2021年春季教師資格考試《綜合素質》同步測試卷

2021年春季教師資格考試《綜合素質》同步測試卷

一、單項選擇題（共40題，每題1分，每題的備選項中，只有一個最

正確或最符合題意。選對每題得一分，沒選或選錯均不得分）。

1、為了預防未成年人犯罪，學校應當（）O

A、讓司法機關代勞

B、讓居委會、村委直接負責

C、讓政府部門開展

D、聘任從事法制教育的專職或兼職的教師

【參考答案】：D

【解析】：《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》第二章預防未成年人犯

罪的教育第九條：學校應當聘任從事法制教育的專職或者兼職教師。學校根據條

件可以聘請校外法律輔導員。故選D。

2、《幼兒園教育指導綱要（試行）》是（）頒布的。

A、1996年7月

B、1996年9月

C、2001年7月

D、2001年9月

【參考答案】：C

【解析】：2001年7月頒右了《幼兒園教育指導綱要（試行）》o

3、20世紀80年代之后，浙江的兒童文學取得了比較顯著的成就。這一時期,

浙江的童話領域成就最突出的是（）O

A、李建樹

B、金江

C、趙冰波

D、沈虎根

【參考答案】：C

【解析】：【考點提示】本題考查文化素養(yǎng)的相關知識。

【名師詳解】20世紀80年代后，浙江的兒童文學取得了比較顯著的成就。

童話方面，趙冰波的成就最為突出，被公認為是我國當代抒情派童話的代表性作

家，主要作品有《秋千，秋千……》、《藍鯨的眼睛》、《狼蝙蝠》、《毒蜘蛛

之死》等。

4、下列關于我國近代前期科技的敘述，不正確的是（）o

A、洋務運動引進的是第一次工業(yè)革命的成果

B、《海國圖志》中有關西方近代科技的介紹

C、1909年中國人自行設計和施工的第一條鐵路全線通車

D、李善蘭和徐壽合作試制出我國第一艘木質蒸汽輪船，標志著我國近代造

船業(yè)邁出了第一步

【參考答案】：D

【解析】：“黃鵠”號蒸汽輪船是我國自己沒計建造的第一艘蒸汽機明輪

船.造價白銀八千兩。1865年在安慶軍械所由徐壽、華禱芳設計建造。

5、“金玉其外.敗絮其中“出自哪位作家的作品？（）

A、劉基《賣柑者言》

B、蒲松齡《聊齋志異》

C、吳娜人《二十年目睹之怪現狀》

D、曾樸《孽海花》

【參考答案】：A

【解析】：“金玉其外，敗絮其中”出自劉基的《賣柑者言》。

6、選擇教育內容的依據是（）。

A、教材順序

B、教學計劃的安排

C、幼兒園的要求

D、幼兒的興趣與水平

【參考答案】：D

【解析】：幼兒園教育內容的選擇依據是幼兒的興趣和水平。

7、()的過程是一種收集信息、分析信息、判斷信息、處理信息和創(chuàng)造信

息的過程。

A、教學實施

B、教學評價

C、教學設計

D、教學總結

【參考答案】：C

【解析】：【考點提示】本題考查教學過程的信息分析。

【名師詳解】教學過程是一種按照教學設計、教學實施、教學評價的流程不

斷循環(huán)的過程。教學設計是一種收集信息、分析信息、判斷信息、處理信息和創(chuàng)

造信息的過程。

8、五只相套接的彩色圓環(huán)是現代奧林匹克運動會最顯著的標志，象征五大

洲運動員的友誼和團結。奧運會五環(huán)旗首次出現在哪個城市？()

A、巴黎

B、倫敦

C、華盛頓

D、雅典

【參考答案】：A

【解析】：五環(huán)旗是1913年根據當時國際奧委會主席顧拜旦的建議設計

的.并在1914年法國巴黎舉行的奧林匹克代表大會上首次使用.

9、2001年，教育部印發(fā)了()的通知。在世紀之交，我國大力推進基礎教

育課程改革，調整和改革基礎教育的課程體系、機構、內容，構建符合素質要求

的新的基礎教育課程體系。

A、《基礎教育課程改革綱要(試行)》

B、《中國教育與改革發(fā)展綱要》

C、《中華人民共和國教育法》

D、《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》

【參考答案】：A

【解析】：2001年印發(fā)的《基礎教育課程改革綱要(試行)》大力推進基礎教

育課程改革。

10、外文工具書的編排方法多采用()o

A、字順法

B、分類法

C、時序法

D、地域法

【參考答案】：A

【解析】：外文工具書的編排方法多采用字順法。

11、教育教學工作應當符合教育規(guī)律和學生身心發(fā)展的特點，面向全體學生,

教書育人，將德育、智育、體育、美育等有機統(tǒng)一在教育教學活動中，注重培養(yǎng)

學生(),促進學生的全面發(fā)展。

A、辯證分析問題的能力、創(chuàng)新能力和實踐能力

B、團隊合作的能力、創(chuàng)新能力和實踐能力

C、溝通能力、創(chuàng)新能力和實踐能力

D、獨立思考能力、創(chuàng)新能力和實踐能力

【參考答案】：D

【解析】：【考點提示】本題考查相關的教育法律法規(guī)。

【名師詳解】《中華人民共和國義務教育法》第三十四條規(guī)定，教育教學工

作應當符合教育規(guī)律和學生身心發(fā)展特點，面向全體學生，教書育人，將德育、

智育、體育、美育等有機統(tǒng)一在教育教學活動中，注重培養(yǎng)學生獨立思考能力、

創(chuàng)新能力和實踐能力，促進學生全面發(fā)展。

12、我國古代文學史上篇幅最長的抒情詩是()o

A、《天問》

B、《離騷》

C、《孔雀東南飛》

D、《九章》

【參考答案】：B

【解析】：我國古代文學史上篇幅最長的抒情詩是屈原的《離騷》。

13、在物理學上。把人們引向一個新的王國一一微觀世界的是（）o

①居里夫人②愛因斯坦③吉爾伯特④倫琴

A、①②

B、①③

C、①④

D、②③

【參考答案】：C

【解析】：德國科學家倫琴發(fā)現放射現象，法國科學家居里夫婦發(fā)現放射性

元素鐳。這些發(fā)現把人們引向一個新的王國——微觀世界。

14、在過去的20年中，美國黑人議員的數量增加了將近100%,而白人議員

的數量則略有下降，這說明，在美國的權力機構中，黑人很快就可以和白人擁有

相等的政治權力。以下哪項如果是真的，最有力地削弱了上述論證？（）

A、20年來，美國議員的總額保持基本不變

B、20年前，白人議員的數量是黑人議員數量的近8倍

C、20年來，黑人參加政治競選，仍然受到各種特殊的限制

D、20年來，黑人和白人的中等收入的家庭都增加了大約80%

【參考答案】：B

15、根據《中華人民共和國教師法》第十四條的規(guī)定，下列哪種情況不能取

得教師資格或已取得教師資格的，喪失教師資格？（）

A、故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的

B、故意犯罪受到刑事處罰的

C、過失犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的

D、過失犯罪受到刑事處罰的

【參考答案】：A

【解析】：【考查要點】本題是對《中華人民共和國教師法》的考查。

【名師詳解】根據《中華人民共和國教師法》第十四條規(guī)定，受到剝奪政治

權利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的，不能取得教師資格；已經取得

教師資格的，喪失教師資格。故可知本題正確答案為A。

16、學前班幼兒發(fā)展的評價主要是通過()o

A、測驗

B、考試

C、評價幼兒學習文化知識、算算術、認字的水平

D、幼兒在教育教學過程中的表現

【參考答案】：D

【解析】:學前班兒童的教育主要不是進行知識的學習，而是為將來的學習

打基礎，培養(yǎng)各種基本的能力和良好的個性發(fā)展，所以其評價的方式也不應以考

查知識為主要目的，應是一種過程性評價。所以本題的正確答案為D。

17、《三國演義》中“賠了夫人又折兵”的是誰？“鞠躬盡瘁，死而后已“

的又是誰？()

A、曹操；諸葛亮

B、周瑜；司馬懿

C、周瑜；諸葛亮

D、曹操；劉備

【參考答案】：C

【解析】：“周郎妙計安天下，賠了夫人又折兵”是周瑜出主意讓孫權假裝

招親劉備，借機殺他，沒想到弄假成真，不但沒殺成，讓孫夫人跟劉備回蜀，還

在追擊中折損兵員。“鞠躬盡瘁，死而后已”出自諸葛亮的《出師表》。

18、同宿舍四個人規(guī)定.誰回來得最晚誰關燈。有一天宿舍沒有關燈。管理

員盤問誰回來最晚？小楊說：“我回來時，小林剛要睡?！毙≡f：“我回來時,

小夏睡著了?！毙×终f：“我叵來時，小袁正好上床睡覺。”小夏說：“我上床

就睡，什么也不知道。”

假設他們四人說的都是實話，請你推測一下誰回來最晚？()

A、小楊

B、小袁

C、小林

D、小夏

【參考答案】：A

【解析】：根據這四個人的陳述可知，小林比小楊早，小夏比小袁早，小袁

比小林早。從而可得小楊回來最晚，所以選A。

19、就一個測驗的優(yōu)劣而言，最為重要的指標是()o

A、信度

B、效度

C、區(qū)分度

D、難度

【參考答案】：B

【解析】：就一測驗的優(yōu)劣而言，效度是一個比信度更為重要的指標，因為

一個低效度的測驗，即使具有很好的信度，也不能獲得有用的資料。

20、文學流派“七月派”的作品不包括()o

A、《白色花》

B、《雪落在中國的土地上》

C、《我愛這土地》

D、《包身工》

【參考答案】：D

【解析】：【考點提示】本題考查文化素養(yǎng)的相關知識。

【名師詳解】“七月派”是活躍在抗日戰(zhàn)爭時期，與抗日戰(zhàn)爭休戚與共、血

肉相連的一個文學流派，A、B、C三項都屬于“七月派”的文學作品，《包身工》

屬于“太陽社”的文學作品。

21、科幻小說大師阿瑟?克拉克說“如果一個德高望重的老科學家說某件事

情是可能的”，那他可能是正確的；但如果他說“某件事情是不可能的”，那他

也許是非常錯誤的。

阿瑟?克拉克想說的是()O

A、科技進步永無止境

B、想得到就能做得到

C、未來可能遠遠超出想象

D、迷信權威會阻礙前進的步伐

【參考答案】：C

【解析】：

22、終身教育思想由()提出。

A、赫爾巴特

B、保羅？朗格朗

C、杜威

D、康德

【參考答案】：B

【解析】：【考點提示】本題考查有關終身教育的相關知識。

【名師詳解】1965年，聯合國教科文組織成人教育局局長保羅？郎格朗提出

了終身教育思想，認為終身教育是人從出生到死亡的一生的教育，是個人以及社

會整個教育的總和。在這一過程中，人除了要到學校接受不同層次和類型的教育

(培訓)之外，還必須不斷地學習，更新知識、觀念，提高勞動和生活的技能。

23、體育競技摻入越來越多的經濟利益，會驅使一些人走向極端。雖然目前

運動員的自然能力仍占主導，但是如果有一天科技手段足以超越自然賦予的力量,

運動員在日常不需要嚴格訓練，而是通過儀器、手術來增強體質，這與駕駛著摩

托車去參加百米競賽是否還有本質區(qū)別？這不僅是拋給體育界的問題，也將成為

科學的兩難。

“這不僅是拋給體育界的問題”中的“這”指的是()O

A、通過儀器、手術來增強體質

B、科技手段的作用超過運動員的自然能力

C、讓運動員的自然能力占據主導地位

D、體育競技在經濟利益驅使下走向極端

【參考答案】：B

【解析】：本題可采用排除法。項與文意相悖，可直接排除；D項不能成為

“科學的兩難"，排除；A項迷惑性比較大，之所以不選是因為其缺少一個關鍵

性的因索——運動員。文段說的是通過儀器或手術增強“運動員”的體質,而A

項泛指所有人的體質，排除C。

24、“兼聽則明，偏聽則暗”這句古代格言出自()o

A、《資治通鑒》

B、《論語》

C、《荀子》

D、《史記》

【參考答案】：A

【解析】：《資治通鑒》唐太宗貞觀二年：”上問魏征日：'人主何為而明,

何為而暗？'對日：'兼聽則明，偏信則暗?！?意思是指要同時聽取各方面的

意見，才能正確認識事物；只相信單方面的話，必然會犯片面性的錯誤。暗，糊

涂。故此題選A。

25、從“所有罪犯都不是有投票權的公民”推出“所有罪犯都是沒有投票權

的公克”，是利用()得出的結論。

A、換質法

B、換位法

C、換質位法

D、引導法

【參考答案】：A

【解析】：從“所有罪犯都不是有投票權的公民”推出“所有罪犯都是沒有

投票權的公民”，是利用換質法得出的結論。

26、對違法犯罪的未成年人，實行()的方針。

A、教育、感化、挽救

B、批評、教育、懲罰

C、說理、勸服、感化

D、教育、勸服、挽救

【參考答案】：A

【解析】：【考查要點】本題是對《中華人民共和國未成年人保護法》的考

查。

【名師詳解】《中華人民共和國未成年人保護法》第五十四條第一款規(guī)定：

“對違法犯罪的未成年人，實行教育、感化、挽救的方針，堅持教育為主、懲罰

為輔的原則?！?/p>

27、有個教授把學生分成幾組，發(fā)給每組一些拼圖碎片，并且計時，看看哪

一組能夠最先完成。其實，每片拼圖背面都按順序標注了數字，只需要按照：塞

些數字的順序拼接，很快就能拼出整個畫面，不過很少有哪組注意到這一點，有

的拼了很長時間才發(fā)現背面有數字標記，有的壓根兒就沒看到。

這段文字意在說明Oo

A、細致的觀察更有利于成功

B、注意正反兩面才能全面了解事物

C、機會只給有準備的人

D、磨刀不誤砍柴工

【參考答案】：A

【解析】：通過教授的測驗說明，如果小組能夠細心發(fā)現拼圖背面的順序標

注，就能很快做到正確拼接。所以文段意在告訴我們一個道理，即細心對于我們

的成功是非常重要的。故選A。

28、關于兩漢天文學成就的敘述，不正確的是()o

A、制定出中國第一部較完整的歷書一一太初歷

B、張衡對月食作了最早的科學解釋

C、最早記錄太陽黑子

D、制定出當時世界上最先進的歷法《授時歷》

【參考答案】：D

【解析】：《按時歷》是中國元朝天文學家郭守敬修訂而成的，不屬于兩漢

的成就。

29、我國第八次基礎教育課程改革的指導性文件是()

A、《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》

B、《國務院關于基礎教育改革與發(fā)展的決定》

C、《基礎教育課程改革綱要(試行)》

D、《中國教育改革與發(fā)展綱要》

【參考答案】：C

【解析】：第八次基礎教育課程改革的指導性文件是2001年6月7日發(fā)布

的《基礎教育課程改革綱要(試行)》O

30、學前教育目標的核心是()o

A、社會發(fā)展

B、兒童發(fā)展

C、學科發(fā)展

D、經濟發(fā)展

【參考答案】：B

【解析】：兒童發(fā)展是學前教育目標的核心內容。

31、建立健全素質教育的(),就是提供保證素質教育正常運行所需的基本

條件。

A、約束機制

B、動力機制

C、激勵機制

D、保障機制

【參考答案】：D

【解析】：【考點提示】本題考查素質教育的相關內容。

【名師詳解】建立健全素質教育的保障機制，就是提供保證素質教育正常運

行所需的基本條件。

32、細小的火山灰中含有二氧化硅，這種化合物的熔點是1100攝氏度，而

目前大部分飛機的渦輪發(fā)動機工作溫度為1400攝氏度，一旦火山灰被吸入引擎

的內部，二氧化硅溶化后就會吸附在渦輪葉片和渦輪導向葉片上，導致災難性后

果。1982年，兩架飛機曾經從印度尼西亞西爪哇省加隆貢火山噴發(fā)的火山灰中穿

過，兩架飛機的8個引擎全部停轉，在從liOOO米高空滑翔至4000米高度后才

重新啟動，得以緊急迫降。

這段文字主要介紹()。

A、火山灰對飛機飛行有嚴重影響

B、二氧化硅是火山灰的主要成分

C、降溫能使飛機有效避免火山灰的危害

D、歷史上少山噴發(fā)曾險些導致飛行事故

【參考答案】：A

【解析】：第一句話是主旨旬，后面一句話是舉例。根據主旨句可知，主要

說的是火山灰中的二氧化硅熔點低于飛機的渦輪發(fā)動機溫度，一旦火山灰進入渦

輪中就會對飛機產生災難性的后果。故選A。

33、如果研究明朝手工業(yè)技術，應查閱的重要文獻資料是()o

A、《農政全書》

B、《天工開物》

C、《夢溪筆談》

D、《齊民要術》

【參考答案】：B

【解析】：《天工開物》初刊于1637年(明崇禎十年)。《天工開物》是世

界上第一部關于農業(yè)和手工業(yè)生產的綜合性著作，是中國古代一部綜合性的科學

技術著作，有人也稱它是一部百科全書式的著作。作者是明朝科學家宋應星。

34、被稱為“國際會議之都”的城市是()o

A、紐約

B、0內瓦

C、倫敦

D、北京

【參考答案】：B

【解析】：日內瓦是全世界的交匯點，有200多個國際組織及許多人道主義

機構設在日內瓦，如聯合國歐洸總部、紅十字和紅新月國際委員會等。每年，數

以百計的會議、展覽和慶?；顒釉谶@里舉行。因此。被譽為“國際會議之都”O(jiān)

35、下列不屬于新的課程體系所涵蓋的一項是()o

A、幼兒教育

B、義務教育

C、普通高中教育

D、中等職業(yè)教育

【參考答案】：D

【解析】：新的課程體系包括幼兒教育、義務教育和普通高中教育。

36、“推、拉、搖、升、降”是電影攝影藝術中的()手段。

A、光線表現

B、動向表現

C、光學表現

D、色彩表現

【參考答案】：B

【解析】：【考查要點】本題是對藝術鑒賞知識的考查。

【名師詳解】“推、拉、搖、升、降''是電影藝術中常用的動向表現手段。

37、盡管幼兒園老師反復叮嚀，我的孩子總難以養(yǎng)成臨睡前刷牙的習慣。我

做出樣子，希望他能夠模仿；我給他講道理，臨睡前刷牙甚至比清晨更重要，但

總難以奏效。后來，我在臨睡前給他講一個故事，并要求他聽故事前去刷牙。幾

周后，每天晚上臨睡前，只要我一拿起故事書，他就會立即去刷牙。從這段文字

可以推出()。

A、喜歡聽故事是幼兒的天性，家長應學會用這一點對孩子進行有益的誘導

B、家長在教育幼兒方面比幼兒園老師更有效，是因為他們對孩子更具有愛

心

C、榜樣比說教對幼兒更有效

D、孩子的習慣是靠重復某個行為養(yǎng)成的，即使他并不理解這一行為的意義

【參考答案】：D

【解析】：【考點提示】本題考查邏輯推理的相關知識。

【名師詳解】由題干的最后一句可以推出D項為本題正確答案。

38、哥白尼的“太陽中心說”并非真正科學，但他的巨大進步意義在于()o

A、為近代科學奠定了基礎

B、使自然科學從神學中解放出來

C、使人們認識到人類是地球的主人

D、確立了人類新的宇宙觀

【參考答案】：B

【解析】：哥白尼在他的名著《天體運行論》中提出了“太陽中心說”：地

球和行星繞軸自轉，并圍繞太陽公轉。哥白尼這一學說的意義在于：①它是人類

對天體認識的一個飛躍，它推翻了統(tǒng)治天文學界1000多年的托勒密的“地球中

心說”，它使人們不被表面現象所惑，對天體運行達到了正確的、科學的認識：

②它推翻了基督教神學關于上帝創(chuàng)世界、選定地球為宇宙中心的謬論，是向教會

權威的挑戰(zhàn)，促使自然科學從基督教神學中解放出來。從而得到迅速的發(fā)展。

39、下列對于古代稱謂說法錯誤的是()。

A、閣下是對長輩的尊稱

B、足下是下級對上級或同輩之間相互尊敬的稱呼

C、內子用于丈夫對別人稱歸己的妻子

D、“舍”用以謙稱自己的家或自己的卑幼親屬

【參考答案】：A

【解析】：“閣下”一詞盛行于唐代，當時是對高級官員的尊稱，而不是對

長輩的尊稱.故答案為A。

40、1957年10月。()把世界第一顆人造衛(wèi)星送上太空，標志著航天技術

的誕生，揭開了太空技術的序幕。

A、美國

B、前蘇聯

C、中國

D、歐共體

【參考答案】：B

【解析】：1957年10月4日，蘇聯宣布已經成功地把世界上第一顆繞地球

運行的人造衛(wèi)星——伴侶號送入軌道。

二、多項選擇題

1、開學不久，校長召開了全校教職工大會。在會上，校長宣布，今年學校

要求每一位教師都要進行教育、教學研究，每位教師都要申報課題，并由學校的

特級教師組成的評審委員會進行評審，然后將研究的成果公布并進行評價，同時

教師的教育、教學研究將作為晉升職稱的一項標準。校長還沒有說完，下面便議

論紛紛。我覺得學校的這項要求對我來說有一定的難度，因為我是教數學的，平

時除了教學就是看一些有關數學方面的雜志和書籍。我不知道如何去進行教育、

教學研究。

回到家里，我做的第一件事就是找出以前在師范學院學習時的教育學書，翻

閱了教育研究方法這一章，了解到教育研究的方法有很多種：觀察法、調查法、

實驗法、歷史法、比較法等，教育研究的過程包括確定選題、收集資料、整理分

析資料、論文撰寫等，可是教育研究的第一步“確定研究的問題“就把我難住了,

我思考了很久，不是我想到的同題早就有教育專家研究過了，就是覺得沒有什么

問題可以研究。

第二天，一大早我就來到了學校，在辦公室里等許老師來。許老師在公開發(fā)

行的雜志上已經發(fā)表了3篇文章，是我們學校在正式刊物上發(fā)表論文最多的教師,

我想他的教育、教學研究開展得這么好，我一定要認真向他請教。

許老師來了，他說，教育、教學研究并不是什么困難的事，首先因為我們是

中學老師，缺乏深厚的教育理論知識，也缺乏必要的研究條件，要想像教育家那

樣進行實驗研究，這是不可能的；要想通過大量的調查來進行研究，也不現實。

你可以先找?guī)妆窘逃?、教學方面的書籍，再找?guī)灼诮逃惖碾s志，將這些內容翻

閱一下，看看別人是怎么寫文章的，再看看當前教育、教學的研究熱點問題是什

么。如果這些文章中有幾篇是關于同一個主題的，將這些文章復印下來，回家以

后仔細琢磨，根據這些問題所提供的材料，對這些文章進行重新編排、組合，就

成了一篇新的文章。如果你覺得這種方法太麻煩，還有更簡單的方法，你只要看

一本教育學書，然后選擇里面的一個原理，先將這一原理介紹一下，然后根據教

育學書的敘述，寫你是如何根據教育理論從事教育、教學工作的。其實，教師的

教育、教學研究很簡單，你按照我的說法做，一定會有收獲的。我的幾篇文章就

是這樣寫成的。

上課鈴響了，我急忙走向教室，心中十分困惑：教育、教學研究就是這樣的

嗎？教育、教學研究就這么簡單？

清問：你對案例中許老師的做法有什么看法?根據你的理解，作為教師應該

如何開展教育、教學研究？

【參考答案】：（1）在動機上，許老師從事教育、教學研究是以達到功利為主

要目的，是為了發(fā)表文章，而不是作為職業(yè)者和研究者的角度，為了提升自身的

素質，實現人生的價值，這種動機缺乏持久性；在方式上，許老師僅僅重視他人

的經驗，而不注重教育研究的一般過程和方法，沒有自身的實踐，沒有自己的創(chuàng)

新，因而其教育、教學研究是沒有深度的，難以形成自身的特色。教師應積極參

與教育、教學研究，因為教師參與教育、教學研究工作有其必要性：

①教師參與研究可以提升自己的自我教學科研能力。開展教育研究，教師有

著得天獨厚的優(yōu)勢。教師置身于現實的開放、動態(tài)的教育情境中，能夠隨時體察

教學活動、背景以及有關現象的種種變化；在教與學的互動過程中，不斷地及時

地解決新問題；能夠依據自身豐富的工作經驗直覺地對假設、方案的可行性和有

效性作出判斷。顯然，這是專業(yè)研究者所無法替代的。

②教師參與研究有利于改進自己的教學工作。隨著新一輪基礎教育課程改革

的開展，教師單憑自己的專業(yè)知識、教育理論基礎和原有教學實踐經驗是遠遠不

夠的，難以解決新課程改革過程中出現的大量實際問題。因此，教師必須在實踐

中不斷進行研究，把教育原理與具體的教學實際結合起來，形成自己優(yōu)化的實踐

教學模式，通過教育研究，提高自身的專業(yè)實踐水平。教育研究是教育理論與實

踐緊密結合的一種重要表現形式。開展教育研究，教師不再成為理論的被動接受

者，而成為理論運用與實踐于一體的研究者。在研究過程中，一方面，教師運用

有關教育理論分析并改進自己的課堂教學實踐，優(yōu)化教學過程，提高課堂教學質

量；另一方面，教師直接參與教育研究，研究問題的提出和假設完全是依照實踐

的需要，是實踐要求迫切解決的問題。因此，教學實踐也為教育理論運用提供了

生動、直觀的實例。因此，教育研究把教育理論和教育實踐緊密結合起來，提高

教育質量。教師參與研究還可以提升自己的精神境界和思維品位。

（2）如何開展教育、教學研究

①要提高認識，不斷學習，努力提高教育、教學理論素養(yǎng)。作為一名優(yōu)秀教

師，不僅要具備淵博的知識，還要有較高的教育、教學理論水平，以及本學科的

最新理論、最新信息、最新成果。教師的學習內容是非常多的，除了必學“兩學

一論”（教育學、心理學、學科教學論）和本學科報紙雜志（至少訂閱3-5種）外,

還要學習國內外一些著名的教育專家、學者撰寫的專著及教育教學理論。

②要熟知教育研究的過程和方法。

③積極參與教育研究，投身于教學改革。

A.認真

2、閱讀下面材料，回答問題。

有一句格言說得好：“假如你厭惡學生，那么，當你工作開始時，就已經結

束了?！边@說明了教師對學生的愛是教師順利進行教育工作的重要條件。古今中

外的教育家無不重視師生之的感情關系，把師愛視為教師的美德。我國古代大教

育家孔子主張對學生施以“仁愛”，做到“誨人不倦”。我國近代教育家夏丐尊

說，“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不稱為池塘,

沒有愛就沒有教育?！睅熒g的感情聯系，是一種紐帶，是教育維系之所在。

因此，可以說，師愛是教育的靈魂，是教育的前提。

問題：根據教師職業(yè)道德，談談你對“師愛”的認識。

【參考答案】：(1)愛是一種基礎需要，當這種需要不能得到滿足的時候，人

就會感到悲觀、多：望、心情苦悶。處在成長中的學生，對愛的需要更迫切、更

強烈。學生有三分之一的時間在學校里度過，所以教師成了他們生活中的重要人

物。教師的職業(yè)道德對學生有著“春風化雨，潤物無聲”的作用和教學效果。熱愛

學生是教師職業(yè)道德的重要組成部分，正如托爾斯泰所說：“如果一個教師把愛

事業(yè)和熱愛學生相結合，他就是一個完美教師。"因此，學生實際上自然地把愛

的希望寄托在教師身上，他們希望教師能像父母那樣關心愛護、體貼和幫助自己。

如果學生愛的幫助得到滿足，他們就會把上學讀書看成快樂，從而在愉快的狀態(tài)

下學習生活，愛就成了春季的雨滋潤著學生的成長。

(2)師愛是學生成長的搖籃。熱愛學生是教師完成教育、教學任務的重要條

件。學生在教育活動中希望得到老師尊重、愛護和鼓勵，希望得到教師的愛。當

學生意識到教師是真心愛護他時，教師的誘導和批評是有效的，甚至教師一時感

情失控而對學生有過火的地方也能得到學生的諒解。

3、我原來在小學是個很愛提問的人，可每次提問都給否定了。記得有一次,

一位語文教師在教古詩《春曉》時，我覺得有異議，就問老師：“老師說詩人春

天好睡覺，連天亮都不曉得，那他夜里怎么能聽見風雨聲呢？”這位老師不屑地

說：“這有什么奇怪的？早上起床到外面看一看不就知道了？“當時我還要再問，

老師揮揮手讓我坐下，環(huán)視一下全班同學，多少帶有嘲笑的口吻說道：“大家說

說看，是他對還是老師對？“同學們毫不猶豫地答道：“老師對！”當時我感到很

尷尬，竟然對自己的判斷產生了懷疑。所以，到了中學以后，我很少提問，不像

以前那樣“炸刺”To

問題:

清根據尊重關愛學生的教師職業(yè)道德規(guī)范及蘊涵的思想觀念，分析說明本例

中教師的表現會產生什么危害？教師應該怎樣對待這樣的事情？

【參考答案】：【考查要點】本題是對教師職業(yè)道德規(guī)范的考查。

(1)該案例是對教師師道尊嚴的不良反應，長期發(fā)展下去，將會壓抑或束縛

學生思考和探討問題的積極主動性，傷害學生的自尊和人格，不利于培養(yǎng)良好的

師生關系。

(2)教師對學生動腦思考、愛問問題在態(tài)度和行為上應給予肯定；以學生提

出的問題激活全班學生的思考和討論，共同尋求合理的結論。這是新的師生觀的

必然要求，有利于良好師生關系的建立和發(fā)展，有利于更好地培養(yǎng)學生的主體性。

聯系案例展開論述。(略)

4、有一次，女教師畫了一個圓圈兒問大學生：“這是什么？“大學生思考良

久，底氣不足地說了一句：“可能是零?！庇忠淮闻處煯嬃藗€同樣的圓圈兒問

一群小朋友：“這是什么？“孩子們立即七嘴八舌地回答：“是太陽”、“是燒

餅”、“是足球”、“是西瓜”、“是老師的大眼睛”……女.教師聽了，不由

得目瞪口呆。

你對這一現象有什么看法？請從培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力的角度加以分

析。

【參考答案】：(1)隨著受教育的增多，學生的思維更單一，視覺更狹窄，更

缺乏想象力，更加不自信，這是教育對學生創(chuàng)造精神和創(chuàng)造力的一種扼殺，不利

于學生個性的發(fā)展。

(2)在教學活動中，我們往往過分看重其統(tǒng)一的一面，忽視其豐富個性的另

一面，喜歡處處壓抑學生的好奇心，以便使他們“專心學習”。在這種氛圍中成

長的學生，不是越來越健康、活潑，而是越來越頹廢、無生氣、缺乏創(chuàng)造性。結

果造成了一批墨守成規(guī)、人云亦云、死氣沉沉的缺乏獨立個性的小綿羊。

(3)在教學實踐活動中，我們的教育應從學生的個性出發(fā)，并以“個性充分

的自由的發(fā)展”為目的，承認每個學生的個別差異，高度重視學生的個性，善于

發(fā)現個性，研究個性，反對