高二分班后家長(zhǎng)會(huì)課件

編號(hào)：__________高二分班后家長(zhǎng)會(huì)課件年級(jí)：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

高二分班后家長(zhǎng)會(huì)課件目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1家長(zhǎng)會(huì)背景與目的1.2分班情況介紹1.3學(xué)科特點(diǎn)與學(xué)習(xí)要求1.4班級(jí)管理與紀(jì)律要求1.5家校合作的重要性二、教學(xué)目標(biāo)2.1家長(zhǎng)會(huì)的基本目標(biāo)2.2增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的了解2.3促進(jìn)家長(zhǎng)與教師的溝通2.4提升家校合作效果2.5增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的關(guān)注與支持三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)3.2教學(xué)重點(diǎn)四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備4.2學(xué)具準(zhǔn)備五、教學(xué)過(guò)程5.1家長(zhǎng)會(huì)流程安排5.2教師發(fā)言要點(diǎn)5.3家長(zhǎng)發(fā)言安排5.4互動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)六、板書(shū)設(shè)計(jì)6.1板書(shū)內(nèi)容規(guī)劃6.2板書(shū)布局設(shè)計(jì)6.3板書(shū)書(shū)寫(xiě)要求七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1家長(zhǎng)會(huì)后的家長(zhǎng)作業(yè)7.2家長(zhǎng)與教師互動(dòng)的作業(yè)7.3家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的關(guān)注與指導(dǎo)作業(yè)八、課后反思8.1家長(zhǎng)會(huì)效果評(píng)估8.2家長(zhǎng)反饋收集8.3教師教學(xué)反思8.4改進(jìn)措施與建議九、拓展及延伸9.1家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)9.2家長(zhǎng)委員會(huì)設(shè)立9.3家?；顒?dòng)策劃9.4學(xué)生個(gè)性化發(fā)展指導(dǎo)9.5教育資源共享平臺(tái)建立教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容家長(zhǎng)會(huì)背景與目的：通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)介紹學(xué)校的教育理念、分班情況以及學(xué)科特點(diǎn)與學(xué)習(xí)要求，使家長(zhǎng)更好地理解學(xué)校教育，配合教師做好學(xué)生的教育工作。分班情況介紹：向家長(zhǎng)說(shuō)明分班的依據(jù)和原則，介紹分班后的班級(jí)情況，包括班級(jí)人數(shù)、教師團(tuán)隊(duì)、教學(xué)資源等。學(xué)科特點(diǎn)與學(xué)習(xí)要求：針對(duì)不同學(xué)科的特點(diǎn)，向家長(zhǎng)介紹學(xué)科的學(xué)習(xí)要求和方法，幫助家長(zhǎng)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)任務(wù)。班級(jí)管理與紀(jì)律要求：向家長(zhǎng)介紹班級(jí)的管理規(guī)定和紀(jì)律要求，使家長(zhǎng)了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的管理和教育方式，促進(jìn)家長(zhǎng)與學(xué)校的協(xié)同管理。家校合作的重要性：強(qiáng)調(diào)家校合作的重要性，向家長(zhǎng)介紹家校合作的方式和方法，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與學(xué)校的教育工作，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。二、教學(xué)目標(biāo)家長(zhǎng)會(huì)的基本目標(biāo)：通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解學(xué)校的教育理念、分班情況、學(xué)科特點(diǎn)與學(xué)習(xí)要求，促進(jìn)家校之間的溝通與合作。增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的了解：通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)更加全面地了解學(xué)校的教育理念、教學(xué)資源和管理規(guī)定，增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的信任和支持。促進(jìn)家長(zhǎng)與教師的溝通：通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，提供家長(zhǎng)與教師面對(duì)面交流的機(jī)會(huì)，增進(jìn)彼此的了解和信任，促進(jìn)家校之間的溝通與合作。提升家校合作效果：通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，明確家校合作的方式和方法，加強(qiáng)家校之間的聯(lián)系和互動(dòng)，共同關(guān)注和支持學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展。增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的關(guān)注與支持：通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，引起家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的關(guān)注，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與學(xué)校的教育工作，為學(xué)生提供更多的支持和幫助。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：如何讓家長(zhǎng)更好地理解學(xué)校的教育理念和教學(xué)方法，以及如何促進(jìn)家校之間的溝通與合作。教學(xué)重點(diǎn)：向家長(zhǎng)介紹學(xué)校的教育理念、分班情況、學(xué)科特點(diǎn)與學(xué)習(xí)要求，明確家校合作的方式和方法。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具準(zhǔn)備：多媒體設(shè)備、投影儀、音響設(shè)備、PPT課件、講稿、筆記本等。學(xué)具準(zhǔn)備：家長(zhǎng)手冊(cè)、學(xué)績(jī)單、學(xué)科特點(diǎn)與學(xué)習(xí)要求資料、家校合作方式與方法資料等。五、教學(xué)過(guò)程教師發(fā)言要點(diǎn)：簡(jiǎn)潔明了地介紹學(xué)校的教育理念、分班情況、學(xué)科特點(diǎn)與學(xué)習(xí)要求，重點(diǎn)突出家校合作的方式和方法。家長(zhǎng)發(fā)言安排：鼓勵(lì)家長(zhǎng)提問(wèn)和分享意見(jiàn)，提供家長(zhǎng)與教師互動(dòng)的機(jī)會(huì)，促進(jìn)家校之間的溝通與合作。互動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)：設(shè)置問(wèn)答環(huán)節(jié)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)提問(wèn)，教師進(jìn)行解答；設(shè)置小組討論環(huán)節(jié)，家長(zhǎng)之間互相交流意見(jiàn)和經(jīng)驗(yàn)。六、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)內(nèi)容規(guī)劃：會(huì)議主題、分班情況、學(xué)科特點(diǎn)與學(xué)習(xí)要求、班級(jí)管理與紀(jì)律要求、家校合作方式與方法。板書(shū)布局設(shè)計(jì)：合理布局板書(shū)內(nèi)容，突出重點(diǎn)，條理清晰，方便家長(zhǎng)閱讀和理解。板書(shū)書(shū)寫(xiě)要求：字體工整，顏色鮮明，簡(jiǎn)潔明了，注重美觀。七、作業(yè)設(shè)計(jì)家長(zhǎng)會(huì)后的家長(zhǎng)作業(yè)：要求家長(zhǎng)寫(xiě)一篇關(guān)于家長(zhǎng)會(huì)感受和意見(jiàn)的文章，反饋對(duì)學(xué)校和教師的評(píng)價(jià)和建議。家長(zhǎng)與教師互動(dòng)的作業(yè)：要求家長(zhǎng)與教師定期溝通，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)，共同關(guān)注和支持學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展。家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的關(guān)注與指導(dǎo)作業(yè)：要求家長(zhǎng)定期與學(xué)生進(jìn)行交流和溝通，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，給予學(xué)生適當(dāng)?shù)年P(guān)注和指導(dǎo)。八、課后反思家長(zhǎng)會(huì)效果評(píng)估：通過(guò)家長(zhǎng)反饋和觀察，評(píng)估家長(zhǎng)會(huì)的效果和成果，反思會(huì)議的組織和進(jìn)行中的不足之處。家長(zhǎng)反饋收集：收集家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和教師的反饋意見(jiàn)，了解家長(zhǎng)的需求和期望，不斷改進(jìn)學(xué)校的教育工作。改進(jìn)措施與建議：根據(jù)家長(zhǎng)反饋和教師反思，提出改進(jìn)措施和建議，不斷完善家長(zhǎng)會(huì)的組織和進(jìn)行。九、拓展及延伸家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)：建立家長(zhǎng)學(xué)校，提供家長(zhǎng)教育培訓(xùn)和交流的平臺(tái)，提升家長(zhǎng)的教育理念和能力。家長(zhǎng)委員會(huì)設(shè)立：設(shè)立家長(zhǎng)委員會(huì)，代表家長(zhǎng)參與學(xué)校的決策和管理，加強(qiáng)家校之間的聯(lián)系和溝通。家?；顒?dòng)策劃：策劃家校共同參與的活動(dòng)，如家長(zhǎng)會(huì)、親子活動(dòng)、家長(zhǎng)開(kāi)放日等，增強(qiáng)家校之間的互動(dòng)和合作。學(xué)生個(gè)性化發(fā)展指導(dǎo)：根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和需求，提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)指導(dǎo)和資源支持，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。教育資源共享平臺(tái)建立：建立教育資源共享平臺(tái)，提供學(xué)校教學(xué)資源和家庭教育資源，促進(jìn)家校之間的資源共享和互動(dòng)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1家長(zhǎng)會(huì)背景與目的：家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校與家長(zhǎng)溝通的重要途徑，需要精心設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備。要關(guān)注如何通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)有效傳遞學(xué)校的教學(xué)理念和分班情況，同時(shí)讓家長(zhǎng)了解學(xué)科特點(diǎn)與學(xué)習(xí)要求，為家校合作奠定基礎(chǔ)。1.2分班情況介紹：分班是家長(zhǎng)會(huì)的重要內(nèi)容之一，需要清晰地向家長(zhǎng)解釋分班的依據(jù)和原則，以及分班后的班級(jí)情況，包括班級(jí)人數(shù)、教師團(tuán)隊(duì)、教學(xué)資源等，以消除家長(zhǎng)的疑慮。1.3學(xué)科特點(diǎn)與學(xué)習(xí)要求：家長(zhǎng)會(huì)應(yīng)詳細(xì)講解各學(xué)科的特點(diǎn)和學(xué)習(xí)要求，幫助家長(zhǎng)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)任務(wù)，讓家長(zhǎng)能夠更好地配合學(xué)校教育。1.4班級(jí)管理與紀(jì)律要求：家長(zhǎng)會(huì)應(yīng)向家長(zhǎng)介紹班級(jí)的管理規(guī)定和紀(jì)律要求，讓家長(zhǎng)了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的管理和教育方式，促進(jìn)家長(zhǎng)與學(xué)校的協(xié)同管理。1.5家校合作的重要性：家長(zhǎng)會(huì)應(yīng)強(qiáng)調(diào)家校合作的重要性，讓家長(zhǎng)了解家校合作的方式和方法，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與學(xué)校的教育工作，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。二、教學(xué)目標(biāo)2.1家長(zhǎng)會(huì)的基本目標(biāo)：家長(zhǎng)會(huì)的基本目標(biāo)是讓家長(zhǎng)了解學(xué)校的教育理念、分班情況、學(xué)科特點(diǎn)與學(xué)習(xí)要求，促進(jìn)家校之間的溝通與合作。2.2增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的了解：家長(zhǎng)會(huì)的目標(biāo)是讓家長(zhǎng)更加全面地了解學(xué)校的教育理念、教學(xué)資源和管理規(guī)定，增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的信任和支持。2.3促進(jìn)家長(zhǎng)與教師的溝通：家長(zhǎng)會(huì)為家長(zhǎng)與教師面對(duì)面交流提供了機(jī)會(huì)，增進(jìn)彼此的了解和信任，促進(jìn)家校之間的溝通與合作。2.4提升家校合作效果：家長(zhǎng)會(huì)明確家校合作的方式和方法，加強(qiáng)家校之間的聯(lián)系和互動(dòng)，共同關(guān)注和支持學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展。2.5增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的關(guān)注與支持：家長(zhǎng)會(huì)引發(fā)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的關(guān)注，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與學(xué)校的教育工作，為學(xué)生提供更多的支持和幫助。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)：如何讓家長(zhǎng)更好地理解學(xué)校的教育理念和教學(xué)方法，以及如何促進(jìn)家校之間的溝通與合作。3.2教學(xué)重點(diǎn)：向家長(zhǎng)介紹學(xué)校的教育理念、分班情況、學(xué)科特點(diǎn)與學(xué)習(xí)要求，明確家校合作的方式和方法。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備：確保多媒體設(shè)備、投影儀、音響設(shè)備等教具的正常運(yùn)行，準(zhǔn)備PPT課件、講稿、筆記本等教學(xué)材料。五、教學(xué)過(guò)程5.2教師發(fā)言要點(diǎn)：教師的發(fā)言應(yīng)簡(jiǎn)潔明了，突出重點(diǎn)，注重信息的傳遞和家長(zhǎng)的互動(dòng)。5.3家長(zhǎng)發(fā)言安排：鼓勵(lì)家長(zhǎng)提問(wèn)和分享意見(jiàn)，提供家長(zhǎng)與教師互動(dòng)的機(jī)會(huì)，促進(jìn)家校之間的溝通與合作。5.4互動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)：設(shè)置問(wèn)答環(huán)節(jié)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)提問(wèn)，教師進(jìn)行解答；設(shè)置小組討論環(huán)節(jié)，家長(zhǎng)之間互相交流意見(jiàn)和經(jīng)驗(yàn)。六、板書(shū)設(shè)計(jì)6.1板書(shū)內(nèi)容規(guī)劃：根據(jù)家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容，合理規(guī)劃板書(shū)內(nèi)容，包括會(huì)議主題、分班情況、學(xué)科特點(diǎn)與學(xué)習(xí)要求、班級(jí)管理與紀(jì)律要求、家校合作方式與方法。6.2板書(shū)布局設(shè)計(jì)：布局合理，條理清晰，突出重點(diǎn)，方便家長(zhǎng)閱讀和理解。6.3板書(shū)書(shū)寫(xiě)要求：字體工整，顏色鮮明，簡(jiǎn)潔明了，注重美觀。七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1家長(zhǎng)會(huì)后的家長(zhǎng)作業(yè)：要求家長(zhǎng)寫(xiě)一篇關(guān)于家長(zhǎng)會(huì)感受和意見(jiàn)的文章，反饋對(duì)學(xué)校和教師的評(píng)價(jià)和建議。7.2家長(zhǎng)與教師互動(dòng)的作業(yè)：要求家長(zhǎng)與教師定期溝通，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)，共同關(guān)注和支持學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展。7.3家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的關(guān)注與指導(dǎo)作業(yè)：要求家長(zhǎng)定期與學(xué)生進(jìn)行交流和溝通，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，給予學(xué)生適當(dāng)?shù)年P(guān)注和指導(dǎo)。八、課后反思8.1家長(zhǎng)會(huì)效果評(píng)估：通過(guò)家長(zhǎng)反饋和觀察，評(píng)估家長(zhǎng)會(huì)的效果和成果，反思會(huì)議的組織和進(jìn)行中的不足之處。8.2家長(zhǎng)反饋收集：收集家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和教師的反饋意見(jiàn)，了解家長(zhǎng)的需求和期望，不斷改進(jìn)學(xué)校的教育工作。8本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在家長(zhǎng)會(huì)上，教師應(yīng)保持親切、誠(chéng)懇的態(tài)度，用平和的語(yǔ)言與家長(zhǎng)溝通。語(yǔ)調(diào)要適中，不要過(guò)于激昂或低沉，以便讓家長(zhǎng)更好地理解教學(xué)內(nèi)容和家校合作的重要性。2.時(shí)間分配：合理分配家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在講解分班情況、學(xué)科特點(diǎn)與學(xué)習(xí)要求等環(huán)節(jié)時(shí)，要盡量簡(jiǎn)潔明了，避免占用過(guò)多時(shí)間。3.課堂提問(wèn)：在互動(dòng)環(huán)節(jié)，教師可提出一些引導(dǎo)性的問(wèn)題，鼓勵(lì)家長(zhǎng)分享意見(jiàn)和經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，要關(guān)注家長(zhǎng)的需求，及時(shí)回答家長(zhǎng)提出的問(wèn)題，增強(qiáng)互動(dòng)性。4.情景導(dǎo)入：為了引起家長(zhǎng)的興趣，教師可以設(shè)計(jì)一些與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的情景導(dǎo)入。例如，通過(guò)一個(gè)小故事或現(xiàn)實(shí)生活中的案例，引出分班的重要性和學(xué)科特點(diǎn)，讓家長(zhǎng)更好地融入會(huì)議。5.教案反思：在課后，教師應(yīng)認(rèn)真反思家長(zhǎng)會(huì)的教學(xué)效果，思考如何在下一次的家長(zhǎng)會(huì)上更好地調(diào)整教學(xué)內(nèi)容、方式和時(shí)間分配，以提高教學(xué)效果。教案反思：2.教學(xué)目標(biāo)：本次家長(zhǎng)會(huì)的目標(biāo)基本達(dá)成，但部分家長(zhǎng)對(duì)家校合作的方式和方法仍不夠清晰。在未來(lái)，可以加強(qiáng)對(duì)家校合作內(nèi)容的講解，提高家長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)和參與度。3.教學(xué)過(guò)程：家長(zhǎng)會(huì)流程安排緊湊，但互動(dòng)環(huán)節(jié)的時(shí)間略顯不足。今后可以適當(dāng)延長(zhǎng)互動(dòng)環(huán)節(jié)的時(shí)間，鼓勵(lì)更多家長(zhǎng)參與提問(wèn)和分享。4.教學(xué)方法：在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)更加關(guān)注家長(zhǎng)的反饋，積極調(diào)整教學(xué)方法和策略，以提高家長(zhǎng)會(huì)的效果。5.語(yǔ)速與音量：在下次家長(zhǎng)會(huì)上，教師應(yīng)適當(dāng)放慢語(yǔ)速，提高音量，確保所有家長(zhǎng)都能聽(tīng)清楚講解內(nèi)容。附件及其他補(bǔ)充說(shuō)明一、附件列表：1.家長(zhǎng)會(huì)課件2.家長(zhǎng)手冊(cè)3.學(xué)績(jī)單4.學(xué)科特點(diǎn)與學(xué)習(xí)要求資料5.家校合作方式與方法資料6.家長(zhǎng)會(huì)反饋表7.家長(zhǎng)與教師互動(dòng)記錄表8.家校活動(dòng)策劃方案9.教育資源共享平臺(tái)使用指南二、違約行為及認(rèn)定：1.違約行為：未按照合同約定提供教學(xué)內(nèi)容或服務(wù)。2.認(rèn)定：違約行為可根據(jù)合同條款和實(shí)際情況進(jìn)行認(rèn)定，包括但不限于未能按時(shí)進(jìn)行家長(zhǎng)會(huì)、未提供規(guī)定的教學(xué)材料、未按照約定進(jìn)行家校合作等。三、法律名詞及解釋?zhuān)?.家長(zhǎng)會(huì)：學(xué)校與家長(zhǎng)定期或不定期召開(kāi)的溝通會(huì)議，旨在增進(jìn)家校之間的聯(lián)系和合作。2.分班：學(xué)校根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)、能力等因素，將學(xué)生分配到不同班級(jí)的做法。3.家校合作：學(xué)校與家長(zhǎng)之間的合作，旨在共同關(guān)注和支持學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展。4.教學(xué)內(nèi)容：學(xué)校教育的具體內(nèi)容，包括學(xué)科知識(shí)、學(xué)習(xí)方法等。5.違約：未能履行合同約定的義務(wù)或條款。四、執(zhí)行中遇到的問(wèn)題及解決辦法：1.問(wèn)題：家長(zhǎng)會(huì)對(duì)分班情況不滿意。解決辦法：及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，解釋分班的依據(jù)和原則，提供相關(guān)資料幫助家長(zhǎng)了解分班的合理性。2.問(wèn)題：家長(zhǎng)對(duì)學(xué)科特點(diǎn)與學(xué)習(xí)要求不了解。解決辦法：提供詳細(xì)的學(xué)科特點(diǎn)與學(xué)習(xí)要求資料，組織學(xué)科講座或輔導(dǎo)，幫助家長(zhǎng)了解和學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)。3.問(wèn)題：家長(zhǎng)參與度不高。解決辦法：增加互動(dòng)環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)提問(wèn)和分享意見(jiàn)，提供家長(zhǎng)與教師交流的機(jī)會(huì)，提高家長(zhǎng)的參與度。五、所有應(yīng)用場(chǎng)景：1.家長(zhǎng)會(huì)場(chǎng)景：學(xué)校組織家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹學(xué)校的教育理念、分班情況、學(xué)科特點(diǎn)與學(xué)習(xí)要求等。2.分班情況介紹場(chǎng)景：向家長(zhǎng)解釋分班的依據(jù)和原則，介紹分班后的班級(jí)情況。3.學(xué)科特點(diǎn)與學(xué)習(xí)要求講解場(chǎng)景：向家長(zhǎng)講解各學(xué)科的特點(diǎn)和學(xué)習(xí)要求，幫助家長(zhǎng)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)任務(wù)。4.班級(jí)管理與紀(jì)律要求說(shuō)明場(chǎng)景：向家長(zhǎng)介紹班級(jí)的管理規(guī)定和紀(jì)律要求，讓家長(zhǎng)了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的管理和教育方式。5