《移動媒體設計》課程教學大綱

《移動媒體設計》課程教學大綱課程名稱：移動媒體設計課程類別（必修/選修）：選修課程英文名稱：MobileMediaDesign總學時/周學時/學分：54/4/3其中實驗/實踐學時：24先修課程：數(shù)字圖像處理與繪圖設計、多媒體設計授課時間：周五1-4節(jié)，(1-8周)(13-18周)授課地點：實606答疑時間、地點與方式：課程考核方式：開卷（）閉卷（）課程論文（）其它（√）使用教材：《APP移動媒體UI設計》，游澤清編寫，清華大學出版社教學參考資料：《UI設計》、《視覺界面設計》課程簡介：移動媒體設計是一門專業(yè)基礎課，開設本課程的目的是讓學生全面、系統(tǒng)地認識移動終端產品設計的概念、要點以及特點。針對當前網(wǎng)絡流通中對于移動用戶終端體驗的實際需求，該課程對移動終端設計的具體內容和設計方法進行了詳細的分析,另外也加入了相關內容的實踐訓練實訓，以便使學生把所學的知識迅速變成一種實際能力，掌握移動終端設計的精要內容，培養(yǎng)學生具有一定的實操能力、項目設計能力、項目企劃能力和行銷能力，以適應將來社會工作的需要。課程教學目標1.了解移動互聯(lián)網(wǎng)產品的概念和特點2.認識界面3.人本界面4.界面的整體設計、界面的視覺設計5.網(wǎng)頁界面的設計6.游戲界面的設計、軟件界面的設計本課程與學生核心能力培養(yǎng)之間的關聯(lián)(授課對象為理工科專業(yè)學生的課程填寫此欄）：■核心能力1.■核心能力2.■核心能力3.■核心能力4.□核心能力5.■核心能力6.■核心能力7．□核心能力8．理論教學進程表周次教學主題教學時長教學的重點與難點教學方式作業(yè)安排1移動互聯(lián)網(wǎng)產品的概念和特點4教學重點：信息時代與產物；層級化與理性思維；。教學難點：移動互聯(lián)網(wǎng)產品的UI及其設計的藝術化。講授2數(shù)據(jù)時代與用戶體驗6教學重點：用戶體驗與移動UI視覺設計的關系。教學難點：用戶體驗與人機交互。講授/研討13格式塔中的視覺經驗6教學重點：1.觀察結構與經驗習慣。2.格塔式理論與移動終端視覺設計。教學難點：1.視覺經驗與實驗習慣。2.格塔式理論與移動終端視覺設計。發(fā)布/講授4視覺優(yōu)化過程6教學重點：1.感知與視覺結構。2.色覺與視覺。教學難點：感知與視覺結構；閱讀障礙的產生。講授15可操控性體驗8教學重點：1.觸控制體驗。2.移動UI設計與人機功能學。3.注意力、記憶力、思考力的可操控性。教學難點：1.觸屏時代與界面布局。2.移動UI設計與人機功能學。3.注意力、記憶力、思考力的可操控性。講授/作品分析合計：30實踐教學進程表周次實驗項目名稱學時重點與難點項目類型（驗證/綜合/設計）教學方式1移動互聯(lián)網(wǎng)產品的概念和特點2教學重點：信息時代與產物；層級化與理性思維；。教學難點：移動互聯(lián)網(wǎng)產品的UI及其設計的藝術化。綜合/設計2數(shù)據(jù)時代與用戶體驗2教學重點：用戶體驗與移動UI視覺設計的關系。教學難點：用戶體驗與人機交互。綜合/設計3格式塔中的視覺經驗2教學重點：1.觀察結構與經驗習慣。2.格塔式理論與移動終端視覺設計。教學難點：1.視覺經驗與實驗習慣。2.格塔式理論與移動終端視覺設計。綜合/設計4視覺優(yōu)化過程2教學重點：1.感知與視覺結構。2.色覺與視覺。教學難點：感知與視覺結構；閱讀障礙的產生。綜合/設計5可操控性體驗2教學重點：1.觸控制體驗。2.移動UI設計與人機功能學。3.注意力、記憶力、思考力的可操控性。教學難點：1.觸屏時代與界面布局。2.移動UI設計與人機功能學。3.注意力、記憶力、思考力的可操控性。綜合/設計6界面的整體設計、界面的視覺設計2教學重點：界面視覺效果、圖標設計教學難點：整體效果搭配、圖標設計綜合/設計7/8網(wǎng)頁界面的設計2教學重點：界面視覺效果排版設計教學難點：整體效果搭配、圖標中隱喻的運用綜合/設計13/15游戲界面的設計、軟件界面的設計4教學重點：界面視覺效果排版設計教學難點：游戲界面的設計綜合/設計16/17便攜電子產品界面的設計4教學重點：認知電子產品界面屬性調研教學難點：電子產品界面的設計綜合/設計18結課作品點評展示2綜合/設計合計：24成績評定方法及標準考核形式評價標準權重平時作業(yè)1制作完整度、發(fā)布效果，觀點論據(jù)的充分與否10%平時作業(yè)2是否合理應用所學知識及進行分析和拍攝10%考勤遲到、早退一次扣除5分，曠課一次扣除1