小學(xué)語文六年級(jí)上閱讀總24篇（附答案）

PAGE1六年級(jí)上閱讀題《母愛是一根穿針線》【001】母親為兒子整理衣服時(shí)，發(fā)現(xiàn)兒子襯衣袖子上的紐扣松動(dòng)了。她決定給兒子釘一下?！蝺鹤雍苣贻p，卻已經(jīng)是一名聲譽(yù)日隆的作家。天賦和勤奮成就了他的今天。母親因此而驕傲（）——她就是作家的母親!屋子里很靜，只有兒子敲擊鍵盤的嘀嘀嗒嗒聲，為他行云流水的文字伴奏，母親能從兒子的神態(tài)上看出，他正文思泉涌。她在抽屜里找針線時(shí)，不敢弄出一點(diǎn)聲響，惟恐打擾了兒子。還好，母親發(fā)現(xiàn)了一個(gè)線管，針就插在線管上。她把它取出來，輕輕推好抽屜?？伤龅搅寺闊?，當(dāng)年的繡花女連針也穿不上了。一個(gè)月前她還穿針引線縫被子，現(xiàn)在明明看見針孔在那兒，就是穿不上。她不相信她視力下降得那么厲害。再次把線頭伸進(jìn)嘴里濡(rú)濕，再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又細(xì)，再次抬起手臂。讓眼睛與針的距離最近，再試一次——還是失敗。再試……可線仍未穿進(jìn)針眼里。∥（兒子在對(duì)文章進(jìn)行后期排版，他從顯示屏上看見反射過來的母親，怔往了。他忽然覺得自己就是那根縫衣針，雖然與母親朝夕相處，可他的心卻被沒完沒了的文章堵死。母親的絲線在他這里已找不到進(jìn)出的"孔"，可她還是不甘心放棄。）兒子的眼睛熱了。他這才想起許久不曾和母親交流過感情，也沒有關(guān)心過她的衣食起居了。媽，我來幫你。兒子離開電腦，只一剎那，絲線穿針而過。母親笑紋如花。用心為兒子釘起紐扣來，像在縫合一個(gè)美麗的夢(mèng)?！蝺鹤又澜窈笤撛鯓幼隽恕Ｒ?yàn)?，母親很容易滿足，比如，只是幫她穿一根針，實(shí)現(xiàn)她為你釘一顆紐扣的愿望，使她付出的愛暢通無阻。如此簡(jiǎn)單?！?、題目是用打比方的手法寫的，他把母愛比作（），你把母愛比作（）。（2分）2、把第二自然段中加點(diǎn)的詞換成一個(gè)近義詞填在括號(hào)里，使句子的意思不變。(1分)3、文中省略號(hào)的用法是：________________________。（2分）4、句中說“兒子知道今后該怎樣做了?！蹦阒涝撛鯓幼鰡?？（3分）____________________________________________________________。5、說說"母親美麗的夢(mèng)"是什么？（3分）_________________________________________________________。6、短文是按（）的順序?qū)懙?。?分）7、短文已用"‖"分成了四段，請(qǐng)歸納第三段段意。(2分)________________________________________________________。參考答案：1、穿針線；2、自豪；3、解釋說明；4、表示重復(fù)的次數(shù)；5、教會(huì)兒子獨(dú)立生活的能力。6、事情發(fā)展；7、兒子和母親心靈的溝通?！堆驳拦さ墓适隆贰?02】暑假里，我乘火車到外婆家去玩。我靠著車窗，看見綠色的田野，清澈見底的溪流……從窗外匆匆閃過。眼前的美景深深地吸引著我?！皢琛鼻胺絺鱽砹艘宦暺验L(zhǎng)鳴，我探出頭往前一看，車頭正帶著我們轉(zhuǎn)彎，彎道旁站立著一位老工人，他雖然戴草帽，可是身上的汗水仍然像許多條細(xì)細(xì)的小溪往下淌，那光著的上身顯得油光滑亮，好像是用紫銅鑄成的，他的手里，舉著一把鐵錘，正微笑著向我們致意。我敢肯定，他就是巡道工，因?yàn)榘职衷?jīng)給我講過巡道工的故事有一次，爸爸坐火車到遠(yuǎn)方去出差，在一個(gè)漆黑的深夜，列車在傾盆大雨中飛馳。突然，車廂“咯噔”一聲猛響，在一個(gè)前不著村后不著店的地方停下來。人們從睡夢(mèng)中驚醒過來，打開車窗，只見在列車的前言，一盞紅燈在一晃一晃，借著車頭的光柱大家看到了，雨幕中有個(gè)人提著紅燈在走，渾身像剛從水里出來的一樣，他就是巡道工。后來才知道，這里山洪突然爆發(fā)，路被沖壞了一段。要不是巡道工冒著瓢潑大雨巡查路線，就會(huì)造成嚴(yán)重的后果……“在千里鐵路線上，有許多巡道式默默無聞地工作著，越是天氣不好，他們就越是繁忙，他們用自己的辛勤勞動(dòng)，換來列車的安全行駛?！卑职值脑捲谖叶呌忠淮雾懫?。列車呼嘯著向遠(yuǎn)方奔去，我卻情不自禁地回過頭來，注視著那位平凡的老工人，漸漸地遠(yuǎn)了遠(yuǎn)了，最后消失在我的視線中。然而聽著列車有節(jié)奏的“咯噔”聲，看著列車上的張張笑臉，巡道式的形象又浮現(xiàn)在我的眼前，留在我的腦際……⒈從短文中找出兩個(gè)比喻句寫在橫線上，并說明把什么比作什么（3分）⒉在文中用“”畫出描寫巡道工外貌的語句，再寫出這樣的描寫說明了什么？（2分）⒊寫出這篇短文中各段的小標(biāo)題：①②③（3分）4、本文哪些方面的內(nèi)容是主要的，哪些方面的內(nèi)容是次要的？為什么要這樣寫？（2分）5體會(huì)“爸爸”說的話的意思，并寫出話的含意。（2分）參考答案：⒈①身上的汗水仍然像許多條細(xì)細(xì)的小溪往下淌。（把汗水比作小溪）②那光著的上身在陽(yáng)光下顯得格外油光滑亮，好人旬用紫銅鑄成的。（把上身比作紫銅）⒉“身上的汗水仍然像……好像紫銅鑄成的?！闭f明了巡道工工作的艱辛。⒊①堅(jiān)守崗位②認(rèn)真負(fù)責(zé)③美好印象⒋回憶詳寫，乘火車和聯(lián)想略寫。這樣不僅突出了巡道工的高貴品質(zhì)，而且文章主次分明，詳略得當(dāng)。⒌盡職盡責(zé)，平凡而偉大，默默地工作忠于職守的精神。《錢被刮跑以后》【003】1月20日，長(zhǎng)春的北風(fēng)刮得很猛。我騎著自行車，只顧低著頭，往前緊蹬。臨近和平大路口，把一個(gè)邊走邊低頭數(shù)錢的農(nóng)民老大爺撞了個(gè)趔趄，他手中的一把人民幣“嘩啦”一聲掉在地上。我慌忙跳下車，想趕緊把錢給老人拾起來，可是已經(jīng)來不及了，散落在地上的錢已被“呼呼”的北風(fēng)刮了起來，紛紛向四處飛揚(yáng)。正在這時(shí)，只見過往的行人都不約而同地向錢飄走的方向跑去，有的還喊著：“錢跑了，快搶??！”霎時(shí)間整個(gè)路口喧騰起來。這突如其來的情況，使老人大為吃驚，隨后便焦急地拍著大腿說：“風(fēng)刮人又搶，這可怎么得了，錢要沒了。”我本想安慰老人幾句，可說什么好呢？沒過多久，風(fēng)似乎小了，“搶錢”的人們從四面八方陸續(xù)朝老人走來，把“搶”來的錢都一一交到他手里，老人喜出望外，不停地向眾人點(diǎn)著頭。人們聚集在老人的周圍，一再關(guān)切地要老人把錢數(shù)數(shù)。看得出老人有點(diǎn)情面難卻，用微顫的雙手?jǐn)?shù)了起來，旁邊還有人幫著數(shù)。數(shù)完，老人略微遲疑了一下，接著又?jǐn)?shù)了一遍，還是26張。老人抬起頭用疑問的目光瞅著四周的人們，并自言自語地說不對(duì)老人的話還沒說完一個(gè)戴紅領(lǐng)巾的小學(xué)生搶著喊開了誰還沒把錢送來老人忙接著說：“不是少了，是多了?！薄霸趺磿?huì)多呢？是您記錯(cuò)了吧？”有人詫異地問。老人肯定地說：“沒錯(cuò)，我在家數(shù)得清清楚楚，明明是25張，都是五元一張的。”人們不解地對(duì)視著。那個(gè)小學(xué)生又喊開了：“誰又多送了？”話音剛落，只見一個(gè)中年婦女不好意思地說：“是我的，我拿著一張五元錢準(zhǔn)備到商店買東西，剛才光顧幫老大爺‘搶錢’了，竟忘了自己手里還拿著錢，一起都交給了這位老大爺?！闭f完，人群里爆發(fā)出一陣爽朗的笑聲。我沉重的心情一下子變得輕松了。⒈給下列加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。（1分）趔趄（liéliè）散落(sǎnsàn)微顫(chànzhàn)⒉給文中沒有標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)。（2分）⒊聯(lián)系上下文，解釋下列詞語。（4分）⑴突如其來：⑵喜出望外：⑶不約而同：⑷自言自語：⒋文中“搶錢”二字為什么要加上引號(hào)？（2分）⒌文章最后一句為什么說“我沉重的心情一下子變得輕松了”？（2分）⒍文章是按順序?qū)懙?。?分）給前四個(gè)自然段各加一個(gè)小標(biāo)題。（2分）①②③④⒎讀了這篇短文后，你受到了什么啟示？（2）參考答案：⒈lièsànchàn⒉：“……”，：“？”⒊（基本符合詞意即可）⑴突如其來：突如，突然。出乎意料地突然發(fā)生。⑵喜出望外：望，希望，意料。由于沒有想到的好事而非常高興。⑶不約而同：約，相約。事先沒有約定而相互一致。⑷自言自語：自己一個(gè)人低聲嘀咕。⒋“搶錢”二字加引號(hào)，說明并不是真正的搶錢，而是人們急于幫老大爺把錢從地上撿起來。⒌由于“我”不小心撞到了老大爺，錢掉在了地上，“我”擔(dān)心錢被風(fēng)刮走或被過路人搶走，后來從人們還錢中，看到了當(dāng)今社會(huì)人們拾金不昧的高尚風(fēng)格，所以“我”的心情一下子變得輕松了。⒍文章是按照事情的發(fā)展順序?qū)懙?。掉錢——搶錢——交錢——數(shù)錢⒎（略）《我愛家鄉(xiāng)的秋夜》【004】家鄉(xiāng)的秋夜素雅、幽靜。我對(duì)家鄉(xiāng)的秋夜有一種眷戀之情，我愛家鄉(xiāng)的秋夜。家鄉(xiāng)的秋夜像一幅美麗的水墨畫。柔和的月光下，一望無際的田野是碧綠的翡翠，水稻的葉子挑起一粒粒的秋露，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像珍珠撒在翡翠上，綠得逗你的眼，亮得閃你的目。月光慢慢地從濃密的竹林里一絲一縷地透過來，撒在細(xì)密的竹葉上，撒在亭亭玉立的竹莖上，撒在濃黑的小草上。葉的碎影、枝的碎影、莖的碎影，重疊錯(cuò)落，把竹的綠映照得深淺明暗，美麗極了。柿子園里的景色更是迷人。走進(jìn)柿子園，枝繁葉茂的柿子樹上，掛滿了沉甸甸的柿子。黃澄澄的柿子，晶瑩透明，令人垂涎欲滴。家鄉(xiāng)的秋夜像一首美妙的交響曲?，幷男』镒印⒋蠊媚锬芨枭莆?，每當(dāng)夜幕降臨，他們就會(huì)載歌載舞，用山歌來表達(dá)對(duì)生活的贊美，用舞蹈道出豐收的喜悅。田野里的小藝術(shù)家們也不甘示弱：蟈蟈們歡快地哼著小夜曲；蛤蟆用粗大的喉嚨在彈奏大提琴；青蛙似男高音唱著那粗獷嘹亮的歌兒；蟋蟀們更是盡情地伴奏，構(gòu)成了一首絕倫無比的交響曲。這聲音在空曠的山野間回蕩，如春蠶的咀嚼聲，似清風(fēng)拂過楊柳，又似草原上的野馬在奔馳……夜深了，人們睡了，大山睡了，湖也睡了，只有風(fēng)兒還在神采奕奕地守護(hù)著。風(fēng)兒把湖面吹醒，在月光的朗照下，湖面閃動(dòng)著片片銀光。柳兒也不甘示弱地飛舞著，梳理著自己的秀發(fā)。在這深夜里，偶爾傳來幾聲汽車?yán)嚷暎鞘羌亦l(xiāng)的經(jīng)濟(jì)命脈在流動(dòng)。那響徹夜空的雞鳴聲，劃破了黑夜的幕布，預(yù)示著黎明即將到來，美好的一天又開始了。⒈在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)男揎椩~語。（3分）（）的月光（）的翡翠（）的交響曲（）的山野（）的柿子（）的水墨畫⒉根據(jù)下列解釋，從文中找出相對(duì)應(yīng)的詞語。（4分）⑴不愿意顯得比別人差。（）⑵饞得口水都快要流下來。形容非常饞或眼紅。（）⑶指邊唱歌，邊跳舞。形容盡情歡樂。（）⑷一眼望不到邊。形容十分遼闊。（）⒊按要求從文中摘抄句子。（各一句）（3分）比喻句：擬人句：排比句：⒋縮寫下面的句子。（1分）柔和的月光下，一望無際的田野是碧綠的翡翠。⒌作者說：“家鄉(xiāng)的秋夜像一首美妙的交響曲”請(qǐng)簡(jiǎn)要說說這首交響曲是由哪些曲聲構(gòu)成的？（2分）⒍作者在文中表達(dá)了一種什么樣的感情？（2分）參考答案：⒈（柔和）的月光（碧綠）的翡翠（絕無倫比）的交響曲（空曠）的山野（沉甸甸）的柿子（美麗）的水墨畫⒉⑴不甘示弱⑵垂涎欲滴⑶載歌載舞⑷一望無際⒊（略）⒋田野是翡翠。⒌詳見第5自然段。⒍表達(dá)了作者對(duì)家鄉(xiāng)的秋夜的一種喜愛和贊美之情。《母愛是一根穿針線》【005】⑴母親為兒子整理衣服時(shí)，發(fā)現(xiàn)兒子襯衣袖子上的鈕扣松動(dòng)了。⑵她決定給兒子釘一下。⑶兒子很年輕，卻已是一名聲譽(yù)日隆的作家。天賦和勤奮成就了他的今天。母親因此而驕傲……她是作家的母親。⑷屋子里很靜，只有兒子敲擊鍵盤的嘀嘀嗒嗒聲，為他行云流水的文字伴奏。母親能從兒子的神態(tài)上看出，他正文思泉涌。她在抽屜里攏針線時(shí)，不敢弄出一點(diǎn)聲響，唯恐打擾了兒子。還好，母親發(fā)現(xiàn)了一個(gè)線管，針就插在線管上。她把它們?nèi)〕鰜?，輕輕推好抽屜。⑸可她遇到了麻煩，當(dāng)年的繡花女連針也穿不上了。一個(gè)月前她還穿針引線縫被子，現(xiàn)在明明看見針孔在那兒，就是穿不進(jìn)。⑹她不相信視力下降得這么厲害。再次把線頭伸進(jìn)嘴里濡濕，再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又細(xì)，再次抬起手臂，讓眼睛與針的距離最近，再試一次。⑺……還是失敗。⑻再試……⑼線仍未穿進(jìn)針眼里。⑽兒子在對(duì)文章進(jìn)行后期排版，他從顯示屏上看見反射過來的母親，怔住了。他忽然覺得自己就是那根縫衣針，雖然與母親朝夕相處，可他的心卻被沒完沒了的文章堵死了。母愛的絲線在他這里已找不到進(jìn)出的“孔”，可她還是不甘放棄。⑾兒子的眼睛熱了……⑿“媽，我來幫你?！眱鹤与x開電腦，只一剎那，絲線穿針而過。母親笑紋如花，用心為兒子釘起鈕扣來，像在縫合一個(gè)美麗的夢(mèng)。⒀兒子知道今后該怎么做了。因?yàn)?，母親很容易滿足，比如，只是幫她穿一根針，實(shí)現(xiàn)她為你釘一顆鈕扣的愿望，使她付出的愛暢通無阻。如此簡(jiǎn)單。1、請(qǐng)你從文中找出不少于四個(gè)成語（2分）2、第⑷段中的劃線句子如果改成“她在抽屜里攏針線時(shí)，怕弄出聲響打擾了兒子。還好，母親發(fā)現(xiàn)了一個(gè)線管，針就插在線管上。她把它們?nèi)〕鰜?，然后推好抽屜。”好不好？?qǐng)從表達(dá)效果上進(jìn)行分析。（3分）。3、第⑽段中劃線句子中引號(hào)的作用是，在這個(gè)句子里“孔”的準(zhǔn)確含義是。（3分）4、第⑿段中的劃線句子“母親笑紋如花，用心為兒子釘起鈕扣來，像在縫合一個(gè)美麗的夢(mèng)?！崩锏摹懊利惖膲?mèng)”指什么？如何理解這句話？（4分）。5、文中最后一段說“母親很容易滿足，比如，只是幫她穿一根針，實(shí)現(xiàn)她為你釘一顆鈕扣的愿望，使她付出的愛暢通無阻。如此簡(jiǎn)單?！痹诂F(xiàn)實(shí)生活中，我們的父母又何償不是這樣呢？請(qǐng)結(jié)合你的生活體驗(yàn)仿照下面的句式再寫一句話。（5分）母親是一縷陽(yáng)光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感受到溫暖如春；母親是一泓清泉，讓你的情感即便蒙上歲月的風(fēng)塵；。參考答案：1、行云流水、文思泉涌、朝夕相處、沒完沒了2、原句中“不敢”“惟恐”“輕輕地”這些詞語從心理和動(dòng)作上刻畫了母親怕打攪兒子工作而處處小心謹(jǐn)慎的心態(tài)，形象生動(dòng)地勾勒出了一個(gè)一切為了兒子，對(duì)兒子充滿無微不至的愛的母親形象。改換后的句子語言比較平淡，無法從細(xì)節(jié)上體現(xiàn)母親對(duì)兒子的關(guān)懷備至。3、特殊含義，母子間情感交流的渠道（如答“母子間情感交流的機(jī)會(huì)”，“母子間情感交流的空間”等也可。4、①這個(gè)“美麗的夢(mèng)”指母親希望自己對(duì)兒子的愛能暢通無阻；②母親“笑紋如花”寫出了母親在得到兒子對(duì)她的簡(jiǎn)單的愛的表示之后發(fā)自內(nèi)心的愉悅心情，而“縫合”一詞則生動(dòng)地表現(xiàn)了母親想要讓她對(duì)兒子的愛暢通無阻的愿望在得到兒子的回應(yīng)時(shí)終于得到滿足。5、略《露珠贊》【006】露珠的身體很小，生命也很短暫，但它卻是不平凡的。每當(dāng)夜幕籠罩的時(shí)候，它像慈母用乳汁哺育嬰兒一樣滋潤(rùn)著禾苗；每當(dāng)黎明到來的時(shí)候，它又最早睜開不知疲倦的眼睛。它白天隱身于空氣中，夜晚無聲地在黑暗中工作。它不像暴風(fēng)那樣挾風(fēng)雷閃電炫耀武力，更不像冰雹那樣殘酷無情。它默默地工作，又默默地逝去，它把短暫的一生風(fēng)險(xiǎn)給人類，而對(duì)人類卻從來無所苛求。它多么像辛勤的園丁，培育著祖國(guó)的花朵，多么像我們敬愛的老師――伏在桌燈西下夜以繼日地工作，把畢生的心血滴滴灑在孩子們的心田。1、寫出下面詞語的反義詞。（1分）短暫－（）奉獻(xiàn)－（）2、用“――”畫出文中的比喻句，用畫出文中的擬人句。（2分）3、用“”畫出作者聯(lián)想的句子。（1分）4、作者為什么把露珠比作老師（3分）___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5、這段話贊美了什么？（2分）_________________________________________________________________參考答案：1、長(zhǎng)久索取2、（略）3、（略）4、它默默地工作，又默默地逝去，它把短暫的一生風(fēng)險(xiǎn)給人類，而對(duì)人類卻從來無所苛求。它多么像辛勤的園丁，培育著祖國(guó)的花朵，多么像我們敬愛的老師――伏在桌燈西下夜以繼日地工作，把畢生的心血滴滴灑在孩子們的心田。5、這段話贊美了老師默默無聞、無私奉獻(xiàn)精神?！肚嗤芎痛笱恪贰?07】一只大雁和一只青蛙在水平如鏡的湖面同住了很久，他們相親相愛，就像是一家人一樣。后來天旱，湖水干枯沒水了，大雁想飛到有水的地方，但舍不得把青蛙留下來?！霸趺崔k？”大雁和青蛙商量著說。青蛙想了想說：“用一根小繩子，你銜著兩頭，我銜在當(dāng)中，我們一起飛到有水的地方去?！贝笱阃饬?。他們?cè)诳罩酗w了起來，飛過幾個(gè)蒙古包的時(shí)候，有人看見了，人們驚訝地喊道：“大雁帶著青蛙飛行，真有辦法！”青蛙心想，這是我想的辦法。又飛到了有很多蒙古包的上空，更多的人看見了。人們齊聲贊美道：“大雁帶著青蛙飛行，誰想出這么好的辦法！”青蛙更得意了，它差一點(diǎn)喊出來：“這是我想的辦法呀！”又往飛到了更多蒙古包的上空，更多更多的人看見了。人們贊不絕口：“大雁帶青蛙飛行，想出這個(gè)辦法的人真聰明。”青蛙再也憋不住了，終于張開了大嘴。青蛙從空中掉下來，活活地摔死了。有誰知道青蛙摔死的原因了嗎？1．聯(lián)系上下文解釋下列詞語在文中的含義。（3分）（1）驚訝——（2）贊不絕口——2．前兩次，青蛙聽到人們稱贊為什么不張口？第三次為什么忍不住了？（3分）_________________________________________________________________3．寫出下列詞語的反義詞。（3分）干枯——（）聰明——（）贊美——（）4．讀了這篇文章，你有什么感想？請(qǐng)寫下來。（3分）_________________________________________________________________參考答案：1．（1）驚訝：驚奇，奇怪。（2）贊不絕口：不停地稱贊。2．因?yàn)樗雷约阂粡埧诰蜁?huì)掉下去。因?yàn)榭洫?jiǎng)的人更多了，青蛙太得意了，再也憋不住了，終于張開了大嘴。3．濕潤(rùn)、愚蠢、批評(píng)4．略?！稊€錢》【008】那天晚上，我在燈下寫作業(yè)，媽媽在我旁邊，埋頭補(bǔ)著襯衫。那是件很破舊的襯衫，領(lǐng)口卷曲著，袖口的布也磨破了。我知道，媽媽就兩件襯衫，倒換著穿。她自己這樣節(jié)省，為的是讓我們能吃好、穿好、好好讀書。望著媽媽消瘦的臉龐，我突然萌發(fā)了一個(gè)小小的念頭，要為媽媽做一件小事。第二天中午放學(xué)，我肚子餓得咕咕直叫。校門正好有賣餅的，許多同學(xué)都紛紛涌過去。我忍不住把手伸向口袋，可一想起媽媽那件打著補(bǔ)丁的襯衫，便本能地縮回了手。就這樣，我攢起了錢，一分分，一角角地湊。那錢里包含著多少次的渴望，多少次的忍耐。一年過去了，終于等來了母親的生日。當(dāng)我把自己用零花錢給母親買的一件天藍(lán)色襯衫捧給她時(shí)，她先是一愣，隨即一把把我樓到懷里：“好孩子，你長(zhǎng)大了，懂事了！”我用行動(dòng)證實(shí)自己長(zhǎng)大了。長(zhǎng)大的含義，其實(shí)并不復(fù)雜。1、“那錢里包含著多少次的渴望，多少次的忍耐?！甭?lián)系上下文寫出“渴望”和“忍耐”分別指什么？（4分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2、結(jié)合文章內(nèi)容，寫出“長(zhǎng)大的含義”指的是什么？（2分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3、概括文章的主要內(nèi)容。（3分）_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4、文章表達(dá)了作者怎樣的思想感情。（3分）_______________________________________________________________________________參考答案：1、渴望指為媽媽買一件襯衫的迫切愿望；忍耐指我一次次忍受著饑餓的煎熬。2、懂得孝敬父母，關(guān)心父母。3、短文記敘了“我”攢錢為媽媽買襯衫的事。4、文章表達(dá)了作者孝敬父母，關(guān)心父母的思想感情《居里夫人的故事》【009】1903年，居里夫人發(fā)現(xiàn)了一種新的物質(zhì)——鐳，這一發(fā)現(xiàn)，（震動(dòng)震驚）了全世界。居里夫人成了世界上第一個(gè)獲得諾貝爾獎(jiǎng)金的女科學(xué)家。從此，她享有盛譽(yù)，博得了人們的敬仰。居里夫人的法語老師最大的（希望愿望）是重游她的出生地——法國(guó)北部的第厄普?？墒牵恫黄?，上波蘭到法國(guó)的一大筆旅費(fèi)?；剜l(xiāng)的（希望愿望）總是那么渺茫。居里夫人當(dāng)時(shí)正好住在法國(guó)，她非常理解老師的心情，不但代付了老師的全部旅費(fèi)，還邀請(qǐng)老師到家里作客，居里夫人的熱情接待使老師感到像回到自己家里一樣。1932年5月，華沙鐳研究所建成，居里夫人回到祖國(guó)參加開幕典禮。許多著名人物都簇?fù)碓谒闹車５涠Y將要結(jié)束的時(shí)候，居里夫人忽然從主席臺(tái)上跑下來，穿過捧著鮮花的人群，來到一位坐在輪椅上的老年婦女面前，深情地親吻了她的雙頰，親自推著她走上主席臺(tái)。這位老婦女就是居里夫人小時(shí)候的老師。在場(chǎng)的人都被這動(dòng)人的情景所感動(dòng)，熱烈地鼓掌，老人也流下了熱淚。居里夫人就是這樣，當(dāng)她成為一個(gè)偉大的科學(xué)家之后，仍舊沒有忘記曾經(jīng)（傳播傳授）給她知識(shí)的老師。1．劃去括號(hào)中不適當(dāng)?shù)脑~語。（4分）2．選擇一個(gè)最正確的答案，在（）內(nèi)寫上序號(hào)。（6分）（1）根據(jù)上下文的意思，選擇正確的詞語解釋。①“簇?fù)怼钡囊馑际牵ǎ．聚成一團(tuán)B.許多人緊緊地圍著C.許多人圍著②“盛譽(yù)”的意思是（）。A.很高的榮譽(yù)B.稱贊C.贊美、夸獎(jiǎng)（2）“在場(chǎng)的人都被這動(dòng)人的情景所感動(dòng)，熱烈地鼓掌，老人也流下了熱淚?！崩先肆飨铝恕盁釡I”是因?yàn)椋ǎ〢.老人能參加開幕典禮,上了主席臺(tái),很激動(dòng),所以流下熱淚.B.老人被居里夫人的這種成名不忘小時(shí)侯教過她的老師的美德感動(dòng),所以流下熱淚.C.老人看到會(huì)場(chǎng)的熱烈場(chǎng)面，感動(dòng)得流下熱淚。3．本文主要寫了居里夫人哪兩件事？（4分）（1）（2）4、讀了短文，你有什么體會(huì)，你認(rèn)為居里夫人是一個(gè)怎樣的人？（3分）參考答案：1、震動(dòng)希望愿望傳播2、（1）①B②A（2）B3、（1）居里夫人幫助她的法語老師完成重游出生地的愿望。（2）在華沙鐳研究所建成典禮上，居里夫人把鮮花獻(xiàn)給她小時(shí)候的老師。4、居里夫人雖然有很高的名望，但她在獲得榮譽(yù)的時(shí)候，仍不忘傳授她知識(shí)的老師，這一點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)。她是一個(gè)尊敬老師的科學(xué)家?！陡赣H，樹林和鳥》【010】父親一生最喜歡樹林和歌唱的鳥。童年時(shí)，一個(gè)春天的黎明，父親帶著我從滹沱（hūtuó）河岸的一片樹林邊走過。父親突然站定，朝幽深的霧的樹林，上上下下的望了又望，用鼻子聞了又聞?！傲肿永镉胁簧嬴B。”父親喃喃著。并沒有看見一只飛鳥，并沒有聽到一聲鳥叫。我茫茫然地望著寧神靜氣的像樹一般兀立的父親。父親指著一棵樹的一根樹枝對(duì)我說：“看那里，沒有風(fēng)，葉子為什么在動(dòng)？”我仔細(xì)找，沒有找到動(dòng)著的那幾片葉子?！斑€有鳥味?！备赣H輕聲說，他生怕驚動(dòng)了鳥。我只聞到濃濃的苦味的草木氣，沒有聞到什么鳥的氣味?！傍B也有氣味？”“有。樹林里過夜的鳥總是一群，羽毛焐得熱騰騰的。黎明時(shí)，所有的鳥抖動(dòng)著渾身的羽翎，要抖凈露水和濕氣。每一個(gè)張開的喙（讀huì鳥嘴）舒暢地呼吸著，深深地呼吸著。鳥要準(zhǔn)備唱歌了?！备赣H和我坐在樹林邊，鳥真的唱了起來。“這是樹林和鳥最快活的時(shí)刻?！备赣H說。我知道父親此時(shí)也最快活。過了幾天，父親對(duì)我說：“鳥最快活的時(shí)刻——飛向天空離開樹林的那一瞬間，最容易被獵人打中。”“為什么？”我驚愕地問。父親說：“黎明時(shí)的鳥，翅膀潮濕，飛起來沉重?！蔽艺娓吲d，父親不是獵人。1、請(qǐng)寫出文中加點(diǎn)詞語的同義詞：（4分）兀立（）舒暢（）快活（）驚愕（）2、文章用“父親一生最喜歡樹林和歌唱的鳥”這句話開頭有什么作用？（3分）3、春天的黎明，父親來到樹林邊怎么就知道“林子里有不少鳥”？（2分）4、父親喜歡鳥是從哪些方面表現(xiàn)出來的？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（3分）5、文中寫道“我茫茫然地望著寧神靜氣的像樹一般兀立的父親”，“我”“并沒有看見一只飛鳥，并沒有聽到一聲鳥叫”，“我只聞到濃濃的苦味的草木氣，沒有聞到什么鳥的氣味”，這樣寫有什么作用？（2分）6、文章為什么以“我真高興，父親不是獵人”這句話結(jié)尾？（3分）參考答案：1、（略）2、①開門見山，點(diǎn)題；②概括了父親、樹林和鳥三者的關(guān)系；③抓住了全文中心和情感基調(diào)。（寫出一點(diǎn)得兩分，寫出兩點(diǎn)得3分）3、因?yàn)楦赣H聞到了鳥味；沒有風(fēng)，看到了樹葉在動(dòng)。4、①父親對(duì)鳥的氣味很敏感，對(duì)鳥的生活習(xí)性和活動(dòng)規(guī)律很了解；②父親說話的聲音很輕，生怕驚動(dòng)了鳥；③鳥快活的時(shí)刻父親也最快活。（每點(diǎn)1分）5、寫“我”的“茫然”……是反襯（或突出）父親對(duì)鳥的相知、敏感。6、這句話作為結(jié)尾是慶幸，因?yàn)楦赣H愛鳥而不會(huì)傷害鳥，這樣寫也表現(xiàn)了父親對(duì)鳥的喜愛，照應(yīng)了開頭。（意思對(duì)即可）《父親，樹林和鳥》【010】父親一生最喜歡樹林和歌唱的鳥。童年時(shí)，一個(gè)春天的黎明，父親帶著我從滹沱（hūtuó）河岸的一片樹林邊走過。父親突然站定，朝幽深的霧的樹林，上上下下的望了又望，用鼻子聞了又聞?！傲肿永镉胁簧嬴B?！备赣H喃喃著。并沒有看見一只飛鳥，并沒有聽到一聲鳥叫。我茫茫然地望著寧神靜氣的像樹一般兀立的父親。父親指著一棵樹的一根樹枝對(duì)我說：“看那里，沒有風(fēng)，葉子為什么在動(dòng)？”我仔細(xì)找，沒有找到動(dòng)著的那幾片葉子?！斑€有鳥味?！备赣H輕聲說，他生怕驚動(dòng)了鳥。我只聞到濃濃的苦味的草木氣，沒有聞到什么鳥的氣味。“鳥也有氣味？”“有。樹林里過夜的鳥總是一群，羽毛焐得熱騰騰的。黎明時(shí)，所有的鳥抖動(dòng)著渾身的羽翎，要抖凈露水和濕氣。每一個(gè)張開的喙（讀huì鳥嘴）舒暢地呼吸著，深深地呼吸著。鳥要準(zhǔn)備唱歌了?！备赣H和我坐在樹林邊，鳥真的唱了起來。“這是樹林和鳥最快活的時(shí)刻?！备赣H說。我知道父親此時(shí)也最快活。過了幾天，父親對(duì)我說：“鳥最快活的時(shí)刻——飛向天空離開樹林的那一瞬間，最容易被獵人打中?！薄盀槭裁?？”我驚愕地問。父親說：“黎明時(shí)的鳥，翅膀潮濕，飛起來沉重?！蔽艺娓吲d，父親不是獵人。1、請(qǐng)寫出文中加點(diǎn)詞語的同義詞：（4分）兀立（）舒暢（）快活（）驚愕（）2、文章用“父親一生最喜歡樹林和歌唱的鳥”這句話開頭有什么作用？（3分）3、春天的黎明，父親來到樹林邊怎么就知道“林子里有不少鳥”？（2分）4、父親喜歡鳥是從哪些方面表現(xiàn)出來的？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（3分）5、文中寫道“我茫茫然地望著寧神靜氣的像樹一般兀立的父親”，“我”“并沒有看見一只飛鳥，并沒有聽到一聲鳥叫”，“我只聞到濃濃的苦味的草木氣，沒有聞到什么鳥的氣味”，這樣寫有什么作用？（2分）6、文章為什么以“我真高興，父親不是獵人”這句話結(jié)尾？（3分）參考答案：1、（略）2、①開門見山，點(diǎn)題；②概括了父親、樹林和鳥三者的關(guān)系；③抓住了全文中心和情感基調(diào)。（寫出一點(diǎn)得兩分，寫出兩點(diǎn)得3分）3、因?yàn)楦赣H聞到了鳥味；沒有風(fēng)，看到了樹葉在動(dòng)。4、①父親對(duì)鳥的氣味很敏感，對(duì)鳥的生活習(xí)性和活動(dòng)規(guī)律很了解；②父親說話的聲音很輕，生怕驚動(dòng)了鳥；③鳥快活的時(shí)刻父親也最快活。（每點(diǎn)1分）5、寫“我”的“茫然”……是反襯（或突出）父親對(duì)鳥的相知、敏感。6、這句話作為結(jié)尾是慶幸，因?yàn)楦赣H愛鳥而不會(huì)傷害鳥，這樣寫也表現(xiàn)了父親對(duì)鳥的喜愛，照應(yīng)了開頭。（意思對(duì)即可）《那一刻》【011】汶川，好熟悉的名字。去年夏天游九寨溝，一路沿岷江南下，夜宿茂縣。茂縣的夜晚幽靜動(dòng)人，暖風(fēng)中裹著花香，在古老的城門外，我們買了許多甜枇杷。轉(zhuǎn)天清晨起早趕路，大約一個(gè)多鐘頭后，車子來到一個(gè)籠罩在朝霞中的美麗小城。從各式牌匾上，我一下就記住了：汶川，一個(gè)令人心動(dòng)的名字。汶川的街道極干凈，大小店鋪前的街上灑著清水，穿著羌族服裝的婦女并排走，小學(xué)生背著書包蹦跳著去上學(xué)。那一刻我很是生出羨慕之意，這里安靜，空氣好，水好，人更好。說人更好是說這一路走走停停不斷看景點(diǎn)和購(gòu)物，除了買各種土特產(chǎn)如花椒藥材等，旅游團(tuán)中的女士們更是大買水果尤其是枇杷。價(jià)格已經(jīng)很便宜了，有人還是討價(jià)，但一路下來，買賣總是順利，從無吵架聲。和諧之風(fēng)在這遙遠(yuǎn)岷江旁拂動(dòng)，令人為之陶醉……可是，就是這么一條秀美豐潤(rùn)的山川，這么一座如詩(shī)如畫的小城，為何在5月12日14時(shí)28分遭遇了滅頂之災(zāi)？！我不愿意相信，但沒有辦法，隨后就是久久的心痛。1964年邢臺(tái)地震和1976年唐山大地震時(shí)，我都在湖北。湖北人對(duì)地震的感受是無比深沉悲重的，以至在很長(zhǎng)時(shí)間，我都不愿意回憶提及大地顫抖轟轟作響的那一時(shí)刻。但從5月12日午后聽到這一消息后，我的心中又不斷地生發(fā)著感動(dòng)和激動(dòng)之情：黨中央、國(guó)務(wù)院發(fā)出了聲音，胡主席要求全力以赴搶救受傷人員。溫總理親赴前線指揮救災(zāi)，并冒雨到坍樓前安慰待救的人員。國(guó)家各有關(guān)部門，都緊急行動(dòng)起來?？捎H可敬的成都市民，在自己飽受驚顫之后，又紛紛去獻(xiàn)血……昨夜，雨淅淅地下，我久久不能入睡。我知道那是多少人的不眠之夜、戰(zhàn)斗之夜、行進(jìn)之夜，又是中華民族團(tuán)結(jié)起來，抗御大災(zāi)的熱血沸騰之夜。從電視上看到公路上無數(shù)巨石塌方，人們就明白了救災(zāi)部隊(duì)遇到何等大的困難。但溫總理講了，一定要打通通往受害縣城、鄉(xiāng)鎮(zhèn)的道路！這錚錚話語，分明就是一把利劍，指引救災(zāi)將士掃清一切障礙，直抵汶川，把光明和希望帶給了災(zāi)區(qū)人民。1、結(jié)合上下文理解下列詞語的意思。（2分）（1）顫抖_____________________（2）沸騰____________________________2、給短文加合適的題目寫在短文的橫線上（2分）3、仔細(xì)短文回答問題。(5分)（1）汶川地震前的樣子是怎樣的？現(xiàn)在又是怎么樣子呢？(3分)_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）閱讀了短文你想對(duì)汶川人說些什么？（2分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________參考答案：1、①因?yàn)槟撤N原因而產(chǎn)生的抖動(dòng)，文中指作者不愿意想起地震發(fā)生的那一刻。②原指水到100攝氏度的樣子，文中指中華民族的人民抗御大地震的熱情，情緒激昂。2、《那一刻》、《這美麗的城市》3、①地震前是安靜，空氣好，水好，人更好，是座如詩(shī)如畫的小城…..地震后是塌方，公路上到處是巨石，樓房倒塌②要回答出讓汶川人們挺住，我們都是一個(gè)大家庭，有好多的兄弟姐妹，我們時(shí)刻在為你們加油……《我是一棵小小草》【012】Hi！大家好！我是一棵小小草。我雖然沒有楊柳那樣婀娜多姿，沒有竹子那樣堅(jiān)韌挺拔，也沒有銀杏樹那樣聞名遐邇，但我的生活同樣是多姿多彩的。你們呢？每當(dāng)太陽(yáng)高懸，千萬縷金光穿過云霄，投入大地的懷抱，一切景象是那樣令我陶醉，幾只蝴蝶在我頭上跳著歡快的“拉丁舞”，鳥兒用它那銀鈴般婉轉(zhuǎn)的歌聲為蝴蝶伴奏，連山泉先生也饒有興趣的鼓起掌來，嘖嘖稱贊。在這樣美好的世界里，我陶醉了，盡情地感受大自然給我的恩澤。我和兄弟姐姐們擁抱在一起，組成了一塊草地。每當(dāng)風(fēng)雨來臨時(shí)，我和伙伴們團(tuán)結(jié)一心，抵擋風(fēng)雨，保護(hù)那些嬌嫩的花朵。風(fēng)雨過后，盡管我已傷痕累累，但戰(zhàn)勝困難的喜悅使我變得更加堅(jiān)強(qiáng)。在這個(gè)芳香四溢、鳥鳴風(fēng)和的世界里，春天，我可以欣賞嬌艷欲滴的牡丹花，端莊典雅的迎春花，含苞欲放的桃花；夏天，我可以欣賞一朵朵出淤泥而不染的荷花；秋天，瓜果飄香，人們?cè)缫汛瓜讶?，沉浸在豐收的喜悅之中了，我在這兒隨時(shí)都可以聽見人們的歡歌笑語，看著他們把一個(gè)個(gè)又紅又大的果子裝進(jìn)背簍里背回家中；冬天到了，我換上了黃色的衣裳，寒冷的天氣讓萬物失去了原有的生機(jī)與活力，然而，我卻并沒有喪失對(duì)生活的信心。每當(dāng)春風(fēng)吹拂，萬物復(fù)蘇，我又變得充滿生機(jī)、嬌翠欲滴了。真是“春風(fēng)吹又生”啊！我是一棵小小草，和眾多伙伴們共同裝扮著我們美麗的家園，在天地給我的恩澤中茁壯成長(zhǎng)……1．這是一篇想象作文，你認(rèn)為這篇文章的核心意思是什么，請(qǐng)寫在下面的“——”上。（4分）2．文章第四自然段是按照——順序?qū)懙?，“春風(fēng)吹又生”一句是引用的古詩(shī)中的一句話，你還記得這首詩(shī)古詩(shī)嗎？請(qǐng)將這首古詩(shī)寫下來。（4分）3．找出下列詞語的近義詞。（2分）盡情：端莊：4．結(jié)合上下文解釋詞語。（2分）嘖嘖稱贊：嬌翠欲滴：5．請(qǐng)你運(yùn)用已經(jīng)學(xué)到的理解短文的知識(shí)，從寫作特色上來簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)一下這篇短文。（4分）提示：從語句是否通順，用詞是否恰當(dāng)，擬人化及首尾照應(yīng)的寫法等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。參考答案：1．提示：核心意思也就是文章的中心意思。這篇短文的核心意思：通過描寫大自然中的小草，表達(dá)了作者熱愛大自然的情感。2．時(shí)間；這首古詩(shī)是：草離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。3．盡興，莊重。4．嘖嘖稱贊：嘖嘖，形容咂嘴或說話聲。嘖嘖稱贊即指發(fā)自內(nèi)心的、由衷的稱贊；嬌翠欲滴：小草嬌嫩翠綠的顏色仿佛要滴下來，形容春天的小草嬌嫩、翠綠得可愛。5．根據(jù)提示作一個(gè)簡(jiǎn)評(píng)，只要答對(duì)提示中的四個(gè)方面且表述清楚即可得分，否則酌情扣分。《懶惰的小井蛙》【013】有一天，一只小井蛙（對(duì)朝）來井邊飲水的畫眉鳥說：“朋友們都笑我坐井觀天，見識(shí)短淺，這太不公平了！這回我（立下樹下）雄心壯志，訂好學(xué)習(xí)計(jì)劃，兩年內(nèi)我要成為一名知識(shí)淵博的學(xué)者！”大概是由于過分（感動(dòng)激動(dòng)）吧，小井蛙的肚皮脹（的地得）一鼓一鼓的，看樣子真要發(fā)奮干一（回番陣）事業(yè)呢！畫眉鳥說：“井蛙弟弟，訂了計(jì)劃可得努力行動(dòng)呀。好吧，兩年后我聽你的消息。”小井蛙愛不釋手地看著自己的美好計(jì)劃，越看心里越美，他興沖沖地借來了幾本厚厚的書籍。心想這一來當(dāng)上學(xué)者就（更還會(huì)）有把握啦！第二天，小井蛙拿出一本書翻開看了幾行。喲！看書還挺吃力的呢！他想，先好好休息幾天，等（精神精力）充沛了，（在再）來啃這些厚本本也不遲。一個(gè)星期后當(dāng)他第二次拿起書的時(shí)候忽然想起蝌蚪們不是約我今天去游戲嗎去不去呢小井蛙又想兩年的時(shí)間還長(zhǎng)呢先去玩明天再看書吧從蝌蚪那里回來后，小井蛙感到挺累的，不過精神還是挺不錯(cuò)。他正準(zhǔn)備看書，抬頭一望，（園園圓圓）的月亮正掛在井臺(tái)的上空，好幾顆星星還沖他眨眼呢！小井蛙的心又動(dòng)了：這時(shí)候，不賞月開開心，那才是傻瓜呢！明天再看書吧！這樣，一天推一天，兩年時(shí)間不知不覺地溜走了。一天清晨，小井蛙正在睡懶覺，朦朧中從井臺(tái)傳來唱歌的聲音：“明日推明日，明日有多少，萬事推明日，時(shí)光空消磨……”“誰呀！”這么早就來吵！小井蛙生氣了。“我是畫眉姐姐，特地趕早來祝賀你成為學(xué)者的。你怎么還沒起床呢？”小井蛙翻身起來，張開嘴巴，半天說不出話來。1、劃去文中括號(hào)里不合適的字、詞。（34）2、給文中空白處加上標(biāo)點(diǎn)。（3分）3、對(duì)“坐井觀天”的恰當(dāng)解釋是（）（1分）①坐在井里觀看天空。②比喻目光狹小，看到的有限。③比喻喜歡過悠閑的生活，容易滿足。4、這則寓言告訴我們什么道理？（3分）5、給短文選擇能確切表達(dá)主題的題目（）（2分）①坐井觀天②懶惰的小井蛙參考答案：1、朝樹下感動(dòng)的地回陣還會(huì)精神在園園2、，，：？？：！，！3、②4、不管做什么事，訂好計(jì)劃都要付諸行動(dòng)，不能明日復(fù)明日，不然會(huì)一事無成。5、②《恩師》【014】親愛的老師，你還在我故鄉(xiāng)那長(zhǎng)著許多荔枝樹的山村小學(xué)任教嗎？你還在背（bēibèi）著我故鄉(xiāng)的小學(xué)生涉過那條湍急的小河嗎？你的音容笑貌時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的腦海里，引起我許多美好的回憶。你走出師范學(xué)院的大門，毫不猶豫地踏進(jìn)我們偏遠(yuǎn)的山莊。你絲毫沒有繁華城市小姐的（矯嬌驕）氣，吃苦耐勞，穩(wěn)重端莊，受到了全村父老鄉(xiāng)親和孩子們的喜愛。那年你才十八歲，像大姐姐一樣時(shí)刻關(guān)心著我們。我故鄉(xiāng)的山野，那么多的溝溝坎坎，那么多的泥濘（nìngníng）小路。在多風(fēng)多雨的季節(jié)里，放學(xué)時(shí)，你總是送我們回家。你把褲腿卷得高高，光著腳丫，一個(gè)一個(gè)地背著我們（淌趟）過那條脾氣暴躁的小河。浪花濺到你的身上、臉上，雨水打濕你烏黑的頭發(fā)，你卻全然不顧。隔著小河，你向我們頻頻招手，反復(fù)叮嚀：“路滑，慢點(diǎn)兒走，明早我來接你們……”你悅耳的聲音讓小河的波浪帶到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，你燦爛的微笑像滿山遍野的杜鵑花一樣美麗。如今，我已大學(xué)畢業(yè)，即將成為一名教師，我決心像您那樣。1.選擇文中括號(hào)里正確的讀音和字，畫“√”。（2分）2.在（）里填上合適的詞語（不能和短文中的相同）（3分）（）的山野（）的小路（）的小河（）的山莊（）的聲音（）的微笑3.短文具體寫了女教師的什么事跡？（簡(jiǎn)要寫出來）（4分）。4.聯(lián)系短文內(nèi)容，補(bǔ)充結(jié)尾。（2分）5.請(qǐng)你給這篇短文加一個(gè)題目，寫在短文前的橫線上（2分）參考答案：（1）bēi嬌nìng趟（2）略（3）重點(diǎn)寫了女教師冒雨送學(xué)生回家，把學(xué)生一個(gè)個(gè)背過小河。（4）立志于山村教育事業(yè)，吃苦耐勞，關(guān)心學(xué)生，做個(gè)和藹可親的老師。（5）略《學(xué)溜冰》【015】沒有人喝彩的工作有一天，我從學(xué)校里跑出來，流著淚，很（）地走回家。媽媽抱著弟弟，站在門口。弟弟向我招手，媽媽親切地微笑著，歡迎我回來。但是，我那帶著眼淚的臉，使媽媽很驚奇。她連忙拉著我的手，一邊走進(jìn)去，一邊問我說：“為什么這般傷心？”我一邊抹（māmǒ）著眼淚，一邊嗚嗚咽咽地說：“媽媽，我想要做的事，老師總不讓我做。”“呀！到底是什么事？”媽媽溫和地問我?！皩W(xué)校開家長(zhǎng)會(huì)……要演節(jié)目……但是老師不讓我當(dāng)主角（jiǎojué），卻只要我在后臺(tái)工……工作！那小龍平時(shí)很不愛文藝，這次反做了！”我嗚嗚咽咽，連話也說不清楚。媽媽伸出手來，要我看看她戴著的手表。“云，你看，這手表上面有些什么東西？”媽媽一面擦干我的眼淚，一面（）地問?！澳鞘且粔K玻璃，兩根指針。”我回答說。媽媽把弟弟放在一旁脫下手表把表殼打開又問我說你看里面是些什么是小齒輪和螺絲這時(shí)我完全忘記了我的傷心事媽媽繼續(xù)說：“當(dāng)表的指針不走，或走得不準(zhǔn)的時(shí)候，別人就會(huì)說‘這表是徒有外表’?？墒窃鯓硬拍苁顾鼤?huì)走，并且走得準(zhǔn)確呢？就得靠這些小齒輪和螺絲，也就是這些別人看不到的部分?！蓖Ａ艘粫?huì)兒，媽媽又望著我（）地說：“這是沒有人喝彩的工作，但卻是重要的，而且是不能夠沒有的工作?！甭犃藡寢尩脑?，我（）。1、畫去文中不正確的讀音。（1分）2、從下列詞語中選擇恰當(dāng)?shù)脑~填在文中的括號(hào)里。（4分）恍然大悟意味深長(zhǎng)悲哀傷心溫和柔和3、給第9、10自然段中缺少標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（4分）4、讀文中畫“——”的句子，回答下列問題。4分（1）句中的“這”指的是什么？為什么說它“是重要的，而且是不能夠沒有的工作”？（2）現(xiàn)實(shí)生活中，像這樣無人喝彩的工作還有很多，試舉一例。參考答案：1、（m?。﹋iǎo（每空0.5分）2、依次為：傷心溫和意味深長(zhǎng)恍然大悟3、，，，：“，？”“?！?。4、“這”指手表里的小齒輪和螺絲的工作，因?yàn)槿绻麤]有這些小齒輪和螺絲在表殼里默默無聞的工作，手表就不成為手表?！恫菽居星椤贰?16】都說“草木無情”，我卻不這樣認(rèn)為。一切活著的東西都潛在地具有一種心理，草木也不例外。記得兩年前，朋友送我一株桂花，長(zhǎng)得并不茂盛，我把它種在一只花盆里。當(dāng)時(shí)收下它是因?yàn)榕笥训暮靡怆y卻，還因?yàn)榕笥颜f它不需要管理，憑著這兩條理由，我把它收下來了。第一年的八月它沒有香味，因?yàn)樗鼪]有開過花。家人也沒有對(duì)它寄予什么希望，更沒有人去打理它。倒是我家的小花貓偶爾上去幾次，但是由于，貓兒抓在上面立即又被“送”到地上。于是，貓兒也冷落了它，桂花樹便默默地生長(zhǎng)了一年。第二年開春，我決定把它移到院子里的空（kōngkòng）地上。我開始挖它的根，但是實(shí)在無法挖出來，最后不得不將花盆弄破，沒想到它的根竟是如此發(fā)達(dá)長(zhǎng)的、短的、細(xì)的都緊緊抓著土壤。我不得不驚嘆它生命的頑強(qiáng)。移到地面后，我仍舊對(duì)它疏于管理。一次偶然的機(jī)會(huì)，我發(fā)現(xiàn)它變得郁郁蔥蔥了，片片新葉布滿了枝椏，柔弱的枝干也粗了許多。欣喜之余，我開始注意它了，定時(shí)澆水施肥，實(shí)施關(guān)注著它。不久，它嫩黃的新葉也變得綠油油的，滿樹都披上了綠裝。金秋八月，滿院飄香，家人圍坐在桂樹的周圍，聞著桂花的香，說著有關(guān)桂花的故事……我由此感悟，但凡世上的萬事萬物，都有它生存的空間，如果硬要將它束縛在固定的地方，勢(shì)必影響它。就如同人，人有情，草木亦有“情”！1、在文中帶點(diǎn)字正確的讀音下面畫橫線。（1分）2、“弱”用音序查字法先查音序，再查音節(jié)；用部首查字法，先查部首，再查畫?！叭酢痹谧值淅锏慕忉層校孩俑皬?qiáng)”相反；②年紀(jì)??；③不足，偏少。“瘦弱”中的“弱”字解釋為。根據(jù)義項(xiàng)②，可以用“弱”組詞為。（6分）3、寫出下列詞語的近義詞和反義詞。（2分）近義詞反義詞。瘦弱（）（）欣喜（）（）4、認(rèn)真閱讀全文，完成下列各題。（4分）（1）桂花在季開放。（2）作者種桂花有兩個(gè)原因，一是；二是。（3）因?yàn)?，所以貓兒抓在上面立即又被“送”回地上?、用波浪線劃出直接概括本文中心的一句話。（1分）6、你認(rèn)為這篇文章寫得怎么樣？請(qǐng)你做一回小老師，簡(jiǎn)明扼要地寫一句評(píng)語。（2分）參考答案：1、kòng2、Rruo弓七①老弱病殘3、瘦小肥胖高興憤怒4、（1）秋⑵因?yàn)榕笥训暮靡怆y卻，還因?yàn)榕笥颜f它不需要管理⑶它太瘦弱了5、但凡世上的萬事萬物，都有它生存的空間，如果硬要將它束縛在固定的地方，勢(shì)必影響它。就如同人，人有情，草木亦有“情”！6、略《快樂與感觸》【017】依稀記得在我兩三歲的時(shí)候，我天天跟著媽媽到學(xué)校里玩耍，那時(shí)媽媽在學(xué)校里給幼兒班代課。課間一群比我大點(diǎn)的孩子們總是圍著我說啊、笑啊、瞇瞇眼做做鬼臉什么的，也有不停地給我手中或嘴里塞干糧的。他們一聽到鈴聲嘴里“哦———”著飛也似的進(jìn)了教室。于是我便一人悠閑自在地在校園里溜達(dá)：一步一步地踱到東邊看看美麗的花兒；爬到西邊的球臺(tái)上翻著曬曬太陽(yáng)；聽到南邊教室里悠揚(yáng)的歌聲，于是又跑到窗戶下踮著腳使勁兒地仰起頭向里看；仰倦了頭嘴里嘟嘟地哼著，若無其事的來到北面那兩塊瓷磚鑲嵌的大地圖下，看著那些花花綠綠的條條塊塊，也不知道是些什么。如今，我已是那時(shí)年齡的四倍了，仍在這熟悉溫暖的校園里，那時(shí)一切不懂的，今天都明白了。那時(shí)的快樂依在，那時(shí)的天真依在。不過現(xiàn)在我所看到的、聽到的、感悟的比那時(shí)多得多了。清晨的校園，陽(yáng)光鉆透東邊茂密的柳林，斑駁的光點(diǎn)印在綠綠的草坪上。無數(shù)只鳥兒橫著或倒掛在柔柔的柳條上湊響清脆的晨曲。在通向教師辦公大樓的水泥道上，陸陸續(xù)續(xù)晃過一群高大的身影———我們的老師，他們又上班去了。當(dāng)校園正中升起鮮艷的五星紅旗時(shí)，悅耳的歌聲和朗朗的讀書聲早已把校園裝點(diǎn)得生機(jī)勃勃。我再不需要像過去那樣踮腳仰頭地去向往了。我盡心地在這寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)，聆聽著老師的教誨，享受著群體的溫暖與關(guān)愛。課間，我們?nèi)齻z倆去拉著或牽著幼兒班的那些小娃娃，說啊、笑啊、瞇瞇眼做做鬼臉什么的，也有不停地給他們手中或嘴里塞泡泡糖的。有一天，我把三四個(gè)小娃娃牽到北面那兩塊瓷磚鑲嵌的大地圖下，學(xué)著老師的樣子搖頭晃腦、指著地圖比比劃劃地講：“這是中國(guó)，這是長(zhǎng)江、那是黃河……，我們的學(xué)校在這里，要記住，別忘記。看我的手好大，把一個(gè)省都罩住了?！毙⊥尥迋儑\嘰喳喳地笑個(gè)不停，我也笑得前俯后仰。上課鈴響了，我們“哦———”著飛也似的進(jìn)了教室。那天我們進(jìn)了教室，唱完了一首長(zhǎng)長(zhǎng)的歌，沒見老師來，于是我站起來對(duì)大家說：“大家先讀讀書吧，我去辦公室看看”。話音剛落，只見李老師一瘸一拐地走進(jìn)教室。同學(xué)們注視著他的腳。原來他腳上纏著一圈大大的藥紗布。我們明白他的腳受傷了。他開始給我們講課，和往常一樣站著，不時(shí)還轉(zhuǎn)去轉(zhuǎn)來。一會(huì)兒，我從他變化了的語調(diào)中感到：他的腳疼痛難忍了。我忍不住環(huán)視一下四周，發(fā)現(xiàn)所有同學(xué)的眼里都水晶晶的，此刻我心頭一熱，眼淚奪眶而出。這天我在日記中寫道：“在我們快樂的時(shí)候，我們的老師也許正痛苦著；在我們獲取的時(shí)候，我們的老師正在奉獻(xiàn)著；在我們成長(zhǎng)的時(shí)候，我們的老師正在消亡著。”太陽(yáng)依舊從東邊升起，燦爛的陽(yáng)光總是灑滿校園。當(dāng)我的年齡到了是現(xiàn)在的若干倍的時(shí)候，我會(huì)依然記起今天的快樂與感觸。1、作者的感觸是什么？（4分）答：。2、在文中找出擬人的一句話寫在下面。（1分）3、用“～～～”標(biāo)出文中照應(yīng)的句子。（2分）4、在文中找出三對(duì)反義詞寫在下面。（3分）、、5、“哦——”中的“———”號(hào)起作用。（2分）“一群高大的身影———我們的老師，”中的“———”號(hào)起作用。（2分）6、把你對(duì)“陸陸續(xù)續(xù)晃過一群高大的身影”的理解寫在下面。（4分）7、第自然段是承上啟下的文字。（1分）8、文章先寫回憶，再具體寫的校園、的校園、的事例及感觸。（3分）參考答案：1、校園和諧溫暖，在這里是快樂的，學(xué)生之間，師生之間是多么的情切，同時(shí)作者感到老師太偉大，他們?cè)跓o私地奉獻(xiàn)著。2、擬人句：（略）3、照應(yīng)句子（略）4、找反義詞（略）5、聲音的延長(zhǎng)。注解。6、清晨老師們就匆匆地走進(jìn)辦公室開始了一天緊張的工作，老師的形象是偉大的。7、第二。8、清晨的課間的發(fā)生在課中《父親的禮讓》【018】那一年夏天，我在學(xué)校貧困生申請(qǐng)表上簽了字。我想減輕父母的憂愁，因?yàn)閷W(xué)校有規(guī)定,一旦被確定為貧困生,將可免去全年的學(xué)雜費(fèi),而這些學(xué)雜費(fèi)用,足夠我家人一年的生活開支。最后,只有我和嘎子被列為準(zhǔn)貧困生,之所以被稱為準(zhǔn)貧困生,是上面只給了一個(gè)名額，所以,我和嘎子之間，只有一個(gè)會(huì)成為正式的扶助對(duì)象。接下來,學(xué)校分別派兩名老師前往我們兩家作調(diào)查。我陪老師到家時(shí)，已經(jīng)是中午了，父親急忙上前迎接，說：“今天早上喜雀不停地叫，我就知道有貴客要來，歡迎老師?！蔽?guī)兔φ泻衾蠋熥潞螅迅赣H和母親拉進(jìn)里屋，向他們?cè)敿?xì)說明我的申請(qǐng)以及準(zhǔn)貧困生的事。最后,我一本正經(jīng)的說：“只有一個(gè)名額，所以，我們必須要抓住?！备赣H低下頭想了想，問我：“那嘎子家境如何?”我說：“比我強(qiáng)不到那去，他父親上山打柴折（）了腿，靠母親支撐全家?！备赣H最后對(duì)我說：“這個(gè)名額我認(rèn)為歸人家，你不能爭(zhēng)，我們家境比他強(qiáng),況且我和你娘還能掙（）錢。”好說歹說，父親罵了我一通，說我年紀(jì)輕輕地不學(xué)好，我覺的一肚子委屈。父親到外面招呼和老師說話，轉(zhuǎn)回頭對(duì)母親說：“娃他娘，今天有貴客，把家里的雞殺一只。”接下來，他樂呵呵地笑著，對(duì)老師說：“沒啥,孩子聽話就行，關(guān)于學(xué)費(fèi)的問題，我和娃他娘都認(rèn)為不算啥,我們有能力承擔(dān),謝謝校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心?！崩蠋煶泽@地望著父親，我站在院子里，感覺眼眶里都是淚水，我真的不明白父親為什么會(huì)作出這樣的決定，這樣會(huì)損害我的尊嚴(yán)。母親在院子里抓雞，幾次都沒抓住，父親過來幫忙，院子里雞飛狗跳的。抓到時(shí)，父親對(duì)老師說：“家里沒年都會(huì)養(yǎng)幾十只雞，足夠生活開支啦?！备赣H還破例從井底取出放了幾十年的老酒。那天，父親喝的大醉。當(dāng)晚我沒有回學(xué)校，夜里醒來時(shí)，我聽到父親的咳嗽聲和母親的哭泣聲。直到多年后，做了父親的我才忽然明白父親的良苦用心。（摘自《文化博覽》2006年第11期）1、給帶點(diǎn)的字在括號(hào)里注音。（2分）2、寫出下面詞語的近義詞。（4分）禮讓（）承擔(dān)（）哭泣（）忽然（）3、從文中找出二個(gè)成語，寫在下面的括號(hào)里，并選擇其中一個(gè)成語造句。（4分）（）（）4、課文結(jié)尾說“直到多年后，做了父親的我才忽然明白父親的良苦用心?！蹦阒喇?dāng)初的父親那么做的理由嗎？（4分）5、讀完此文，你懂得了什么？（4分）參考答案：1、shězhèng2、謙讓承受啜泣（哭號(hào)嗚咽啼哭飲泣抽泣）突然3、一本正經(jīng)雞飛狗跳（造句略）4、例如：他想告訴我做人的道理，貧窮卻不能卑微，善良卻不能自私。（或：他想讓我學(xué)會(huì)挑戰(zhàn)命運(yùn)，挑戰(zhàn)生活，在走投無路時(shí)不得不拼搏的奮斗決心。）5、談一些做人的道理（人要有愛心，善心…）《有趣的瓷魚》【019】我家有一條瓷魚，有趣極了。這條瓷魚是一條鼓眼金魚，長(zhǎng)約5厘米，寬約2厘米，中間滾圓飽滿的地方是魚身，占整個(gè)身體的三分之一，上面刻有鱗片，像一件衣裳，保護(hù)著魚的身體。瓷魚的頭很大，上面那對(duì)紅眼睛，突鼓鼓的，像一對(duì)小燈籠。它睜大眼睛，似乎在看著你，又似乎在尋找著它的同伴。頭的正面，是魚的嘴，那嘴是圓形的，嘴唇突起，好像一張一閉，，在不斷哈氣呢！瓷魚有一條細(xì)長(zhǎng)的尾巴，分三個(gè)叉，像三條綢帶在水中擺動(dòng)，又像空中漂浮的幾縷白云。這條瓷魚不同的擺法有不同的樣子（）把它平放著它像睡覺（）拿起來斜著看（）它似乎準(zhǔn)備游向遠(yuǎn)方（）把它豎起來（）又像張開圓圓的嘴（）等著你給它東西吃（）把它側(cè)臥著（）它似乎在不斷地呼吸（）哈氣（）提著它的尾巴（）它像在苦苦哀求你放開它……這是一條多么有趣的瓷魚呀！1、給短文加上一個(gè)合適的題目。2、短文在寫瓷魚外形時(shí)先寫（），再寫（），最后寫（）。3、給第5自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。4、文章中最后一句在全文中起到了（）的作用。5、這是一篇（）體裁的文章，主要采用了（）、（）的寫作方法。6、用“﹏﹏﹏”在原文中畫出與開頭第一自然段相照應(yīng)的句子。參考答案：1、有趣的瓷魚2、魚身魚頭魚尾3、。；，；，，；，、；，4、總結(jié)、概括5、說明文列數(shù)字打比方6、這是一條多么有趣的瓷魚呀！《攢錢》【020】那天晚上，我在燈下寫作業(yè)，媽媽在我旁邊，埋頭補(bǔ)著襯衫。那是件很破舊的襯衫，領(lǐng)口卷曲著，袖口的布也磨破了。我知道，媽媽就兩件襯衫，倒換著穿。她自己這樣節(jié)省，為的是讓我們能吃好、穿好、好好讀書。望著媽媽消瘦的臉龐，我突然萌發(fā)了一個(gè)小小的念頭，要為媽媽做一件小事。第二天中午放學(xué)，我肚子餓得咕咕直叫。校門正好有賣餅的，許多同學(xué)都紛紛涌過去。我忍不住把手伸向口袋，可一想起媽媽那件打著補(bǔ)丁的襯衫，便本能地縮回了手。就這樣，我攢起了錢，一分分，一角角地湊。那錢里包含著多少次的渴望，多少次的忍耐。一年過去了，終于等來了母親的生日。當(dāng)我把自己用零花錢給母親買的一件天藍(lán)色襯衫捧給她時(shí)，她先是一愣，隨即一把把我樓到懷里：“好孩子，你長(zhǎng)大了，懂事了！”我用行動(dòng)證實(shí)自己長(zhǎng)大了。長(zhǎng)大的含義，其實(shí)并不復(fù)雜。1、“那錢里包含著多少次的渴望，多少次的忍耐?！甭?lián)系上下文寫出“渴望”和“忍耐”分別指什么？（4分）2、結(jié)合文章內(nèi)容，寫出“長(zhǎng)大的含義”指的是什么？（2分）3、概括文章的主要內(nèi)容。（3分）4、文章表達(dá)了作者怎樣的思想感情。（3分）參考答案：1、渴望指為媽媽買一件襯衫的迫切愿望；忍耐指我一次次忍受著饑餓的煎熬。2、懂得孝敬父母，關(guān)心父母。3、短文記敘了“我”攢錢為媽媽買襯衫的事。4、文章表達(dá)了作者孝敬父母，關(guān)心父母的思想感情《生活中的小鏡頭》【021】生活是豐富多彩的，就像一個(gè)個(gè)小鏡頭。我熱愛生活，也熱愛那一個(gè)個(gè)小鏡頭，它們使我受到教育。然而，我最喜愛圖書館里那一個(gè)個(gè)小鏡頭。清晨，圖書館的大門敞開了，各種各樣的人便爭(zhēng)先恐后地涌進(jìn)了圖書館。緊接著都各自盯上了自己的目標(biāo)，小心翼翼地取下書，極溫柔地?fù)崦?，就像撫摸著孩子光滑的臉蛋。不一?huì)兒，圖書館里恢復(fù)了平靜，只能偶爾聽到翻書的聲音，也顯得極小。人們完全沉醉在書的海洋里。一個(gè)戴眼鏡的小伙子，一邊看著，一邊伏案疾書，有時(shí)還停下來皺緊眉頭想想什么，不時(shí)地扶扶那滑落在鼻梁上的眼鏡；一位留披肩發(fā)的姑娘，顧不得去整理那散亂的長(zhǎng)發(fā)，只是用大眼睛在書上貪婪地掃著，不時(shí)地甩一下那束垂到額前的頭發(fā)；一位頭發(fā)花白的老人，鼻梁上架著老花鏡，瞇著眼睛，把書拿得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，顯得很費(fèi)力，但仍舊舍不得把書放下；幾個(gè)孩子趴在桌子上，用手指著，一個(gè)字一個(gè)字念著，很吃力，卻很專注……我悄悄地離開圖書館。但這生活中的小鏡頭卻怎么也忘不了。它好像在告訴我什么，到底是什么呢……1、照樣子填空。（4分）（光滑）的（臉蛋）（溫柔）地（撫摸）（）的（）（）地（）（）的（）（）地（）2、短文中具體描寫了哪幾個(gè)人物，請(qǐng)你用橫線畫出。（2分）3、這些人物的表現(xiàn)，告訴了我們什么？（3分）4、你喜歡讀書嗎？你讀書時(shí)最關(guān)心書中的什么？這學(xué)期你讀了哪些書？請(qǐng)任選一本介紹一下。（4分）4、小珠在自己家的書房里掛了一幅“讀書破萬卷，下筆如有神。”的名言，你想在自己家的書房里掛一幅什么名言呢？請(qǐng)寫在下面。（2分）參考答案：1、略2、一個(gè)戴眼鏡的小伙子一位留披肩發(fā)的姑娘一位頭發(fā)花白的老人幾個(gè)孩子3、4、5略《我家的小園》【022】我家的東南邊有一塊長(zhǎng)方形的小園，里面有各種蔬菜、花草和樹木。這里一年四季都是美麗的?！禾斓搅?，大地像鋪上了一條綠毯子，園里一片綠油油的。一群小鳥停在樹枝上，唱著婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的歌，靜靜的小園開始熱鬧起來了。夏天，成行的向日葵長(zhǎng)得茁壯，綻開著一朵朵金黃色的花，迎著朝陽(yáng)微笑?；鸺t的石榴花開得十分茂盛，散發(fā)出陣陣芳香。成群的蜜蜂和蝴蝶翩翩起舞，縱情歡唱。一排排玉米威武地挺立著，結(jié)出了碩大的玉米棒子。地里，茄子紫了，西紅柿紅了，南瓜圓了。望著這豐碩的果實(shí)，我更加感到小園