部編版語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)《 識(shí)字1 天地人》課件

一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)識(shí)字1

天地人1課件目標(biāo)2課件內(nèi)容3課件活動(dòng)4課件總結(jié)目錄1.課件目標(biāo)認(rèn)識(shí)“天、地、人”三個(gè)字學(xué)習(xí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)“天、地、人”三個(gè)字，了解它們的基本含義和用法教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)“天、地、人”三個(gè)字的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)、讀音和意義教學(xué)難點(diǎn)：理解“天、地、人”三個(gè)字的基本含義和用法，并能夠正確書(shū)寫(xiě)教學(xué)過(guò)程：通過(guò)圖片、動(dòng)畫(huà)、游戲等方式，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)“天、地、人”三個(gè)字，并了解它們的基本含義和用法學(xué)會(huì)正確書(shū)寫(xiě)“天、地、人”學(xué)會(huì)正確書(shū)寫(xiě)“天、地、人”三個(gè)字的筆畫(huà)順序和結(jié)構(gòu)01能夠正確、規(guī)范地書(shū)寫(xiě)“天、地、人”三個(gè)字03掌握“天、地、人”三個(gè)字的筆順和筆畫(huà)數(shù)02學(xué)會(huì)正確使用“天、地、人”三個(gè)字進(jìn)行組詞和造句04理解“天、地、人”的含義01認(rèn)識(shí)“天、地、人”三個(gè)字，了解它們的基本含義和特點(diǎn)。03理解“天、地、人”之間的關(guān)系，了解它們?cè)谧匀唤绾腿祟惿鐣?huì)中的地位和作用。04培養(yǎng)對(duì)漢字的興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)漢字的熱情，提高識(shí)字能力。02學(xué)會(huì)正確書(shū)寫(xiě)“天、地、人”三個(gè)字，掌握筆畫(huà)順序和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。2.課件內(nèi)容2引入“天、地、人”的概念通過(guò)游戲、互動(dòng)等方式，讓學(xué)生加深對(duì)“天、地、人”的理解和記憶。03引導(dǎo)學(xué)生思考“天、地、人”在生活中的應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生的求知欲和探索精神。04通過(guò)圖片、動(dòng)畫(huà)等形式展示“天、地、人”的形象，引起學(xué)生的興趣。01講解“天、地、人”的基本概念，讓學(xué)生了解它們的含義和關(guān)系。02講解“天、地、人”的筆畫(huà)和結(jié)構(gòu)人：共兩筆，第一筆為撇，第二筆為捺。結(jié)構(gòu)為左右結(jié)構(gòu)。3天：共四筆，第一筆為橫，第二筆為撇，第三筆為捺，第四筆為橫。結(jié)構(gòu)為上下結(jié)構(gòu)。1地：共六筆，第一筆為橫，第二筆為豎，第三筆為橫，第四筆為豎，第五筆為橫，第六筆為豎。結(jié)構(gòu)為上下結(jié)構(gòu)。2舉例說(shuō)明“天、地、人”在生活中的應(yīng)用天：太陽(yáng)、月亮、星星、天空等，如“今天天氣真好”、“月亮真圓”等。01地：土地、山川、河流等，如“大地母親”、“黃河是我們的母親河”等。02人：人類、社會(huì)、家庭等，如“我們都是一家人”、“我們要愛(ài)護(hù)環(huán)境”等。033.課件活動(dòng)認(rèn)讀“天、地、人”的卡片游戲1準(zhǔn)備卡片：制作“天、地、人”的卡片，每個(gè)字一張。2游戲玩法：將卡片放在桌子上，讓學(xué)生輪流抽取卡片，讀出卡片上的字，并說(shuō)出這個(gè)字的含義。3獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制：答對(duì)者可以獲得小獎(jiǎng)品，答錯(cuò)者需要接受小懲罰，如表演節(jié)目等。4游戲目的：讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)認(rèn)讀“天、地、人”三個(gè)字，提高學(xué)習(xí)興趣。書(shū)寫(xiě)“天、地、人”的練習(xí)STEP4STEP3STEP2STEP1準(zhǔn)備田字格紙和筆教師示范書(shū)寫(xiě)“天、地、人”三個(gè)字學(xué)生按照教師的示范，在田字格紙上書(shū)寫(xiě)“天、地、人”三個(gè)字教師檢查學(xué)生的書(shū)寫(xiě)情況，給予指導(dǎo)和糾正制作“天、地、人”的手工作品準(zhǔn)備材料：紙張、剪刀、膠水、彩筆等制作步驟：在紙上畫(huà)出“天、地、人”的輪廓用剪刀剪出輪廓用膠水將剪出的輪廓粘在一起用彩筆在剪出的輪廓上涂色作品展示：將制作好的手工作品展示給同學(xué)們，讓他們了解“天、地、人”的含義拓展活動(dòng)：鼓勵(lì)同學(xué)們發(fā)揮想象力，制作更多與“天、地、人”相關(guān)的手工作品4.課件總結(jié)回顧“天、地、人”的認(rèn)讀和書(shū)寫(xiě)天：讀音tiān，字形結(jié)構(gòu)為上下結(jié)構(gòu)，共四筆，筆順為橫、橫、撇、捺。地：讀音dì，字形結(jié)構(gòu)為左右結(jié)構(gòu)，共六筆，筆順為橫、豎、提、橫、豎、橫。人：讀音rén，字形結(jié)構(gòu)為獨(dú)體字，共兩筆，筆順為撇、捺。認(rèn)讀和書(shū)寫(xiě)技巧：通過(guò)形象生動(dòng)的圖片和動(dòng)畫(huà)，幫助學(xué)生理解“天、地、人”的含義，并掌握其認(rèn)讀和書(shū)寫(xiě)方法。強(qiáng)調(diào)“天、地、人”在生活中的重要性天：自然界的創(chuàng)造者，萬(wàn)物生長(zhǎng)之源地：人類生存的基礎(chǔ)，萬(wàn)物生長(zhǎng)的載體人：自然界的參與者，萬(wàn)物發(fā)展的關(guān)鍵天、地、人：相互依存，共同構(gòu)成和諧共生的世界01020304鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)更多的漢字強(qiáng)調(diào)識(shí)字的重要性：識(shí)字是學(xué)習(xí)語(yǔ)文的基礎(chǔ)，也是提高閱讀能力的關(guān)鍵。01激發(fā)學(xué)生的興趣：通過(guò)有趣的游戲、故事等方式，激發(fā)學(xué)生對(duì)漢字的興趣