小學(xué)蘇教版六年級音樂教學(xué)論文

小學(xué)蘇教版六年級音樂教學(xué)論文一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自蘇教版小學(xué)音樂六年級下冊，第7課《茉莉花》，教材內(nèi)容主要包括對中國傳統(tǒng)民歌《茉莉花》的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生感受、體驗中國民歌的獨特魅力，同時，通過學(xué)唱、演奏、合唱等形式，提高學(xué)生的音樂素養(yǎng)和審美能力。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生了解《茉莉花》這首民歌的背景、特點，培養(yǎng)學(xué)生的音樂鑒賞能力。2.學(xué)會演唱《茉莉花》，提高學(xué)生的聲樂表現(xiàn)力。3.通過學(xué)習(xí)《茉莉花》，培養(yǎng)學(xué)生對中國傳統(tǒng)音樂的熱愛，增強民族自豪感。三、教學(xué)難點與重點重點：學(xué)會演唱《茉莉花》，理解民歌的特點和魅力。難點：準(zhǔn)確掌握民歌的節(jié)奏和音準(zhǔn)，以及合唱部分的協(xié)調(diào)性。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：鋼琴、音響、投影儀、音樂教材。2.學(xué)具：樂譜、歌詞、錄音機、耳機。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入：以實踐情景引入，播放《茉莉花》的演唱視頻，讓學(xué)生初步感受民歌的魅力。2.講解：介紹《茉莉花》的背景、特點，分析民歌的節(jié)奏、旋律，講解合唱部分的協(xié)調(diào)性。3.學(xué)唱：讓學(xué)生跟唱《茉莉花》，注意音準(zhǔn)、節(jié)奏的準(zhǔn)確性，針對難點進(jìn)行個別輔導(dǎo)。4.演奏：指導(dǎo)學(xué)生用樂器演奏《茉莉花》，培養(yǎng)學(xué)生的音樂表現(xiàn)力。5.合唱：組織學(xué)生進(jìn)行合唱練習(xí)，強調(diào)合唱部分的協(xié)調(diào)性，提高學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力。六、板書設(shè)計板書設(shè)計主要包括《茉莉花》的歌詞、節(jié)奏、旋律，以及合唱部分的協(xié)調(diào)性。七、作業(yè)設(shè)計1.作業(yè)題目：請學(xué)生回家后，復(fù)習(xí)《茉莉花》的演唱，準(zhǔn)確掌握節(jié)奏、音準(zhǔn)，準(zhǔn)備下次上課的展示。2.答案：學(xué)生能夠準(zhǔn)確地演唱《茉莉花》，掌握節(jié)奏、音準(zhǔn)，合唱部分協(xié)調(diào)。八、課后反思及拓展延伸拓展延伸：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注其他中國傳統(tǒng)民歌，如《茉莉花》的姊妹篇《茉莉花姑娘》，以及其他地區(qū)的民歌，讓學(xué)生深入了解、體驗中國傳統(tǒng)音樂的多樣性，增強民族自豪感。重點和難點解析在本節(jié)課的教學(xué)過程中，有幾個重點和難點需要特別關(guān)注，以確保教學(xué)效果的達(dá)成。一、民歌《茉莉花》的節(jié)奏和音準(zhǔn)《茉莉花》這首民歌的節(jié)奏和音準(zhǔn)是教學(xué)中的重點和難點。歌曲中包含了多種節(jié)奏變化，如2/4拍、3/4拍等，以及一些特殊的節(jié)奏符號，如附點音符、休止符等。學(xué)生需要通過反復(fù)練習(xí)，才能準(zhǔn)確地把握這些節(jié)奏。同時，歌曲中的一些音準(zhǔn)對于小學(xué)生來說也具有一定的挑戰(zhàn)性，如音域較寬的高音部分，以及一些半音、全音的跳躍等。因此，在教學(xué)過程中，教師需要對學(xué)生進(jìn)行有針對性的輔導(dǎo)，幫助他們準(zhǔn)確地唱出每一個音。二、合唱部分的協(xié)調(diào)性三、民族音樂特色的體驗和理解《茉莉花》這首歌曲具有鮮明的民族特色，教學(xué)中需要引導(dǎo)學(xué)生體驗和理解這種特色。教師可以結(jié)合多媒體教學(xué)手段，如播放相關(guān)民族音樂、視頻等，讓學(xué)生了解《茉莉花》所屬的民族、地域背景，以及民族音樂的特點。同時，教師還可以通過講解、示范等方式，讓學(xué)生了解民族音樂中的特殊演奏技巧，如滑音、顫音等。四、音樂情感的傳達(dá)音樂是一種情感藝術(shù)，教學(xué)中需要重視學(xué)生對音樂情感的體驗和傳達(dá)。教師可以引導(dǎo)學(xué)生從歌詞、旋律等方面去感受《茉莉花》所表達(dá)的情感，如優(yōu)美、抒情的意境。同時，教師還可以通過創(chuàng)設(shè)情境、角色扮演等方式，讓學(xué)生更加深入地體驗音樂所傳達(dá)的情感，從而提高他們的音樂表現(xiàn)力。本節(jié)課的重點和難點主要集中在民歌《茉莉花》的節(jié)奏和音準(zhǔn)、合唱部分的協(xié)調(diào)性、民族音樂特色的體驗和理解，以及音樂情感的傳達(dá)等方面。教師需要針對這些重點和難點，采取有針對性的教學(xué)策略，以幫助學(xué)生更好地掌握這首歌曲，提高他們的音樂素養(yǎng)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)在授課過程中，教師應(yīng)運用溫和、親切的語言，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在講解節(jié)奏、音準(zhǔn)等知識點時，語調(diào)要富有感染力，以便更好地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入音樂的世界。二、時間分配三、課堂提問在教學(xué)過程中，教師可以適時提出一些