八年級(jí)歷史與社會(huì)第七單元評(píng)估模板

第七單元評(píng)估一、選擇題(每小題2分，共40分)1．一個(gè)生活在19世紀(jì)末20世紀(jì)初的歐美某發(fā)達(dá)國(guó)家的城市的市民，可能經(jīng)歷的情況有()①乘火車外出旅行②到達(dá)目的地后，打向家人報(bào)平安③晚上住進(jìn)賓館后，在電燈下閱讀報(bào)紙④閑來(lái)無(wú)事時(shí)，上網(wǎng)聊天A．①②④B．①③④C．②③④D．①②③2．1776－1780年間，英國(guó)棉紡織品出口每年為670萬(wàn)英鎊，1797－1800年則增加到4143萬(wàn)英鎊，煤產(chǎn)量1770年為260萬(wàn)噸，1790年增至760萬(wàn)噸，1836年又增至3000萬(wàn)噸。出現(xiàn)這一現(xiàn)象的主要原因是()工業(yè)革命的開展B．新航路的開辟C．英國(guó)打開了中國(guó)的市場(chǎng)D．電力的廣泛應(yīng)用3．科技革命不但大大提高了社會(huì)生產(chǎn)力，而且造就了許多新職業(yè)。下列職業(yè)人員出現(xiàn)的先后順序排列正確的是()A．網(wǎng)絡(luò)管理員——火車司機(jī)——汽車售票員B．汽車售票員——火車司機(jī)——網(wǎng)絡(luò)管理員C．火車司機(jī)——汽車售票員——網(wǎng)絡(luò)管理員D．汽車售票員——網(wǎng)絡(luò)管理員——火車司機(jī)4．19世紀(jì)30－40年代歐洲爆發(fā)了法國(guó)里昂工人起義、英國(guó)工人掀起要求普選權(quán)的憲章運(yùn)動(dòng)和德國(guó)西里西亞紡織工人起義等大規(guī)模的工人運(yùn)動(dòng)，說(shuō)明工人斗爭(zhēng)()A．從經(jīng)濟(jì)斗爭(zhēng)轉(zhuǎn)向政治斗爭(zhēng)B．從政治斗爭(zhēng)轉(zhuǎn)向經(jīng)濟(jì)斗爭(zhēng)C．從經(jīng)濟(jì)斗爭(zhēng)轉(zhuǎn)向武裝斗爭(zhēng)D．從經(jīng)濟(jì)斗爭(zhēng)轉(zhuǎn)向文化斗爭(zhēng)5．工業(yè)革命引起了社會(huì)結(jié)構(gòu)的重大變革，主要體現(xiàn)在()A．使社會(huì)日益分裂為兩大對(duì)立階級(jí)B．勞動(dòng)力從農(nóng)村流向城市，城市化進(jìn)程開始C．極大地提高了社會(huì)生產(chǎn)力D．鞏固了資產(chǎn)階級(jí)在各國(guó)的統(tǒng)治基礎(chǔ)6．第一次工業(yè)革命與第二次工業(yè)革命分別將人類帶入的時(shí)代是()A．蒸汽時(shí)代、電子時(shí)代B．電氣時(shí)代、科技時(shí)代C．蒸汽時(shí)代、電氣時(shí)代D．電氣時(shí)代、蒸汽時(shí)代7．構(gòu)建和諧社會(huì)是人類的共同理想，在不同的時(shí)期和不同的國(guó)家，構(gòu)建和諧社會(huì)所面臨的主要?dú)v史任務(wù)各不相同。在美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，林肯政府構(gòu)建和諧社會(huì)面臨的歷史任務(wù)是()①擺脫英國(guó)殖民統(tǒng)治②平定南方分裂叛亂③廢除黑人奴隸制④廢除農(nóng)奴制A．②③B．①②C．①④D．②④8．在科學(xué)理論的指導(dǎo)下，技術(shù)發(fā)明層出不窮，工業(yè)革命進(jìn)入了一個(gè)新的階段。這一階段最突出的特點(diǎn)是()A．電力作為新能源進(jìn)入生產(chǎn)領(lǐng)域B．蒸汽機(jī)的發(fā)明和使用C．機(jī)械運(yùn)動(dòng)轉(zhuǎn)為熱能D．內(nèi)燃機(jī)的發(fā)明和使用9．下列人物中，能夠按照“反對(duì)殖民統(tǒng)治、爭(zhēng)取民族獨(dú)立”組合在一起的是()①克倫威爾②華盛頓③玻利瓦爾④圣馬丁A．①②③④B．①②③C．①②④D．②③④10．“帝國(guó)元首是德意志皇帝，皇帝有權(quán)任命帝國(guó)首相和帝國(guó)官員，有權(quán)召集和解散聯(lián)邦議會(huì)和帝國(guó)議會(huì)，有權(quán)簽署和公布帝國(guó)法律并監(jiān)督法律的實(shí)施，帝國(guó)軍隊(duì)由皇帝統(tǒng)率，軍官由皇帝任命。”上述材料反映出德意志帝國(guó)憲法具有()A．軍國(guó)主義色彩B．專制主義色彩C．民族主義色彩D．民主主義色彩11．科學(xué)社會(huì)主義理論的創(chuàng)建者是()①歐文②傅立葉③圣西門④馬克思⑤恩格斯A．①③④B．④⑤C．②③④⑤D．①②④12．下表是某地區(qū)人口變化的基本情況(大約數(shù)字)，這樣的人口變化應(yīng)該發(fā)生在()時(shí)間白人黑人＋混色原住民1490年00500000001570年13800共26000097000001650年725000815000＋64400091050001825年43490004188888＋62520008211300A.美洲B．非洲C．歐洲D(zhuǎn)．大洋洲13．“比較”是歷史學(xué)習(xí)和歷史研究的一種重要方法。李強(qiáng)同學(xué)在比較美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)和南北戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史影響時(shí)，列出了以下四點(diǎn)內(nèi)容，其中唯一的相同點(diǎn)是()A．摧毀了英國(guó)的殖民統(tǒng)治B．廢除了黑人奴隸制C．推動(dòng)了歐洲和拉美革命D．有利于資本主義發(fā)展14．19世紀(jì)以前，在拉丁美洲建立最廣闊的殖民地的國(guó)家是()A．英國(guó)B．法國(guó)C．西班牙D．葡萄牙15．美國(guó)從獨(dú)立到今天200多年的歷史是一部不斷崛起的歷史，不同時(shí)期的法律承載了不同的任務(wù)?！丢?dú)立宣言》和《解放黑人奴隸宣言》承載的任務(wù)分別是()A．獨(dú)立與民主B．獨(dú)立與統(tǒng)一C．改革與人權(quán)D．人權(quán)與新政16．(2016·成都)構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)是學(xué)習(xí)歷史的一項(xiàng)基本技能。右圖是學(xué)習(xí)主題為“資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治的鞏固和擴(kuò)大”的知識(shí)結(jié)構(gòu)圖。下列與圖中數(shù)字編號(hào)相關(guān)的歷史事件，完全對(duì)應(yīng)恰當(dāng)?shù)氖?)A．①殖民擴(kuò)張②英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命③美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)④法國(guó)大革命B．①殖民擴(kuò)張②英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命③美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)④日本明治維新C．①工業(yè)革命②法國(guó)大革命③美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)④美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)D．①工業(yè)革命②美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)③俄國(guó)1861年改革④日本明治維新17．(2016·岳陽(yáng))有關(guān)俄國(guó)1861年改革與日本明治維新的相同點(diǎn)，下列表述錯(cuò)誤的是()A．都走上了資本主義道路B．都是自上而下進(jìn)行的改革C．都保留了大量封建殘余D．都擺脫了淪為半殖民地的危機(jī)18．19世紀(jì)六七十年代歐美出現(xiàn)資產(chǎn)階級(jí)改革和革命浪潮的根本原因是()資產(chǎn)階級(jí)的要求B．資本主義的較大發(fā)展C．階級(jí)矛盾的尖銳D．統(tǒng)治者擴(kuò)張的要求19．俄國(guó)農(nóng)奴制度的廢除是通過(guò)()A．彼得一世改革B．亞歷山大二世改革C．十二月黨人起義D．俄國(guó)二月革命20．下表反映了英國(guó)農(nóng)業(yè)人口的變化，導(dǎo)致這一變化的主要原因是()年份1840年1870年1900年農(nóng)業(yè)人口占總?cè)丝诘陌俜直?2%14.8%8.4%A.海外殖民活動(dòng)的影響B(tài)．資產(chǎn)階級(jí)革命爆發(fā)C．工業(yè)化與城市化進(jìn)程加快D．資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治的擴(kuò)大二、非選擇題(共60分)21．(12分)閱讀下列材料，回答問題。材料一：世博會(huì)是綜合反映世界各國(guó)經(jīng)濟(jì)、文化、科技發(fā)展水平與成就的大型展示活動(dòng)，被譽(yù)為“經(jīng)濟(jì)、科技、文化界的奧林匹克盛會(huì)”。(1)1851年，第一屆世博會(huì)在世界上第一個(gè)工業(yè)國(guó)家舉辦。請(qǐng)說(shuō)出這個(gè)國(guó)家的名稱。(2分)(2)在首屆世博會(huì)上，可能會(huì)有哪些工業(yè)革命的科技成果被展出？(列舉兩例)(2分)材料二：1876年，在美國(guó)費(fèi)城舉辦的世博會(huì)上，、有線電報(bào)機(jī)等科技成果展現(xiàn)在世人面前……中國(guó)首次派代表參加世博會(huì)，帶去的展品有絲綢、茶葉、瓷器等。(3)費(fèi)城舉辦1876年世博會(huì)是為了紀(jì)念美國(guó)建國(guó)多少周年？宣告美國(guó)獨(dú)立的法律文件是什么？(2分)(4)世博會(huì)是展示世界文明最新成果的盛會(huì)。對(duì)比費(fèi)城世博會(huì)上中、美兩國(guó)的展品，你想到了什么？(2分)材料三：舉辦世博會(huì)次數(shù)最多的城市是法國(guó)巴黎，這是一座歷史悠久、充滿革命傳統(tǒng)的城市。右面兩幅圖片分別反映了發(fā)生在巴黎的兩次重大革命運(yùn)動(dòng)。(5)根據(jù)材料三回答，這兩次革命運(yùn)動(dòng)的名稱分別是什么？任選其中一次革命運(yùn)動(dòng)簡(jiǎn)述其重要的歷史意義。(4分)22．(14分)(2016·巴中)危機(jī)，是險(xiǎn)境也是機(jī)會(huì)。政治危機(jī)、民族危機(jī)、經(jīng)濟(jì)危機(jī)等伴隨歷史的延續(xù)，客觀上也促進(jìn)了文明的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答問題?！緢D片現(xiàn)危機(jī)】(1)19世紀(jì)中期，面對(duì)歷史發(fā)展的潮流，美國(guó)、俄國(guó)和日本都出現(xiàn)了社會(huì)危機(jī)。根據(jù)下列圖片展現(xiàn)的歷史信息，分別寫出三國(guó)面臨的主要社會(huì)危機(jī)是什么。(3分)【舉措展勝機(jī)】(2)面對(duì)社會(huì)危機(jī)，當(dāng)時(shí)的美國(guó)、俄國(guó)和日本采取的舉措的標(biāo)志事件分別是什么？(6分)(3)俄國(guó)、日本解決危機(jī)的方式的共同點(diǎn)是什么？(1分)(4)美國(guó)、俄國(guó)、日本所采取的措施有何共同作用？(1分)(5)借鑒美國(guó)、俄國(guó)和日本等強(qiáng)國(guó)的歷史發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，請(qǐng)你為我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)提出兩條合理化的建議。(3分)23．(10分)(2016·南安)某校九年級(jí)(1)班同學(xué)開展“工業(yè)(科技)革命”的專題學(xué)習(xí)，請(qǐng)你參與下列活動(dòng)。【追根溯源】(1)據(jù)上圖，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析1870年后世界能源中石油消費(fèi)比重不斷加大的主要原因。(3分)【論從史出】1789－1900年美國(guó)專利技術(shù)增長(zhǎng)情況表年代1789－1800年1850－1860年1890－1900年專利增長(zhǎng)數(shù)(項(xiàng))27625200200000注：1900年，美國(guó)超過(guò)英國(guó)，成為世界上經(jīng)濟(jì)總量最大的國(guó)家。(2)據(jù)上表，推理得出結(jié)論：。(3分)【學(xué)法運(yùn)用】右圖所示內(nèi)容是李強(qiáng)、張杰、王麗同學(xué)對(duì)“工業(yè)革命”的評(píng)價(jià)。(3)寫出右圖中對(duì)工業(yè)革命的評(píng)價(jià)方法不正確的同學(xué)姓名，并說(shuō)明理由。(4分)24．(13分)近代以來(lái)，人類創(chuàng)造了改變整個(gè)世界的文明成果，包括政治、經(jīng)濟(jì)、科技、思想等方方面面，進(jìn)入了史無(wú)前例的高速發(fā)展時(shí)代。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答問題。(1)請(qǐng)列舉近代人類在政治體制上的創(chuàng)新成果一例。(1分)(2)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的變革得益于科技的進(jìn)步。工廠制度的首創(chuàng)與哪一項(xiàng)科技成果的廣泛應(yīng)用有關(guān)？(2分)(3)歷史文獻(xiàn)名作，凝聚著人類文明發(fā)展的智慧，留下了人類思想解放的軌跡。請(qǐng)指出下列名句的出處，填在相應(yīng)的空格處。(4分)①“凡未經(jīng)議會(huì)同意，以國(guó)王權(quán)威停止法律或停止法律實(shí)施之權(quán)力，為非法權(quán)力?！雹凇斑@些聯(lián)合一致的殖民地從此成為，而且按其權(quán)利必須成為自由獨(dú)立的國(guó)家?！雹邸霸跈?quán)利方面，人們生來(lái)是而且始終是自由平等的?！雹堋盁o(wú)產(chǎn)者在這個(gè)革命中失去的只是鎖鏈。他們獲得的將是整個(gè)世界?！雹俪鲎浴丁发诔鲎浴丁发鄢鲎浴丁发艹鲎浴丁?4)近代文明成果極大地改變了人們的日常生活，滲透到衣、食、住、行，以與學(xué)習(xí)、娛樂、休閑等每一處細(xì)小的地方。請(qǐng)選擇其中的一個(gè)或一種成果，以“(某一文明成果)對(duì)(日常生活中某一方面)的影響”為題，史論結(jié)合地簡(jiǎn)述你的看法。(6分)25．(11分)從17世紀(jì)到19世紀(jì)，通過(guò)革命或改革，歐洲主要國(guó)家資本主義制度得以確立。閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答問題。材料一：凡未經(jīng)議會(huì)同意，以國(guó)王權(quán)威停止法律實(shí)施之僭越權(quán)力，為非法權(quán)利。(1)材料一出自哪一法律文件？它的頒布有什么意義？(2分)材料二：我拯救了瀕于夭折的革命；我把它從廢墟上扶了起來(lái)，并把它光輝燦爛地展現(xiàn)給世界。在法國(guó)、在歐洲，我注入了新思想，這些新思想是不會(huì)消失的?！闷苼觥督o兒子的遺訓(xùn)》(2)你認(rèn)為拿破侖對(duì)法國(guó)革命所做貢獻(xiàn)的自我評(píng)價(jià)是否合理？為什么？(5分)材料三：19世紀(jì)中期，工業(yè)革命的浪潮已經(jīng)波與到俄國(guó)，不過(guò)，此時(shí)的俄國(guó)仍舊實(shí)行農(nóng)奴制，農(nóng)奴主們對(duì)使用機(jī)器并不熱心。他們認(rèn)為，買打谷機(jī)要花錢，壞了要修理，還要為它養(yǎng)馬(最初的打谷機(jī)是馬拉的)，而農(nóng)奴的勞動(dòng)卻可以一文不費(fèi)。既然機(jī)器完成的工作農(nóng)奴同樣可以完成，為什么要花這份冤枉錢呢？——中華書局版《世界歷史》(3)材料三反映出當(dāng)時(shí)俄國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程中出現(xiàn)的矛盾是什么？(2分)(4)依據(jù)上述材料與所學(xué)知識(shí)指出近代資產(chǎn)階級(jí)革命與改革的共同目的是什么。(2分)

參考答案第七單元評(píng)估一、123456789．D1011121314151617181920二、21.(1)英國(guó)。(2)珍妮紡紗機(jī)、改良蒸汽機(jī)、蒸汽機(jī)車等。(寫出任意兩例即可)(3)100周年。《獨(dú)立宣言》。(4)中國(guó)近代科學(xué)技術(shù)已遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于西方世界。(符合題意即可)(5)圖1：法國(guó)大革命(或：法國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命)。圖2：巴黎公社。示例一：法國(guó)大革命結(jié)束了法國(guó)的封建統(tǒng)治，沉重打擊了歐洲其他國(guó)家的封建制度。示例二：巴黎公社是無(wú)產(chǎn)階級(jí)建立自己政權(quán)的一次偉大嘗試，它的實(shí)踐豐富了馬克思主義理論。(任選一個(gè)闡述意義即可)22．(1)圖1：美國(guó)南方黑人奴隸制阻礙了美國(guó)資本主義的發(fā)展。圖2：封建農(nóng)奴制阻礙了俄國(guó)資本主義的發(fā)展。圖3：西方國(guó)家的殖民侵略。(2)美國(guó)：爆發(fā)南北戰(zhàn)爭(zhēng)。俄國(guó)：進(jìn)行1861年改革。日本：進(jìn)行明治維新。(3)都通過(guò)改革走上了資本主義道路。(4)都促進(jìn)了本國(guó)資本主義發(fā)展。(5)國(guó)家統(tǒng)一有利于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我們要維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一；科技是第一生產(chǎn)力，我們要大力發(fā)展科技和教育；改革是強(qiáng)國(guó)之路，是社會(huì)進(jìn)步的動(dòng)力，我們要堅(jiān)持改革開放，勇于創(chuàng)新；要抓住機(jī)遇，加強(qiáng)國(guó)際間的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系。(答出其中任意兩點(diǎn)即可，其他言之有理也可酌情給分，最高不超過(guò)3分)23.(1)分層評(píng)分。第一層級(jí)：內(nèi)燃機(jī)的創(chuàng)制和交通工具的新發(fā)明。(3分)第二層級(jí)：汽車、飛機(jī)的發(fā)明和使用。(2分)第三層級(jí)：第二次工業(yè)革命成果的影響。(1分)(2)分層評(píng)分。第一層級(jí)：科技發(fā)明極大地推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展(3分)第二層級(jí)：科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力(2分)第三層級(jí)：美國(guó)越來(lái)越重視科技的力量(或：美國(guó)的科技水平越來(lái)越高)(1分)(3)評(píng)價(jià)方法不正確的同學(xué)姓名：李強(qiáng)