八年級(jí)的成語故事

八年級(jí)的成語故事成語故事以深刻形象的故事典故講解并描述一些道理。成語就是有道理的詞語，它奠基著我國的文化之熙，所以每一個(gè)成語背后，都有一個(gè)引人人勝、寓意深遠(yuǎn)的故事，蘊(yùn)涵著豐富的才智和深刻的人生哲理。下面為大家細(xì)心整理了要一些關(guān)于八年級(jí)的成語故事，歡送查閱。

八年級(jí)的成語故事1

三國的時(shí)候，孫權(quán)手下有一位名將叫呂蒙。因?yàn)樾r(shí)候家里貧困，沒有時(shí)機(jī)上學(xué)，讀的書很少，所以學(xué)識(shí)淺薄，見識(shí)也不廣。

有一次，孫權(quán)對(duì)呂蒙說：“你此時(shí)此刻擔(dān)當(dāng)?shù)墓俾毢苤匾?，?yīng)當(dāng)多讀點(diǎn)書，增長自己的見識(shí)，這樣才能把自己的事情做好?！眳蚊陕犃?，很犯難地說道：“軍中事務(wù)繁忙，唯恐沒有時(shí)間讀書了”

孫權(quán)聽了，開導(dǎo)說：“我豈是要你探究儒家經(jīng)典，去當(dāng)教書匠嗎?只不過盼望你你粗略地閱讀，了解歷史就夠了。你說軍務(wù)繁多，沒有時(shí)間，誰能比得上我(事務(wù)多)?我還經(jīng)常讀書，自己覺得獲益許多?！眳蚊陕犃藢O權(quán)的話，受到了很大的啟發(fā)。從今他起先抓緊時(shí)間讀書。

后來，魯肅路過尋陽，跟呂蒙談?wù)?，不由大吃一驚，說：“以前我以為你只不過有些軍事方面的學(xué)問罷了，跟你談話后才知道你今日的才識(shí)智略，已不是當(dāng)年吳郡時(shí)代的那個(gè)阿蒙了。”

呂蒙笑笑，說道：“君子分別幾天，就要用新的眼光對(duì)待。兄長你為什么看到事物的改變這么晚呢!”?”以后，魯肅便時(shí)時(shí)和呂蒙一起商討國家大事，他特別重視呂蒙給他提的一些建議，對(duì)呂蒙的學(xué)識(shí)和才能也特別賞識(shí)，特別佩服。

后來，孫權(quán)贊揚(yáng)呂蒙時(shí)說道：“天下有幾個(gè)人到了老年還能像呂蒙那樣堅(jiān)持讀書學(xué)習(xí)，自強(qiáng)不息呢?一個(gè)人有了富貴榮華之后，更要看重節(jié)義，謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)自身的修養(yǎng)，而不能沉溺于財(cái)產(chǎn)之中，這樣就不簡單墮落。呂蒙的這種行為真是我們的典范啊!”

這就是“孫權(quán)勸學(xué)”的故事。成語“吳下阿蒙”、“刮目相待”由此故事而來?！皡窍掳⒚伞狈褐溉鄙賹W(xué)識(shí)才華的人，譬如人學(xué)識(shí)尚淺。成語中“阿蒙”譬如學(xué)識(shí)淺陋的人。“非復(fù)吳下阿蒙”，指應(yīng)當(dāng)刮目相待、用新眼光來對(duì)待事物。刮目相待：譬如去掉舊日的看法，用新的眼光來對(duì)待人或事物。也作“刮目相看”。

八年級(jí)的成語故事2

甘戊出訪齊國，前去游說齊王，走了幾天來到一條大河邊，甘戊無法向前，他只好求助于船夫。

船夫劃著船靠近岸邊，見甘戊一副士人妝扮，便問：“你要過河去干什么?”

甘戊說：“我要到齊國去，替我的國君游說齊王。”

船夫滿不在乎地指著河水說：“這條河只不過是個(gè)小小的縫隙而已，您都不能靠自己的本領(lǐng)渡過去，您怎么能替國君充當(dāng)說客呢?”

甘戊反對(duì)船夫說：“您說的并不對(duì)呀。您不了解世上的萬事萬物，它們各有各的道理，各有各的規(guī)律，各有各的特長，也各有各的短處。比方說，兢兢業(yè)業(yè)的人忠厚誠實(shí)，他可以輔佐君王，但卻不能替君王帶兵打仗;千里馬日行千里，為天下騎士所看重，可是假如把它放在室內(nèi)捕獲老鼠，那它還不如一只小貓頂用。寶劍干將，是天下少有的寶藏，它鋒銳無比削鐵如泥，可是給木匠拿去砍木頭的話，它還比不上一把平凡的斧頭。就像你我，要說掄槳?jiǎng)澊?，在江上行駛，我確實(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上你;可是假設(shè)論出訪大小國家，游說各國君主，你能跟我比嗎?”

船夫聽了甘戊一席話，忽然無言以對(duì)，也好像長了不少學(xué)問。他心悅誠服地請(qǐng)甘戊上船，送甘戊過河。

假設(shè)只是拿自己的特長去指責(zé)別人的短處，那就太片面了。

八年級(jí)的成語故事3

晉獻(xiàn)公要出兵攻打虢(guo)國，首先必需經(jīng)過虞國，但是他擔(dān)憂虞國不愿容許借路。這時(shí)，晉國大臣荀息對(duì)獻(xiàn)公說：“您假如肯將垂棘(地名)所產(chǎn)的珍貴玉石與屈產(chǎn)(地名，均屬晉國領(lǐng)土)所出的良馬奉送給虞國的國君，然后再向他借路，我想他是會(huì)容許的?！?/p>

晉獻(xiàn)公有些遲疑地說：“垂棘玉石是我祖?zhèn)鞯膶氊?，屈產(chǎn)寶馬是我心愛的坐騎啊。假如虞國國君收下了我的這兩件寶貴禮物，卻仍舊不愿借路給我，那怎么辦?”

荀息于是對(duì)獻(xiàn)公分析道：“虞國的國君假如不愿借路，他定然不敢隨意收下我們的禮物;假如他收下了玉石和寶馬，就必須會(huì)借路給我們。至于這兩件寶貝，您有些舍不得，這也沒關(guān)系，只不過是短暫存放在那里罷了，遲早還是要?dú)w還給您的。打個(gè)比方，我們將垂棘玉石放在虞國，就好比從內(nèi)室移到了外室;而將屈產(chǎn)寶馬放到虞國，也就好比是從內(nèi)馬圈牽到了外馬圈一樣。到時(shí)候，您假如要把這兩件寶貝取回來，那還不簡單嗎?”

一番話說得晉獻(xiàn)公如釋重負(fù)，于是確定按荀息的計(jì)策行事。

虞國的國君見到這兩件稀世寶藏后，有些動(dòng)心，準(zhǔn)備給晉國借路。這時(shí)，虞國大夫?qū)m之奇出面勸阻說：“國君可不能這樣做呀!虢國是我們的鄰邦，他們與我國恰似一種唇齒相依的親近關(guān)系，假如嘴唇?jīng)]有了，牙齒是會(huì)挨凍的呀!長期以來，我們兩國在危難之際相互救助，這并不是什么互施思德，而完全是戰(zhàn)略上的相互須要啊。而今，您同意給晉國借路，讓其攻打虢國。假如晉國在今日殲滅了虢國，我們虞國在明天就會(huì)被晉國吃掉，這該是多么危急的事啊。”

可是，虞國國君一心貪戀晉國的寶玉和良馬，聽不進(jìn)宮之奇的勸阻，給晉國軍隊(duì)讓出了一條攻打虢國的必經(jīng)之路。

晉國憑借自己的國力強(qiáng)盛、兵強(qiáng)馬壯，很快就殲滅了弱小的虢國。在班師回朝之際，又順便剿滅了毫無打算的虞國。為此，荀息特地去虞國找回寶玉和良馬，當(dāng)面歸還給晉獻(xiàn)公。

晉獻(xiàn)公望著失而復(fù)得的寶藏，非常得意地說：“寶玉還是我原來的那一塊，沒有變樣;只是這馬又多長了一顆牙齒，比去年大一歲了。”

虞國國君為了貪圖眼前的一點(diǎn)小利，置國家利益于不顧，結(jié)果招致亡國的巨大災(zāi)難，這個(gè)深刻的歷史教訓(xùn)，是值得后人深思的。

八年級(jí)的成語故事4

有一個(gè)眼睛失明的少年擅長彈琴擊鼓，鄰里有一個(gè)書生過來問他：“你有多大年紀(jì)了?”少年說：“15歲了?！薄澳闶裁磿r(shí)候失明的?”“3歲的時(shí)候?！薄澳敲茨闶饕呀?jīng)有12年了，整日里昏天黑地，不知道日月山川和人間社會(huì)的形態(tài)，不知道容貌的美丑和風(fēng)景的秀麗，豈不是太可悲了嗎?”那失明的少年笑著說：“你只知道盲人是盲的，而不知道不盲的人也事實(shí)上大都是盲的。我雖然眼睛看不見，但四肢和身體卻是逍遙自在的。聽聲音我便知道是誰，聽言談便知道或是或非。我還能估計(jì)道路的狀況來調(diào)整步速的快慢，很少有跌倒的危急。我全身心地投入自己所擅長的工作中去，精益求精，而不奢侈精力去應(yīng)付那些無聊的事情。這樣久而久之也就習(xí)慣了，我不再為眼睛看不見東西而感到苦痛?？墒钱?dāng)今某些人雖然有眼睛，但他們利令智昏，望見丑惡的東西非常熱衷，對(duì)賢明與愚笨不會(huì)辨別，邪與正不能說明，治與亂也不知緣由，詩書放在眼前卻成天胡思亂想，始終不能領(lǐng)悟其要旨。還有的人倒行逆施，胡作非為，跌倒之后還不醒悟，最終掉進(jìn)了羅網(wǎng)。這些人莫非沒有眼睛嗎?那些睜著眼而昏天黑地亂竄的人莫非不也是盲人么?他們事實(shí)上比我這個(gè)生理上的盲人更可悲可嘆呀!”書生無言以對(duì)。

這個(gè)故事提醒了這樣一種生活哲理：生理上的盲雖然可嘆，而心理上的“盲”更為可悲。眼睛失明是一大缺陷，但假如揚(yáng)長避短，聚精會(huì)神于所擅長的事業(yè)中去，也能做出很大的成果來，領(lǐng)悟到深刻的人生道理。而假如昏昏然過日子，甚至胡作非為、倒行逆施，即使雙目光明、四肢興旺，也是一種不明事理不通人性的“睜眼瞎”和“人形獸”。

八年級(jí)的成語故事5

西晉時(shí)期，有一位著名的將領(lǐng)、學(xué)者名叫杜預(yù)。他曾任鎮(zhèn)南大將軍，都督荊州諸軍事。他有很高的謀略，被人稱為“杜武庫”。

他曾撰寫過《春秋左氏經(jīng)傳集解》《春秋釋例》《春秋長歷》等學(xué)術(shù)著作。其中《春秋左氏經(jīng)傳集解》是流傳至今的《左傳》注解中最早的一種，被收入《十三經(jīng)注疏》之中，成為后世儒家學(xué)者必讀的經(jīng)典之作。

三國時(shí)期，魏國由司馬氏執(zhí)掌政權(quán)。魏國吞并蜀國后，司馬炎爽性奪了帝位，建立晉朝，他就是歷著名的晉武帝。此時(shí)，杜預(yù)主見出兵滅吳，一統(tǒng)天下，他給晉武帝寫了一道奏章。晉武帝看罷奏章后，覺得杜預(yù)的看法與自己的想法不約而同，就不顧眾臣的反對(duì)，下了伐吳的決心。

公元280年，杜預(yù)率領(lǐng)幾路大軍向吳國發(fā)動(dòng)攻勢。他只用了十幾天的時(shí)間，就占據(jù)了長江上游很多城鎮(zhèn)，沅、湘兩江以南一帶的州郡，也都倒戈晉軍。吳軍都督孫歆等二百多名官員被俘、被殺。

杜預(yù)想緊緊抓住這個(gè)有利時(shí)機(jī)，一下子把吳國滅掉?？墒怯腥藚s認(rèn)為，吳國是個(gè)大國，實(shí)力特別雄厚，要把它一下子滅掉實(shí)在很困難，況且當(dāng)時(shí)正是夏季，暑熱難當(dāng)，雨水豐富，疫病簡單流行，不如短暫停頓軍事行動(dòng)，等到冬季再發(fā)動(dòng)進(jìn)攻也不算晚。

杜預(yù)不同意這種看法，他堅(jiān)決地說：“從前，燕國的樂毅靠著濟(jì)西一戰(zhàn)，一口氣就占據(jù)了齊國七十多座城池。取勝的緣由，除了樂毅指揮有方以外，就是靠士氣旺盛。此時(shí)此刻我方士氣旺盛，假如剛好進(jìn)攻吳國，就似乎用刀破竹子，劈破幾節(jié)以后，剩下的就可以迎刃而解，不會(huì)受到什么阻礙了?！?/p>

杜預(yù)遵照自己的想法，接著與敵軍作戰(zhàn)。但凡他的旌旗所指之處，敵人沒有不被打得大敗的。很快，晉軍攻下了建業(yè)，吳