表白保證書(shū)三篇

表白保證書(shū)三篇證書(shū)是由機(jī)關(guān)、學(xué)校、團(tuán)體等發(fā)的證明資格或權(quán)力的文件，是指說(shuō)明〔或協(xié)助斷定〕事理的一個(gè)憑證，以下是為大家整理的關(guān)于表明保證書(shū)3篇,供大家參考選擇。

表明保證書(shū)3篇

【篇一】表明保證書(shū)

認(rèn)錯(cuò)的保證書(shū)保證書(shū)是個(gè)人或集體向組織表示決心、供應(yīng)保證時(shí)的書(shū)信。下面是為大家細(xì)心搜集的認(rèn)錯(cuò)保證書(shū)，歡送大家參考借鑒，盼望可以協(xié)助到大家!

認(rèn)錯(cuò)保證書(shū)一

敬重的教師：

今日，在被您喊去訓(xùn)導(dǎo)我們之后，我回去謹(jǐn)慎的反思，為自己的行為感到了深深地愧疚和擔(dān)心，我錯(cuò)了，我不應(yīng)當(dāng)曠課。于是我懷著愧疚和后悔寫(xiě)下了這份檢討書(shū)，以表示我再也不曠課的決心。

回去之后，教師的話(huà)始終在我耳邊徘徊，肅穆的表情也似清楚地出此時(shí)此刻我的眼前。我錯(cuò)了，也相識(shí)到此事的重要性，于是我深刻的提示自己，要克制自己的惰性，不要給自己找任何借口，因?yàn)樘诱n不管怎么說(shuō)都是錯(cuò)的。

從這個(gè)學(xué)期剛起先，由于換了新的教師，就沒(méi)有管住自己，經(jīng)常逃課。我不應(yīng)當(dāng)找理由來(lái)躲避，這樣只會(huì)使自己越陷越深，推卸責(zé)任也簡(jiǎn)單變成一種習(xí)慣，而這種習(xí)慣一旦養(yǎng)成就難以變更了。教師不管教的怎么樣，他都是我們的教師，只要是教師都是可以教給我們學(xué)問(wèn)的。班里的同學(xué)都是在教師的教育下學(xué)習(xí)的，也有很多成果很好的，別人能學(xué)好，就說(shuō)明白這個(gè)教師教的好，假如自己覺(jué)得缺乏還可以在課余時(shí)間自己補(bǔ)充。

反思的時(shí)候，我覺(jué)得要加強(qiáng)自己的思想覺(jué)悟，不應(yīng)當(dāng)被錯(cuò)誤的話(huà)語(yǔ)影響，應(yīng)當(dāng)向好的方面學(xué)習(xí)。記得以前遇到中學(xué)時(shí)候的同學(xué)他說(shuō)，大學(xué)生沒(méi)逃過(guò)課還叫大學(xué)生嗎。我沒(méi)有反對(duì)他，那時(shí)候我想是啊，許多的大學(xué)生不都逃過(guò)課嗎。但是此時(shí)此刻想來(lái)，班里那些好的同學(xué)不也沒(méi)有逃過(guò)課嗎，莫非他們就不叫大學(xué)生嗎?

逃課，是一件錯(cuò)誤的事，輔導(dǎo)員找我談過(guò)話(huà)后，我感到很愧對(duì)教師，更愧對(duì)自己的家人。剛來(lái)到大學(xué)的時(shí)候，感覺(jué)什么都別致，而且又沒(méi)有自己的父母在身邊看管，只是因?yàn)檫€不熟識(shí)環(huán)境，但一年過(guò)后，就再也管不住自己了。我錯(cuò)了，我不應(yīng)當(dāng)逃課。

這個(gè)學(xué)期起先后，時(shí)時(shí)常的逃課，不僅讓代課教師對(duì)我們的印象分削減，而且由于缺課一些學(xué)問(wèn)也沒(méi)有學(xué)到，假如此時(shí)此刻不好好反省，謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)，唯恐學(xué)期末的考試都過(guò)不了。

其次自己逃課在班級(jí)里也帶來(lái)了不好的影響，由于我一個(gè)人的逃課，有可能造成其它同學(xué)的效仿，影響了班級(jí)的紀(jì)律。

我很感謝輔導(dǎo)員找我這次的談話(huà)，它讓我相識(shí)到自己犯了個(gè)多么緊要的錯(cuò)誤。父母花錢(qián)讓我們來(lái)學(xué)校是為了學(xué)學(xué)問(wèn)的，而我卻用這段美妙的時(shí)間去玩，實(shí)在是愧對(duì)自己的父母，也是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)任，假如我就這樣下去，等到我來(lái)到社會(huì)的時(shí)候發(fā)覺(jué)自己一無(wú)所長(zhǎng)必須會(huì)懊悔莫及。所以，我要感謝輔導(dǎo)員。

我不想向很多人那樣寫(xiě)虛偽的檢討，檢討只是一份死物，改正錯(cuò)誤不是靠寫(xiě)檢討，而是靠實(shí)際行動(dòng)!只有真真實(shí)切相識(shí)到自己的錯(cuò)誤，才能改正錯(cuò)誤。任何事情都有一個(gè)過(guò)程，改正錯(cuò)誤也有一個(gè)過(guò)程，而這份檢討將是我的一個(gè)監(jiān)視，一個(gè)警鐘，監(jiān)視我一步一步踏踏實(shí)實(shí)地改正所犯的錯(cuò)誤!

XXX

認(rèn)錯(cuò)保證書(shū)二

敬重的教師：

我在之前的學(xué)校不好好謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)，但是我還是很想好好學(xué)習(xí)的，學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)是最重要的，對(duì)今后的生存，就業(yè)都是很重要的，我此時(shí)此刻才很小，我還有去拼搏的實(shí)力。我還想在拼一次，在去努力一次，盼望教師賜予我一個(gè)做好學(xué)生的一個(gè)時(shí)機(jī)，我會(huì)好好改正的，認(rèn)謹(jǐn)慎真的去學(xué)習(xí)，那樣的生活充溢，這樣在家也很耽擱課程，學(xué)校的課程原來(lái)就很緊，學(xué)起來(lái)就很費(fèi)力，在今后的學(xué)習(xí)生活中，我必須會(huì)好好學(xué)習(xí)，各課都努力往上趕

我犯了許多不應(yīng)當(dāng)犯的錯(cuò)誤，對(duì)于家長(zhǎng)對(duì)于我的期望也是一種巨大的打擊，家長(zhǎng)辛辛苦苦掙錢(qián)，讓我們可以生活的比別人優(yōu)越一些，好一些，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)中去。但是，我犯的錯(cuò)誤卻違反了家長(zhǎng)的心愿，也是對(duì)家長(zhǎng)心血的一種否認(rèn)，我對(duì)此很慚愧。

堅(jiān)信教師看到我這個(gè)看法也可以知道我對(duì)這次事務(wù)有很深刻的悔過(guò)看法，堅(jiān)信我的悔過(guò)之心，我的行為不是向教師的紀(jì)律進(jìn)展挑戰(zhàn)，是自己的一時(shí)失足，盼望教師可以寬恕我的錯(cuò)誤，我也會(huì)向你保證以前不該做的事不會(huì)再有其次次發(fā)生。

對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深化總結(jié)，深刻反省，懇請(qǐng)教師堅(jiān)信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤，把今后的事情加倍努力干好。同時(shí)也真誠(chéng)地盼望教師能接著關(guān)懷和支持我，對(duì)我的問(wèn)題酌情處理。

保證人：XXX

XXXX年XX月XX日

認(rèn)錯(cuò)保證書(shū)三

尊敬的教師：

教師反復(fù)教育言猶在耳，肅穆謹(jǐn)慎的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻相識(shí)到此事的重要性，于是我一再告知自己要把此事當(dāng)成頭等大事來(lái)抓，不能辜負(fù)教師對(duì)我們的一片苦心，但是，在實(shí)際的生活中，由于個(gè)人的惰性，我還是把教師的諄諄訓(xùn)誨拋于腦后。今日寫(xiě)下這份檢討書(shū)，不僅是因?yàn)橐粋€(gè)學(xué)校紀(jì)律處理的程序須要，更準(zhǔn)確的來(lái)說(shuō)，是想通過(guò)這份檢討，來(lái)讓自己牢記教師們的訓(xùn)誨，更讓自己時(shí)刻敲響警鐘!

我不想找任何的理由來(lái)為自己開(kāi)脫，因?yàn)殄e(cuò)了，就是錯(cuò)了，找理由來(lái)躲避，只會(huì)使自己越陷越深。推卸責(zé)任簡(jiǎn)單變成一種習(xí)慣，而這種習(xí)慣養(yǎng)成了就難以去變更了。曠課，不是一件小事。杜教師找我談話(huà)的時(shí)候，我感到很愧對(duì)教師，更愧對(duì)我的家人。進(jìn)大學(xué)的以后，什么都覺(jué)得很別致，覺(jué)得自己有股沖勁，這個(gè)世界上就沒(méi)有自己干不成的事情，于是在生活學(xué)習(xí)中，對(duì)自己要求不嚴(yán)格，隨意放縱自己。像墻頭的野草，風(fēng)往哪面就想哪邊倒，一段時(shí)間對(duì)什么有愛(ài)好覺(jué)得有意思就去忙乎什么，干事情總是三分鐘的熱度，連最重要的學(xué)習(xí)都落下了，紀(jì)律也散漫了。這種狀態(tài)始終持續(xù)著，我此時(shí)此刻都大二了，直到此時(shí)此刻我才感覺(jué)自己醒悟了些。此時(shí)此刻，本在申請(qǐng)災(zāi)區(qū)減免學(xué)費(fèi)的我本應(yīng)當(dāng)對(duì)自己更加嚴(yán)格的時(shí)候，我卻墮落起來(lái)，為此我感到非常的慚愧，因?yàn)檫@樣的錯(cuò)誤是愚蠢的。終歸，想得到這些協(xié)助是須要自己努力的，須要的是一個(gè)得才兼?zhèn)涞膶W(xué)生，所以我為此深刻檢討自己。

由于以前也發(fā)生過(guò)此類(lèi)狀況，受到了教師的指責(zé)，所以這些心里非常的難過(guò)，覺(jué)得辜負(fù)了教師對(duì)自己的諄諄教育，奢侈了教師的精力和時(shí)間，我實(shí)在是不該，但是這次教師卻沒(méi)有對(duì)我發(fā)火，并且耐性的勸告我，使我深刻地反省自己的錯(cuò)誤，我覺(jué)得特別愧疚，此次的反省尤為深刻，使我覺(jué)得改正錯(cuò)誤是件刻不待時(shí)的事情，經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的深思，我確定以以下的行為向教師表達(dá)自己認(rèn)錯(cuò)的決心：

1、向教師認(rèn)錯(cuò)，寫(xiě)檢查書(shū)。既然自己已經(jīng)犯了錯(cuò)，我就應(yīng)當(dāng)去面對(duì)，要相識(shí)到自己的錯(cuò)誤，幸免以后犯同樣的錯(cuò)誤。

2、提高紀(jì)律性。我應(yīng)當(dāng)謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)，并且做到自覺(jué)遵守。不遲到，不早退，不曠課。有事應(yīng)當(dāng)先向教師請(qǐng)假。

3、提高自己的思想覺(jué)悟。對(duì)各門(mén)課程都應(yīng)當(dāng)引起重視，并且要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活作風(fēng)。

4、學(xué)會(huì)正確處理問(wèn)題。以后遇到事情須要冷靜的處理，凡事須要三思而后行，多角度的權(quán)衡利弊，不能再像以前一樣沖動(dòng)行事，這一點(diǎn)對(duì)于自己無(wú)論是做人，還是做事都是很重要的。對(duì)于自己以前所犯的錯(cuò)誤，我已經(jīng)深刻的相識(shí)到了它的緊要性，特寫(xiě)下這篇檢討，讓教師提出指責(zé)，并盼望得到教師的寬恕。并且向教師保證我以后將不會(huì)再犯以上的錯(cuò)誤，特殊是不會(huì)再無(wú)故曠課了。盼望教師能夠給我一次改正的時(shí)機(jī)，并且真心的承受教師的指責(zé)和訓(xùn)誨。同時(shí)盼望教師在往后的時(shí)間里能夠監(jiān)視我，提示我。我必須不會(huì)再讓教師悲觀了。

5、制定學(xué)習(xí)打算，謹(jǐn)慎克制生活懶散、馬虎大意的缺點(diǎn)，努力將期考考好，以好成果來(lái)彌補(bǔ)我的過(guò)錯(cuò)。

我不想像很多人那樣寫(xiě)虛偽的檢討，檢討只是一份死物，改正錯(cuò)誤不是靠寫(xiě)檢討，而是靠實(shí)際行動(dòng)!只有真真實(shí)切相識(shí)到自己的錯(cuò)誤，才能改正錯(cuò)誤。任何事情都有一個(gè)過(guò)程，改正錯(cuò)誤也有一個(gè)過(guò)程，而這份檢討將是我的一個(gè)監(jiān)視，一個(gè)警鐘，監(jiān)視我一步一步踏踏實(shí)實(shí)地改正所犯的錯(cuò)誤!同時(shí)真心盼望教師給我時(shí)機(jī)，能夠理解我。不要因?yàn)檫@次我的錯(cuò)誤再給我一次處分，因?yàn)槲冶仨氂米约旱男袆?dòng)來(lái)證明自己的覺(jué)醒，肯定不辜負(fù)你們的一片苦心!

此致

敬禮

保證人：

xx年x月x日

【篇二】表明保證書(shū)

三一文庫(kù)(>【篇三】表明保證書(shū)

早戀學(xué)生保證書(shū)敬重的校領(lǐng)導(dǎo)、班主任:

承蒙細(xì)心教育,學(xué)生深知自己的過(guò)錯(cuò),現(xiàn)將犯錯(cuò)過(guò)程表達(dá)如下:

也許在本學(xué)期期中,經(jīng)同學(xué)介紹,我們相識(shí)此后混在一起了。以后的日子我們很投機(jī),總是相互想找對(duì)方說(shuō)話(huà)。這樣,也許在一個(gè)月前,一次偶然的時(shí)機(jī),她說(shuō)她喜愛(ài)跟我在一起。聽(tīng)到這樣的話(huà)后,我有些開(kāi)心,但終歸家境不同,我不喜愛(ài)在中學(xué)階段發(fā)生那樣的事(早戀——資料供應(yīng)者注)。我就約她閑聊,想讓她好好讀書(shū),別想這種事,但不敢正面對(duì)她說(shuō)分手,所以有了第一次,就有了其次次,我們就一起漫步了好幾次。說(shuō)話(huà)的內(nèi)容,就是她告知我她讀不下書(shū),而我就充當(dāng)起無(wú)能的思想發(fā)動(dòng)者,叫她先讀好書(shū),等以后再說(shuō)這些事。這樣,在校內(nèi)閑聊的時(shí)候被值班領(lǐng)導(dǎo)看到了,我們就被叫去審問(wèn)了。

當(dāng)然,我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間多