6探訪古代文明 (教學(xué)設(shè)計(jì))-統(tǒng)編版道德與法治六年級(jí)下冊(cè)

6探訪古代文明(教學(xué)設(shè)計(jì))-統(tǒng)編版道德與法治六年級(jí)下冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、課程基本信息1.課程名稱：6探訪古代文明

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：統(tǒng)編版道德與法治六年級(jí)下冊(cè)

3.授課時(shí)間：2022年3月24日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：

1.提高學(xué)生的文化素養(yǎng)：通過學(xué)習(xí)古代文明，使學(xué)生了解人類文明的發(fā)展歷程，認(rèn)識(shí)我國(guó)古代文明的重要成就，培養(yǎng)學(xué)生的文化自覺和民族自豪感。

2.培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力：通過對(duì)古代文明的探討，引導(dǎo)學(xué)生思考文明的發(fā)展與變遷，認(rèn)識(shí)不同文明之間的交流與影響，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和分析問題的能力。

3.提升學(xué)生的道德素養(yǎng)：通過對(duì)古代文明中的道德觀念和價(jià)值觀的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)和公民意識(shí)。

4.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力：通過小組討論、分享等形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力，提高學(xué)生的人際交往能力。

5.提升學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力：通過引導(dǎo)學(xué)生自主探究、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了我國(guó)的歷史和文化知識(shí)，對(duì)古代文明有一定的了解。他們可能知道一些古代文明的代表性成果，如古埃及的金字塔、古希臘的哲學(xué)思想、古印度的阿拉伯?dāng)?shù)字等。此外，學(xué)生還掌握了道德與法治課程中的一些基本概念和原則，如公平、正義、尊重等。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

對(duì)于六年級(jí)的學(xué)生來說，他們對(duì)歷史故事和文化遺產(chǎn)通常比較感興趣。在學(xué)習(xí)過程中，他們善于通過圖片、視頻等視覺材料來獲取信息，同時(shí)也能夠通過小組討論、角色扮演等活動(dòng)形式積極參與課堂。學(xué)生在分析問題和思辨方面的能力逐漸提高，他們能夠主動(dòng)發(fā)現(xiàn)和解決問題。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在學(xué)習(xí)本節(jié)課的過程中，學(xué)生可能會(huì)對(duì)一些遙遠(yuǎn)的歷史事件和文化現(xiàn)象感到困惑，難以理解其背景和意義。此外，學(xué)生可能對(duì)不同文明之間的聯(lián)系和影響難以把握，對(duì)一些復(fù)雜的歷史人物和事件缺乏深入的了解。此外，如何在掌握知識(shí)的同時(shí)，提升道德素養(yǎng)和公民意識(shí)，也是學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中需要面臨的挑戰(zhàn)。四、教學(xué)資源1.軟硬件資源：教室、投影儀、計(jì)算機(jī)、白板、教學(xué)掛圖、文具等。

2.課程平臺(tái)：統(tǒng)編版道德與法治六年級(jí)下冊(cè)教材。

3.信息化資源：古代文明相關(guān)視頻資料、圖片、PPT等。

4.教學(xué)手段：講解、提問、小組討論、角色扮演、分享等。五、教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，大家好。今天我們將要學(xué)習(xí)的是《6探訪古代文明》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們知道哪些古代文明？”這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索古代文明的奧秘。

2.新課講授（用時(shí)10分鐘）

首先，我們要了解古代文明的基本概念。古代文明是指在歷史長(zhǎng)河中，人類社會(huì)發(fā)展到一定階段，出現(xiàn)了城市、國(guó)家、文字等特征的文明。接下來，我們來看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了古代文明的重要成就，以及它如何影響現(xiàn)代社會(huì)。

3.實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)踐活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)將演示古代文明的基本原理。

4.學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

學(xué)生將圍繞“古代文明對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的啟示”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他同學(xué)進(jìn)行交流。

5.總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了古代文明的基本概念、重要性和影響。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)古代文明的理解。希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

(1)書籍：《世界文明史》、《人類簡(jiǎn)史》等。

(2)紀(jì)錄片：BBC的《文明》、《歷史深處的憂慮》等。

(3)網(wǎng)絡(luò)資源：中國(guó)文明網(wǎng)、豆瓣讀書等。

2.拓展建議：

(1)讓學(xué)生閱讀《世界文明史》等書籍，深入了解人類文明的發(fā)展歷程，培養(yǎng)學(xué)生的文化素養(yǎng)。

(2)觀看BBC的《文明》紀(jì)錄片，了解世界各地文明的發(fā)展和交流，拓寬視野。

(3)訪問中國(guó)文明網(wǎng)，了解中國(guó)文明的歷史和傳承，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。

(4)組織學(xué)生進(jìn)行文明主題的實(shí)踐活動(dòng)，如文明禮儀比賽、文明標(biāo)語設(shè)計(jì)等，培養(yǎng)學(xué)生的道德素養(yǎng)。

(5)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行文明主題的調(diào)查研究，了解社會(huì)文明現(xiàn)象，提高學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

(6)鼓勵(lì)學(xué)生參加文明主題的社團(tuán)活動(dòng)，如志愿者服務(wù)、環(huán)保活動(dòng)等，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和社會(huì)實(shí)踐能力。

(7)組織學(xué)生進(jìn)行文明主題的講座或研討會(huì)，邀請(qǐng)專家或?qū)W者分享他們的研究成果和經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)術(shù)興趣和探究精神。

(8)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行文明主題的創(chuàng)意表達(dá)，如繪畫、寫作、表演等，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)造力。七、教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、提問回答、小組討論等，評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、思考能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。

2.小組討論成果展示：評(píng)估學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，包括他們的思考深度、觀點(diǎn)表達(dá)、交流互動(dòng)等。觀察學(xué)生能否結(jié)合所學(xué)知識(shí)提出有見地的觀點(diǎn)，并能夠清晰地表達(dá)出來。

3.隨堂測(cè)試：設(shè)計(jì)一些與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的測(cè)試題目，用以評(píng)估學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度。通過測(cè)試結(jié)果，了解學(xué)生對(duì)重點(diǎn)概念和知識(shí)點(diǎn)的理解情況，以及對(duì)課堂所學(xué)內(nèi)容的應(yīng)用能力。

4.實(shí)踐活動(dòng)操作：評(píng)估學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中的表現(xiàn)，包括實(shí)驗(yàn)操作的準(zhǔn)確性、觀察現(xiàn)象的細(xì)致程度、解決問題的能力等。觀察學(xué)生能否將理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際操作中，并能夠獨(dú)立思考和解決問題。

5.學(xué)生自我評(píng)價(jià)：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，反思自己在學(xué)習(xí)過程中的優(yōu)點(diǎn)和不足，以及改進(jìn)的方向。學(xué)生可以寫下自己在課堂上的學(xué)習(xí)情況、對(duì)知識(shí)的理解程度、參與活動(dòng)的感受等。

6.同伴評(píng)價(jià)：讓學(xué)生相互之間進(jìn)行評(píng)價(jià)，交流對(duì)彼此在學(xué)習(xí)過程中的觀察和意見。通過同伴評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生之間的相互學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

7.教師評(píng)價(jià)與反饋：根據(jù)學(xué)生的課堂表現(xiàn)、小組討論成果展示、隨堂測(cè)試結(jié)果、實(shí)踐活動(dòng)操作、學(xué)生自我評(píng)價(jià)和同伴評(píng)價(jià)，教師進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。教師評(píng)價(jià)應(yīng)注重學(xué)生的全面發(fā)展，既要關(guān)注學(xué)生的知識(shí)掌握程度，也要關(guān)注他們的思維能力、團(tuán)隊(duì)合作能力、道德素養(yǎng)等方面的表現(xiàn)。

教師評(píng)價(jià)與反饋可以包括以下幾個(gè)方面：

-對(duì)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行肯定和鼓勵(lì)，提高他們的自信心和積極性。

-對(duì)學(xué)生的不足提出改進(jìn)建議，幫助他們找到提高的方向。

-針對(duì)學(xué)生的個(gè)性化需求，提供個(gè)性化的指導(dǎo)和支持。

-鼓勵(lì)學(xué)生提出問題，解答他們的疑惑，幫助他們深入理解知識(shí)。

-引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行總結(jié)和反思，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)和思考能力。八、板書設(shè)計(jì)1.目的明確：板書設(shè)計(jì)應(yīng)緊扣教學(xué)內(nèi)容，突出本節(jié)課的核心知識(shí)點(diǎn)和重點(diǎn)內(nèi)容，幫助學(xué)生理解和記憶。

2.結(jié)構(gòu)清晰：板書應(yīng)有序地呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，層次分明，便于學(xué)生跟隨教學(xué)進(jìn)度，理解知識(shí)之間的邏輯關(guān)系。

3.簡(jiǎn)潔明了：板書應(yīng)簡(jiǎn)潔精煉，突出重點(diǎn)，避免冗長(zhǎng)的文字描述，使學(xué)生能夠一目了然地把握教學(xué)內(nèi)容。

4.藝術(shù)性與趣味性：板書設(shè)計(jì)應(yīng)具有一定的藝術(shù)性和趣味性，通過使用圖片、圖表、符號(hào)等元素，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

5.啟發(fā)性與互動(dòng)性：板書設(shè)計(jì)應(yīng)具有一定的啟發(fā)性和互動(dòng)性，通過提問、思考等環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論和思考。

具體板書設(shè)計(jì)示例：

-古代文明的基本概念：使用簡(jiǎn)潔的文字和圖示，介紹古代文明的特點(diǎn)和定義。

-古代文明的重要成就：用列表或圖示的方式，展示不同古代文明的重要成就和貢獻(xiàn)。

-古代文明的影響和啟示：通過思維導(dǎo)圖或流程圖，展示古代文明對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的影響和啟示。

根據(jù)具體的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)，可以根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和創(chuàng)新，使板書設(shè)計(jì)更加符合教學(xué)需求，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和興趣。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

(1)閱讀材料：《古代文明的輝煌》、《世界文明史》等書籍，加深對(duì)古代文明的理解。

(2)視頻資源：觀看紀(jì)錄片《文明的興起》、《古代文明的故事》等，了解古代文明的發(fā)展和特點(diǎn)。

(3)網(wǎng)絡(luò)資源：訪問中國(guó)文明網(wǎng)、百度百科等網(wǎng)站，了解更多關(guān)于古代文明的信息。

(4)實(shí)踐活動(dòng)：參與學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的古代文明主題活動(dòng)，如古代文明展覽、講座等。

2.拓展要求：

(1)鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展，加深對(duì)古代文明的理解和認(rèn)識(shí)。

(2)教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如