《體育課堂教案分享》

《體育課堂教案分享》主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選用的教材為人教版《體育與健康》七年級上冊，第三章“身體健康鍛煉”，本節(jié)課主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)并掌握籃球的基本技巧，包括運球、傳球、投籃等。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生可以提高自己的籃球水平，增強身體素質(zhì)，培養(yǎng)團隊合作精神。

教學(xué)重點：掌握籃球基本技巧，提高身體素質(zhì)，培養(yǎng)團隊合作精神。

教學(xué)難點：籃球技巧的熟練運用，團隊合作意識的培養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標包括：運動能力、健康行為、體育品德。

1.運動能力：通過學(xué)習(xí)籃球基本技巧，提高學(xué)生的運動能力，使其能夠熟練掌握運球、傳球、投籃等技能，并在實際比賽中運用。

2.健康行為：培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育鍛煉的習(xí)慣，提高學(xué)生的身體健康水平。同時，教育學(xué)生在運動過程中注意自我保護，避免運動損傷。

3.體育品德：培養(yǎng)學(xué)生團隊合作精神，使其能夠在籃球比賽中積極溝通、協(xié)作，共同為團隊勝利努力。同時，教育學(xué)生遵守比賽規(guī)則，培養(yǎng)其公平競爭的體育品德。學(xué)情分析本節(jié)課的對象為七年級的學(xué)生，他們正處于青春期，身體發(fā)育迅速，對新鮮事物充滿好奇，好動，善于模仿，團隊意識逐漸加強。在知識、能力和素質(zhì)方面，大部分學(xué)生對籃球運動有一定的了解，部分學(xué)生曾經(jīng)參加過籃球訓(xùn)練，具備一定的籃球基礎(chǔ)。但是，學(xué)生的籃球技能水平參差不齊，部分學(xué)生動作不夠規(guī)范，需要老師在教學(xué)中進行針對性的指導(dǎo)。

在行為習(xí)慣方面，學(xué)生們在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出不同的特點。一部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，愿意主動參與課堂活動，對籃球運動充滿熱情；另一部分學(xué)生可能因為各種原因，如害怕失敗、害羞等，導(dǎo)致參與度不高。此外，部分學(xué)生在團隊合作中存在依賴心理，缺乏獨立思考和解決問題的能力。

針對以上學(xué)情，老師在教學(xué)過程中需要關(guān)注學(xué)生的個體差異，因材施教，鼓勵每個學(xué)生發(fā)揮自己的優(yōu)勢。對于籃球基礎(chǔ)較好的學(xué)生，可以適當(dāng)提高要求，引導(dǎo)他們向更高層次的技能挑戰(zhàn)；對于籃球基礎(chǔ)較差的學(xué)生，老師需要耐心指導(dǎo)，幫助他們逐步提高技能水平。同時，老師要注重培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神，引導(dǎo)他們在比賽中互相鼓勵、互相支持，共同為團隊勝利努力。

在教學(xué)過程中，老師還要注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)設(shè)有趣的教學(xué)情境，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)籃球。此外，老師要關(guān)注學(xué)生的心理健康，及時發(fā)現(xiàn)并解決他們在學(xué)習(xí)過程中可能遇到的問題，使他們在籃球運動中收獲快樂、自信和成長。學(xué)具準備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標和學(xué)習(xí)者特點的教學(xué)方法：

針對七年級學(xué)生的學(xué)情分析，本節(jié)課將采用講授法、實踐法、分組討論法和比賽法等多種教學(xué)方法。

講授法：在教授籃球基本技巧時，老師通過講解動作要領(lǐng)，讓學(xué)生清晰地了解每一個動作的具體要求。

實踐法：學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，通過實際操作，反復(fù)練習(xí)籃球基本技巧，提高自己的技能水平。

分組討論法：學(xué)生分組進行練習(xí)，相互交流心得，共同探討如何更好地掌握籃球技巧。

比賽法：組織學(xué)生進行籃球比賽，讓他們在實戰(zhàn)中運用所學(xué)技巧，提高團隊合作能力。

2.設(shè)計具體的教學(xué)活動：

為了讓每個學(xué)生都能積極參與課堂，我們將設(shè)計以下教學(xué)活動：

（1）熱身活動：組織學(xué)生進行跑步、拉伸等熱身運動，使他們充分活躍身體，為接下來的籃球訓(xùn)練做好準備。

（2）技能教學(xué)：老師示范籃球基本技巧，學(xué)生跟隨練習(xí)，分組進行討論和互動，共同提高技能水平。

（3）籃球比賽：組織學(xué)生進行籃球比賽，讓他們在實戰(zhàn)中運用所學(xué)技巧，培養(yǎng)團隊合作精神。

（4）總結(jié)反思：課堂結(jié)束后，讓學(xué)生談?wù)勛约涸谡n堂上的收獲，以及需要在課后加強練習(xí)的地方。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

為了提高教學(xué)效果，我們將采用以下教學(xué)媒體和資源：

（1）PPT：老師制作籃球技巧教學(xué)的PPT，清晰展示每個動作的步驟和要領(lǐng)，方便學(xué)生學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

（2）視頻：播放籃球比賽精彩片段，讓學(xué)生欣賞并分析其中的技巧，提高他們的實戰(zhàn)能力。

（3）在線工具：利用校園網(wǎng)絡(luò)平臺，發(fā)布籃球訓(xùn)練相關(guān)資料，方便學(xué)生課后自主學(xué)習(xí)。

（4）籃球場地和器材：提供充足的籃球場地和器材，確保學(xué)生能在課堂上充分實踐所學(xué)技巧。教學(xué)流程（一）課前準備（預(yù)計用時：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解籃球基本技巧的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)籃球技巧內(nèi)容做好準備。

教師備課：

深入研究教材，明確籃球技巧教學(xué)目標和重難點。

準備教學(xué)用具和多媒體資源，確?；@球技巧教學(xué)過程的順利進行。

設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)籃球技巧的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進入籃球技巧學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的籃球基礎(chǔ)知識，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為籃球技巧新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準確地講解籃球基本技巧的知識點，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

突出運球、傳球、投籃等技巧的重點，強調(diào)動作要領(lǐng)難點，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞籃球技巧的應(yīng)用展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學(xué)生提出自己的觀點和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計實踐活動或比賽，讓學(xué)生在實踐中體驗籃球技巧的應(yīng)用，提高實踐能力。

在籃球技巧新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對知識點進行梳理和總結(jié)。

強調(diào)運球、傳球、投籃等技巧的重點和難點，幫助學(xué)生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計用時：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對籃球技巧知識的掌握情況。

鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決籃球技巧問題。

錯題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤，進行及時訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與籃球技巧相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注籃球運動的最新發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合籃球技巧內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考籃球運動與個人成長的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)籃球技巧的心得和體會，增進師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的籃球技巧內(nèi)容，強調(diào)運球、傳球、投籃等技巧的重點和難點。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的籃球技巧內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。知識點梳理本節(jié)課的主要知識點包括籃球的基本技巧、動作要領(lǐng)、戰(zhàn)術(shù)理解和團隊合作。具體內(nèi)容如下：

1.籃球基本技巧：

a.運球：掌握正確的運球手法，包括手指按拍球、手腕靈活運用等，提高控球能力。

b.傳球：學(xué)習(xí)胸傳、肩上傳、頭上傳等傳球技巧，掌握傳球的角度、力度和準確性。

c.投籃：熟悉投籃的動作要領(lǐng)，包括站位、臂力、手腕的使用等，提高投籃命中率。

2.動作要領(lǐng)：

a.運球：保持低姿運球，手腕靈活，眼睛觀察場上局勢，隨時準備傳球或投籃。

b.傳球：傳球時，手位于球的后下方，用腕力和臂力配合，傳球力量要準確、及時。

c.投籃：投籃時，腳距地面約一步，膝蓋微曲，手腕前屈，食指指向籃筐，投籃動作要連貫、有力。

3.戰(zhàn)術(shù)理解：

a.進攻：學(xué)習(xí)如何在場上尋找得分機會，包括突破、妙傳、跳投等。

b.防守：掌握基本的防守技巧，如貼身防守、攔截、搶斷等，提高防守能力。

c.配合：理解團隊合作的重要性，學(xué)會與隊友協(xié)作，制定戰(zhàn)術(shù)，提高整體戰(zhàn)斗力。

4.團隊合作：

a.溝通：在比賽中，與隊友保持良好的溝通，及時傳遞信息，協(xié)調(diào)戰(zhàn)術(shù)。

b.協(xié)作：學(xué)會與隊友配合，共同完成進攻和防守任務(wù)，提高團隊的整體實力。

c.精神：培養(yǎng)團隊合作精神，鼓勵隊員相互支持、相互激勵，共同為團隊勝利努力。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

本節(jié)課的作業(yè)主要包括以下幾個方面，以幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識并提高能力：

運球練習(xí)：要求學(xué)生在課后自行安排時間，進行運球練習(xí)，提高控球能力?？梢栽O(shè)置一些運球障礙物，增加練習(xí)的難度。

傳球練習(xí)：學(xué)生需要課后進行傳球練習(xí)，可以邀請朋友或家人協(xié)助，提高傳球的準確性和默契。

投籃練習(xí)：學(xué)生需要在課后進行投籃練習(xí)，可以選擇不同的投籃位置和方式，提高投籃命中率。

籃球比賽觀看：要求學(xué)生觀看一場籃球比賽，分析比賽中的戰(zhàn)術(shù)運用和團隊合作，寫出觀后感。

2.作業(yè)反饋：

教師應(yīng)及時對學(xué)生的作業(yè)進行批改和反饋，指出存在的問題并給出改進建議，以促進學(xué)生的學(xué)習(xí)進步。

運球練習(xí)：檢查學(xué)生運球練習(xí)的視頻或照片，評價其運球手法、控球穩(wěn)定性等方面的表現(xiàn)，給出改進建議。

傳球練習(xí)：通過學(xué)生的練習(xí)視頻或現(xiàn)場觀察，評價其傳球力度、角度和準確性，提出提高傳球水平的建議。

投籃練習(xí)：檢查學(xué)生的投籃命中率統(tǒng)計表，分析其投籃動作是否規(guī)范，給出提高投籃命中率的建議。

籃球比賽觀看：閱讀學(xué)生的觀后感，評價其對比賽戰(zhàn)術(shù)和團隊合作的理解程度，提出加深認識的指導(dǎo)意見。

在作業(yè)反饋中，教師應(yīng)注重鼓勵學(xué)生，積極肯定他們的努力和進步，同時指出具體存在的問題，給出具體的改進建議，幫助學(xué)生提高籃球技能和戰(zhàn)術(shù)理解。板書設(shè)計1.目的明確，緊扣教學(xué)內(nèi)容：

-籃球基本技巧

-動作要領(lǐng)

-戰(zhàn)術(shù)理解

-團隊合作

2.結(jié)構(gòu)清晰，條理分明：

-運球技巧

-手法

-控球

-觀察

-傳球技巧

-角度

-力度

-準確性

-投籃技巧

-站位

-臂力

-手腕

-戰(zhàn)術(shù)理解

-進攻

-防守

-配合

-團隊合作

-溝通

-協(xié)作

-精神

3.簡潔明了，突出重點，準確精煉，概括性強：

-運球：低姿運球，手腕靈活，觀察場上局勢。

-傳球：手