四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課外閱讀題四（5篇含答案）

PAGE1【精品】四年級(jí)（下）期中課外閱讀專(zhuān)項(xiàng)閱讀題四（一）倔強(qiáng)的仙人掌女人看見(jiàn)路邊蹲著一個(gè)挑擔(dān)老頭兒，他身旁是滿(mǎn)滿(mǎn)一筐仙人掌，嫁接出各種形狀，高高的底座像一座獨(dú)立秀挺的山峰，山峰頂部是形狀不同的紅、黃、綠各色仙人球。女人問(wèn)了價(jià)錢(qián)，覺(jué)得比花鳥(niǎo)市場(chǎng)上的便宜許多。她挑選了很久，挑中了自己喜歡的兩個(gè)，準(zhǔn)備一起買(mǎi)。老頭兒一個(gè)勁地介紹這植物的種種優(yōu)點(diǎn)，不僅好看好養(yǎng)，還能凈化空氣。末了搓著厚皮疙瘩的手說(shuō)：“三塊錢(qián)一個(gè)，兩個(gè)算你五塊錢(qián)?！薄澳氵@是真嫁接上去的，還是用牙簽插上去的？“這么便宜，女人總覺(jué)得不安，指著仙人球提出。蠻好的花買(mǎi)回去后發(fā)現(xiàn)沒(méi)有根，養(yǎng)不活，這種事情發(fā)生了不止一次。老頭兒生氣了，臉騰地紅了上來(lái)：“怎么可能是插上去的？都是我一顆一顆栽起來(lái)的?！薄笆菃?？”她冷眼旁觀，反問(wèn)道。這樣的表白她聽(tīng)多了，（tǎng）若是貨真價(jià)實(shí)的東西，何必這么著急，她心里想。眼看就要成功的交易，因?yàn)檫@一問(wèn)停了下來(lái)，老頭兒急得有些手足無(wú)措。而他越是解釋?zhuān)嗽讲幌嘈?。忽然，老頭兒從筐里拿起一棵茁（zhuàng）的仙人掌，沒(méi)等女人反應(yīng)過(guò)來(lái)，便使勁一拉，把它的頂部從底峰上扯了下來(lái)，舉到女人眼前：“有牙簽嗎？”沒(méi)有牙簽。黃綠色的仙人球從仙人掌上掉了下來(lái)，而仙人掌頂部生生裂開(kāi)一道綠色的肉質(zhì)溝痕，說(shuō)明那首尾兩截早已生長(zhǎng)得渾然一體。證明了真假，女人付錢(qián)，老頭兒一臉自尊，挺著胸膛收錢(qián)。五塊錢(qián)兩個(gè)，老頭兒從口袋里摸出裝錢(qián)的塑料袋，該找多少還找多少，也不計(jì)較身首異處的那一個(gè)。老頭兒把東西包好，起身時(shí)，順手揀起地上已成兩截的仙人掌，一起放進(jìn)了女人的車(chē)筐。“剛才那點(diǎn)事算不上什么?！崩项^兒說(shuō)：“這兩截也不要扔了，它最耐折騰，只要有點(diǎn)泥，就能長(zhǎng)出根來(lái)。”聽(tīng)了老人的話(huà)，女人反而覺(jué)得很愧疚，仿佛受傷的不只是那棵仙人掌，還有別的什么。她從這倔強(qiáng)的仙人掌背后，看到了老人真誠(chéng)的心。1.給文中的劃線字注音。(1)計(jì)較（）（2）倔強(qiáng)（）2.根據(jù)文中的拼音在橫線上寫(xiě)出相應(yīng)的字。（1）（tǎng）若（2）茁（zhuàng）3.文中的處應(yīng)填入最恰當(dāng)?shù)囊粋€(gè)詞語(yǔ)是（）。（填序號(hào)）A.疑惑B.疑問(wèn)C.疑慮4.對(duì)文中的女人總是懷疑老人作假的原因理解不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）。（填序號(hào)）A.老人賣(mài)的仙人掌很漂亮，他還一個(gè)勁兒地介紹仙人掌的優(yōu)點(diǎn)。B.老人賣(mài)的仙人掌比花鳥(niǎo)市場(chǎng)上的便宜許多，她覺(jué)得可能會(huì)受騙。C.老人著急地一再解釋他的仙人掌是貨真價(jià)實(shí)的，她不相信。5.第⑤段中對(duì)老人的描寫(xiě)反映出他（）的特點(diǎn)。（填序號(hào)）A.沉著果斷B.人性直率C.淳樸倔強(qiáng)6.文中畫(huà)線的“別的什么”不僅指老人的，還指老人的。（都用文中的詞語(yǔ)回答）7.對(duì)文章的題目“倔強(qiáng)的仙人掌”分析理解不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）。（填序號(hào)）A.題目中的“倔強(qiáng)”，表現(xiàn)了老人維護(hù)自己人格尊嚴(yán)的執(zhí)著。B.以“仙人掌”比喻賣(mài)仙人掌的老人，突出他不怕困難的精神。C.這個(gè)題目與文章的結(jié)尾相照應(yīng)，能夠引發(fā)讀者深入的思考。8.這篇文章告訴我們?nèi)伺c人之間應(yīng)該，。（二）愛(ài)的盛宴我過(guò)去教過(guò)的一個(gè)正在讀大四的學(xué)生放寒假后到學(xué)校來(lái)看我，我問(wèn)他：“回家的感覺(jué)好不好？”他說(shuō)：“感觸最深的一點(diǎn)就是，吃飯不用刷卡!”我啞然失笑，他卻認(rèn)真地說(shuō)：“真的，老師，說(shuō)起來(lái)有點(diǎn)兒俗，可我感觸最深的確實(shí)是這一點(diǎn)。您知道嗎，我畢業(yè)后打算到歐洲去讀研，到那時(shí)，想吃媽媽做的飯就難了。不是跟您吹，我媽做的飯，稱(chēng)得上世界一流！管夠，還唯恐你吃不好！我媽勸起飯來(lái)沒(méi)完沒(méi)了，弄得我的減肥計(jì)劃徹底泡湯。可我這心里頭啊，卻樂(lè)著呢！老師，我總記得您過(guò)去講過(guò)的那個(gè)吃餃子的故事，一想起那個(gè)故事，我就把我媽媽做的飯品出了一種特別的滋味。”我心頭一熱：“難得你還記得它?！蔽业拇_給這一屆學(xué)生講過(guò)一個(gè)發(fā)生在我朋友身上的真實(shí)故事——朋友在外地工作，長(zhǎng)年不回。母親盼啊盼，終于得到兒子要在除夕之夜回到故里的喜訊。那天，在爆竹聲中，母親包好了三鮮餡兒餃子，等著兒子回來(lái)后下鍋。餡兒是精心調(diào)制的，應(yīng)該正對(duì)兒子的胃口。但是母親還是有些忐忑不安，她想預(yù)先知道這餃子的咸淡，便先煮了兩個(gè)來(lái)品嘗。一嘗之下，母親絕望至極：她居然忘記在餃子餡中放鹽！她知道可以讓兒子蘸著醬油吃，她也知道即便蘸著醬油吃?xún)鹤右矔?huì)歡呼“好吃死了”。可她不愿意讓千里迢迢趕回家來(lái)的兒子吃到有缺陷的餃子。怎么辦？這個(gè)聰慧的母親，居然從鄰居那里討來(lái)了一個(gè)注射針管，調(diào)好鹽水，開(kāi)始逐個(gè)給餃子“打針”。兒子回到家時(shí)，餃子也注射完畢。母親煮好了餃子，讓兒子嘗嘗餃子的味道如何。兒子嘗了，連說(shuō)好吃，這時(shí)候，母親得意地舉起那個(gè)針管，說(shuō)她是如何將一個(gè)缺陷修復(fù)得讓他察覺(jué)不出來(lái)的?？墒莾鹤勇?tīng)著聽(tīng)著就哭了。他在想，這些年，他一個(gè)人在外面打拼，也曾吃過(guò)很多餃子，那些餃子，咸的咸，淡的淡，他都咽下去了，有誰(shuí)能像母親這樣在意他的口味？為了讓兒子吃到咸淡適宜的餃子，母親竟然想出了這樣高妙的法子，吃著這交織著母愛(ài)與智慧的餃子，哪個(gè)孩子能不動(dòng)容？我多么欣慰，幾年前，我將這樣一個(gè)暖心的故事植入了孩子們的心田。我本不指望收獲什么，甚至以為那些聽(tīng)故事的人很快就會(huì)將它淡忘，但是，這個(gè)同學(xué)居然能把這則故事銘記這么久！我相信，銘記著這則故事的人會(huì)珍惜母親做的每一頓飯，會(huì)在寡淡的飯菜中品出一種難得的真味與厚味。母親擺出一桌愛(ài)的盛宴，只等著她心愛(ài)的小鳥(niǎo)來(lái)啄，幸福的小鳥(niǎo)啊，你無(wú)需刷卡，只管用歡暢的啄食來(lái)盡情享用這人間的珍饈吧。1.根據(jù)下面所給的成語(yǔ)解釋?zhuān)谖恼轮姓业较鄳?yīng)的成語(yǔ)，寫(xiě)在后面的括號(hào)內(nèi)。形容心神極為不定——（）形容路途非常遙遠(yuǎn)——（）2.從全文看，“愛(ài)的盛宴”指的是什么？3.文中畫(huà)線的句子用了什么修辭手法？談?wù)勀銓?duì)這句話(huà)的理解。4.本文詳細(xì)地記敘了“我”曾經(jīng)給學(xué)生講過(guò)的一個(gè)故事，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概述這個(gè)故事。（三）散步我們?cè)谔镆吧仙⒉剑何遥业哪赣H，我的妻子和兒子。母親本不愿出來(lái)的。她老了，身體不好，走遠(yuǎn)一點(diǎn)就覺(jué)得很累。我說(shuō)，正因?yàn)槿绱耍艖?yīng)該多走走。母親信服地點(diǎn)點(diǎn)頭，便去拿外套。她現(xiàn)在很聽(tīng)我的話(huà)，就像我小時(shí)候很聽(tīng)她的話(huà)一樣。天氣很好。今年的春天來(lái)得太遲，有一些老人挺不住，在清明將到的時(shí)候死去了。但是春天總算來(lái)了。我的母親又熬過(guò)了一個(gè)冬季。這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹(shù)上的嫩芽?jī)阂裁芰?；田野的冬水也咕咕地起著水泡……這一切都使人想著一樣?xùn)|西——生命。我和母親走在前面，我的妻子和兒子走在后面。小家伙突然叫起來(lái)：“前面是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子?！蔽覀兌夹α?。后來(lái)發(fā)生了分歧：母親要走大路，大陸平順，我的兒子要走小路，小路有意思。不過(guò)，一切都取決于我。我的母親老了，她早已習(xí)慣聽(tīng)從她強(qiáng)壯的兒子；我的兒子還小，他還習(xí)慣聽(tīng)從他高大的父親；妻子呢，在外面，她總是聽(tīng)我的。一霎時(shí)我感到了責(zé)任的重大，就像民族領(lǐng)袖在嚴(yán)重關(guān)頭時(shí)那樣。我想找一個(gè)兩全的辦法，找不出；我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。我決定委屈兒子，因?yàn)槲野橥臅r(shí)日還長(zhǎng)，我伴同母親的時(shí)日已短。我說(shuō)：“走大路?！钡悄赣H摸著孫兒的小腦瓜，變了主意：“還是走小路吧！”她向小路望去，那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹(shù)，盡頭一口水波粼粼的魚(yú)塘?！拔易卟贿^(guò)去的地方，你就背著我。”這樣，我們就在陽(yáng)光下，向著那菜花、桑樹(shù)和魚(yú)塘走去。到了一處，我蹲下來(lái)，背起母親；妻子也蹲下來(lái)，背起了兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕。但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來(lái)，就是整個(gè)世界。1.根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)。①相信并佩服。

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）②意見(jiàn)不一致。

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）③形容誰(shuí)的明凈。

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）2.讀句子，回答問(wèn)題。①“我的母親又熬過(guò)了一個(gè)冬季?！边@里的“熬”為什么不能換成“度”？②“母親信服地點(diǎn)點(diǎn)頭，便去拿外套?！薄靶欧蹦軗Q成“同意”嗎？為什么？3.運(yùn)用文中的句子回答問(wèn)題。①為什么“母親本不愿意出來(lái)”？后來(lái)為什么同意散步？②發(fā)生分歧時(shí)，為什么“我決定委屈兒子”？4.本文通過(guò)對(duì)一家人散步情形的描寫(xiě)，（）A.贊美了生機(jī)勃勃的春天。B.表現(xiàn)了尊老愛(ài)幼的好風(fēng)氣。C.渲染了一種對(duì)生命、對(duì)親人樸素而真摯的愛(ài)。（四）最后的蘋(píng)果書(shū)房里有一扇朝南的窗戶(hù)，站在那兒向外看，約三里處是一座小山，翻過(guò)山就是一片蘋(píng)果園。寫(xiě)作之余，我散步的終點(diǎn)，就是這片栽滿(mǎn)果樹(shù)的地方。深秋的一天，我又來(lái)到這里。果農(nóng)的窩棚已空，夕陽(yáng)下，幾只小鳥(niǎo)在上面整理著羽毛；蘋(píng)果樹(shù)的葉子稀疏金黃，微風(fēng)吹來(lái)，不時(shí)地飄向我腳下的小路。就在我沉醉于眼前的這片世界時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一只蘋(píng)果，它掛地一個(gè)樹(shù)杈的中間，大小如我的拳頭。顯然，這是一只被遺忘了采摘的蘋(píng)果，因?yàn)樗诘奈恢梅浅ｋ[蔽。（）我不是在抬起頭的時(shí)候，恰好向它那個(gè)方向看去，根本（）發(fā)現(xiàn)不了它。要不要摘下那只蘋(píng)果？我猶豫了好一會(huì)兒。最后，我還是決定不去動(dòng)它，因?yàn)檫@樣能給我一個(gè)理由，在下一次散步的時(shí)候不再半路折回；另外我還有一個(gè)想法，就是想看看，一只蘋(píng)果，在沒(méi)有人提前摘的情況下，會(huì)是怎樣一種結(jié)果。立冬、小雪、冬至，日子一天天過(guò)去。就在我第五次去看它的時(shí)候，這只蘋(píng)果不見(jiàn)了。也許是它已不愿呆在枝頭，總之，在我尋找它的時(shí)候，它正躺在樹(shù)下的一堆枯葉里。自從搬到郊外居住以后，我無(wú)數(shù)次來(lái)這里散步。從果農(nóng)摘下的第一批青澀的果子，到收獲結(jié)束、果農(nóng)運(yùn)走最后一批，我都購(gòu)買(mǎi)和品嘗過(guò)。然而，像我眼前的這只蘋(píng)果，我還從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，它的外形是那樣飽滿(mǎn)而圓潤(rùn)，它的色澤是那樣金黃厚重。這只蘋(píng)果被我?guī)Щ丶液?，在我的?shū)房里又呆了近兩個(gè)月。直到有一天，兒子問(wèn)我：“媽媽?zhuān)阍谀膬号哪侵惶O(píng)果，怎么那么甜呀？”我這才知道，果園里最后成熟的那只蘋(píng)果已被兒子吃掉了。不過(guò)，從那天起，我再也不為兒子的頑皮、無(wú)知和不懂事而苦惱；也是從那天起，對(duì)那些年紀(jì)輕輕就已經(jīng)功成名就的人，我也不再羨慕。我變得更加內(nèi)斂、更加專(zhuān)注，因?yàn)槟侵惶O(píng)果讓我明白了：。1.給下列劃線字注音。青澀（）內(nèi)斂（）2.在文中的括號(hào)中填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。3.面對(duì)那個(gè)最后的蘋(píng)果，“我”決定不去動(dòng)它的原因是什么？4.那個(gè)蘋(píng)果被“我”帶回家后“放在書(shū)房里近兩個(gè)月”的原因是（）。（填序號(hào)）A.這是家里的最后一個(gè)蘋(píng)果，“我”十分珍惜，不舍得吃掉。B.這個(gè)蘋(píng)果因?yàn)榉诺锰?，已?jīng)不能再食用了。C.這個(gè)蘋(píng)果的外形飽滿(mǎn)而圓潤(rùn)、色澤金黃厚重，“我”非常喜歡。5.文章最后一句話(huà)的的空白處應(yīng)填入的最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?。（填序?hào)）A.最后成熟的果子最好吃B.最后成熟的果子最甜，并且最不容易腐爛C.人到老年，自然就會(huì)變得成熟（五）棗紅馬和媽媽一起生活的棗紅馬漸漸懂事了。這天，馬媽媽見(jiàn)鄰居家的小馬駒被伯樂(lè)相（xiàngxiāng）中成了千里馬，便問(wèn)道：“孩子，你也能成為千里馬嗎？”“媽媽?zhuān)思业陌职质乔Ю锺R，有背(bēibèi)景，我呢？全家人跟千里馬沒(méi)一點(diǎn)關(guān)系，哪有機(jī)會(huì)啊？”“是嗎？”媽媽聽(tīng)后，思索了一會(huì)兒，然后點(diǎn)了點(diǎn)頭。第二天，媽媽帶著棗紅馬，到草原上練習(xí)跑步。堅(jiān)持了一段時(shí)間后，她又領(lǐng)著棗紅馬來(lái)到條件惡劣的荒郊、沙灘接著又來(lái)到崎嶇的山道。不管是炎炎夏日，還是寒冷的冬天，他們都堅(jiān)持練習(xí)。三年后的一天，棗紅馬參加了草原舉行的三年一次的賽馬大會(huì)。只見(jiàn)棗紅馬用風(fēng)馳電掣般的速度，戰(zhàn)勝了鄰居家的千里馬，一路遙遙領(lǐng)先，獲得了冠軍。媽媽見(jiàn)棗紅馬手捧冠(guānguàn)軍獎(jiǎng)杯回家，興(xīngxìng)奮地問(wèn)道：“孩子，你現(xiàn)在覺(jué)得有機(jī)會(huì)了嗎？”“媽媽?zhuān)抑懒?，努力了就?huì)有機(jī)會(huì)?！睏椉t馬笑著答道。1.用“”畫(huà)出括號(hào)里恰當(dāng)?shù)淖x音。2.照樣子，寫(xiě)句子。不管是炎炎夏日，還是寒冷的冬天，他們都堅(jiān)持練習(xí)。不管是，還是，我都。3.根據(jù)示例，在括號(hào)內(nèi)寫(xiě)出形容人的詞語(yǔ)。例：比喻德才兼?zhèn)?，大有作為的人—?千里)馬比喻笑臉相迎，兩面三刀的人——（）虎比喻一毛不拔，吝嗇錢(qián)財(cái)?shù)娜恕ǎ╇u比喻外強(qiáng)中干，沒(méi)有實(shí)力的人——（）虎比喻代人受過(guò)，替人挨揍的人——（）羊4.短文主要寫(xiě)了棗紅馬沒(méi)有被伯樂(lè)相中，也沒(méi)有，但。5.讀了這個(gè)故事，你有什么感想？