退伍軍人職業(yè)規(guī)劃課件

退伍軍人職業(yè)規(guī)劃1、戰(zhàn)鼓一響，法律無聲?！?、任何法律的根本；不，不成文法本身就是講道理……法律，也----即明示道理。——愛·科克3、法律是最保險(xiǎn)的頭盔?！獝邸た瓶?、一個(gè)國家如果綱紀(jì)不正，其國風(fēng)一定頹敗?！麅?nèi)加5、法律不能使人人平等，但是在法律面前人人是平等的?！蹇送宋檐娙寺殬I(yè)規(guī)劃退伍軍人職業(yè)規(guī)劃1、戰(zhàn)鼓一響，法律無聲?！?、任何法律的根本；不，不成文法本身就是講道理……法律，也----即明示道理。——愛·科克3、法律是最保險(xiǎn)的頭盔。——愛·科克4、一個(gè)國家如果綱紀(jì)不正，其國風(fēng)一定頹敗。——塞內(nèi)加5、法律不能使人人平等，但是在法律面前人人是平等的?！蹇?020職業(yè)規(guī)劃慧慧老師軍人退役主要面臨的問題1告別軍營不合得2面對(duì)未來不適應(yīng)3生活改變不適應(yīng)4找工作不適應(yīng)5人際溝通不適應(yīng)一、農(nóng)村小學(xué)體育課堂教學(xué)存在的問題（一）部分教師缺乏安全意識(shí)。農(nóng)村小學(xué)的體育課程處于非常被動(dòng)不地位，被視為最不重要的科目，對(duì)其的重視嚴(yán)重不足，在進(jìn)行體育上課的過程中，部分老師缺乏責(zé)任心與安全意識(shí)，對(duì)于學(xué)生的安全、健康關(guān)注非常少，使得小學(xué)生的體育教學(xué)存在著許多的安全隱患。例如，在進(jìn)行跳高的學(xué)習(xí)中，體育教師沒有在撐桿旁邊放置海綿墊，學(xué)生跳過標(biāo)桿后有的直接摔到地下，特別是夏天會(huì)將膝蓋等部位摔破，另外還有的小學(xué)高年級(jí)學(xué)生在體育課上進(jìn)行接力賽跑，教師在開始之前根本就沒有講解有關(guān)的要領(lǐng)或者接不清要領(lǐng)，這樣使得學(xué)生在交接過程中局面混亂，出現(xiàn)學(xué)生相互撞擊的事故等等，這些現(xiàn)象在農(nóng)村小學(xué)的教學(xué)中都是非常常見的，都是教師缺乏安全意識(shí)的表現(xiàn)。（二）學(xué)校開課數(shù)量不夠。據(jù)調(diào)查，大部分的農(nóng)村小學(xué)體育課的開課情況還是可以的，基本上都設(shè)有體育課，但是每周開課的數(shù)量卻不符合教育標(biāo)準(zhǔn)的要求，并且在實(shí)際中，體育課經(jīng)常被挪用或擠占。體育課程的開設(shè)旨在增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，活躍學(xué)生的生活，但是農(nóng)村的小學(xué)里卻意識(shí)不到體育課程的重要性，將其挪用。（三）教學(xué)內(nèi)容不合理。在大多數(shù)的農(nóng)村小學(xué)中都會(huì)出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象，體育課遇到風(fēng)雨天就被取消，學(xué)生被安排到教室內(nèi)上自習(xí)，這反映出體育教師的意識(shí)里只有戶外教學(xué)而沒有課堂理論教學(xué)，這就是教學(xué)內(nèi)容不合理的表現(xiàn)——缺乏體育理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，體育理論知識(shí)的學(xué)習(xí)也是非常重要的，理論知識(shí)是實(shí)踐的基礎(chǔ)，只有學(xué)好理論知識(shí)才能很好地進(jìn)行體育實(shí)踐活動(dòng)。還有一些老師缺乏與時(shí)俱進(jìn)的精神，思想陳舊，使得教學(xué)理論內(nèi)容老套、錯(cuò)誤，更不要說講解新的體育項(xiàng)目以及一些體育賽事等。（四）教學(xué)組織方面的不力。良好的教學(xué)組織是教學(xué)質(zhì)量的保障，然而在一些農(nóng)村小學(xué)的體育教學(xué)過程中，卻存在著教學(xué)組織不力的情況，嚴(yán)重影響了教學(xué)質(zhì)量。例如，有些老師在上課時(shí)，學(xué)生的隊(duì)伍過于密集，在做一些伸展動(dòng)作時(shí)學(xué)生之間相互碰撞，造成秩序混亂，影響上課。還有一些老師上課時(shí)，自己站的位置不好，講課時(shí)只有前排的學(xué)生能夠聽見，嚴(yán)重影響了學(xué)生的聽課效率。其他的教師課堂組織不力的情況還有許多，這都反映出小學(xué)體育的教學(xué)水平低下。二.解決農(nóng)村小學(xué)體育教學(xué)存在問題的對(duì)策（一）學(xué)校方面1.農(nóng)村的小學(xué)學(xué)校要更新觀念，端正思想，正確認(rèn)識(shí)體育教學(xué)的功能，提高體育教學(xué)的地位，加強(qiáng)對(duì)于體育教學(xué)的管理，建立一套科學(xué)的、全面的、系統(tǒng)的組織管理和體育教育評(píng)價(jià)體系，并且要按教育標(biāo)準(zhǔn)要求開足體育課。2.學(xué)校要加大對(duì)體育教學(xué)上的經(jīng)費(fèi)投入，這里的經(jīng)費(fèi)投入主要包括對(duì)于體育器材的改善與增加和對(duì)于體育教師的培養(yǎng)與發(fā)展。首先是體育器材的改善與增加上，只有體育器材豐富了教學(xué)活動(dòng)才能順利進(jìn)行，例如，有的學(xué)校才沒有教授過足球、網(wǎng)球等內(nèi)容，因?yàn)樗麄儧]有足球、網(wǎng)球這樣的場(chǎng)地與器材，所以只能不去講授。對(duì)于體育教師的投入則是指學(xué)校要聘請(qǐng)一些學(xué)歷高的教師，或者是投資對(duì)現(xiàn)有的體育教師進(jìn)行培訓(xùn)。3.加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)，要加強(qiáng)教師的思想覺悟和教學(xué)水平、專業(yè)技能等方面，鼓勵(lì)體育教師進(jìn)行備課、聽課、研討和觀摩培訓(xùn)，這是對(duì)教師素質(zhì)的加強(qiáng)，另外，學(xué)校還要提高體育教師的地位，關(guān)心體育教師的生活，積極調(diào)動(dòng)體育教師的工作熱情和信心。4.保證課間操及課外活動(dòng)的開展，學(xué)校可以協(xié)同體育教師開設(shè)體育興趣小組，在平時(shí)多開展體育比賽活動(dòng)同時(shí)也激發(fā)學(xué)生對(duì)于體育活動(dòng)的興趣。另外，要保證課間操的進(jìn)行，課間操對(duì)于小學(xué)生的身體健康有著巨大的作用，能夠糾正學(xué)生的不良習(xí)慣，活躍學(xué)生的生活。（二）體育教師方面1.提高責(zé)任意識(shí)，在課堂上教師就是每一個(gè)學(xué)生的監(jiān)護(hù)人，教師要提高責(zé)任意識(shí)，在進(jìn)行體育教學(xué)上課期間關(guān)注每一個(gè)可能成為安全隱患的點(diǎn)。教學(xué)時(shí)，對(duì)一些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的注意點(diǎn)講解清楚，在設(shè)備的使用上要保證安全。2.教師要改進(jìn)教學(xué)方法，因?yàn)轶w育教師面對(duì)的是一群正處在活潑階段的群體，加之又是在戶外進(jìn)行，所以對(duì)學(xué)生的管理以及授課是十分困難的，教師要更新教學(xué)方法，運(yùn)用足夠吸引學(xué)生的方法去引起學(xué)生的注意力，從而達(dá)到教學(xué)目的。3.創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容，由于農(nóng)村條件的有限性決定了農(nóng)村體育教學(xué)內(nèi)容的特殊性，教師要發(fā)揮才智將農(nóng)村的民間活動(dòng)融入體育游戲中，使之成為教學(xué)內(nèi)容，在進(jìn)行教學(xué)的過程中加以引導(dǎo)，達(dá)到娛樂與學(xué)習(xí)相結(jié)合的效果。結(jié)語：要想改變農(nóng)村小學(xué)的體育現(xiàn)狀是需要一個(gè)過程的，但是只要學(xué)校能夠足夠重視體育課程，而教師拾起足夠的責(zé)任心與敬業(yè)精神，讓學(xué)校與教師的齊心協(xié)力致力農(nóng)村小學(xué)體育的改革，相信農(nóng)村小學(xué)體育教育定會(huì)上一個(gè)新臺(tái)階。當(dāng)前我國經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，經(jīng)濟(jì)與科技實(shí)力日新月異。在物質(zhì)充盈生理需要得到滿足的同時(shí)，很多人將滿足的精神需要放在很重要的位置。因此，體育比賽、音樂欣賞等等被國人重視。伴隨著素質(zhì)教育的提出，倡導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展，提升學(xué)生綜合素質(zhì)成為時(shí)下教育的主題。初中教學(xué)也順應(yīng)時(shí)下教育發(fā)展需要，改變單純注重語數(shù)外等主干課程的做法，將音體美的教育置于新的高度。但在現(xiàn)實(shí)的初中音樂教學(xué)過程中筆者發(fā)現(xiàn)，很多音樂教師教學(xué)態(tài)度并不端正，備課并不充分，為踐行素質(zhì)教育的理念，更好地進(jìn)行初中音樂教學(xué)，筆者在這里談一談?dòng)行Ы虒W(xué)的一些策略。一、初中音樂教學(xué)過程中存在的一些問題分析1.教學(xué)方法與手段落后傳統(tǒng)的初中音樂教學(xué)過程中，注重教師教學(xué)的地位，以教師的教為主，在現(xiàn)實(shí)的音樂教學(xué)過程中表現(xiàn)為，課程內(nèi)容的選擇以教師為主，教師在教學(xué)過程中，選擇幾首有代表性的歌曲，采用的教學(xué)方法便是以唱為主的語言法，很多學(xué)校連錄音機(jī)都不配備，只能依靠音樂教師的嗓子進(jìn)行授課，長此以往使很多學(xué)生對(duì)音樂課失去了興趣。為更好地進(jìn)行初中音樂教學(xué)，讓學(xué)生體會(huì)音樂的魅力，初中音樂教學(xué)過程中應(yīng)改進(jìn)教學(xué)方法與手段，為滿足教學(xué)需要應(yīng)抽出部分語音室以及多媒體教室，輔助音樂教學(xué)，以增進(jìn)學(xué)生音樂學(xué)習(xí)與欣賞的興趣，滿足初中音樂教學(xué)的需要。2.教學(xué)理念落后現(xiàn)實(shí)的初中音樂教學(xué)過程中很多音樂教師對(duì)于新課標(biāo)的理解存在誤區(qū)，教學(xué)理念相對(duì)落后，甚至有部分教師由于思維定式的影響，不愿意改變?cè)械慕虒W(xué)方式。在進(jìn)行公開課的講授時(shí)采取的教學(xué)理念與方法緊貼新課標(biāo)的要求，但在平時(shí)的音樂教學(xué)過程中則恢復(fù)原有的教學(xué)手段與教學(xué)理念。在初中音樂教學(xué)過程中很多教師唱得口干舌燥，整節(jié)課都在學(xué)習(xí)與練習(xí)新歌曲，但學(xué)生根本不領(lǐng)情，在教學(xué)過程中收效較低。二、初中音樂教學(xué)有效教學(xué)策略1.改善教師素質(zhì)，引進(jìn)優(yōu)秀音樂人才師資隊(duì)伍在初中音樂教學(xué)過程中十分重要。由于中學(xué)音樂教學(xué)的特殊性與高要求，教師必須有良好的教學(xué)能力以及優(yōu)秀的音樂素養(yǎng)，才能對(duì)音樂這門課程進(jìn)行有效講授。為此，學(xué)校應(yīng)對(duì)音樂專業(yè)人才進(jìn)行引進(jìn)，切實(shí)改善當(dāng)前初中音樂學(xué)習(xí)氛圍。其次，就學(xué)校原有的音樂教師而言，應(yīng)開展培訓(xùn)活動(dòng)，從而提升其音樂專業(yè)素養(yǎng)。在師資隊(duì)伍的構(gòu)建過程中，專業(yè)性的音樂人才能夠起到對(duì)原有音樂教師的引領(lǐng)作用，進(jìn)而提升教師的整體教學(xué)素質(zhì)。2.建立和諧融洽的師生關(guān)系初中音樂教學(xué)過程中，為讓學(xué)生投身于音樂學(xué)習(xí)，需要有良好的教學(xué)氛圍，而良好的音樂教學(xué)氛圍的基礎(chǔ)便是和諧融洽的師生關(guān)系。師生關(guān)系融洽，音樂教師親和力較好，對(duì)于激發(fā)初中生的音樂學(xué)習(xí)熱情具有一定積極影響。因此，在現(xiàn)實(shí)的初中音樂教學(xué)過程中，教師不能只是單純進(jìn)行音樂知識(shí)的傳授，也應(yīng)注意師生關(guān)系的培養(yǎng)，增加對(duì)學(xué)生的情感投資，以贏得學(xué)生對(duì)音樂教師的喜愛，讓音樂教學(xué)在非常融洽的氛圍內(nèi)進(jìn)行，讓學(xué)生體會(huì)音樂的魅力，更好地進(jìn)行音樂學(xué)習(xí)。3.轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)角色在傳統(tǒng)的初中音樂教學(xué)過程中，音樂教師扮演著音樂知識(shí)的擁有者、教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法的選擇者、學(xué)生評(píng)價(jià)的打分者等眾多教學(xué)角色。在這些教學(xué)角色的扮演過程中，將學(xué)生視為知識(shí)的被動(dòng)學(xué)習(xí)者，自己高高在上，與學(xué)生的距離較遠(yuǎn)，無形中激化了師生之間的矛盾。新課標(biāo)倡導(dǎo)以學(xué)生為中心教學(xué)，為滿足新課標(biāo)的需要，在現(xiàn)實(shí)的音樂教學(xué)過程中，便需要音樂教師轉(zhuǎn)變角色將學(xué)生視為教學(xué)的主體，教師有目的地引導(dǎo)、輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行音樂學(xué)習(xí)，不再扮演以前音樂知識(shí)權(quán)威的角色，而是學(xué)生音樂學(xué)習(xí)的組織者、學(xué)習(xí)方法選擇的輔助者。三、結(jié)束語初中音樂教學(xué)，對(duì)于提升學(xué)生的音樂欣賞能力和情感發(fā)展能力均具有一定作用。在現(xiàn)實(shí)的初中音樂教學(xué)過程中為滿足學(xué)生音樂學(xué)習(xí)的需要，音樂教師應(yīng)改變現(xiàn)有的教學(xué)方法。為有效進(jìn)行音樂學(xué)習(xí)，還可以采取改善教師素質(zhì)，引進(jìn)優(yōu)秀音樂人才；建立和諧融洽的師生關(guān)系；轉(zhuǎn)變教學(xué)理念、轉(zhuǎn)變教學(xué)角色等策略。退伍軍人職業(yè)規(guī)劃1、戰(zhàn)鼓一響，法律無聲?！宋檐娙寺殬I(yè)12020職業(yè)規(guī)劃慧慧老師20202軍人退役主要面臨的問題1告別軍營不合得2面對(duì)未來不適應(yīng)3生活改變不適應(yīng)4找工作不適應(yīng)5人際溝通不適應(yīng)軍人退役主要面臨的問題31告別軍營不舍得都說“戰(zhàn)友戰(zhàn)友,親如兄弟大家在軍營里生活簡單純粹,沒有那么多勾心斗角,思想也比較簡單,目標(biāo)更是一致。戰(zhàn)友們?cè)诓筷?duì)同吃、同喝、同訓(xùn)練,每天都呆在一起,向家人兄弟一樣。在訓(xùn)練中互相鼓勵(lì),在生活中互相幫助,所以之間建立了深厚的情誼。1告別軍營不舍得42面對(duì)未來不適應(yīng)許多軍人在部隊(duì)里都兢兢業(yè)業(yè)地學(xué)習(xí)了許多實(shí)戰(zhàn)技能,評(píng)過很多獎(jiǎng),得過很多榮譽(yù),但是初入社會(huì)會(huì)發(fā)現(xiàn)這些實(shí)戰(zhàn)技能派不上用場(chǎng),一切都要重新開始,重新學(xué)習(xí),重新融入社會(huì)。這個(gè)時(shí)候就會(huì)對(duì)未來失去信心,感到迷茫你2面對(duì)未來不適應(yīng)53生活改變不適應(yīng)之前在部隊(duì)生活非常規(guī)律每天都是軍裝,按時(shí)起床被子都是豆腐塊。紀(jì)律嚴(yán)明,時(shí)間規(guī)律。但是回歸到社會(huì),發(fā)現(xiàn)需多少事情和自己想的不一樣。大家生活習(xí)慣,:對(duì)命令的執(zhí)行都和自己想的不一樣。心理也會(huì)發(fā)生變化。3生活改變不適應(yīng)64找工作不適應(yīng)1大家去找工作會(huì)發(fā)現(xiàn)好多工作都要工作經(jīng)驗(yàn),或者一定的學(xué)歷退役軍人剛剛步入社會(huì)沒有經(jīng)驗(yàn),好多工作領(lǐng)域無法涉及2即使被錄用,工資待遇也非常低,許多甚至不如當(dāng)兵的工資高大家心里難免會(huì)有落差感3許多退役軍人缺少工作技能,之前當(dāng)兵的技能無法施展。通伍兵都24找工作不適應(yīng)75、人際溝通不適應(yīng)軍人復(fù)原后會(huì)發(fā)現(xiàn)自己身邊的朋友都已經(jīng)參加了工作,你們聊得話題僅僅能在學(xué)生時(shí)代,和朋友之間溝通會(huì)缺少話題。工作時(shí)和同事領(lǐng)導(dǎo)也會(huì)產(chǎn)生溝通障礙,缺少社會(huì)經(jīng)驗(yàn)工作經(jīng)驗(yàn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。個(gè)5、人際溝通不適應(yīng)89兄新生個(gè)圈把你束縛你突破了它卻被更大的圈束縛了盡管你還是被束縛但你的世界更大了《斐堡健身●語錄》FITPOWTI9兄9每個(gè)人生命中有兩個(gè)最重要的決定,他們可能造就你也可能毀滅,你將深深地改變你的一生,這兩個(gè)重大決定是什么?第一,你將如何謀生?第二,你將選擇誰,做你孩子的父親或母親卡耐基每個(gè)人生命中有兩個(gè)最重要的決定,他們可能10“一個(gè)選擇決定一條道路。一條道路到達(dá)一方土地。方土地,開始一種生活。一種生活,形成一個(gè)命運(yùn)?！碑吺缑裟信氯脲e(cuò)行,女怕嫁錯(cuò)郎“一個(gè)選擇決定一條道路。一條道路到達(dá)一方土地。11退伍軍人職業(yè)規(guī)劃課件12退伍軍人職業(yè)規(guī)劃課件13退伍軍人職業(yè)規(guī)劃課件14退伍軍人職業(yè)規(guī)劃課件15退伍軍人職業(yè)規(guī)劃課件16退伍軍人職業(yè)規(guī)劃課件17退伍軍人職業(yè)規(guī)劃課件18退伍軍人職業(yè)規(guī)劃課件19退伍軍人職業(yè)規(guī)劃課件20退伍軍人職業(yè)規(guī)劃課件21退伍軍人職業(yè)規(guī)劃課件22退伍軍人職業(yè)規(guī)劃課件23退伍軍人職業(yè)規(guī)劃課件24退伍軍人職業(yè)規(guī)劃課件25退伍軍人職業(yè)規(guī)劃課件26退伍軍人職業(yè)規(guī)劃課件27退伍軍人職業(yè)規(guī)劃課件28退伍軍人職業(yè)規(guī)劃課件29退伍軍人職業(yè)規(guī)劃課件30退伍軍人職業(yè)規(guī)劃課件31退伍軍人職業(yè)規(guī)劃課件32退伍軍人職業(yè)規(guī)劃課件33退伍軍人職業(yè)規(guī)劃課件34退伍軍人職業(yè)規(guī)劃課件35退伍軍人職業(yè)規(guī)劃課件36退伍軍人職業(yè)規(guī)劃課件37退伍軍人職業(yè)規(guī)劃課件38退伍軍人職業(yè)規(guī)劃課件39退伍軍人職業(yè)規(guī)劃課件40退伍軍人職業(yè)規(guī)劃課件41退伍軍人職業(yè)規(guī)劃課件42退伍軍人職業(yè)規(guī)劃課件43退伍軍人職業(yè)規(guī)劃課件44退伍軍人職業(yè)規(guī)劃課件45退伍軍人職業(yè)規(guī)劃課件46退伍軍人職業(yè)規(guī)劃課件47退伍軍人職業(yè)規(guī)劃課件48退伍軍人職業(yè)規(guī)劃課件49退伍軍人職業(yè)規(guī)劃課件50退伍軍人職業(yè)規(guī)劃課件51退伍軍人職業(yè)規(guī)劃課件52退伍軍人職業(yè)規(guī)劃課件53退伍軍人職業(yè)規(guī)劃課件54退伍軍人職業(yè)規(guī)劃課件55退伍軍人職業(yè)規(guī)劃課件56退伍軍人職業(yè)規(guī)劃課件57退伍軍人職業(yè)規(guī)劃課件58退伍軍人職業(yè)規(guī)劃課件59退伍軍人職業(yè)規(guī)劃課件60退伍軍人職業(yè)規(guī)劃課件61退伍軍人職業(yè)規(guī)劃課件62退伍軍人職業(yè)規(guī)劃課件63退伍軍人職業(yè)規(guī)劃課件64退伍軍人職業(yè)規(guī)劃課件65退伍軍人職業(yè)規(guī)劃課件66退伍軍人職業(yè)規(guī)劃課件6756、書不僅是生活，而且是現(xiàn)在、過去和未來文化生活的源泉?！獛旆ㄒ?/p>

57、生命不可能有兩次，但許多人連一次也不善于度過?！獏蝿P特

58、問渠哪得清如許，為有源頭活水來?！祆?/p>

59、我的努力求學(xué)沒有得到別的好處，只不過是愈來愈發(fā)覺自己的無知?！芽▋?/p>

60、生活的道路一旦選定，就要勇敢地走到底，決不回頭。——左拉56、書不僅是生活，而且是現(xiàn)在、過去和未來文化生活的源泉?！?8退伍軍人職業(yè)規(guī)劃1、戰(zhàn)鼓一響，法律無聲?！?、任何法律的根本；不，不成文法本身就是講道理……法律，也----即明示道理。——愛·科克3、法律是最保險(xiǎn)的頭盔?！獝邸た瓶?、一個(gè)國家如果綱紀(jì)不正，其國風(fēng)一定頹敗?！麅?nèi)加5、法律不能使人人平等，但是在法律面前人人是平等的?！蹇送宋檐娙寺殬I(yè)規(guī)劃退伍軍人職業(yè)規(guī)劃1、戰(zhàn)鼓一響，法律無聲?！?、任何法律的根本；不，不成文法本身就是講道理……法律，也----即明示道理?！獝邸た瓶?、法律是最保險(xiǎn)的頭盔?！獝邸た瓶?、一個(gè)國家如果綱紀(jì)不正，其國風(fēng)一定頹敗?！麅?nèi)加5、法律不能使人人平等，但是在法律面前人人是平等的?！蹇?020職業(yè)規(guī)劃慧慧老師軍人退役主要面臨的問題1告別軍營不合得2面對(duì)未來不適應(yīng)3生活改變不適應(yīng)4找工作不適應(yīng)5人際溝通不適應(yīng)一、農(nóng)村小學(xué)體育課堂教學(xué)存在的問題（一）部分教師缺乏安全意識(shí)。農(nóng)村小學(xué)的體育課程處于非常被動(dòng)不地位，被視為最不重要的科目，對(duì)其的重視嚴(yán)重不足，在進(jìn)行體育上課的過程中，部分老師缺乏責(zé)任心與安全意識(shí)，對(duì)于學(xué)生的安全、健康關(guān)注非常少，使得小學(xué)生的體育教學(xué)存在著許多的安全隱患。例如，在進(jìn)行跳高的學(xué)習(xí)中，體育教師沒有在撐桿旁邊放置海綿墊，學(xué)生跳過標(biāo)桿后有的直接摔到地下，特別是夏天會(huì)將膝蓋等部位摔破，另外還有的小學(xué)高年級(jí)學(xué)生在體育課上進(jìn)行接力賽跑，教師在開始之前根本就沒有講解有關(guān)的要領(lǐng)或者接不清要領(lǐng)，這樣使得學(xué)生在交接過程中局面混亂，出現(xiàn)學(xué)生相互撞擊的事故等等，這些現(xiàn)象在農(nóng)村小學(xué)的教學(xué)中都是非常常見的，都是教師缺乏安全意識(shí)的表現(xiàn)。（二）學(xué)校開課數(shù)量不夠。據(jù)調(diào)查，大部分的農(nóng)村小學(xué)體育課的開課情況還是可以的，基本上都設(shè)有體育課，但是每周開課的數(shù)量卻不符合教育標(biāo)準(zhǔn)的要求，并且在實(shí)際中，體育課經(jīng)常被挪用或擠占。體育課程的開設(shè)旨在增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，活躍學(xué)生的生活，但是農(nóng)村的小學(xué)里卻意識(shí)不到體育課程的重要性，將其挪用。（三）教學(xué)內(nèi)容不合理。在大多數(shù)的農(nóng)村小學(xué)中都會(huì)出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象，體育課遇到風(fēng)雨天就被取消，學(xué)生被安排到教室內(nèi)上自習(xí)，這反映出體育教師的意識(shí)里只有戶外教學(xué)而沒有課堂理論教學(xué)，這就是教學(xué)內(nèi)容不合理的表現(xiàn)——缺乏體育理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，體育理論知識(shí)的學(xué)習(xí)也是非常重要的，理論知識(shí)是實(shí)踐的基礎(chǔ)，只有學(xué)好理論知識(shí)才能很好地進(jìn)行體育實(shí)踐活動(dòng)。還有一些老師缺乏與時(shí)俱進(jìn)的精神，思想陳舊，使得教學(xué)理論內(nèi)容老套、錯(cuò)誤，更不要說講解新的體育項(xiàng)目以及一些體育賽事等。（四）教學(xué)組織方面的不力。良好的教學(xué)組織是教學(xué)質(zhì)量的保障，然而在一些農(nóng)村小學(xué)的體育教學(xué)過程中，卻存在著教學(xué)組織不力的情況，嚴(yán)重影響了教學(xué)質(zhì)量。例如，有些老師在上課時(shí)，學(xué)生的隊(duì)伍過于密集，在做一些伸展動(dòng)作時(shí)學(xué)生之間相互碰撞，造成秩序混亂，影響上課。還有一些老師上課時(shí)，自己站的位置不好，講課時(shí)只有前排的學(xué)生能夠聽見，嚴(yán)重影響了學(xué)生的聽課效率。其他的教師課堂組織不力的情況還有許多，這都反映出小學(xué)體育的教學(xué)水平低下。二.解決農(nóng)村小學(xué)體育教學(xué)存在問題的對(duì)策（一）學(xué)校方面1.農(nóng)村的小學(xué)學(xué)校要更新觀念，端正思想，正確認(rèn)識(shí)體育教學(xué)的功能，提高體育教學(xué)的地位，加強(qiáng)對(duì)于體育教學(xué)的管理，建立一套科學(xué)的、全面的、系統(tǒng)的組織管理和體育教育評(píng)價(jià)體系，并且要按教育標(biāo)準(zhǔn)要求開足體育課。2.學(xué)校要加大對(duì)體育教學(xué)上的經(jīng)費(fèi)投入，這里的經(jīng)費(fèi)投入主要包括對(duì)于體育器材的改善與增加和對(duì)于體育教師的培養(yǎng)與發(fā)展。首先是體育器材的改善與增加上，只有體育器材豐富了教學(xué)活動(dòng)才能順利進(jìn)行，例如，有的學(xué)校才沒有教授過足球、網(wǎng)球等內(nèi)容，因?yàn)樗麄儧]有足球、網(wǎng)球這樣的場(chǎng)地與器材，所以只能不去講授。對(duì)于體育教師的投入則是指學(xué)校要聘請(qǐng)一些學(xué)歷高的教師，或者是投資對(duì)現(xiàn)有的體育教師進(jìn)行培訓(xùn)。3.加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)，要加強(qiáng)教師的思想覺悟和教學(xué)水平、專業(yè)技能等方面，鼓勵(lì)體育教師進(jìn)行備課、聽課、研討和觀摩培訓(xùn)，這是對(duì)教師素質(zhì)的加強(qiáng)，另外，學(xué)校還要提高體育教師的地位，關(guān)心體育教師的生活，積極調(diào)動(dòng)體育教師的工作熱情和信心。4.保證課間操及課外活動(dòng)的開展，學(xué)?？梢詤f(xié)同體育教師開設(shè)體育興趣小組，在平時(shí)多開展體育比賽活動(dòng)同時(shí)也激發(fā)學(xué)生對(duì)于體育活動(dòng)的興趣。另外，要保證課間操的進(jìn)行，課間操對(duì)于小學(xué)生的身體健康有著巨大的作用，能夠糾正學(xué)生的不良習(xí)慣，活躍學(xué)生的生活。（二）體育教師方面1.提高責(zé)任意識(shí)，在課堂上教師就是每一個(gè)學(xué)生的監(jiān)護(hù)人，教師要提高責(zé)任意識(shí)，在進(jìn)行體育教學(xué)上課期間關(guān)注每一個(gè)可能成為安全隱患的點(diǎn)。教學(xué)時(shí)，對(duì)一些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的注意點(diǎn)講解清楚，在設(shè)備的使用上要保證安全。2.教師要改進(jìn)教學(xué)方法，因?yàn)轶w育教師面對(duì)的是一群正處在活潑階段的群體，加之又是在戶外進(jìn)行，所以對(duì)學(xué)生的管理以及授課是十分困難的，教師要更新教學(xué)方法，運(yùn)用足夠吸引學(xué)生的方法去引起學(xué)生的注意力，從而達(dá)到教學(xué)目的。3.創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容，由于農(nóng)村條件的有限性決定了農(nóng)村體育教學(xué)內(nèi)容的特殊性，教師要發(fā)揮才智將農(nóng)村的民間活動(dòng)融入體育游戲中，使之成為教學(xué)內(nèi)容，在進(jìn)行教學(xué)的過程中加以引導(dǎo)，達(dá)到娛樂與學(xué)習(xí)相結(jié)合的效果。結(jié)語：要想改變農(nóng)村小學(xué)的體育現(xiàn)狀是需要一個(gè)過程的，但是只要學(xué)校能夠足夠重視體育課程，而教師拾起足夠的責(zé)任心與敬業(yè)精神，讓學(xué)校與教師的齊心協(xié)力致力農(nóng)村小學(xué)體育的改革，相信農(nóng)村小學(xué)體育教育定會(huì)上一個(gè)新臺(tái)階。當(dāng)前我國經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，經(jīng)濟(jì)與科技實(shí)力日新月異。在物質(zhì)充盈生理需要得到滿足的同時(shí)，很多人將滿足的精神需要放在很重要的位置。因此，體育比賽、音樂欣賞等等被國人重視。伴隨著素質(zhì)教育的提出，倡導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展，提升學(xué)生綜合素質(zhì)成為時(shí)下教育的主題。初中教學(xué)也順應(yīng)時(shí)下教育發(fā)展需要，改變單純注重語數(shù)外等主干課程的做法，將音體美的教育置于新的高度。但在現(xiàn)實(shí)的初中音樂教學(xué)過程中筆者發(fā)現(xiàn)，很多音樂教師教學(xué)態(tài)度并不端正，備課并不充分，為踐行素質(zhì)教育的理念，更好地進(jìn)行初中音樂教學(xué)，筆者在這里談一談?dòng)行Ы虒W(xué)的一些策略。一、初中音樂教學(xué)過程中存在的一些問題分析1.教學(xué)方法與手段落后傳統(tǒng)的初中音樂教學(xué)過程中，注重教師教學(xué)的地位，以教師的教為主，在現(xiàn)實(shí)的音樂教學(xué)過程中表現(xiàn)為，課程內(nèi)容的選擇以教師為主，教師在教學(xué)過程中，選擇幾首有代表性的歌曲，采用的教學(xué)方法便是以唱為主的語言法，很多學(xué)校連錄音機(jī)都不配備，只能依靠音樂教師的嗓子進(jìn)行授課，長此以往使很多學(xué)生對(duì)音樂課失去了興趣。為更好地進(jìn)行初中音樂教學(xué)，讓學(xué)生體會(huì)音樂的魅力，初中音樂教學(xué)過程中應(yīng)改進(jìn)教學(xué)方法與手段，為滿足教學(xué)需要應(yīng)抽出部分語音室以及多媒體教室，輔助音樂教學(xué)，以增進(jìn)學(xué)生音樂學(xué)習(xí)與欣賞的興趣，滿足初中音樂教學(xué)的需要。2.教學(xué)理念落后現(xiàn)實(shí)的初中音樂教學(xué)過程中很多音樂教師對(duì)于新課標(biāo)的理解存在誤區(qū)，教學(xué)理念相對(duì)落后，甚至有部分教師由于思維定式的影響，不愿意改變?cè)械慕虒W(xué)方式。在進(jìn)行公開課的講授時(shí)采取的教學(xué)理念與方法緊貼新課標(biāo)的要求，但在平時(shí)的音樂教學(xué)過程中則恢復(fù)原有的教學(xué)手段與教學(xué)理念。在初中音樂教學(xué)過程中很多教師唱得口干舌燥，整節(jié)課都在學(xué)習(xí)與練習(xí)新歌曲，但學(xué)生根本不領(lǐng)情，在教學(xué)過程中收效較低。二、初中音樂教學(xué)有效教學(xué)策略1.改善教師素質(zhì)，引進(jìn)優(yōu)秀音樂人才師資隊(duì)伍在初中音樂教學(xué)過程中十分重要。由于中學(xué)音樂教學(xué)的特殊性與高要求，教師必須有良好的教學(xué)能力以及優(yōu)秀的音樂素養(yǎng)，才能對(duì)音樂這門課程進(jìn)行有效講授。為此，學(xué)校應(yīng)對(duì)音樂專業(yè)人才進(jìn)行引進(jìn)，切實(shí)改善當(dāng)前初中音樂學(xué)習(xí)氛圍。其次，就學(xué)校原有的音樂教師而言，應(yīng)開展培訓(xùn)活動(dòng)，從而提升其音樂專業(yè)素養(yǎng)。在師資隊(duì)伍的構(gòu)建過程中，專業(yè)性的音樂人才能夠起到對(duì)原有音樂教師的引領(lǐng)作用，進(jìn)而提升教師的整體教學(xué)素質(zhì)。2.建立和諧融洽的師生關(guān)系初中音樂教學(xué)過程中，為讓學(xué)生投身于音樂學(xué)習(xí)，需要有良好的教學(xué)氛圍，而良好的音樂教學(xué)氛圍的基礎(chǔ)便是和諧融洽的師生關(guān)系。師生關(guān)系融洽，音樂教師親和力較好，對(duì)于激發(fā)初中生的音樂學(xué)習(xí)熱情具有一定積極影響。因此，在現(xiàn)實(shí)的初中音樂教學(xué)過程中，教師不能只是單純進(jìn)行音樂知識(shí)的傳授，也應(yīng)注意師生關(guān)系的培養(yǎng)，增加對(duì)學(xué)生的情感投資，以贏得學(xué)生對(duì)音樂教師的喜愛，讓音樂教學(xué)在非常融洽的氛圍內(nèi)進(jìn)行，讓學(xué)生體會(huì)音樂的魅力，更好地進(jìn)行音樂學(xué)習(xí)。3.轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)角色在傳統(tǒng)的初中音樂教學(xué)過程中，音樂教師扮演著音樂知識(shí)的擁有者、教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法的選擇者、學(xué)生評(píng)價(jià)的打分者等眾多教學(xué)角色。在這些教學(xué)角色的扮演過程中，將學(xué)生視為知識(shí)的被動(dòng)學(xué)習(xí)者，自己高高在上，與學(xué)生的距離較遠(yuǎn)，無形中激化了師生之間的矛盾。新課標(biāo)倡導(dǎo)以學(xué)生為中心教學(xué)，為滿足新課標(biāo)的需要，在現(xiàn)實(shí)的音樂教學(xué)過程中，便需要音樂教師轉(zhuǎn)變角色將學(xué)生視為教學(xué)的主體，教師有目的地引導(dǎo)、輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行音樂學(xué)習(xí)，不再扮演以前音樂知識(shí)權(quán)威的角色，而是學(xué)生音樂學(xué)習(xí)的組織者、學(xué)習(xí)方法選擇的輔助者。三、結(jié)束語初中音樂教學(xué)，對(duì)于提升學(xué)生的音樂欣賞能力和情感發(fā)展能力均具有一定作用。在現(xiàn)實(shí)的初中音樂教學(xué)過程中為滿足學(xué)生音樂學(xué)習(xí)的需要，音樂教師應(yīng)改變現(xiàn)有的教學(xué)方法。為有效進(jìn)行音樂學(xué)習(xí)，還可以采取改善教師素質(zhì)，引進(jìn)優(yōu)秀音樂人才；建立和諧融洽的師生關(guān)系；轉(zhuǎn)變教學(xué)理念、轉(zhuǎn)變教學(xué)角色等策略。退伍軍人職業(yè)規(guī)劃1、戰(zhàn)鼓一響，法律無聲?！宋檐娙寺殬I(yè)692020職業(yè)規(guī)劃慧慧老師202070軍人退役主要面臨的問題1告別軍營不合得2面對(duì)未來不適應(yīng)3生活改變不適應(yīng)4找工作不適應(yīng)5人際溝通不適應(yīng)軍人退役主要面臨的問題711告別軍營不舍得都說“戰(zhàn)友戰(zhàn)友,親如兄弟大家在軍營里生活簡單純粹,沒有那么多勾心斗角,思想也比較簡單,目標(biāo)更是一致。戰(zhàn)友們?cè)诓筷?duì)同吃、同喝、同訓(xùn)練,每天都呆在一起,向家人兄弟一樣。在訓(xùn)練中互相鼓勵(lì),在生活中互相幫助,所以之間建立了深厚的情誼。1告別軍營不舍得722面對(duì)未來不適應(yīng)許多軍人在部隊(duì)里都兢兢業(yè)業(yè)地學(xué)習(xí)了許多實(shí)戰(zhàn)技能,評(píng)過很多獎(jiǎng),得過很多榮譽(yù),但是初入社會(huì)會(huì)發(fā)現(xiàn)這些實(shí)戰(zhàn)技能派不上用場(chǎng),一切都要重新開始,重新學(xué)習(xí),重新融入社會(huì)。這個(gè)時(shí)候就會(huì)對(duì)未來失去信心,感到迷茫你2面對(duì)未來不適應(yīng)733生活改變不適應(yīng)之前在部隊(duì)生活非常規(guī)律每天都是軍裝,按時(shí)起床被子都是豆腐塊。紀(jì)律嚴(yán)明,時(shí)間規(guī)律。但是回歸到社會(huì),發(fā)現(xiàn)需多少事情和自己想的不一樣。大家生活習(xí)慣,:對(duì)命令的執(zhí)行都和自己想的不一樣。心理也會(huì)發(fā)生變化。3生活改變不適應(yīng)744找工作不適應(yīng)1大家去找工作會(huì)發(fā)現(xiàn)好多工作都要工作經(jīng)驗(yàn),或者一定的學(xué)歷退役軍人剛剛步入社會(huì)沒有經(jīng)驗(yàn),好多工作領(lǐng)域無法涉及2即使被錄用,工資待遇也非常低,許多甚至不如當(dāng)兵的工資高大家心里難免會(huì)有落差感3許多退役軍人缺少工作技能,之前當(dāng)兵的技能無法施展。通伍兵都24找工作不適應(yīng)755、人際溝通不適應(yīng)軍人復(fù)原后會(huì)發(fā)現(xiàn)自己身邊的朋友都已經(jīng)參加了工作,你們聊得話題僅僅能在學(xué)生時(shí)代,和朋友之間溝通會(huì)缺少話題。工作時(shí)和同事領(lǐng)導(dǎo)也會(huì)產(chǎn)生溝通障礙,缺少社會(huì)經(jīng)驗(yàn)工作經(jīng)驗(yàn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。個(gè)5、人際溝通不適應(yīng)769兄新生個(gè)圈把你束縛你突破了它卻被更大的圈束縛了盡管你還是被束縛但你的世界更大了《斐堡健身●語錄》FITPOWTI9兄77每個(gè)人生命中有兩個(gè)最重要的決定,他們可能造就你也可能毀滅,你將深深地改變你的一生,這兩個(gè)重大決定是什么?第一,你將如