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2024-2025學(xué)年江蘇省淮安市經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)達(dá)標(biāo)名校初三適應(yīng)性監(jiān)測(cè)考試生物試題注意事項(xiàng):1.答題前,考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)清楚,將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2.選擇題必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題必須使用0.5毫米黑色字跡的簽字筆書(shū)寫(xiě),字體工整、筆跡清楚。3.請(qǐng)按照題號(hào)順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答,超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效;在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。4.保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破、弄皺,不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。1、如圖為形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性互不相同的幾種動(dòng)物,下列相關(guān)分析中,錯(cuò)誤的是()A.B和D在發(fā)育方面的共同特點(diǎn)是變態(tài)發(fā)育B.C在生殖和發(fā)育的特點(diǎn)的胎生哺乳C.A體內(nèi)有發(fā)達(dá)的氣囊,能進(jìn)行雙重呼吸D.A、B、C、D的共同特點(diǎn)是體內(nèi)有脊柱2、在種植玉米時(shí),如果發(fā)現(xiàn)玉米粒小而干癟,則可能是因?yàn)槿鄙倌姆N無(wú)機(jī)鹽造成的A.含氮無(wú)機(jī)鹽 B.含磷無(wú)機(jī)鹽 C.含鉀無(wú)機(jī)鹽 D.含鈣無(wú)機(jī)鹽3、某生物興趣小組的同學(xué)在探究“水分進(jìn)入植物體內(nèi)的途徑”后得出了如下結(jié)論,你認(rèn)為不正確的是()A.根吸水的主要部位是根尖的成熟區(qū) B.根、莖、葉的導(dǎo)管是連通的C.篩管是運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽的主要通道 D.水和無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸方向是“根→莖→葉”4、在一片草坪中生長(zhǎng)著蒲公英、鐵樹(shù)、月季、雪松、國(guó)槐,按照下列哪一項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)可把這些植物分為兩大類?()A.種皮外是否有果皮包被 B.是否具細(xì)胞結(jié)構(gòu)C.是否有根、莖、葉的分化 D.是否能產(chǎn)生種子5、人工呼吸時(shí),首先要使病人仰臥,頭后仰,并解開(kāi)衣領(lǐng),腰帶放松,清除口鼻內(nèi)的異物與污物,這樣做的目的是()A.有利于患者的胸廓縮小并呼吸空氣B.有利于排出體內(nèi)大量的二氧化碳C.保持呼吸道暢通D.可使患者在短時(shí)間內(nèi)恢復(fù)心跳6、以花、果實(shí)、種子作為分類依據(jù)的植物是()A.裸子植物 B.被子植物 C.蕨類植物 D.藻類植物7、如圖表示一段時(shí)間內(nèi)某植物葉片吸收二氧化碳與光照強(qiáng)度關(guān)系示意圖.以下分析正確的是()A.當(dāng)光照強(qiáng)度大于n2時(shí),表示該植物不再進(jìn)行光合作用B.b點(diǎn)表示該植物既不進(jìn)行光合作用,也不進(jìn)行呼吸作用C.當(dāng)光照強(qiáng)度大于n1時(shí),該植物開(kāi)始進(jìn)行光合作用D.a(chǎn)c段表示該植物的光合作用不斷地增強(qiáng)8、嬰兒在醫(yī)院剛一出生,醫(yī)院就給予接種乙肝疫苗,從而提高其對(duì)乙肝的抵抗力。這是因?yàn)橐呙缃臃N于嬰兒體內(nèi)后,可以使嬰兒體內(nèi)產(chǎn)生相應(yīng)的()A.抗體B.抗原C.病原體D.特殊的糖9、下列關(guān)于生物生殖和發(fā)育的敘述,正確的是()A.鳥(niǎo)卵中的卵白是胚胎發(fā)育的部位B.果實(shí)的果皮由雌蕊中的柱頭發(fā)育而來(lái)C.家蠶的發(fā)育過(guò)程為不完全變態(tài)發(fā)育D.青春期是人體生長(zhǎng)和發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期10、我國(guó)科學(xué)家將猴的卵細(xì)胞“去核”后注入“體細(xì)胞核”,培養(yǎng)出兩只一模一樣的小猴,這項(xiàng)技術(shù)屬于()A.克隆技術(shù) B.轉(zhuǎn)基因技術(shù)C.雜交育種 D.試管嬰兒技術(shù)11、生物都具有一些共同的特征,下列與“植物向光生長(zhǎng)”現(xiàn)象具有相同特征的是()A.吃話梅時(shí),分泌唾液 B.母雞孵卵C.種子萌發(fā)成幼苗 D.排出汗液和尿液12、我們的大腦中有很多如下圖所示的細(xì)胞。以下對(duì)這種細(xì)胞的敘述,錯(cuò)誤的是A.這種細(xì)胞叫神經(jīng)元B.這種細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞核C.這種細(xì)胞包括胞體和突起兩部分D.這種細(xì)胞具有接受刺激、產(chǎn)生并傳導(dǎo)興奮的功能13、由于化石燃料的大量燃燒等原因,近些年我國(guó)北方經(jīng)常受霧霾天氣的侵?jǐn)_,引起眾多網(wǎng)友們凋侃“月朦朧,鳥(niǎo)朦朧,空氣霧霾濃。山朦朧,樹(shù)朦朧,喉嚨有點(diǎn)痛“北國(guó)風(fēng)光,千里朦朧,萬(wàn)里塵飄,望三環(huán)內(nèi)外,濃霧莽莽,鳥(niǎo)巢上下,陰霾滔滔…”,減少化石燃料燃燒,開(kāi)發(fā)綠色環(huán)保的新能源迫在眉睫,下列有關(guān)霧霾中的污染顆粒進(jìn)入人體的途徑正確的是()A.外界→咽喉→食道→肺B.外界→鼻腔→咽喉→氣管→支氣管→肺C.外界→鼻腔→氣管→肺D.外界→鼻腔→咽喉→食道→氣管→肺14、有關(guān)病毒的說(shuō)法正確的是()A.是單細(xì)胞生物 B.能分裂生殖 C.沒(méi)有遺傳物質(zhì) D.營(yíng)寄生生活15、下表是某人血漿、原尿、尿液成分的比較(單位:g/100mL),其中丙是()成分水蛋白質(zhì)葡萄糖無(wú)機(jī)鹽尿素甲960.000.001.101.80乙908.000.100.720.03丙980.030.100.720.03A.血漿 B.原尿 C.尿液 D.血漿和尿液16、如圖關(guān)于四種植物共同點(diǎn)甲的敘述中,正確的一項(xiàng)(
)A.都有花開(kāi)現(xiàn)象 B.都有根、莖、葉的分化C.都有葉綠素,可進(jìn)行光合作用 D.都可以用種子進(jìn)行繁殖17、澳大利亞的科學(xué)家巴里,馬歇爾和羅賓沃倫,發(fā)現(xiàn)了幽門(mén)螺桿菌是引起胃炎和胃潰瘍等疾病的病原體,從而獲得了2005年的諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。下列哪種結(jié)構(gòu)是幽門(mén)螺桿菌所不具有的()A.成形的細(xì)胞核 B.起保護(hù)和支持作用的細(xì)胞壁C.遺傳物質(zhì)DNA D.起運(yùn)動(dòng)作用的鞭毛18、茶多酚是茶葉中的重要活性物質(zhì),具有多種保健功效。進(jìn)入體內(nèi)的茶多酚,部分隨尿液排出。下列關(guān)于茶多酚的敘述,不正確的是()A.茶多酚主要由小腸絨毛吸收入血 B.茶多酚隨血液回心,最先到達(dá)右心房C.肺部血管的血液中不含茶多酚 D.腎小囊腔內(nèi)的原尿中可檢測(cè)到茶多酚19、春夏是手足口病的多發(fā)季節(jié)。專家認(rèn)為,經(jīng)常清洗兒童的玩具或其它用品以及兒童養(yǎng)成勤洗手的習(xí)慣,都能起到很好的預(yù)防效果。這在預(yù)防傳染病的措施中屬于()A.切斷傳播途徑 B.控制傳染源C.講究個(gè)人衛(wèi)生 D.保護(hù)易感人群20、使用顯微鏡時(shí),如果光線太強(qiáng),應(yīng)(
)A.放大光圈,用平面鏡
B.放大光圈,用凹面鏡C.縮小光圈,用平面鏡
D.縮小光圈,用凹面鏡21、襄陽(yáng)市森林覆蓋率高達(dá)40.18%,有著豐富多樣的動(dòng)植物資源。如圖為森林生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者和環(huán)境的關(guān)系示意圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:(1)植物細(xì)胞中的葉綠體是能量轉(zhuǎn)換器,葉綠體能將光能轉(zhuǎn)變成__________。動(dòng)物作為消費(fèi)者能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的_____________,圖中代表消費(fèi)者的是___________。與動(dòng)植物細(xì)胞相比,細(xì)菌沒(méi)有成形的細(xì)胞核,細(xì)菌屬于__________(填“原核生物”或“真核生物”)。襄陽(yáng)市建立了28個(gè)各類自然保護(hù)區(qū),有效地保護(hù)了生物的多樣性。生物的多樣性包括_______________的多樣性、生物種類的多樣性、生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。環(huán)境保護(hù)是當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的一個(gè)重要主題,我們要保護(hù)各種生態(tài)系統(tǒng),因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)的____________能力是有一定限度的。22、資料分析閱讀下列材料并回答問(wèn)題:材料一:研究人員對(duì)比人類和黑猩猩的基因組后發(fā)現(xiàn),兩者之間的相似程度達(dá)到99%以上,其基因組的大部分可排序區(qū)域幾乎沒(méi)有區(qū)別。材料二:來(lái)自美國(guó)和德國(guó)的科學(xué)家曾經(jīng)在剛果國(guó)家公園的一處沼澤地捕捉到大猩猩使用工具的現(xiàn)場(chǎng)鏡頭:一只被科學(xué)家稱為利亞的雌性大猩猩在過(guò)河時(shí)使用樹(shù)枝測(cè)量水深,當(dāng)時(shí)利亞打算趟過(guò)一個(gè)看起來(lái)并不深的小水塘,但是它下水后剛走了幾步就發(fā)現(xiàn)水已經(jīng)沒(méi)到了它的腰部。于是利亞返回岸上,從一棵枯樹(shù)上拽下一段長(zhǎng)樹(shù)枝,它拿著樹(shù)枝再次走進(jìn)水中,一邊走一邊測(cè)量前方的深度,直到前進(jìn)了9米多才返回。(1)資料一說(shuō)明人類和黑猩猩具有共同的___,即___。
(2)資料二說(shuō)明大猩猩具有___的能力。
(3)大猩猩和黑猩猩都是___。
(4)(多選)人類與大猩猩、黑猩猩相區(qū)別的特點(diǎn)有___。
A.直立行走B.制造和使用復(fù)雜工具C.足有五趾D.具有語(yǔ)言E.兩眼生在前方F.大腦發(fā)達(dá)
參考答案1、D【解析】
觀圖可知:A家鴿屬于鳥(niǎo)類、B青蛙屬于兩棲動(dòng)物、C大熊貓屬于哺乳動(dòng)物、D蝗蟲(chóng)屬于節(jié)肢動(dòng)物,據(jù)此解答。【詳解】變態(tài)發(fā)育是指幼體和成體在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性方面產(chǎn)生較大的差異,如B青蛙的發(fā)育是:卵→蝌蚪→青蛙;D蝗蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程是:卵→幼蟲(chóng)→成蟲(chóng)。它們的共同發(fā)育特征都是變態(tài)發(fā)育,A正確;按照生殖方式,動(dòng)物可以分為卵生和胎生,C大熊貓是哺乳動(dòng)物,胎生哺乳是哺乳動(dòng)物特有的特征,鳥(niǎo)類、青蛙和節(jié)肢動(dòng)物屬于卵生,B正確;A家鴿屬于鳥(niǎo)類,用肺呼吸,體內(nèi)有發(fā)達(dá)的氣囊,能輔助肺完成雙重呼吸,C正確;根據(jù)體內(nèi)有無(wú)脊柱可以把動(dòng)物分為脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物兩大類,脊椎動(dòng)物的體內(nèi)有由脊椎骨構(gòu)成的脊柱,無(wú)脊椎動(dòng)物的體內(nèi)沒(méi)有脊柱。A家鴿屬于鳥(niǎo)類,B青蛙屬于兩棲動(dòng)物,C熊貓屬于哺乳動(dòng)物都屬于脊椎動(dòng)物體內(nèi)有脊柱;D蝗蟲(chóng)屬于節(jié)肢動(dòng)物屬于無(wú)脊椎動(dòng)物體內(nèi)沒(méi)有脊柱,D錯(cuò)誤。對(duì)以上動(dòng)物進(jìn)行正確的分類,并掌握各種動(dòng)物的特點(diǎn)與其生活相適應(yīng)的功能是解題的關(guān)鍵。2、C【解析】
含氮的無(wú)機(jī)鹽能促進(jìn)細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng),使枝繁葉茂;含磷的無(wú)機(jī)鹽可以促進(jìn)幼苗的發(fā)育和花的開(kāi)放,使果實(shí)、種子提早成熟;含鉀的無(wú)機(jī)鹽使植物莖稈健壯,促進(jìn)淀粉的形成與運(yùn)輸,據(jù)此解答?!驹斀狻緼.氮肥作用能促使植物的莖、葉(營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng))生長(zhǎng)茂盛,葉色濃綠。缺乏含氮無(wú)機(jī)鹽時(shí),植株矮小,葉片黃化,花芽分化延遲,花芽數(shù)減少,A錯(cuò)誤。B.缺磷時(shí),幼芽和根系生長(zhǎng)緩慢,植株矮小,葉色暗綠,無(wú)光澤,背面紫色,B錯(cuò)誤。C.缺鉀時(shí),植物易倒伏,影響淀粉的形成與運(yùn)輸,玉米種子的主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是淀粉,如果發(fā)現(xiàn)玉米粒小而干癟,是因?yàn)槿鄙俸浀臒o(wú)機(jī)鹽造成的,C正確。D.鈣能穩(wěn)定細(xì)胞膜、細(xì)胞壁,還參與第二信使傳遞,調(diào)節(jié)滲透作用,具有酶促作用等,但植物對(duì)它的需要量是最少的,D錯(cuò)誤。故選:C。解答此類題目的關(guān)鍵是熟記缺少氮磷鉀對(duì)植物的影響,并了解其缺乏癥。3、C【解析】
本題考查探究莖對(duì)水分和無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸。莖是主要的輸導(dǎo)器官,其中含有輸導(dǎo)組織--導(dǎo)管和篩管。【詳解】植物主要靠根吸水,吸水的主要部位是根尖的成熟區(qū),根尖從下至上分別為根冠、分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)、成熟區(qū)。成熟區(qū)有大量的根毛,大大增加了吸水的表面積,提高了吸水的效率。成熟區(qū)內(nèi)還有導(dǎo)管,導(dǎo)管主要負(fù)責(zé)向上運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽。莖和葉內(nèi)都有導(dǎo)管,它們是相通的,所以水和無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸方向是“根→莖→葉”。植物體內(nèi)負(fù)責(zé)運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的管道除了導(dǎo)管,還有篩管,篩管的作用是向下運(yùn)輸有機(jī)物。可見(jiàn)C符合題意。
故選C解答此題的關(guān)鍵是注意理解和掌握莖對(duì)水分和無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸,并結(jié)合題意,靈活答題。4、A【解析】
此題考查的植物的分類,可根據(jù)裸子植物和被子植物的區(qū)別來(lái)分,據(jù)此答題.【詳解】根據(jù)種子外面有無(wú)果皮包被著,把種子植物分成裸子植物和被子植物兩大類,被子植物的種子外面有果皮包被,如蒲公英、月季、國(guó)槐;裸子植物的種子外面無(wú)果皮包被,如鐵樹(shù)、雪松。可見(jiàn)A符合題意.故選A5、C【解析】
人工呼吸是一種常用的急救方法,吹氣次數(shù)應(yīng)和呼吸頻率相似,吹氣次數(shù)為每分鐘15-20次。用于救助溺水、煤氣中毒或觸電等停止呼吸的病人?!驹斀狻亢粑到y(tǒng)由呼吸道和肺組成。呼吸道由鼻、咽、喉、氣管、支氣管組成。是氣體進(jìn)出肺的通道。人工呼吸常用于搶救呼吸暫停的病人,做人工呼吸時(shí),如果口腔內(nèi)有泥土、血塊等異物與污物時(shí),必須先清除干凈,使病人保持呼吸道的暢通。然后再進(jìn)行口對(duì)口的吹氣。C正確,ABD錯(cuò)誤。解答此題的關(guān)鍵是掌握呼吸道的組成及功能。6、B【解析】
生物學(xué)家在對(duì)植物進(jìn)行分類時(shí),要仔細(xì)觀察植物的形態(tài)結(jié)構(gòu),如被子植物的根、莖、葉、花、果實(shí)和種子的形態(tài)結(jié)構(gòu),從這些器官中發(fā)現(xiàn)它們共同的或不同的特征,從而確定它們的親緣關(guān)系?!驹斀狻吭诒蛔又参镏校?、果實(shí)和種子往往作為分類的重要依據(jù),因?yàn)榛?、果?shí)和種子等生殖器官比根、莖、葉等營(yíng)養(yǎng)器官在植物一生中出現(xiàn)得晚,生存的時(shí)間比較短,受環(huán)境的影響比較小,形態(tài)結(jié)構(gòu)也比較穩(wěn)定。故B符合題意。植物分類。7、D【解析】當(dāng)光照強(qiáng)度大于n2時(shí),表示該植物的光合作用不再隨著光照強(qiáng)度的增強(qiáng)而增強(qiáng),而不是不進(jìn)行光合作用,A錯(cuò)誤;光合作用吸收二氧化碳,呼吸作用釋放二氧化碳,b點(diǎn)時(shí)二氧化碳吸收相對(duì)量為零,表示光合作用吸收的二氧化碳量等于呼吸作用釋放的二氧化碳量,而不是表示該植物既不進(jìn)行光合作用,也不進(jìn)行呼吸作用,B錯(cuò)誤;當(dāng)光照強(qiáng)度大于0時(shí),植物就開(kāi)始光合作用吸收二氧化碳,但是光合作用吸收的二氧化碳比呼吸作用釋放的二氧化碳少,表現(xiàn)為二氧化碳吸收量小于0,而不是當(dāng)光照強(qiáng)度大于n1時(shí),該植物開(kāi)始進(jìn)行光合作用,C錯(cuò)誤;ac段表示該植物的光合作用不斷地增強(qiáng),D正確。8、A【解析】試題分析:A、給嬰兒注射乙肝疫苗,疫苗進(jìn)入人體后不會(huì)使人得病,但能刺激免疫細(xì)胞產(chǎn)生抵抗乙肝病毒的抗體,A正確;B、疫苗進(jìn)入人體能刺激免疫細(xì)胞產(chǎn)生抗體,因此屬于抗原,B不正確;C、病原體是能引起人和動(dòng)物傳染病的微生物和寄生蟲(chóng),C不正確;D、抗體是一種特殊蛋白質(zhì),D不正確。故選A.考點(diǎn):此題考查的是抗體和抗原。9、D【解析】鳥(niǎo)卵中的胚盤(pán)是胚胎發(fā)育的部位,A錯(cuò)誤;
果實(shí)的果皮由雌蕊中的子房壁發(fā)育而來(lái),B錯(cuò)誤;
家蠶的發(fā)育過(guò)程經(jīng)過(guò)受精卵、幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)四個(gè)時(shí)期,為完全變態(tài)發(fā)育,C錯(cuò)誤;
青春期是指兒童逐漸發(fā)育成為成年人的過(guò)度時(shí)期,青春期是人體迅速成長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期,D正確。10、A【解析】
(1)“克隆”的含義是無(wú)性繁殖,即由同一個(gè)祖先細(xì)胞分裂繁殖而形成的純細(xì)胞系,該細(xì)胞系中每個(gè)細(xì)胞的基因彼此相同。(2)克隆動(dòng)物是先將含有遺傳物質(zhì)的供體細(xì)胞的核移植到去除了細(xì)胞核的卵細(xì)胞中,然后促使這一新細(xì)胞分裂繁殖發(fā)育成胚胎,當(dāng)胚胎發(fā)育到一定程度后,再被植入動(dòng)物子宮中使動(dòng)物懷孕,便可產(chǎn)下與提供細(xì)胞核者基因相同的動(dòng)物?!驹斀狻緼.克隆動(dòng)物是先將含有遺傳物質(zhì)的供體細(xì)胞的核移植到去除了細(xì)胞核的卵細(xì)胞中,然后促使這一新細(xì)胞分裂繁殖發(fā)育成胚胎,當(dāng)胚胎發(fā)育到一定程度后,再被植入動(dòng)物子宮中使動(dòng)物懷孕,便可產(chǎn)下與提供細(xì)胞核者基因相同的動(dòng)物。因此,我國(guó)科學(xué)家將猴的卵細(xì)胞“去核”后注入“體細(xì)胞核”,培養(yǎng)出兩只一模一樣的小猴,這項(xiàng)技術(shù)屬于克隆技術(shù),A符合題意。B.轉(zhuǎn)基因技術(shù)是指運(yùn)用科學(xué)手段從某種生物中提取所需要的基因,將其轉(zhuǎn)入另一種生物中,使其與另一種生物的基因進(jìn)行重組,從而產(chǎn)生特定的具有變異遺傳性狀的物質(zhì)的方法,B不符合題意。C.雜交育種是指利用具有不同基因組成的同種(或不同種)生物個(gè)體進(jìn)行雜交,獲得所需要的表現(xiàn)型類型的育種方法,C不符合題意。D.試管嬰兒是指用人工的方法使精子與卵細(xì)胞在體外的試管中結(jié)合形成受精卵并進(jìn)行早期胚胎發(fā)育,然后把胚胎移植進(jìn)母體的子宮內(nèi),胚胎和胎兒的發(fā)育在子宮中進(jìn)行,直至發(fā)育成熟,分娩產(chǎn)出的技術(shù),D不符合題意。故選A。對(duì)于克隆技術(shù),是現(xiàn)代生物技術(shù)應(yīng)用較廣泛的,應(yīng)重點(diǎn)掌握??寺〖夹g(shù)是一種常見(jiàn)的無(wú)性生殖的方式,克隆中遺傳物質(zhì)來(lái)自細(xì)胞核。11、A【解析】
生物具有一下特征:1.生物的生活需要營(yíng)養(yǎng);2.生物能夠進(jìn)行呼吸;3.生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物;4.生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng);5.生物能夠生長(zhǎng)和繁殖;6.除病毒外,生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的?!驹斀狻恐参锵蚬馍L(zhǎng)體現(xiàn)了生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)。A.吃話梅時(shí),分泌唾液體現(xiàn)了生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng),A符合題意。B.母雞孵卵體現(xiàn)了生物能夠繁殖,B不符合題意。C.種子萌發(fā)成幼苗體現(xiàn)生物能夠生長(zhǎng),C不符合題意。D.排出汗液和尿液體現(xiàn)了生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物,D不符合題意。解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物的特征。12、B【解析】神經(jīng)元是構(gòu)成人體的神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,人體的神經(jīng)系統(tǒng)由數(shù)以億計(jì)的神經(jīng)元組成。神經(jīng)元的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞體和突起兩部分,除此還有細(xì)胞核、髓鞘和神經(jīng)末梢。神經(jīng)元具有接受刺激、產(chǎn)生并傳導(dǎo)興奮的功能。13、B【解析】組成呼吸系統(tǒng)的器官如圖所示:
。
從圖中看出:呼吸系統(tǒng)包括呼吸道和肺兩部分。呼吸道的組成由上到下依次是鼻腔、咽、喉、氣管和支氣管,呼吸道是氣體的通道,對(duì)吸入的氣體進(jìn)行處理,使肺部的氣體溫暖、濕潤(rùn)、清潔;肺是氣體交換的場(chǎng)所,是呼吸系統(tǒng)的主要器官。因此霧霾顆粒進(jìn)入人體呼吸系統(tǒng)的順序是:外界→鼻腔→咽喉→氣管→支氣管→肺。14、D【解析】
病毒同所有生物一樣,具有遺傳、變異、進(jìn)化,是一種體積非常微小,結(jié)構(gòu)極其簡(jiǎn)單的生命形式。病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成,不能獨(dú)立生存,只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動(dòng)。一旦離開(kāi)就會(huì)變成結(jié)晶體?!驹斀狻坎《緵](méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),A錯(cuò)誤;
病毒的繁殖方式是自我復(fù)制,B錯(cuò)誤;
病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成,C錯(cuò)誤;
病毒的生活方式是寄生,必須寄生在其他生物的活細(xì)胞中才能生活和繁殖,一旦離開(kāi)活細(xì)胞,病毒就無(wú)法進(jìn)行生命活動(dòng),D正確。解答此類題目的關(guān)鍵是熟記病毒的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。15、B【解析】
尿的形成包括腎小球的濾過(guò)作用和腎小管的重吸收作用?!驹斀狻垦毫鹘?jīng)腎小球時(shí),除血液中大分子的物質(zhì),如血細(xì)胞、蛋白質(zhì)外,其余的如水、無(wú)機(jī)鹽、葡萄糖和尿素經(jīng)過(guò)腎小球和腎小囊內(nèi)壁的濾過(guò)作用進(jìn)入腎小囊中形成原尿;原尿在經(jīng)過(guò)腎小管時(shí),在腎小管的重吸收作用下把全部葡萄糖、部分水還有部分無(wú)機(jī)鹽重新吸收回血液,剩下的水、無(wú)機(jī)鹽、尿素等就會(huì)形成尿液。所以原尿、尿液中都不含有蛋白質(zhì),在血漿和原尿中都含有而尿液中不含有的物質(zhì)是葡萄糖,故甲是尿液,不含葡萄糖和蛋白質(zhì),乙是血漿,含有大分子蛋白質(zhì)和葡萄糖,丙是原尿,不含大分子蛋白質(zhì),但含有葡萄糖。故選B。本題考查尿液的形成。解答此題的關(guān)鍵是理解尿液的形成過(guò)程。16、C【解析】
硅藻屬于藻類植物,無(wú)根、莖、葉的分化,腎蕨屬于蕨類植物,有根莖葉的分化,能產(chǎn)生孢子進(jìn)行生殖,體內(nèi)有葉綠素能進(jìn)行光合作用;
而桃樹(shù)有根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六大器官,靠種子來(lái)繁殖后代,屬于被子植物;油松屬于蕨類植物。【詳解】只有桃樹(shù)有開(kāi)花現(xiàn)象,A錯(cuò)誤;
硅藻是藻類植物,沒(méi)有根莖葉的分化,B錯(cuò)誤;
這四類生物都是植物,體內(nèi)都含有葉綠體,自養(yǎng),C正確;
硅藻和腎蕨用孢子繁殖后代,D錯(cuò)誤。掌握植物各類群的主要特征,本題就能迎刃而解。17、A【解析】
細(xì)菌是原核生物,沒(méi)有核膜、具有細(xì)胞壁,成分是肽聚糖,含有DNA和RNA兩種核酸,遺傳物質(zhì)是DNA,含有鞭毛等附屬結(jié)構(gòu)?!驹斀狻緼、幽門(mén)桿菌是細(xì)菌,是原核細(xì)胞,沒(méi)有成形的細(xì)胞核,A錯(cuò)誤。B、幽門(mén)桿菌是細(xì)菌,是原核細(xì)胞,具有細(xì)胞壁,B正確。C、細(xì)菌是原核生物,含有DNA和RNA兩種核酸,遺傳物質(zhì)是DNA,C正確。D、幽門(mén)桿菌是細(xì)菌具有能擺動(dòng)的鞭毛,便于運(yùn)動(dòng),D正確。故選A。解答此題的關(guān)鍵是知道原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同。18、C【解析】
人體的血液循環(huán)可分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩條途徑。體循環(huán)的路線是:左心室→主動(dòng)脈→各級(jí)動(dòng)脈→身體各部分的毛細(xì)血管網(wǎng)→各級(jí)靜脈→上、下腔靜脈→右心房,經(jīng)過(guò)體循環(huán),血液由動(dòng)脈血變成靜脈血;肺循環(huán)的路線是:右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房,經(jīng)過(guò)肺循環(huán),血液由靜脈血變成動(dòng)脈血。【詳解】據(jù)血液循環(huán)的途徑不同,可以分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分:分析可知,茶多酚經(jīng)過(guò)消化道的小腸絨毛的毛細(xì)血管吸收進(jìn)入血液內(nèi),進(jìn)入下腔靜脈→右心房→右心室→肺動(dòng)脈→肺部的毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房→左心室→主動(dòng)脈→各級(jí)動(dòng)脈→腎動(dòng)脈→經(jīng)過(guò)腎小球的濾過(guò)到腎小囊內(nèi)(原尿)→腎小管重吸收形成尿液排出體外,說(shuō)明肺部血管的血液內(nèi)有茶多酚。故選C。解題的關(guān)鍵是理解血液循環(huán)的途徑及血液成分的變化,尿的形成過(guò)程。19、A【解析】考點(diǎn):傳染病的預(yù)防措施.分析:此題考查傳染病的預(yù)防措施:控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群,據(jù)此答題.解答:解:傳染病能夠在人群中流行,必須具備傳染源、傳播途徑、易感人群這三個(gè)環(huán)節(jié),缺少其中任何一個(gè)環(huán)節(jié),傳染病就流行不起來(lái),傳染源是指能夠散播病原體的人或動(dòng)物;傳播途徑是指病原體離開(kāi)傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過(guò)的途徑;易感人群是指對(duì)某種病原體缺乏免疫力而容易感染該病的人群,預(yù)防傳染病的一般措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群,病原體是指引起傳染病的細(xì)菌、病毒和寄生蟲(chóng)等生物,專家號(hào)召大家搞好個(gè)人飲食衛(wèi)生,屬于切斷傳播途徑.故正確選項(xiàng)為:A點(diǎn)評(píng):對(duì)于傳染病的知識(shí),是中考的重點(diǎn),多以選擇題或是材料題的形式出現(xiàn),要靈活掌握.20、C【解析】
顯微鏡視野亮度的調(diào)節(jié):光線強(qiáng)時(shí),用小光圈、平面鏡調(diào)節(jié);光線弱時(shí),用大光圈、凹面鏡調(diào)節(jié)。【詳解】顯微鏡視野亮度的調(diào)節(jié)方法為:小光圈通過(guò)的光線少視野暗,平面鏡只能反射光線不能改變光線強(qiáng)弱,用小光圈、平面鏡
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