2024年高中校長述職報(bào)告例文（5篇）

2024年高中校長述職報(bào)告例文在共同奉獻(xiàn)的辛勤努力下，我們?nèi)〉昧孙@著的成果。在此，我謹(jǐn)向各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們表達(dá)最崇高的敬意和衷心的感謝。現(xiàn)在，我將在教職工代表大會擴(kuò)大會議上，就___學(xué)年度的工作進(jìn)行述職報(bào)告，并請各位予以評議。___學(xué)年度，我秉持的工作思路與實(shí)際情況緊密結(jié)合，旨在推動中學(xué)教育的深入改革與全面發(fā)展，進(jìn)而帶動基礎(chǔ)教育整體水平的提升。教育部為提升我國高中教育的質(zhì)量，決定在全國范圍內(nèi)分期分批評估驗(yàn)收約___所示范性普通高級中學(xué)。我校在成功躋身省級重點(diǎn)中學(xué)之后，便制定了創(chuàng)建“國家級示范性普通高中”的宏偉藍(lán)圖，以實(shí)現(xiàn)學(xué)校的“第二次飛躍”。在___學(xué)年度，隨著“國家級示范性普通高中”建設(shè)推薦、申報(bào)工作的啟動，我校迎來了實(shí)現(xiàn)這一宏偉目標(biāo)的關(guān)鍵時(shí)刻。1.審時(shí)度勢，把握機(jī)遇，志在必得隨著知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來，以及國家對“科教興國”戰(zhàn)略的進(jìn)一步重視，___批轉(zhuǎn)了教育部制定的《面向___世紀(jì)教育振興行動計(jì)劃》，同時(shí)召開了改革開放以來的第三次全國教育工作會議，并頒布了《___深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》。這些決策使得教育在國家戰(zhàn)略發(fā)展中占據(jù)了前所未有的優(yōu)先地位。___縣委、縣政府更是提出了“百年___，以人為本，教育第一”的發(fā)展戰(zhàn)略，并制定了《___縣全面推進(jìn)素質(zhì)教育，創(chuàng)建“中國西部教育強(qiáng)縣”行動計(jì)劃》。這些政策與行動為我校創(chuàng)建“國家級示范性普通高中”提供了良好的外部環(huán)境。然而，我們也清醒地認(rèn)識到，教育競爭日益激烈，需要我們以更加積極的姿態(tài)應(yīng)對挑戰(zhàn)。我作為學(xué)校的一員，堅(jiān)信只有敢于競爭、善于競爭，才能抓住機(jī)遇，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的跨越式發(fā)展。因此，在___學(xué)年度，我緊緊圍繞爭創(chuàng)“國家級示范性普通高中”的目標(biāo)，下定決心，堅(jiān)定信心，確立了“抓住機(jī)遇，全力以赴，既重結(jié)果，更重過程”的基本思想，并扎實(shí)開展各項(xiàng)工作。2.全面實(shí)施素質(zhì)教育，提升教育教學(xué)質(zhì)量“國家級示范性普通高中”的評估標(biāo)準(zhǔn)明確要求高考升學(xué)率需穩(wěn)定在本地區(qū)重點(diǎn)中學(xué)平均水平以上。作為一所升學(xué)預(yù)備型普通高完中，我們深知培養(yǎng)高校生源的重要性。為此，我們始終堅(jiān)持實(shí)施素質(zhì)教育，力求“面向全體學(xué)生”，既關(guān)注優(yōu)秀學(xué)生的成長，也重視中后學(xué)生的進(jìn)步。通過全校教職工特別是高_(dá)__級老師們的共同努力，我們?nèi)〉昧孙@著的成績。高考一次性上線人數(shù)達(dá)到了___人，居___市郊區(qū)（市）縣中學(xué)之冠，上線率和應(yīng)屆生上線人數(shù)均獲全縣第一。這一成績不僅是我們學(xué)校的驕傲，也是對我們工作的肯定。然而，我們也認(rèn)識到與兄弟學(xué)校相比，我們的優(yōu)勢還不夠明顯。因此，我們將繼續(xù)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，努力提升教育教學(xué)質(zhì)量。3.加強(qiáng)德育工作和校風(fēng)建設(shè)，成功創(chuàng)建“省級文明單位”“省級文明單位”是創(chuàng)建“國家級示范性普通高中”的必備條件之一。因此，我們高度重視德育工作和校風(fēng)建設(shè)，提出了“強(qiáng)德育、重師德、正校風(fēng)、務(wù)必創(chuàng)建省級文明單位”的思路。通過全校師生的共同努力，我們成功地創(chuàng)建了“省級文明單位”。這一成績的取得不僅是對我們工作的肯定，也是對我們未來的期待。我們將繼續(xù)加強(qiáng)德育工作和校風(fēng)建設(shè)，為創(chuàng)建“國家級示范性普通高中”奠定更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。2024年高中校長述職報(bào)告例文（二）以產(chǎn)業(yè)化的視角來推動教育理論與實(shí)踐的發(fā)展已逐步顯現(xiàn)。作為大西南政治、經(jīng)濟(jì)、文化中心，成都及其周邊地區(qū)近期見證了眾多投資方大規(guī)模涉足教育產(chǎn)業(yè)，同時(shí)，傳統(tǒng)學(xué)校亦在積極尋求改革與轉(zhuǎn)型。當(dāng)前我們面臨的形勢，既是機(jī)遇與危機(jī)的交織，也是希望與挑戰(zhàn)的并存。我深知，面對競爭，弱者會畏懼，庸者會逃避，而強(qiáng)者則勇于面對，智者更善于駕馭。作為敢為人先、永爭一流的“××人”的一員，我必然選擇勇敢面對并積極投身于這場教育變革之中。在××學(xué)年度，我始終緊盯“爭創(chuàng)國家級示范性普通高中”這一全校師生共同追求的宏偉目標(biāo)，堅(jiān)定必勝的信念，明確“抓住機(jī)遇，全力以赴，既重結(jié)果，更重過程，通過創(chuàng)建過程來優(yōu)化創(chuàng)建結(jié)果，推動我校辦學(xué)水平邁向更高層次”的指導(dǎo)思想，全力推動內(nèi)涵式發(fā)展、加強(qiáng)基礎(chǔ)建設(shè)、優(yōu)化外部環(huán)境，并營造濃厚的“爭創(chuàng)”氛圍，確保各項(xiàng)工作有序而扎實(shí)地展開。1.全面實(shí)施素質(zhì)教育，確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升“國家級示范性普通高中”的評估標(biāo)準(zhǔn)明確要求高考升學(xué)率需穩(wěn)定在本地區(qū)重點(diǎn)中學(xué)平均水平以上。作為一所升學(xué)預(yù)備型普通高完中，××中學(xué)肩負(fù)著培養(yǎng)高校生源的重要使命。為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我們堅(jiān)定不移地實(shí)施素質(zhì)教育，確?！懊嫦蛉w學(xué)生”，既滿足“優(yōu)生”的需求，又關(guān)注“中后生”的成長，使我校在生源質(zhì)量不盡理想的現(xiàn)狀下，仍能實(shí)現(xiàn)“出口”數(shù)量和質(zhì)量的雙提升。經(jīng)過對各方面情況的深入分析，我提出了年高考要取得突破性進(jìn)展的要求。全校教職工特別是高99級的老師們積極響應(yīng)，全力以赴，最終實(shí)現(xiàn)了高考一次性上線人數(shù)跨越三百、躍破四百大關(guān)的佳績，上線人數(shù)達(dá)___人，位居××市郊區(qū)（市）縣中學(xué)之首。上線率和應(yīng)屆生上線人數(shù)均居全縣首位。有兩名同學(xué)考入清華大學(xué)；___名同學(xué)考入復(fù)旦大學(xué)；___名同學(xué)保送進(jìn)華西醫(yī)科大學(xué)，成為恢復(fù)高考以來全縣首個(gè)保送升入大學(xué)的學(xué)生。這一成績值得我們?nèi)熒鷼g欣鼓舞。然而，我們也必須正視存在的問題：與兄弟學(xué)校相比，我們的優(yōu)勢尚不明顯。因此，我們必須認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，持續(xù)改進(jìn)教育教學(xué)工作，力爭取得更好的成績。2.加強(qiáng)德育工作和校風(fēng)建設(shè)，成功創(chuàng)建“省級文明單位”“省級文明單位”是“國家級示范性普通高中”評估驗(yàn)收的必備條件之一。為此，我提出了“強(qiáng)德育、重師德、正校風(fēng)、務(wù)必創(chuàng)建省級文明單位”的德育工作和校風(fēng)建設(shè)思路。在德育工作中，我始終堅(jiān)持“不圖大而全，只求細(xì)而實(shí)”的原則。德育具有顯性和隱性的雙重特征，需要依靠教育工作者“潤物細(xì)無聲”般的熏陶感染、潛移默化來實(shí)現(xiàn)。因此，我主張“每一個(gè)教職員工都是德育工作者”，要求大家做到“教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人”。在德育工作中，我既強(qiáng)調(diào)“抓細(xì)、抓實(shí)”，又注重“無聲勝有聲”“無形勝有形”的策略和技巧。德育工作的成效直接影響著校風(fēng)建設(shè)。校風(fēng)是一個(gè)學(xué)校內(nèi)外整體作風(fēng)的綜合體現(xiàn)，是學(xué)校無形的鏡子和臉面。基于這一認(rèn)識，我下定決心不斷提高校風(fēng)建設(shè)水平，并成功創(chuàng)建了“省級文明單位”。年____月___日，我校順利通過由省文明委組織的檢查驗(yàn)收，隨后被省委、省政府正式命名為“省級文明單位”，為創(chuàng)建“國家級示范性普通高中”奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。這一榮譽(yù)距離我校被命名為“市級文明單位標(biāo)兵”僅___年時(shí)間，是我校發(fā)展歷程中非常難能可貴的一項(xiàng)殊榮。此外，我校還榮獲了“××市十佳文明單位”稱號。3.持續(xù)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，積極推進(jìn)“名師工程”師資隊(duì)伍建設(shè)是學(xué)校乃至整個(gè)教育事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵所在。因此，我始終把加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)、推進(jìn)“名師工程”作為議事日程中的重要內(nèi)容。通過不斷加大高素質(zhì)師資隊(duì)伍的建設(shè)力度，努力培養(yǎng)和引進(jìn)優(yōu)秀教師人才，為我校爭創(chuàng)“國家級示范性普通高中”提供堅(jiān)實(shí)的人才保障。2024年高中校長述職報(bào)告例文（三）學(xué)校成功舉辦了第____屆科研論文評選活動，經(jīng)過區(qū)進(jìn)修學(xué)院特邀評委的嚴(yán)格評選，最終評選出特等獎(jiǎng)及一、二、三等獎(jiǎng)，并依據(jù)《方泰中心校教科研成果獎(jiǎng)勵(lì)方案》對獲獎(jiǎng)?wù)哌M(jìn)行了隆重的表彰；同時(shí)，學(xué)校還成功出版了第十三、十四期《方小教苑》，并有多篇論文榮獲國家級和市級獎(jiǎng)項(xiàng)。為了進(jìn)一步濃厚學(xué)術(shù)氛圍，激發(fā)方泰中心校教育群體在教育改革中的積極性和創(chuàng)造力，以期在教育改革的大潮中掀起更加絢爛的浪花，收獲更加豐碩的成果。在汪衛(wèi)平副局長、姚明同志的大力支持下，由本人主編的《七彩浪花》一書已由東華大學(xué)出版社正式出版發(fā)行。四、聚焦課堂教學(xué)，務(wù)求實(shí)效1.成立領(lǐng)導(dǎo)小組為深入推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)課堂工作，我校成立了以本人為組長的“素質(zhì)教育進(jìn)課堂領(lǐng)導(dǎo)小組”。該領(lǐng)導(dǎo)小組定期對本校課堂教學(xué)狀況進(jìn)行調(diào)研與研討，及時(shí)掌握素質(zhì)教育進(jìn)課堂的實(shí)際情況，制定相應(yīng)對策，并研究監(jiān)控措施，組織教師深入學(xué)習(xí)“二期課改”精神，開展活動，撰寫文章，組織交流，確保“二期課改”精神深入人心，進(jìn)一步深化素質(zhì)教育進(jìn)課堂工作。2.構(gòu)建四級目標(biāo)管理體制為加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，我校改革了以往的教學(xué)管理體制，自本年度起推行了以目標(biāo)教學(xué)為中心的教學(xué)常規(guī)管理體制。全面實(shí)行校長—實(shí)驗(yàn)組—教研組—備課組四級管理模式，通過四級管理模式，實(shí)現(xiàn)分級管理，逐級落實(shí)，責(zé)任到人，有效促進(jìn)了教學(xué)工作的高效開展。3.制定課堂管理常規(guī)我校根據(jù)區(qū)教育局相關(guān)文件精神和要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，制定了一系列課堂教學(xué)管理制度，從學(xué)習(xí)、計(jì)劃、備課、上課、作業(yè)、批改、輔導(dǎo)、考查、分析、總結(jié)、教研等多個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行優(yōu)化控制，確保課堂教學(xué)質(zhì)量。4.實(shí)施課堂教育隨訪制課堂教育隨訪制主要包括兩方面：一是隨堂調(diào)研，采用不事先通知的方式進(jìn)行每月一次的素質(zhì)教育進(jìn)課堂調(diào)研活動；二是進(jìn)行“專課專用”情況的檢查活動，通過突擊抽查與平時(shí)檢查相結(jié)合的方式，確保配套教材、勞技等材料的使用情況符合課程標(biāo)準(zhǔn)，為全面實(shí)施素質(zhì)教育和學(xué)生的全面發(fā)展提供保障。五、加強(qiáng)與改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)未成年人思想道德建設(shè)是一項(xiàng)關(guān)系億萬家庭切身利益的民心工程，也是關(guān)系到黨和國家長治久安的戰(zhàn)略工程，更是保證中國特色社會主義事業(yè)興旺發(fā)達(dá)、后繼有人的希望工程。我校全體教職員工，從校長到教師，從食堂師傅到門房職工，都高度重視未成年人思想道德建設(shè)工作，樹立了“全員育人”的觀念。學(xué)校努力構(gòu)建適合學(xué)生健康成長的校園人文環(huán)境，營造優(yōu)美、健康、和諧的育人氛圍，讓一草一木、一石一樹都發(fā)揮育人作用。同時(shí)，學(xué)校細(xì)化、量化道德規(guī)范，并尋求豐富有效的德育載體，加以強(qiáng)化，實(shí)現(xiàn)內(nèi)化。1.加強(qiáng)育人隊(duì)伍建設(shè)在未成年人思想道德建設(shè)中，成年人的道德素養(yǎng)起著關(guān)鍵作用，特別是教師的道德素養(yǎng)更是無時(shí)無刻、無處不在、潛移默化地影響著學(xué)生。因此，建設(shè)一支具有高尚師德風(fēng)范的教師隊(duì)伍已刻不容緩。我校在教學(xué)工作中加強(qiáng)了師德教育，組織全體員工學(xué)習(xí)《教師守則》，促使每一位教師注重平時(shí)的一言一行，成為學(xué)生的表率。200____年，我校王志榮老師榮獲上海市“優(yōu)秀園丁獎(jiǎng)”稱號，趙紅娟老師榮獲上海市“金愛心”獎(jiǎng)，趙紅娟老師被評為嘉定區(qū)優(yōu)秀班主任，另有五位老師被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀園丁。2.加快小書房建設(shè)“綠葉工程”是我校德育工作的一個(gè)品牌項(xiàng)目，始于____年，主要包括校園文化建設(shè)、家庭文化建設(shè)和社區(qū)體驗(yàn)教育三大板塊。其中，星級綠葉小書房建設(shè)是家庭文化建設(shè)的重要組成部分。多年來，我校在幫助學(xué)生家庭建設(shè)與合理使用小書房方面積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，先后對____多個(gè)小書房進(jìn)行了驗(yàn)收和定級。為了進(jìn)一步發(fā)揮小書房的作用，200____年學(xué)校多次召開家長會，利用家長學(xué)校、家教講座等形式，輔導(dǎo)家長如何利用小書房這一家庭學(xué)習(xí)園地，發(fā)揮其學(xué)習(xí)、娛樂功能，爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型家庭。同時(shí)，學(xué)校還舉辦了“看看我的小書房”攝影展覽、小書房巡訪等配套活動，讓更多的學(xué)生、家長了解小書房，走進(jìn)小書房，加快了小書房建設(shè)的步伐。這一活動也得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定和嘉定電視臺的采訪報(bào)道。由于小書房的帶動效應(yīng)，200____年，我校教師、學(xué)生中，有朱怡瑩、鄧佳兩戶學(xué)生家庭被上海市教育科學(xué)研究院、上海市社區(qū)教育協(xié)會、上海市學(xué)習(xí)型家庭工作委員會評為“上海市學(xué)習(xí)型家庭”；兩戶教師家庭分別被評為嘉定區(qū)及安亭鎮(zhèn)學(xué)習(xí)型家庭；學(xué)校集體被評為安亭鎮(zhèn)學(xué)習(xí)型組織。2024年高中校長述職報(bào)告例文（四）經(jīng)過嚴(yán)謹(jǐn)、穩(wěn)重、理性、官方的語言風(fēng)格改寫后，內(nèi)容如下：本學(xué)期，我校在全校師生的共同努力下，以創(chuàng)辦人民滿意的學(xué)校為目標(biāo)，堅(jiān)持艱苦奮斗、努力拼搏的精神，與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新，推動學(xué)校工作穩(wěn)步向前發(fā)展?，F(xiàn)將一學(xué)期以來的工作簡要匯報(bào)如下，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)予以指導(dǎo)。一、以人為本，規(guī)范管理，促進(jìn)和諧發(fā)展。學(xué)期伊始，我校及時(shí)召開班子成員會議和教代會，協(xié)調(diào)完善各項(xiàng)管理制度，以規(guī)范、合理的制度激發(fā)教師工作積極性，引導(dǎo)師生積極配合學(xué)校管理，實(shí)現(xiàn)管理效益和質(zhì)量的最大化，促進(jìn)學(xué)校和諧有序發(fā)展，形成健康向上的校園氛圍。二、強(qiáng)化德育與師德建設(shè)，助力師生健康成長。本學(xué)期，我校通過多渠道、全方位的方式開展德育和師德師風(fēng)工作，主要舉措包括：持續(xù)加強(qiáng)師生思想教育，組織開展多元化的教育活動，如《樹立初中生健康形象》、《師德標(biāo)兵評選》等，以及開展以“誠信”、“感恩”、“安全”、“人生”、“奉獻(xiàn)”等為主題的教育活動，樹立正確的價(jià)值觀和道德觀。三、加強(qiáng)養(yǎng)成教育，培育良好行為習(xí)慣。為提高學(xué)生綜合素質(zhì)，我校積極開展養(yǎng)成教育活動，包括組織師生學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，加強(qiáng)紀(jì)律衛(wèi)生養(yǎng)成教育的管理，以及通過知識講座、健康課等形式提升師生對養(yǎng)成教育的重視。四、注重實(shí)效，提升教學(xué)質(zhì)量。我校通過加強(qiáng)月考檢測制度、召開家長座談會、制定教學(xué)目標(biāo)、組織教研教改研討等方式，提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，我校積極推進(jìn)新課改工作，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)模式，通過觀摩課、研討會等形式，推動新課改工作的深入開展。五、豐富校園文化活動，促進(jìn)師生全面發(fā)展。我校積極組織“陽光體育一小時(shí)活動”和“師生讀書活動”等，通過豐富多彩的活動，豐富師生的校園文化生活，提升師生素質(zhì)。同時(shí)，我校鼓勵(lì)教師參加各級模范評比和輔導(dǎo)競賽，取得優(yōu)異成績。六、強(qiáng)化學(xué)校過程管理，提升管理水平。我校通過加大考勤、辦公檢查力度，量化考核班子成員工作，制定教育教學(xué)考核方案，以及召開班主任工作座談會等方式，加強(qiáng)學(xué)校管理工作，提升管理水平。七、重視安全工作，確保校園安全。我校始終把安全工作放在首位，與師生及家長簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書，層層落實(shí)責(zé)任。同時(shí)，我校積極開展安全疏散演練和安全知識講座，確保校園安全。八、存在問題及工作中的不足。盡管本學(xué)期我校在各項(xiàng)工作中取得了一定成績，但仍存在一些問題和不足，需要在今后的工作中加以改進(jìn)和完善。2024年高中校長述職報(bào)告例文（五）在忙碌與奉獻(xiàn)中，我們共同書寫了精彩的人生篇章，這是校園精神的光輝寫照，亦是校園文化的璀璨瑰寶。在此，我謹(jǐn)向我的同事們表示最誠摯的感謝，他們?yōu)閷W(xué)校的創(chuàng)建付出了巨大的努力和心血，做出了卓越的貢獻(xiàn)。二、我們?nèi)σ愿?，以高?biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求的態(tài)度，精心準(zhǔn)備并完成了驗(yàn)收的各項(xiàng)工作。在迎評期間，____人展現(xiàn)出了與眾不同的精神風(fēng)貌，他們細(xì)致入微地檢查每一項(xiàng)工作，確保萬無一失。評估專家們推門聽了___節(jié)課，課堂上，我們的教師從容不迫、胸有成竹，師生配合默契，課堂氣氛活躍。課后，專家們給予了高度評價(jià)，認(rèn)為每一節(jié)課都是優(yōu)質(zhì)課程，有的課程甚至達(dá)到了全省優(yōu)質(zhì)課評比的標(biāo)準(zhǔn)。流連忘返的校園風(fēng)光、感人至深的升旗儀式、整齊精彩的廣播操表演、引人入勝的教師論壇、豐富多彩的課外活動、翔實(shí)規(guī)范的文本資料、服務(wù)育人的“誠信超市”、長廊介紹的博士校友等，無一不展現(xiàn)了我校的亮麗風(fēng)景線，給專家們留下了美好而深刻的印象。專家們深感嘆息，對一所農(nóng)村高中能達(dá)到如此高的水平表示驚嘆，這是他們未曾想象的。三、我們堅(jiān)持以人為本的辦學(xué)理念，全心全意為學(xué)生服務(wù)，致力于提高教育教學(xué)質(zhì)量。自創(chuàng)建三高中以來，我校全體教職員工深刻認(rèn)識到教育的本質(zhì)是育人，學(xué)校應(yīng)以學(xué)生為本。我們確立了“為每個(gè)學(xué)生提供服務(wù)，讓每個(gè)學(xué)生得到發(fā)展”的辦學(xué)理念，牢固樹立為學(xué)生服務(wù)的意識，尊重學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生，充分發(fā)掘每一位學(xué)生的潛能，使他們在學(xué)校得到更好的發(fā)展，為他們的終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在這一辦學(xué)理念的指引下，我們堅(jiān)持德育為先的方針，切實(shí)改進(jìn)和加強(qiáng)德育工作。我們注重學(xué)生的自主管理，建立了學(xué)生會、青年志愿者組織。通過召開家長座談會、設(shè)立誠信超市等方式，我們整合各方面力量和資源，構(gòu)建德育合力。近年來，我校在精神文明建設(shè)方面取得了顯著成績，榮獲了泰州市德育先進(jìn)學(xué)校、泰州市文明單位、泰州市綠色學(xué)校、全國青少年科技教育先進(jìn)學(xué)校、第____屆全國中小學(xué)生日常行為規(guī)范知識教育活動先進(jìn)集體等稱號。這些榮譽(yù)為教育教學(xué)質(zhì)量的提高奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們清醒地認(rèn)識到學(xué)校之間的競爭本質(zhì)上是服務(wù)質(zhì)量的競爭。雖然我們沒有一流的生源，但我們能提供一流的服務(wù)。我們將生源的差異視為一種資源來開發(fā)，致力于讓中考成績同一檔次的學(xué)生在我校三年高中學(xué)習(xí)后取得遠(yuǎn)超其他學(xué)校的進(jìn)步。過去的一年里，____的老師們齊心協(xié)力、不計(jì)名利、全身心投入工作，克服了重重困難，再次取得了教育教學(xué)質(zhì)量的顯著