2024秋季新版3.9秦統(tǒng)一中國(guó)導(dǎo)學(xué)案2024~2025學(xué)年統(tǒng)編版七年級(jí)歷史上冊(cè)

第9課秦統(tǒng)一中國(guó)【課前導(dǎo)學(xué)】一、秦朝的建立1.秦滅六國(guó)的原因（條件）：⑴人民希望結(jié)束戰(zhàn)亂，過(guò)上安定的生活；⑵的成功為秦的統(tǒng)一打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；⑶秦王嬴政雄才大略、任用賢人，積極策劃統(tǒng)一大計(jì)。2.秦滅六國(guó)：⑴時(shí)間：公元前—公元前221年；⑵滅六國(guó)的先后順序：韓、趙、魏、楚、、齊3.秦朝建立：（1）時(shí)間：公元前221年（2）建立者：秦王（3）都城：咸陽(yáng)4.秦統(tǒng)一意義：（1）結(jié)束了春秋戰(zhàn)國(guó)以來(lái)長(zhǎng)期征戰(zhàn)混亂的局面，建立起我國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的多民族的封建國(guó)家。（2）秦的統(tǒng)一有利于社會(huì)穩(wěn)定，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展；（3）統(tǒng)一的多民族國(guó)家有利于各民族和發(fā)展。二、中央集權(quán)制度1.原因：（1）秦實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一后，原來(lái)各自為政的政治形態(tài)已不能適應(yīng)新的社會(huì)發(fā)展。（2）為了加強(qiáng)對(duì)全國(guó)的統(tǒng)治。2.中央集權(quán)制度：秦建立了君主專(zhuān)制中央集權(quán)制度。（1）皇帝制度：國(guó)家最高統(tǒng)治者稱(chēng)皇帝，擁有至高無(wú)上的權(quán)威，總攬全國(guó)的一切大權(quán)；·皇帝制度的特點(diǎn)：皇權(quán)、皇位世襲、皇帝獨(dú)尊·特點(diǎn)：皇帝是國(guó)家的最高統(tǒng)治者，擁有至高無(wú)上的權(quán)威，總攬全國(guó)一切軍政大權(quán)。（2）三公九卿制：設(shè)丞相（行政）、（軍事）、御史大夫（監(jiān)察），分別掌管行政、軍事、監(jiān)察百官。（3）郡縣制：在地方推行郡縣制，郡縣長(zhǎng)官由朝廷直接。3.影響：（1）加強(qiáng)了中央集權(quán)，有利于國(guó)家安定。（2）秦朝中央集權(quán)制度的確立，奠定了我國(guó)古代政治制度的基本模式；（3）制的實(shí)行，開(kāi)創(chuàng)了此后我國(guó)歷代王朝地方行政的基本模式。三、鞏固統(tǒng)一的措施1.政治上：創(chuàng)立君主專(zhuān)制中央集權(quán)制度2.經(jīng)濟(jì)上：（1）統(tǒng)一貨幣——將秦國(guó)的圓形方孔錢(qián)做為標(biāo)準(zhǔn)貨幣；（2）統(tǒng)一度量衡；·共同作用：有利于鞏固秦朝的統(tǒng)一，有利于國(guó)家對(duì)經(jīng)濟(jì)的管理，促進(jìn)了各地經(jīng)濟(jì)的交流與發(fā)展。3.文化上：統(tǒng)一文字——采用做為唯一文字；·作用：文字的統(tǒng)一，使政令能夠在全國(guó)各地順利推行，也使不同地域的人民能夠順暢溝通，有利于文化的交流與發(fā)展，鞏固了統(tǒng)治。4.交通上：統(tǒng)一車(chē)軌和的寬度（車(chē)同軌）；有利于各地通暢。5.軍事上：（1）開(kāi)鑿靈渠，溝通湘江和，統(tǒng)一嶺南及東南沿海地區(qū)；（2）派大將北擊匈奴，修長(zhǎng)城。秦長(zhǎng)城：西起，東至遼東?！び绊懀焊玫氐钟诵倥?，鞏固了邊防，有利于邊疆的穩(wěn)定和國(guó)家的統(tǒng)一，但繁重的徭役和兵役加重了百姓負(fù)擔(dān)。6.思想：。影響：加強(qiáng)思想控制，維護(hù)專(zhuān)制統(tǒng)治；文化浩劫，禁錮思想，阻礙學(xué)術(shù)發(fā)展。四、秦的疆域：東至東海，西到，北至長(zhǎng)城一帶，南到南海?！玖?xí)題練習(xí)】1.某同學(xué)作出如下課堂筆記，他學(xué)習(xí)的主題是()“六王畢，四海一”篇海內(nèi)為郡縣百官公卿A.大一統(tǒng)的秦朝政治 B.君主專(zhuān)制政體演變 C.中國(guó)早期政治特點(diǎn) D.兩漢時(shí)期思想文化2.假如有一名秦朝的政府高官，他每天工作特別繁忙，需要對(duì)一些違法亂紀(jì)的官員進(jìn)行監(jiān)察。那么，這名政府高官的官職應(yīng)是()A.丞相 B.御史大夫 C.太尉 D.郡守3.秦統(tǒng)一后建立起“東至海暨朝鮮，西至臨洮、羌中，南至北向戶(hù)，北據(jù)河為塞，丹陰山至遼東”的幅員遼闊的國(guó)家。為了有效地管理地方，秦朝()A.沿用禪讓制 B.實(shí)行分封制 C.建立郡縣制 D.實(shí)行行省制4.下圖反映的是秦朝建立后采取的一項(xiàng)措施。該措施實(shí)施的主要目的是()A.加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)的交流 B.鞏固國(guó)家的統(tǒng)一C.促使書(shū)寫(xiě)更加簡(jiǎn)便 D.推動(dòng)書(shū)法藝術(shù)發(fā)展5.秦始皇統(tǒng)一六國(guó)后，曾多次巡視全國(guó)，立石刻辭，以頌秦德?！冬樼鹋_(tái)刻石》上“皇帝……器械一量，同書(shū)文字……奸邪不容，皆務(wù)精良……”的銘文說(shuō)明了秦朝()A.大一統(tǒng)國(guó)家的鞏固 B.窮奢極欲的暴虐C.滅六國(guó)的軍事行動(dòng) D.邊疆地區(qū)的穩(wěn)定6.秦統(tǒng)一天下后，大批地主豪強(qiáng)被遷徙于都城咸陽(yáng)周?chē)?，而大批中原百姓被遷徙到邊疆戍邊及墾荒。這一做法()A.有利于加強(qiáng)對(duì)地方的控制 B.緩和了階級(jí)矛盾C.促進(jìn)了中華文化向外傳播 D.提高了法家的地位

答案以及解析【課前導(dǎo)學(xué)】一、1.（2）商鞅變法；2.（1）230；（2）燕3.（2）嬴政；4.（3）交流；二、2.（1）軍政至上（2）太尉（3）任命；3.（3）郡縣；三、2.（2）半兩3.小篆4.道路5.（1）漓江；（2）蒙恬；臨洮；6.焚書(shū)坑儒隴西；【習(xí)題練習(xí)】1.答案：A解析：根據(jù)材料“六王畢，四海一”“海內(nèi)為郡縣”“百官公卿”等信息可知，建立了專(zhuān)制主義中央集權(quán)制度，在中央設(shè)三公九卿等，故A項(xiàng)正確，沒(méi)有體現(xiàn)君主專(zhuān)制政體的演變；材料內(nèi)容主要體現(xiàn)了秦朝統(tǒng)一后建立的專(zhuān)制主義中央集權(quán)制度，C項(xiàng)錯(cuò)誤，沒(méi)有體現(xiàn)兩漢時(shí)期的思想文化。故選：A。2.答案：B解析：依據(jù)題干并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，丞相、太尉、御史大夫?yàn)榍爻?，其中御史大夫?fù)責(zé)監(jiān)察百官，執(zhí)掌百官的奏章；丞相輔助皇帝處理政務(wù)，負(fù)責(zé)行政；太尉負(fù)責(zé)軍事。故AC不符合題意，排除；B符合題意；郡守為地方行政首腦，故D不符合題意；故答案為B。3.答案：C解析：根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，秦統(tǒng)一天下后，為了有效地管理地方，在全國(guó)范圍內(nèi)建立郡縣制，C符合題意；禪讓制主要在原始社會(huì)末期使用，排除A；分封制在西周時(shí)期實(shí)行，秦朝廢除，排除B；元朝實(shí)行行省制，排除D；故答案為：C。4.答案：B解析：本題考查秦朝鞏固統(tǒng)一的措施。觀察題干圖片可知，這是秦朝統(tǒng)一文字的措施，這有利于鞏固國(guó)家的統(tǒng)一。故選B。5.答案：A解析：根據(jù)題干信息“立石刻辭，以頌秦德”和“器械一量，同書(shū)文字……奸邪不容，皆務(wù)精良”可出秦朝建立后，秦始皇巡游歌頌秦朝的功德，統(tǒng)一文字等措施，有利于大一統(tǒng)國(guó)家的鞏固，A項(xiàng)正確；題干未涉及秦朝窮奢極欲的暴虐和邊疆地區(qū)，排除BD項(xiàng)；“滅六國(guó)的軍事行動(dòng)”與題干“秦始皇統(tǒng)一六國(guó)后”不符，排除C項(xiàng)。故選：A。6.答案：A解析：根據(jù)材料“秦統(tǒng)一天下后，大批地主豪強(qiáng)被遷徙于都城咸陽(yáng)周?chē)?，而大批中原百姓被遷徙到邊疆成邊及墾荒”和所學(xué)可知，秦統(tǒng)一后，將豪強(qiáng)地主遷徙于都城咸陽(yáng)周?chē)?，中原百姓遷徙