Unit 5 Whens your birthday？the expression of dates（教學設(shè)計）-2023-2024學年湘少版（三起）英語五年級下冊

Unit5When’syourbirthday？theexpressionofdates（教學設(shè)計）-2023-2024學年湘少版（三起）英語五年級下冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit5When’syourbirthday？theexpressionofdates（教學設(shè)計）-2023-2024學年湘少版（三起）英語五年級下冊教學內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學內(nèi)容來自于湘少版（三起）英語五年級下冊的Unit5"When'syourbirthday?"。本單元主要圍繞日期表達展開，學生將學習如何詢問和回答關(guān)于生日和節(jié)日的問題。教學內(nèi)容包括以下幾個方面：

1.日期表達的語法結(jié)構(gòu)：學生將學習如何使用日歷和日期表達法來詢問和回答關(guān)于生日的日期。

2.日常對話練習：學生將通過角色扮演和小組活動，練習在真實情境中使用日期表達法進行對話。

3.閱讀理解：學生將閱讀一篇關(guān)于節(jié)日和生日的短文，并回答相關(guān)問題，以提高他們的閱讀理解能力。

4.聽力練習：學生將通過聽錄音并回答問題的形式，提高他們的聽力理解能力。

教學內(nèi)容與學生已有知識的聯(lián)系：

學生在之前的學習中已經(jīng)掌握了基本的日常英語對話和簡單的語法結(jié)構(gòu)。通過本節(jié)課的學習，學生將能夠進一步鞏固和擴展他們的日期表達法知識，并將所學應用到真實情境中。同時，學生將通過閱讀理解和聽力練習，提高他們的閱讀和聽力理解能力。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要圍繞英語語言能力、文化意識和思維品質(zhì)展開。

1.英語語言能力：學生將通過詢問和回答關(guān)于生日和節(jié)日的問題，提高他們的聽說讀寫能力，并能夠運用所學知識進行真實的交流和表達。

2.文化意識：學生將了解和體驗不同的節(jié)日和生日文化，培養(yǎng)對不同文化背景的理解和尊重，提高跨文化交際的能力。

3.思維品質(zhì)：通過閱讀理解和聽力練習，學生將培養(yǎng)和提高他們的信息提取、推理判斷和問題解決能力，培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)造性思維。重點難點及解決辦法重點：

1.日期表達法的正確使用。

2.能夠在真實情境中運用日期表達法進行對話。

難點：

1.正確運用日期表達法進行復雜的對話交流。

2.理解并運用關(guān)于節(jié)日和生日的文化知識。

解決辦法：

1.通過例句和練習，讓學生多次實踐，及時糾正錯誤，加深對日期表達法的理解和記憶。

2.設(shè)計不同情境的對話練習，讓學生在實際交流中運用日期表達法，提高語言運用能力。

3.通過講解和示例，讓學生了解不同文化背景下的生日和節(jié)日習俗，增強文化意識。

4.鼓勵學生在課堂上積極提問，教師及時解答，幫助學生消除疑惑。教學資源1.軟硬件資源：教室、投影儀、計算機、打印機、紙張、黑板等。

2.課程平臺：班級學習平臺（如微信群、學習通等）。

3.信息化資源：英語教學軟件、多媒體教學材料、電子日歷等。

4.教學手段：小組合作學習、角色扮演、聽力練習、閱讀理解練習等。

5.教學輔助材料：教材、練習冊、聽力材料、生日和節(jié)日相關(guān)的小故事或文化介紹資料等。教學流程一、導入新課（用時5分鐘）

同學們，今天我們將要學習的是Unit5"When'syourbirthday?"這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們是否曾經(jīng)遇到過需要詢問或回答別人生日的情況？”例如，當你想要邀請朋友一起慶祝生日時，你需要知道他們的生日是什么時候。這個問題與我們將要學習的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索日期表達的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解日期表達的基本概念。日期表達是我們在日常生活中經(jīng)常使用的語言功能，它幫助我們準確地詢問和回答關(guān)于生日、節(jié)日等日期的問題。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了日期表達在實際中的應用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)日期表達的語法結(jié)構(gòu)和如何在實際對話中運用這兩個重點。對于難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學生們將分成若干小組，每組討論一個與日期表達相關(guān)的實際問題。

2.聽力練習：為了加深理解，我們將聽一段關(guān)于節(jié)日和生日的對話，并回答相關(guān)問題。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和聽力練習的結(jié)果。

四、學生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學生將圍繞“日期表達在日常生活中的應用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導者，幫助學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學習，我們了解了日期表達的基本概念、重要性和應用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對日期表達的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。學生學習效果1.英語語言能力：學生們能夠熟練地使用日期表達法進行日常交流，提高他們的英語聽說讀寫能力。他們能夠準確地詢問和回答關(guān)于生日、節(jié)日等日期的問題，并在實際情境中進行運用。

2.文化意識：學生們將了解和體驗不同的節(jié)日和生日文化，增強對不同文化背景的理解和尊重。他們能夠認識到不同文化中慶祝生日和節(jié)日的不同方式，提高跨文化交際的能力。

3.思維品質(zhì)：學生們通過閱讀理解和聽力練習，將提高他們的信息提取、推理判斷和問題解決能力。他們能夠從文本中獲取關(guān)于節(jié)日和生日的信息，并進行分析和思考。

4.自主學習能力：學生們將在小組討論和實踐活動中有機會自主探索和解決問題。他們將學會與他人合作，表達自己的觀點，并能夠獨立思考和提出解決方案。

5.情感態(tài)度：學生們將培養(yǎng)對英語學習的興趣和積極性，他們能夠積極參與課堂活動，展示自己的學習成果，并能夠積極與他人交流和分享。板書設(shè)計板書設(shè)計目的：通過板書設(shè)計，幫助學生清晰地理解和記憶日期表達法的基本概念和運用方法，同時激發(fā)他們的學習興趣和主動性。

板書結(jié)構(gòu)設(shè)計：

1.日期表達法的基本概念：在黑板上列出日期表達法的基本結(jié)構(gòu)，例如"When'syourbirthday?"和"MybirthdayisonthefifthofJune."

2.日期表達法的運用：通過示例，展示如何在實際對話中運用日期表達法，例如角色扮演的情景或者聽力練習的對話。

3.重點難點：突出顯示日期表達法的重點和難點部分，例如正確使用介詞"on"和"in"等。

板書設(shè)計簡潔明了：

1.使用清晰的字體和顏色，使板書內(nèi)容一目了然。

2.盡量使用簡潔的語言和關(guān)鍵詞，避免冗長的解釋和說明。

3.通過圖示、箭頭或流程圖等方式，展示日期表達法的步驟或運用方法。

板書設(shè)計具有藝術(shù)性和趣味性：

1.使用有趣的圖標、插圖或圖案，使板書更加生動有趣。

2.通過創(chuàng)意的布局和設(shè)計，使板書具有視覺吸引力，引起學生的注意。

3.引入互動元素，例如讓學生參與板書的制作或設(shè)計，增加他們的參與感和學習動力。

板書設(shè)計實用性強：

1.確保板書內(nèi)容與教材緊密相關(guān)，符合教學實際需求。

2.板書設(shè)計能夠適應不同課堂環(huán)境和學生的學習風格。

3.板書設(shè)計能夠在課堂上有效地輔助學生的學習和記憶。課后作業(yè)為了鞏固本節(jié)課所學的內(nèi)容，我為大家設(shè)計了以下五個課后作業(yè)題型，希望大家能夠在完成作業(yè)的過程中，進一步鞏固和提高日期表達法的運用能力。

題型一：編寫對話

請根據(jù)下列情境，編寫一個包含日期表達法的對話。

情境：小明和小華在談?wù)摫舜说纳铡?/p>

示例答案：

小明：Hey,Xiaohua!When'syourbirthday?

小華：MybirthdayisonthetwelfthofJuly.Andwhen'syours?

小明：MybirthdayisonthethirdofAugust.Wecancelebratetogether!

題型二：填寫日期

請根據(jù)下列句子，填寫正確的日期表達法。

示例答案：

1.Mymother'sbirthdayis__________theeighthofJune.

2.Wewillhaveaparty__________thefifteenthofJuly.

答案：

1.on

2.on

題型三：選擇正確的日期表達法

請根據(jù)下列句子，選擇正確的日期表達法（on/in）。

示例答案：

1.Iwillgotothebeach__________summer.

2.Theyarehavingapicnic__________Saturday.

答案：

1.in

2.on

題型四：改寫句子

請將下列句子改寫為日期表達法。

示例答案：

1.Themoviestartsatnineo'clock__________Friday.

答案：

1.Themoviestartsatnineo'clockonFriday.

題型五：閱讀理解

請閱讀以下短文，并回答問題。

ShortStory:Tom'sBirthdayParty

Tom'sbirthdayisonthetwelfthofMarch.Heinvitedhisfriendstohisbirthdayparty,whichwasheldinhisbackyard.Thepartystartedatthreeo'clockintheafternoonandlasteduntileighto'clockintheevening.Theyplayedgames,hadabirthdaycake,andwatchedamovietogether.Itwasafun-filleddayforeveryone.

Questions:

1.WhenisTom'sbirthday?

2.Wherewasthebirthdaypartyheld?

3.Whattimedidthepartystartandend?

4.Whatactivitiesdidtheydoattheparty?

5.Howdideveryonefeelabouttheparty?

答案：

1.Marchthetwelfth

2.Tom'sbackyard

3.Threeo'clockintheafternoonuntileighto'clockintheevening

4.Theyplayedgames,hadabirthdaycake,andwatchedamovie

5.Everyonehadagreattime

希望大家能夠在完成作業(yè)的過程中，充分運用所學知識，提高自己的英語水平。祝大家學習進步！課堂小結(jié)，當堂檢測課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學習了Unit5"When'syourbirthday?"這一章節(jié)，主要圍繞日期表達法展開。通過本節(jié)課的學習，學生們能夠熟練地使用日期表達法進行日常交流，提高他們的英語聽說讀寫能力。同時，學生們也了解和體驗了不同的節(jié)日和生日文化，增強對不同文化背景的理