中班健康動(dòng)物總動(dòng)員反思_第1頁
中班健康動(dòng)物總動(dòng)員反思_第2頁
中班健康動(dòng)物總動(dòng)員反思_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

中班健康動(dòng)物總動(dòng)員反思1．了解什么是成長(zhǎng)，激發(fā)孩子對(duì)成長(zhǎng)的向往，體驗(yàn)成長(zhǎng)2、它可以用動(dòng)作、表情和語言來表達(dá)小動(dòng)物成長(zhǎng)的喜悅。1、孩子們收集了幾張自己從出生到現(xiàn)在的照片。活動(dòng)開始前，請(qǐng)四位小朋友展示美勢(shì)的內(nèi)容。2、小熊、小馬、小象和小兔子的頭飾。3、每個(gè)孩子都應(yīng)該帶一些他們小時(shí)候穿的衣服、鞋子和5、掛圖“小熊長(zhǎng)大了嗎？?三、活動(dòng)重點(diǎn)：激發(fā)孩子對(duì)成長(zhǎng)的向往，體驗(yàn)成長(zhǎng)的喜悅。四、活動(dòng)難度：能用動(dòng)作、表情和語言表達(dá)小動(dòng)物成長(zhǎng)的1、情景表演，激發(fā)孩子的興趣。(1)請(qǐng)四個(gè)孩子戴上熊、小馬、兔子和大象的頭飾，表演(2)小熊、小馬、兔子和大象都說自己長(zhǎng)大了。小熊長(zhǎng)大2、結(jié)合掛圖來欣賞故事。(2)小熊的朋友是誰？為什么小動(dòng)物都說自己長(zhǎng)大了？引導(dǎo)孩子用動(dòng)作、表情和對(duì)話來表達(dá)動(dòng)物成長(zhǎng)的快樂心情。(3)小熊長(zhǎng)大了嗎？你怎么知道？引導(dǎo)孩子說，不知不覺小熊已經(jīng)長(zhǎng)大了，衣服鞋子帽子都變小了，他可以輕松跳過自(4)播放故事錄音，孩子們會(huì)再次完全領(lǐng)略這個(gè)故事。3、在我的“童年”中尋找我。(3)你長(zhǎng)大了嗎？我們班最大的孩子是誰？為什么感覺自己長(zhǎng)大了？引導(dǎo)幼兒講述自己在長(zhǎng)高、增重和學(xué)習(xí)做很多事情

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論