài)和“我”對(duì)母親的懷念之情。其次，看花是母愛(ài)的集中體現(xiàn)，母親希望通過(guò)看花幫助“我”走出內(nèi)心的困境，重新面對(duì)生活。最后，看花也象征著“我”從絕望中走出，開(kāi)始新生活的標(biāo)志，體現(xiàn)了母愛(ài)的偉大和深遠(yuǎn)影響。3、文中畫(huà)線句子“黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開(kāi)得爛漫?！边\(yùn)用了什么修辭手法？有什么作用？答案：這句話(huà)運(yùn)用了排比的修辭手法，通過(guò)列舉不同顏色的菊花及其特點(diǎn)，生動(dòng)形象地描繪了菊花在秋風(fēng)中盛開(kāi)的景象，表達(dá)了作者對(duì)生命的熱愛(ài)和對(duì)未來(lái)的希望。同時(shí)，這句話(huà)也暗含了作者對(duì)母親深深的懷念和感激之情，因?yàn)槟赣H的愛(ài)就像這些菊花一樣，雖然淡雅、高潔、熱烈而深沉，但卻始終陪伴在“我”的身邊，給予“我”力量和支持。第二題閱讀下面的文章，完成1-3題。標(biāo)題：時(shí)光里的墨香在歲月的長(zhǎng)河中，總有一些事物能穿越時(shí)空的阻隔，靜靜地陪伴著我們，給予我們溫暖與力量。對(duì)我而言，那便是書(shū)頁(yè)間流淌的墨香。記得小時(shí)候，家里并不富裕，但父親總愛(ài)從微薄的收入中擠出一些錢(qián)來(lái)，為我購(gòu)買(mǎi)書(shū)籍。那些書(shū)，有的封面已經(jīng)泛黃，有的內(nèi)頁(yè)甚至微微卷曲，但每當(dāng)翻開(kāi)它們，一股淡淡的墨香便撲鼻而來(lái)，那是知識(shí)的味道，也是父愛(ài)的味道。我常常坐在窗前，手捧一本書(shū)，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙，灑在書(shū)頁(yè)上，也灑在我的心里，那一刻，時(shí)間仿佛靜止了。隨著年歲的增長(zhǎng)，我逐漸意識(shí)到，書(shū)籍不僅僅是文字的堆砌，更是思想的火花、情感的寄托。我開(kāi)始沉迷于各種文學(xué)作品，從古典詩(shī)詞到現(xiàn)代小說(shuō)，從國(guó)內(nèi)名著到國(guó)外經(jīng)典，我如饑似渴地吸收著書(shū)中的營(yíng)養(yǎng)。每讀完一本書(shū)，都像是與作者進(jìn)行了一次深刻的對(duì)話(huà)，心靈得到了前所未有的洗禮和升華。如今，我已步入初三的緊張學(xué)習(xí)階段，但那份對(duì)書(shū)籍的熱愛(ài)卻從未減退。每當(dāng)夜深人靜，萬(wàn)籟俱寂之時(shí)，我總會(huì)翻開(kāi)一本書(shū)，讓那熟悉的墨香再次縈繞在鼻尖。它仿佛有一種魔力，能夠瞬間驅(qū)散我所有的疲憊和困倦，讓我重新找回那份對(duì)學(xué)習(xí)的熱情和動(dòng)力。書(shū)籍，是我成長(zhǎng)路上的良師益友，也是我心靈的避風(fēng)港。在這個(gè)快節(jié)奏的時(shí)代，我愿意放慢腳步，沉浸在書(shū)的世界里，感受那份靜謐與美好。因?yàn)槲抑溃瑹o(wú)論未來(lái)道路如何坎坷，只要手中有書(shū)，心中就有光。1、文章開(kāi)頭提到“書(shū)頁(yè)間流淌的墨香”，這“墨香”在文中具有怎樣的象征意義？答案：“墨香”在文中象征著知識(shí)的味道、父愛(ài)的溫暖以及書(shū)籍帶給人的心靈慰藉和力量。它代表了作者對(duì)書(shū)籍的深厚情感和對(duì)知識(shí)的渴望與追求。2、作者在文中提到自己從古典詩(shī)詞到現(xiàn)代小說(shuō)，從國(guó)內(nèi)名著到國(guó)外經(jīng)典都有所涉獵，這體現(xiàn)了作者怎樣的閱讀態(tài)度？答案：這體現(xiàn)了作者開(kāi)放包容、廣泛涉獵的閱讀態(tài)度。作者不拘泥于某一類(lèi)書(shū)籍或某一國(guó)家的文學(xué)作品，而是廣泛閱讀各種不同類(lèi)型的書(shū)籍，以拓寬自己的視野和知識(shí)面。3、文章結(jié)尾說(shuō)“只要手中有書(shū)，心中就有光”，請(qǐng)結(jié)合全文談?wù)勀銓?duì)這句話(huà)的理解。答案：這句話(huà)表達(dá)了書(shū)籍對(duì)作者的重要性和積極影響。在作者看來(lái)，書(shū)籍不僅是知識(shí)的源泉，更是心靈的燈塔。無(wú)論遇到多大的困難和挑戰(zhàn)，只要手中有書(shū)，就能從中汲取力量和智慧，照亮前行的道路。因此，“手中有書(shū)，心中就有光”是對(duì)書(shū)籍在人生道路上所起作用的深刻詮釋。三、古詩(shī)文閱讀（本部分有2大題，每大題8分，共16分）第一題閱讀《岳陽(yáng)樓記》節(jié)選，完成以下小題。若夫淫雨霏霏，連月不開(kāi)，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂(yōu)讒畏譏，滿(mǎn)目蕭然，感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬(wàn)頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂(lè)何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂(yōu)其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂(yōu)其君。是進(jìn)亦憂(yōu)，退亦憂(yōu)。然則何時(shí)而樂(lè)耶？其必曰：“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎。噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸？1、解釋下列加點(diǎn)的詞。薄暮冥冥（冥冥：昏暗的樣子）寵辱偕忘（偕：一同，一起）2、請(qǐng)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。浮光躍金，靜影沉璧。譯文：湖面上浮動(dòng)的月光像躍動(dòng)的金子，靜靜的月影像沉入水中的玉璧。3、作者認(rèn)為“古仁人之心”與“遷客騷人”的思想感情有何不同？請(qǐng)結(jié)合選文內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。答：遷客騷人的思想感情往往因外物（好壞）和自己（得失）而悲喜。古仁人則“不以物喜，不以己悲”，他們具有“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的思想，即以國(guó)家民族利益為重，為祖國(guó)的前途、命運(yùn)分愁擔(dān)憂(yōu)，為天底下的人民幸福出力。第二題閱讀下面文言文，完成后面小題。《岳陽(yáng)樓記》（節(jié)選）至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬(wàn)頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂(lè)何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂(yōu)其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂(yōu)其君。是進(jìn)亦憂(yōu)，退亦憂(yōu)。然則何時(shí)而樂(lè)耶？其必曰：“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎。噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸？1、解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。（1）至若春和景明：日光（2）把酒臨風(fēng)：持、執(zhí)答案：（1）日光（2）持、執(zhí)2、把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。浮光躍金，靜影沉璧。答案：波動(dòng)的光閃著金色，靜靜的月影像沉入水中的玉璧。3、作者認(rèn)為“古仁人之心”與“遷客騷人”的思想感情不同在何處？請(qǐng)用自己的話(huà)概括。答案：“遷客騷人”的思想感情往往因個(gè)人遭遇或外物的觸景生情而發(fā)生變化，或喜或悲；“古仁人”則“不以物喜，不以己悲”。四、名著閱讀（9分）閱讀《水滸傳》選段，完成下面小題。選段內(nèi)容：話(huà)說(shuō)當(dāng)時(shí)宋江別了差撥，出到城外來(lái)，到得市井，天色晚了，卻早黑地里奔來(lái)一個(gè)人，對(duì)宋江便拜。宋江嚇得一跳，問(wèn)道：“兀是誰(shuí)？黑地里卻拜我做甚么？”那人道：“哥哥！怎的不認(rèn)得小弟！便是旱地忽律朱貴！”宋江道：“賢弟差矣！你好生錯(cuò)認(rèn)了我?！敝熨F笑道：“小弟自來(lái)認(rèn)得哥哥。只是哥哥今日貴人多忘事，兩個(gè)哥哥認(rèn)不得小弟了。”宋江道：“我生長(zhǎng)在山東，不省得地路，如何徑來(lái)到這里？”朱貴道：“哥哥不知，我家祖上有幾輩人，皆以做酒為生，因我為人，亦醉好使槍棒，祖上傳下來(lái)一套槍法，亦不枉了教習(xí)。因此江湖上人都叫小弟做旱地忽律。卻是山寨里教小弟在此間開(kāi)酒店為名，專(zhuān)一探聽(tīng)往來(lái)客商經(jīng)過(guò)。但有財(cái)帛者，便去山寨里報(bào)知。但是孤單客人到此，無(wú)財(cái)帛的放他過(guò)去；有財(cái)帛的來(lái)到這里，輕則蒙汗藥麻翻，重則登時(shí)結(jié)果，將精肉片為羓子，肥肉煎油點(diǎn)燈。如何敢誤了哥哥的大事！只是小可不才，恐負(fù)了哥哥所托，因此只推患病，不敢相見(jiàn)?！彼谓溃骸百t弟何故如此？這等忠義，人皆罕有！”小題：簡(jiǎn)述朱貴在此開(kāi)酒店的真正目的是什么？答案：朱貴在此開(kāi)酒店的真正目的是探聽(tīng)往來(lái)客商經(jīng)過(guò)，有財(cái)帛的便去山寨里報(bào)知，為梁山泊招攬人才，壯大隊(duì)伍。朱貴是如何評(píng)價(jià)自己的？答案：朱貴自稱(chēng)“為人亦醉好使槍棒，祖上傳下來(lái)一套槍法，亦不枉了教習(xí)”，并且江湖上人稱(chēng)他“旱地忽律”，表明他既有武藝，又機(jī)敏能干。宋江為什么稱(chēng)朱貴“忠義，人皆罕有”？答案：宋江稱(chēng)朱貴“忠義，人皆罕有”，是因?yàn)橹熨F雖在江湖上開(kāi)酒店，但實(shí)際上是為梁山泊招攬人才，壯大隊(duì)伍，盡心盡力為山寨辦事，體現(xiàn)了他的忠誠(chéng)和義氣，這種精神在當(dāng)時(shí)的社會(huì)中是非常罕見(jiàn)的。五、寫(xiě)作題（50分）題目：請(qǐng)以“成長(zhǎng)路上的那盞燈”為題，寫(xiě)一篇不少于600字的記敘文。要求內(nèi)容具體，情感真摯，有細(xì)節(jié)描寫(xiě)，并能體現(xiàn)成長(zhǎng)的主題。寫(xiě)作示例：成長(zhǎng)路上的那盞燈在人生的長(zhǎng)河中，每個(gè)人都會(huì)有那么一盞燈，它或許來(lái)自親人、朋友，或許來(lái)自某個(gè)瞬間的自我覺(jué)醒，照亮我們前行的道路，引領(lǐng)我們穿越黑暗，走向光明。對(duì)我而言，成長(zhǎng)路上的那盞燈，便是母親那雙溫暖