陜西省漢中市2024年小升初語文真題試卷及答案

陜西省漢中市2024年小升初語文真題試卷及答案姓名：__________班級(jí)：__________考號(hào)：__________題號(hào)一二三總分評(píng)分一、基礎(chǔ)知識(shí)（38分）1．請(qǐng)用楷書將下列句子抄寫在橫線上，做到書寫正確、行款整齊。

人固有一死，或重于泰山。??2．讀下面的語段，回答問題。??時(shí)光悄悄地溜走，六年時(shí)間轉(zhuǎn)shùn____即逝。校園里明mèi____的陽光，zh____嫩的笑臉，xīshuài____哼的小曲兒，我們清cuì____的讀書聲……一切都是那么熟悉。忘不了在這里讀過的書jí____，忘不了老師xīshēng____休息時(shí)間幫我補(bǔ)課……同學(xué)們，為了共同的理想，不要畏jù____困難，鍥（qièqì）____而不舍地勇敢前行吧?。?）給加點(diǎn)字的正確讀音寫在橫線上。（2）結(jié)合語境和拼音，在括號(hào)里寫出正確的字詞。3．先將詞語補(bǔ)充完整，再完成練習(xí)。（1）補(bǔ)充詞語①見微知②萬不得③司空見④別出心⑤有有眼⑥萬更新（2）與詞⑤（ABAC式）類似的詞語，我還能再寫出一個(gè)：。（3）春風(fēng)送暖，，沉睡已久的大地漸漸恢復(fù)了勃勃生機(jī)。（選詞填空）4．下列各項(xiàng)中加點(diǎn)字的意思不同的一項(xiàng)是（）A．孔子不能決也——遲疑不決 B．通國之善弈者也——來者不善C．及其日中如探湯——揚(yáng)湯止沸 D．雖與之俱學(xué)——兩敗俱傷5．“畢業(yè)典禮眨眼就到了，我們得抓緊彩排?。　边@句話中加點(diǎn)部分的寫法與選項(xiàng)（）加點(diǎn)部分的寫法不同。A．當(dāng)聽說我們的節(jié)目將要在全市匯報(bào)演出，我們喜得發(fā)狂了。B．我端起飯碗，覺得它有千斤重，怎么也送不到嘴邊。C．校園的薔薇樹上綻開了朵朵淡粉色的薔薇花，好像害了羞一般。D．這塊巴掌大的地方，是見證我們深厚友誼的樂園。6．下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）A．聽了同學(xué)們的發(fā)言，老師的臉上洋溢著愉快的心情。B．學(xué)習(xí)過程中我們雖然搜集了很多資料，可以把要點(diǎn)記在卡片上。C．大量的課外閱讀，使我們?cè)鲩L了知識(shí)和寫作水平。D．我現(xiàn)在每天都要讀課外書，而且讀的大多是名著。7．下列詩句中的事物沒有被賦予人的品格和志向的一句是（）A．好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。B．何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋。C．不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。D．粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。8．讀書分享會(huì)上，一位同學(xué)介紹自己讀過的書：故事的主人公是個(gè)淘氣、聰明的小男孩。一次，姨媽讓他刷墻，小伙伴們也想體驗(yàn)一下，他就以姨媽要求高為由假裝拒絕，讓小伙伴用手里的各種東西換取刷墻的機(jī)會(huì)，他自己度過了段安閑的時(shí)光。聽了他的介紹，你一下就猜到了故事的主人公是（）A．尼爾斯 B．湯姆·索亞 C．魯濱遜 D．哈利?波特9．按要求寫句子。（1）仿寫句子。（提示：寫人物說話時(shí)，可以不用“說”來表達(dá)）“我還有作業(yè)沒完成，不能和你一起去玩了?！蔽彝裱灾x絕了伙伴的邀請(qǐng)。____________________________________________________________________________________________（2）請(qǐng)從下面的情境中選擇一個(gè)，就心情“好”與“不好”這兩種狀態(tài)，分別寫幾句話。走在回家的路上奔跑在學(xué)校的操場(chǎng)上心情“好”：心情“不好”：（3）讀下面的例句，注意加點(diǎn)部分，再至少用上三個(gè)所給的詞語仿寫句子。有名的老鋪都要掛出幾百盞燈來：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是紗燈。興致勃勃興高采烈興趣盎然饒有興致____________________________________________________________________________________________10．古詩詞默寫。（1）詩中有節(jié)日。寒食節(jié)是“日暮漢宮傳蠟燭，”；七夕節(jié)是“盈盈一水間，”；中秋節(jié)是“中庭地白樹棲鴉，”。（2）詩中有春天。春天是葉紹翁訪友不遇時(shí)的“，一枝紅杏出墻來”的意外驚喜；是杜甫“隨風(fēng)潛入夜，”的悄無聲息；是韓愈“，草色遙看近卻無”的一抹新綠。二、閱讀理解（31分）綜合運(yùn)用。??習(xí)近平總書記說：“人民有信仰，國家有力量，民族有希望。”某校六年級(jí)開展“家國?夢(mèng)”的主題活動(dòng)。請(qǐng)你參與并完成下列活動(dòng)。11．【家】幸福的家：感受親情，孝親敬老，讓愛住我家。請(qǐng)根據(jù)示例，為活動(dòng)再設(shè)計(jì)兩個(gè)內(nèi)容。①聽成長故事②看新舊照片③④12．【國】強(qiáng)盛的國：無悔青春，無憾人生，挺起國之脊梁。請(qǐng)根據(jù)下面的材料，補(bǔ)寫對(duì)聯(lián)。黃大年，著名地球物理學(xué)家。2009年，他毅然放棄國外優(yōu)越條件回到祖國，赤膽忠心，殫精竭慮，取得了一系列重大科技成果，加速推動(dòng)了我國的“深探”（地球深層探測(cè)）事業(yè)，用5年時(shí)間走完了發(fā)達(dá)國家20年的道路，項(xiàng)目成果達(dá)到國際領(lǐng)先水平，技術(shù)研發(fā)實(shí)現(xiàn)彎道超車，完成了跨代飛躍，書寫了在地球深層探測(cè)領(lǐng)域的傳奇，展示了歸國科學(xué)家至誠報(bào)國的風(fēng)采。2017年1月，他不幸因病去世，年僅58歲。上聯(lián)：憶往昔，鄧稼先鞠躬盡瘁“兩彈”揚(yáng)國威下聯(lián)：13．【夢(mèng)】復(fù)興的民族：細(xì)流匯江，江河成海，我們凝聚力量，描繪民族復(fù)興的藍(lán)圖，厲害了，我的國！作為追夢(mèng)少年的你，請(qǐng)寫一句座右銘，激勵(lì)自己在今后的人生道路上不斷前行！（要求：不得借用名人名言）閱讀下面的材料，回答問題。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【材料一】將鞋線一松一緊，那竹節(jié)人就手舞之、身擺之地動(dòng)起來。兩個(gè)竹節(jié)人放在一起，那就是搏斗了，沒頭沒腦地對(duì)打著，不知疲倦，也永不會(huì)倒下。有時(shí)其中一個(gè)的線卡住了，那“斗士”便顯出一副呆頭呆腦的傻樣子，挺著肚子凈挨揍。

?竹節(jié)人手上系上一根冰棍棒，就成了手握金箍棒的孫悟空，號(hào)稱“齊天小圣”，四個(gè)字歪歪斜斜刻在竹節(jié)人背上，神氣！找到兩根針織機(jī)上廢棄的鉤針，裝在竹節(jié)人手上，就成了竇爾敦的虎頭雙鉤。把“金鉤大王”刻在竹節(jié)人的胸口，神氣！（選自《竹節(jié)人》）【材料二】父輩的童年更多是在田野間放逐，是與自然交心。斗蛐蛐兒、抓蜻蜓、吹麥哨……沒有機(jī)器喧囂的年代，大自然給父輩的生活帶來不少樂趣。?由于科技進(jìn)步，電視機(jī)成為90后童年回憶里的標(biāo)志性物件。而當(dāng)動(dòng)漫風(fēng)潮襲來，90后則成了被風(fēng)暴席卷的第一批孩子，虛擬寵物喂養(yǎng)玩具、四驅(qū)兄弟同款賽車、游戲卡片、彈珠超人……這些動(dòng)漫衍生產(chǎn)品可以在家里堆成一座小山。?00后一出生就徜徉在互聯(lián)網(wǎng)世界里，他們學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)世界的第一步就是從父母手中閃著光的物品——長方形、會(huì)發(fā)音，父母還會(huì)對(duì)著物品做出各種表情。它是什么？為什么如此吸引人？00后們模仿著大人的動(dòng)作，很快可以對(duì)手機(jī)、平板、電腦等各種電子產(chǎn)品上手。他們的童年是右手拿筷子，左手刷屏幕，在各種無意識(shí)的動(dòng)作下逐漸認(rèn)知世界的。14．閱讀【材料一】，無法解決以下哪個(gè)閱讀任務(wù)？（）A．寫一份玩具改裝指南。 B．教別人玩這種玩具。C．體會(huì)傳統(tǒng)玩具帶來的樂趣。 D．講一個(gè)有關(guān)老師的故事。15．【材料二】講述了幾代人的童年玩具？不同的年代有著不同的玩具，請(qǐng)分別描述出來。16．現(xiàn)在不少家長為自己孩子選擇玩具時(shí)，對(duì)選擇傳統(tǒng)玩具還是選擇新型電子玩具存在諸多疑慮。閱讀了兩則材料，請(qǐng)你從促進(jìn)孩子全面發(fā)展的角度，給這些家長提出建議。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________現(xiàn)代文閱讀。奶奶的星星??①世界給我的第一個(gè)記憶是：我躺在奶奶懷里，拼命地哭，打著挺兒，也不知道是為了什么，哭得好傷心。窗外的山墻上剝落了一塊灰皮，形狀像個(gè)難看的老頭兒。奶奶摟著我，拍著我，“噢——噢——”地哼著。我倒更覺得委屈起來。?②“你聽！”奶奶忽然說，“你快聽，聽見了……”我愣愣地聽，不哭了，聽見了一種美妙的聲音，飄飄的、緩緩的……是鴿哨兒？是秋風(fēng)？是落葉劃過屋檐？或者，只是奶奶在輕輕地哼唱？直到現(xiàn)在我還是說不清。“噢噢——睡覺吧，麻猴來了我打它……”那是奶奶的催眠曲。屋頂上有一片晃動(dòng)的光影，是水盆里的水反射的陽光。光影也那么飄飄的、緩緩的，變幻成和平的夢(mèng)境，我在奶奶懷里安穩(wěn)地睡熟……?③我是奶奶帶大的。不知有多少人當(dāng)著我的面對(duì)奶奶說過：“奶奶帶起來的，長大了也忘不了奶奶?！蹦菚r(shí)候我懂些事了，趴在奶奶膝頭，用小眼睛瞪那些說話的人，心想：瞧你那討厭樣兒吧！翻譯成孩子還不能掌握的語言就是：這話用你說么？?④奶奶愈緊地把我摟在懷里，笑笑：“等不到那會(huì)兒喲！”仿佛已經(jīng)滿足了的樣子。?⑤“等不到哪會(huì)兒呀？”我問。?⑥“等不到你孝敬奶奶一把鐵蠶豆。”?⑦我笑個(gè)沒完。我知道她不是真那么想。不過我總想不好，等我掙了錢給她買什么。爸爸、大伯、叔叔給她買什么，她都是說：“用不著花那么多錢買這個(gè)。”奶奶最喜歡的是我給她踩腰、踩背。一到晚上，她常常腰疼、背疼，就叫我站到她身上去，來來回回地踩。她趴在床上“哎喲哎喲”的，還一個(gè)勁夸我：“小腳丫踩上去，軟軟乎乎的，真好受。”我可是最不耐煩干這個(gè)，她的腰和背可真是夠漫長的?！靶辛税?？”我問。“再踩兩趟?！蔽掖罂绮降卮蛄藗€(gè)來回：“行了吧？”“唉，行了。”我趕快下地，穿鞋，逃跑……?⑧夏夜，滿天星斗。奶奶講的故事與眾不同，她不是說地上死一個(gè)人，天上就熄滅了一顆星星，而是說，地上死一個(gè)人，天上就又多了一個(gè)星星。?⑨“怎么呢？”

⑩“人死了，就變成一個(gè)星星?！?/p>

??“干嗎變成星星呀？”

?“給走夜道兒的人照個(gè)亮……”

??我們坐在庭院里，草茉莉都開了，各種顏色的小喇叭，掐一朵放在嘴上吹，有時(shí)候能吹響。奶奶用大芭蕉扇給我轟蚊子。涼涼的風(fēng)，藍(lán)藍(lán)的天，閃閃的星星，永遠(yuǎn)留在我的記憶里。

?那時(shí)候我還不懂得問，是不是每個(gè)人死了都可以變成星星，都能給活著的人把路照亮。

??奶奶已經(jīng)死了好多年。她帶大的孫子忘不了她。盡管我現(xiàn)在想起她講的故事，知道那是神話，但到夏天的晚上，我卻時(shí)常還像孩子那樣，仰著臉，揣摸哪一顆星星是奶奶……我慢慢去想奶奶講的那個(gè)神話，我慢慢相信，每一個(gè)活過的人，都能給后人的路途上添些光亮，也許是一顆巨星，也許是一把火炬，也許只是一支含淚的燭光……17．文章主要寫了哪幾件事？請(qǐng)按照順序用簡潔的語言概括。18．聯(lián)系文章語境，談?wù)勀銓?duì)下面句中加點(diǎn)詞語的理解。她的腰和背可真是夠漫長的。_________________________________________________________________________________________19．第?段是環(huán)境描寫，這一段描寫的作用是什么？下列說法不正確的一項(xiàng)是____。A．烘托了“我”在夏夜有奶奶陪伴時(shí)的愜意與舒適。B．寫出了“我”認(rèn)識(shí)到死亡并不可怕后感到放松。C．與悲傷的氣氛形成對(duì)比，烘托了“我”高興的心情。D．表現(xiàn)了“我”知道人死后會(huì)成為星星照亮他人后的溫暖。20．請(qǐng)你從修辭手法的角度賞析文章最后一段中畫線句子的表達(dá)效果。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________21．文章題目“奶奶的星星”有什么深刻的含義和作用呢？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、習(xí)作表達(dá)（30分）22．歲月悠悠，光陰荏苒。我們沿著時(shí)光的隧道，走過風(fēng)，走過雨，走過亮閃閃的小學(xué)六年，即將邁入初中的門檻。從懵懂兒童到青蔥少年，一路走來有無數(shù)遇見。也許你遇見了一位影響你的老師，一個(gè)引為知己的朋友，一件觸動(dòng)心靈的事，一本充滿魅力的書，一處經(jīng)常流連的風(fēng)景……請(qǐng)以“遇見”為話題，完成一篇作文。

??要求：題目自擬；內(nèi)容具體，情感真實(shí)，中心突出，分段表述；語句通順，行款正確，書寫規(guī)范、整潔，正確使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)；不得抄襲、套作；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名等相關(guān)信息；字?jǐn)?shù)不少于450字。

答案解析部分1．【答案】人固有一死，或重于泰山?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}考查了學(xué)生對(duì)于所學(xué)漢字的書寫能力。認(rèn)真抄寫題目中詩句，要注意將字寫工整、正確、舒展、美觀。故答案為：人固有一死，或重于泰山【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生對(duì)于所學(xué)漢字的書寫能力，寫好漢字是終生學(xué)習(xí)與發(fā)展的一項(xiàng)必備技能，小學(xué)生養(yǎng)成書寫規(guī)范的習(xí)慣，對(duì)我們的成長以及未來都有著重要的作用。2．【答案】（1）qiè（2）瞬；媚；稚；蟋蟀；脆；籍；犧牲；懼【解析】【分析】（1）“鍥而不舍”的”鍥”讀音是”qiè”，選擇”qiè”的原因是：”鍥”只有”qiè”這一個(gè)讀音，在"鍥而不舍"這個(gè)詞中，意思是不停地鏤刻，比喻有恒心，有毅力。

（2）解答本題，首先要把拼音讀準(zhǔn)，知道要寫的詞語是什么，然后寫出正確的詞語，寫完后再讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)，特是”瞬、媚、稚、蟋、蟀、脆、犧、箱、懼”筆畫較多，易寫錯(cuò)。書寫時(shí)要注意這些字的筆畫，結(jié)構(gòu)，要做到規(guī)范、正確、美觀。故答案為：(1)qiè（2）瞬；媚；稚；蟋蟀；脆；籍；犧牲；懼【點(diǎn)評(píng)】考查了看拼音寫詞語，根據(jù)所學(xué)漢語拼音知識(shí)進(jìn)行拼讀寫出相應(yīng)的漢字即可。拼讀時(shí)要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。完成此類題目的關(guān)鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會(huì)正確書寫相應(yīng)的生字，三是結(jié)合語境區(qū)分形近字。3．【答案】（1）著；已；慣；裁；板；象（2）有頭有臉（3）⑥【解析】【分析】（1）見微知著：看到微小的苗頭，就知道可能會(huì)發(fā)生顯著的變化。比喻小中見大。

萬不得已：因別無他法，所以如此；別無選擇，只能這么辦。

司空見慣：指某事常見，不足為奇。

別出心裁：另有一種構(gòu)思或設(shè)計(jì)。指想出的辦法與眾不同。

有板有眼：比喻有條理，有層次。

萬象更新：世間所有的事物都發(fā)生了變更，煥然一新，生機(jī)勃勃。

(2)”有板有眼”是ABAC式詞語，這樣的詞語有：有頭有臉、半信半疑等。

(3)萬象更新：宇宙間的一切景象都換了新貌。形容初春的景象或欣欣向榮的形勢(shì)。符合語境。故答案為：（1）著、已、慣、裁、板、象（2）有頭有臉（3）⑥【點(diǎn)評(píng)】考查了補(bǔ)全詞語、選詞填空、詞語仿寫。此題要求在日常學(xué)習(xí)中多進(jìn)行詞語積累，識(shí)記字形。日常學(xué)習(xí)中要注意培養(yǎng)多積累的好習(xí)慣，多讀多背多寫。4．【答案】B【解析】【分析】A、孔子不能決也：孔子不能判決（誰對(duì)誰錯(cuò)）。決：決斷，判斷。

遲疑不決：心存疑慮而沒有作出決定。決：決斷，判斷。

B、通國之善弈者也：全國最擅長下棋的人。善：善于，擅長。

來者不善：強(qiáng)調(diào)來人不懷好意，要警惕防范。善：親善，友好。

C、及其日中如探湯：等到中午的時(shí)候像手伸進(jìn)熱水里一樣熱。湯：熱水。

揚(yáng)湯止沸：把開水舀出來再倒回去，使鍋中的水暫時(shí)不沸騰。比喻辦法不徹底，只能暫時(shí)解救急難，不能從根本上解決問題。湯：熱水。

D、雖與之俱學(xué)：雖然他們二人一起學(xué)習(xí)下棋。俱：一起。

兩敗俱傷：相斗的雙方都受到損傷。俱：一起。

結(jié)合釋義可知，“通國之善弈者也”與”來者不善”中加點(diǎn)字的意思不同。故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】考查字詞解釋、多義字。做此題要先理解詩歌詞句大意，再根據(jù)詩歌詞句意思理解做題。5．【答案】C【解析】【分析】A、“喜得發(fā)狂”運(yùn)用了夸張的修辭手法。

B、“飯碗有千斤重”運(yùn)用了夸張的修辭手法。

C、“薔薇花好像害了羞一般”以人的神態(tài)，運(yùn)用了擬人的修辭手法。

D、“這塊巴掌大的地方”運(yùn)用了夸張的修辭手法。故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】考查修辭方法的解析和運(yùn)用。首先要了解常見的修辭方法有比喻、擬人、夸張、排比、設(shè)問、反問等，然后通讀整句，了解句意，抓住關(guān)鍵信息，辨析所用的修辭方法。做好本題要弄清各種修辭手法的特點(diǎn)，并在學(xué)習(xí)過程中學(xué)會(huì)分辨各種修辭手法，還要學(xué)會(huì)分析各種修辭手法的表達(dá)效果。6．【答案】D【解析】【分析】A、本句存在語病?！毖笠缰迸c”心情”搭配不當(dāng)，可以把”心情”改為”表情”。

B、本句存在語病。關(guān)聯(lián)詞語使用不當(dāng)，”雖然”改為”既然”。

C、本句存在語病。”增長”與”寫作水平”搭配不當(dāng)，可以把”和”改為”，提高了”。

D、正確。故答案為：D【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)語病的辨識(shí)能力。判斷句子是否有語病，先要認(rèn)真讀句子，了解句子的本來意思，然后認(rèn)真分析，找出"病因"。看成分是否殘缺；然后看詞語搭配是否得當(dāng)，語序是否合理，意思有無重復(fù)；再檢查語言表達(dá)合不合事理，最后再從語言習(xí)慣、感情色彩等方面仔細(xì)推敲分析。解答修改病句類的試題，一是要讀懂原句的意思，二是要判斷語病類型，才能準(zhǔn)確識(shí)別語病。小學(xué)常見的語病有：成分殘缺、搭配不當(dāng)、前后矛盾、語序不當(dāng)、重復(fù)累贅、分類不當(dāng)、句式雜糅、關(guān)聯(lián)詞誤用、不合事理、否定誤用。7．【答案】A【解析】【分析】A、”好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”出自唐代杜甫的《春夜喜雨》。意思是：好雨知道下雨的節(jié)氣，正是在春天植物萌發(fā)生長的時(shí)候。這首詩描寫了春夜降雨、潤澤萬物的美景，表達(dá)了詩人對(duì)春雨的喜愛之情。

B、”居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)”出自唐代虞世南的《蟬》，意思是：蟬正是因?yàn)樵诟咛幩穆曇舨拍軅鞯眠h(yuǎn)，并非是憑借秋風(fēng)的力量。這是一首詠物詩，借蟬表達(dá)了詩人高潔清遠(yuǎn)的品行志趣，立身品格高潔的人，并不需要某種外在的憑藉（例如權(quán)勢(shì)地位、有力者的幫助），自能聲名遠(yuǎn)播。

C、”不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤”出自元代王冕的《墨梅》。意思是：它不需要?jiǎng)e人夸獎(jiǎng)?lì)伾嗝春每?，只是要將清香之氣彌漫在天地之間，這是一首題畫詩。詩人贊美墨梅不求人夸，只愿給人間留下清香的美德，實(shí)際上是借梅自喻，表達(dá)自己對(duì)人生的態(tài)度以及不向世俗獻(xiàn)媚的高尚情操。

D、”粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間”出自明代于謙的《石灰吟》，意思是：即使粉身碎骨也毫不懼怕，只要把高尚氣節(jié)留在人世間。這是一首托物言志詩。作者以石灰作比喻，表達(dá)自己為國盡忠，不怕犧牲的意愿和堅(jiān)守高潔情操的決心。故答案為：A【點(diǎn)評(píng)】考查了詩歌情感主旨。詩歌的情感是指詩歌的感情基調(diào)即寫作詩歌的感情推動(dòng)力，正是這種力量推動(dòng)了詩歌創(chuàng)作，奠定了全篇基調(diào)。詠物言志詩是通過對(duì)獨(dú)特的事物的贊賞，來表達(dá)自己的精神品質(zhì)或理想。詠志詩的特點(diǎn)在于托物言志。8．【答案】B【解析】【分析】《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》是美國小說家馬克·吐溫1876年發(fā)表的長篇小說。小說的故事發(fā)生在19世紀(jì)上半世紀(jì)美國密西西比河畔的一個(gè)普通小鎮(zhèn)上。主人公湯姆·索亞天真活潑、敢于探險(xiǎn)、追求自由，不堪忍受束縛個(gè)性、枯燥乏味的生活，幻想干一番英雄事業(yè)。根據(jù)介紹：故事的主人公是個(gè)淘氣、聰明的小男孩。一次，姨媽讓他刷墻，小伙伴們也想體驗(yàn)一下，他就以姨媽要求高為由假裝拒絕，讓小伙伴用手里的各種東西換取刷墻的機(jī)會(huì)，他自己度過了段安閑的時(shí)光。故事的主人公是湯姆·索亞。故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】考查了經(jīng)典名著。名著就是指具有較高藝術(shù)價(jià)值和知名度，且包含永恒主題和經(jīng)典的人物形象，能夠經(jīng)過時(shí)間考驗(yàn)經(jīng)久不衰，被廣泛認(rèn)識(shí)以及流傳的文字作品。閱讀名著可以使人陶冶情操，在經(jīng)典的名著里去探索、去挖掘那些潛在的文學(xué)風(fēng)格，了解主要人物、關(guān)鍵情節(jié)、藝術(shù)特點(diǎn)是閱讀名著的關(guān)鍵。9．【答案】（1）“把這次的名額留給年輕人吧！”爸爸否決了領(lǐng)導(dǎo)的建議。（2）今天我考了滿分，走在回家的路上，小鳥嘰嘰喳喳地叫，仿佛在說：“你真棒！”；今天我考砸了，走在回家的路上，小鳥嘰嘰喳喳地叫，好像在嘲笑我。（3）春天，我總是興高采烈地去花園看花，總是對(duì)各種各樣的花興致勃勃，花朵傲然怒放，引得許多饒有興致地人來駐足觀賞。【解析】【分析】（1）觀察原句可知是需要模仿拒絕別人的話語，并且原句通過"我婉言謝絕了伙伴的邀請(qǐng)"這一動(dòng)作，間接地表達(dá)了“我還有作業(yè)沒完成，不能和你一起去玩了”這一拒絕的原因，巧妙地避免了直接使用"說"字來陳述對(duì)話內(nèi)容，使得句子更加生動(dòng)且富有畫面感。如：“把這次的名額留給年輕人吧！”爸爸否決了領(lǐng)導(dǎo)的建議。（2）題目要求從”走在回家的路上””讀書””彈琴”這幾個(gè)情境中選擇一個(gè)，就心情”好”與”不好”兩種狀態(tài)來寫幾句話。完成時(shí)要注意分析所給詞語，結(jié)合題目要求，進(jìn)行合理的想象后寫話。在描寫時(shí)，不同的心情看同樣的物，感就會(huì)不一樣。人物的心情可以通過環(huán)境、語言、神態(tài)等描寫間接表達(dá)出來的。

如：今天我考了滿分，走在回家的路上，小鳥嘰嘰喳喳地叫，仿佛在說：“你真棒！”、今天我考砸了，走在回家的路上，小鳥嘰嘰喳喳地叫，好像在嘲笑我。（3）興致勃勃：形容興趣很濃厚，情緒很高漲的樣子。

興高采烈：原義是指文章旨趣高超，辭采峻切犀利；現(xiàn)多形容興致勃勃，情緒熱烈的樣子。

興趣盎然：形容對(duì)某種事物或某個(gè)問題興趣濃厚的樣子。

饒有興致：形容對(duì)某事或物很有興趣，興致極高。

”一律、清一色、都”三個(gè)詞語意思相同，表示全部?！迸d致勃勃、興高采烈、興趣盎然、饒有興致”都是表達(dá)了興頭很足，根據(jù)題意，至少使用三個(gè)所給的詞語仿寫句子即可。如：春天，我總是興高采烈地去花園看花，總是對(duì)各種各樣的花興致勃勃，花朵傲然怒放，引得許多饒有興致地人來駐足觀賞。

故答案為：（1）“把這次的名額留給年輕人吧！”爸爸否決了領(lǐng)導(dǎo)的建議；（2）今天我考了滿分，走在回家的路上，小鳥嘰嘰喳喳地叫，仿佛在說：“你真棒！”、今天我考砸了，走在回家的路上，小鳥嘰嘰喳喳地叫，好像在嘲笑我；（3）春天，我總是興高采烈地去花園看花，總是對(duì)各種各樣的花興致勃勃，花朵傲然怒放，引得許多饒有興致地人來駐足觀賞?！军c(diǎn)評(píng)】考查了句子仿寫、擴(kuò)展寫話。句子仿寫是指在一定的語言環(huán)境中，根據(jù)語言表達(dá)的需要，參照題干所提供的句式，另寫一個(gè)或多個(gè)句式相同、內(nèi)容與上下文銜接的句子。仿寫句子要求我們弄清例句的句式特點(diǎn)、語氣等，仿寫時(shí)要注意句子結(jié)構(gòu)形式的高度一致。10．【答案】（1）輕煙散入五侯家；脈脈不得語；冷露無聲濕桂花（2）春色滿園關(guān)不??；潤物細(xì)無聲；天街小雨潤如酥【解析】【分析】（1）“日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家”意思是：夜色降臨，宮里忙著傳蠟燭，裊裊炊煙散入王侯貴戚的家里。詩句出自唐代詩人韓翃創(chuàng)作的一首七言絕句《寒食》。

“盈盈一水間，脈脈不得語”意思是：雖然只隔一條清澈的河流，但他們只能含情凝視，卻無法用語言交談。出自兩漢的《迢迢牽牛星》。

“中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花”。意思是中秋的月光照射在庭院中，地上好像鋪上了一層霜雪那樣白，樹上的鴉雀停止了聒噪，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。夜深了，清冷的秋露悄悄地打濕庭中的桂花。出自唐代詩人王建的《十五夜望月寄杜郎中》。

（2）“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來”意思：可是這滿園的春色畢竟是關(guān)不住的，你看，那兒有一枝粉紅色的杏花伸出墻頭來。出自葉紹翁的《游園不值》。

“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”意思是：春雨隨著春風(fēng)在夜里悄悄地落下，悄然無聲地滋潤著大地萬物。出自杜甫的《春夜喜雨》。

“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”意思是：京城大道上空絲雨紛紛，它像酥油般細(xì)密而滋潤，遠(yuǎn)望草色依稀連成一片，近看時(shí)卻顯得稀疏零星。出自韓愈的《早春呈水部張十八員外二首》。故答案為：（1）輕煙散入五侯家、脈脈不得語、冷露無聲濕桂花；（2）春色滿園關(guān)不住、潤物細(xì)無聲、天街小雨潤如酥【點(diǎn)評(píng)】本題考查了古詩文默寫。完成此類題目不難，結(jié)合對(duì)于課文中語段的誦讀及題目中的提示將句子補(bǔ)充完整，注意不加字，不漏字，不寫錯(cuò)別字。在平時(shí)課內(nèi)外的閱讀中，我們要注重優(yōu)美句段及詩歌名句的積累與誦讀，豐富我們的知識(shí)積累，提高我們的語文素養(yǎng)?！敬鸢浮?1．憶點(diǎn)滴關(guān)愛；聽親情樂曲12．看今朝，黃大年赤膽忠心“深探”寫傳奇13．為中華之復(fù)興而讀書【解析】【點(diǎn)評(píng)】綜合讀寫題就是給出一段材料，考查學(xué)生的審題能力、語言組織能力以及發(fā)揮能力，而且材料不僅僅是課本中設(shè)置的專題，更多的是會(huì)靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，考查學(xué)生在一個(gè)具體情景中綜合運(yùn)用語文的能力，看學(xué)生是否可以發(fā)現(xiàn)問題，是否可以簡潔、流暢地表達(dá)自己的見解。11．設(shè)計(jì)活動(dòng)遵循的原則：①圍繞主題設(shè)計(jì)活動(dòng)；②活動(dòng)可操作性強(qiáng)；③活動(dòng)難度適中，易于開展。

根據(jù)題干內(nèi)容“感受親情，孝親敬老，讓愛住我家”可知，題目應(yīng)圍繞”親情””家人”這類主題來寫，具體要寫出家庭之間濃厚的愛與情感。結(jié)合示例”聽成長故事””看新舊照片”可知，答案應(yīng)為動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，字?jǐn)?shù)限制為五個(gè)字，據(jù)此作答，寫出兩個(gè)內(nèi)容即可。示例：③憶點(diǎn)滴關(guān)愛；④聽親情樂曲。

故答案為：③憶點(diǎn)滴關(guān)愛；④聽親情樂曲。12．對(duì)聯(lián)上下聯(lián)要字?jǐn)?shù)相等、結(jié)構(gòu)詞性相同，意思相對(duì)或相近，上下聯(lián)平仄要相調(diào)。

本題從內(nèi)容上看要根據(jù)人物事跡組織語言，也就是要依據(jù)黃大年"為加速推動(dòng)了我國的'深探'（地球深部探測(cè)）事業(yè)的發(fā)展，嘔心瀝血的事跡來擬寫下聯(lián)。

如：看今朝，黃大年赤膽忠心“深探”寫傳奇

故答案為：看今朝，黃大年赤膽忠心“深探”寫傳奇13．座右銘本指古人寫出來放在座位右邊的格言，后泛指人們激勵(lì)、警戒自己，作為行動(dòng)指南的格言。本題要求寫一句座右銘，要注意題目中不得借用名人名言的要求。答題時(shí)一定要注意語言要精煉，具有激勵(lì)、警醒之意即可。一般比較簡短。不要求統(tǒng)一答案。答案不唯一，言之成理即可。

據(jù)此可擬寫為：為中華之復(fù)興而讀書

故答案為：為中華之復(fù)興而讀書【答案】14．D15．70、80后斗蛐蛐、抓蜻蜓、吹麥哨90后電視劇、動(dòng)漫衍生產(chǎn)品00后電子產(chǎn)品16．很多電子玩具都是在室內(nèi)玩的，孩子們大量的時(shí)間都宅在家里，與大自然的接觸越來越少，所以，要購買適合在戶外玩的玩具最好?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)習(xí)理解短文內(nèi)容，做此題要了解短文的主旨，認(rèn)真閱讀短文，抓住短文中的關(guān)鍵語句回答問題。14．材料一是課文文章，介紹傳統(tǒng)玩具竹節(jié)人的玩法，以及如何給竹節(jié)人進(jìn)行改裝，并沒有提及老師的故事，因此選項(xiàng)D不正確。

故答案為：D15．據(jù)材料二中第一段的描述，可知是70、80后父輩那時(shí)童年玩具的描寫。第二段介紹了90后的童年玩具有哪些。根據(jù)句子”電視機(jī)成為90后童年回憶里標(biāo)準(zhǔn)性物件”可知有電視機(jī)，”虛擬寵物喂養(yǎng)玩具、四驅(qū)兄弟同款賽車、游戲卡片、陀螺、彈珠超人……這些動(dòng)漫衍生產(chǎn)品可以在家里堆成一座小山”總結(jié)為：電視劇和動(dòng)漫衍生產(chǎn)品。第三段介紹了00后的童年玩具有哪些。根據(jù)句子”00后一出生就徜徉在互聯(lián)網(wǎng)，00后們模仿著大人的動(dòng)作，很快可以上手手機(jī)、ipad等各種電子產(chǎn)品”，可總結(jié)為電子產(chǎn)品。

故答案為：70、80后斗蛐蛐、抓蜻蜓、吹麥哨90后電視劇、動(dòng)漫衍生產(chǎn)品00后電子產(chǎn)品16．結(jié)合短文，說出自己的觀點(diǎn)即可。

如：很多電子玩具都是在室內(nèi)玩的，孩子們大量的時(shí)間都宅在家里，與大自然的接觸越來越少，所以，要購買適合在戶外玩的玩具最好。

故答案為：很多電子玩具都是在室內(nèi)玩的，孩子們大量的時(shí)間都宅在家里，與大自然的接觸越來越少，所以，要購買適合在戶外玩的玩具最好。【答案】17．①奶奶為“我”哼唱催眠曲，哄“我”入眠|②“我”決心長大后掙錢買東西孝敬奶奶|③“我”給奶奶踩腰、踩背|④“我”誤把奶奶出門當(dāng)成奶奶離世；④奶奶在夏夜給“我”講故事、轟蚊子。18．寫出了“我”為奶奶踩腰背的時(shí)間很長（認(rèn)為奶奶的腰背總是踩不完）；表現(xiàn)出了“我”為奶奶踩背時(shí)的不耐煩。19．C20．句子運(yùn)用比喻的修辭手法，形象生動(dòng)地寫出了無論價(jià)值大小，每一個(gè)活過的人都可以給后人的路途上添些光亮。21．①表現(xiàn)了奶奶為孫子甘愿犧牲、樂于奉獻(xiàn)的形象。②借星星表達(dá)作者對(duì)奶奶的無盡思念?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生的閱讀能力，初步訓(xùn)練了學(xué)生閱讀分析能力，完成的關(guān)鍵是認(rèn)真閱讀短文內(nèi)容，讀懂短文。閱讀短文回答問題是閱讀題的常見問題，在回答問題之前要仔細(xì)閱讀短文，充分理解短文內(nèi)容，然后根據(jù)要求回答問題。17．認(rèn)真閱讀文本，在掌握文本內(nèi)容的基礎(chǔ)上，抓住關(guān)鍵詞句概括歸納即可。由”我躺在奶奶懷里，拼命地哭，打著挺兒，也不知道是為了什么，哭得好傷心。窗外的山墻上剝落了一塊灰皮，形狀象個(gè)難看的老頭兒。奶奶摟著我，拍著我，'噢--，噢一一'地哼著””那是奶奶的催眠曲””我在奶奶懷里安穩(wěn)地睡熟"可知：奶奶為”我”哼唱催眠曲，哄”我”入眠；由”我笑個(gè)沒完。我知道她不是真那么想。不過我總想不好，等我掙了錢給她買什么”可知，”我”決心長大后掙錢買東西孝敬奶奶；由”奶奶最喜歡的是我給她踩腰、踩背。一到晚上，她常常腰疼、背疼，就叫我站到她身上去，來來回回地踩”可知：”我”給奶奶踩背；由”一個(gè)冬天的下午，一覺醒來，不見了奶奶，我扒著窗臺(tái)喊她，四處都是風(fēng)和雪""我整整哭喊了一個(gè)下午，媽媽、爸爸、鄰居們誰也哄不住，直到晚上奶奶出我意料地回來”可知：”我”誤把奶奶出門當(dāng)成奶奶離世；由”夏夜，滿天星斗。奶奶講的故事與眾不同，她不是說地上死一個(gè)人，天上就熄滅了一顆星星，而是說，地上死一個(gè)人，天上就又多了一個(gè)星星""奶奶用大芭蕉扇給我轟蚊子”可知：奶奶在夏夜給”我”講故事、轟蚊子。故答案為：①奶奶為“我”哼唱催眠曲，哄“我”入眠|②“我”決心長大后掙錢買東西孝敬奶奶|③“我”給奶奶踩腰、踩背|④“我”誤把奶奶出門當(dāng)成奶奶離世；④奶奶在夏夜給“我”講故事、轟蚊子。18．結(jié)合”她常常腰疼、背疼，就叫我站到她身上去，來來回回地踩”可知，”我”為奶奶踩背的時(shí)間很長。結(jié)合"我可是最不耐煩干這個(gè)，她的腰和背可真是夠漫長的”，可知表現(xiàn)出了”我”為奶奶踩背時(shí)的不耐煩。

故答案為：寫出了“我”為奶奶踩腰背的時(shí)間很長（認(rèn)為奶奶的腰背總是踩不完）；表現(xiàn)出了“我”為奶奶踩背時(shí)的不耐煩。19．根據(jù)短文中”我們坐在庭院里，草茉莉都開了，各種顏色的小喇叭，掐一朵放在嘴上吹，有時(shí)候能吹響。奶奶用大芭蕉扇給我轟蚊子。涼涼的風(fēng)，藍(lán)藍(lán)的天，閃閃的星星，永