2024年中學(xué)高級(jí)教師的述職報(bào)告（二篇）

2024年中學(xué)高級(jí)教師的述職報(bào)告在良好的教育氛圍中，我始終致力于學(xué)生的行為規(guī)范和養(yǎng)成教育，力求踐行“尊重學(xué)生——樹(shù)立平等意識(shí)；幫助學(xué)生——樹(shù)立服務(wù)意識(shí)；影響學(xué)生——樹(shù)立師表意識(shí)；相信學(xué)生——樹(shù)立民主意識(shí)”的原則。我堅(jiān)守“以人為本，用心熱愛(ài)”的教育理念，以理服人，以情感人，從未采取體罰或變相體罰的方式對(duì)待學(xué)生，而是努力成為學(xué)生的良師益友，構(gòu)建了民主、和諧、新型的師生關(guān)系。我深知“嚴(yán)是愛(ài)，松是害”的道理，在關(guān)愛(ài)學(xué)生的同時(shí)，也不忘對(duì)他們進(jìn)行嚴(yán)格要求。在日常工作中，我細(xì)心觀察，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生的錯(cuò)誤，會(huì)坦誠(chéng)地與其交流，以便學(xué)生能夠接受并改正。我始終保持著對(duì)工作的熱心、細(xì)心、耐心，針對(duì)不同類(lèi)型的學(xué)生采取相應(yīng)的方法，做好思想教育和疏導(dǎo)工作。在過(guò)去的連續(xù)數(shù)年中，我擔(dān)任班主任工作，并多次榮獲“優(yōu)秀主任”、“新長(zhǎng)征突擊手”等光榮稱(chēng)號(hào)。在教學(xué)方面，我始終秉持寓教于樂(lè)、教學(xué)相長(zhǎng)的原則。自從教以來(lái)，我虛心學(xué)習(xí)，深入研究教材，勝任高中歷史循環(huán)教學(xué)任務(wù)。我曾在高三歷史教學(xué)第一線(xiàn)連續(xù)奮斗多年，高考成績(jī)顯著。我嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)“六認(rèn)真”原則，堅(jiān)持備課寫(xiě)詳案，充分發(fā)揮教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)方法。我盡量全批全改作業(yè)，并經(jīng)常采用面批的方式，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)，力求作業(yè)批改富有實(shí)效。在歷史教學(xué)中，我注重興趣培養(yǎng)、能力訓(xùn)練和學(xué)法指導(dǎo)，結(jié)合學(xué)科及學(xué)生特點(diǎn)，在“導(dǎo)”字上下功夫，常采用“啟發(fā)式”、“探究式”、“實(shí)驗(yàn)法”、“對(duì)比法”、“問(wèn)題法”等多種教學(xué)方法，與學(xué)生合作、交流、商討，使學(xué)生能夠在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，逐步培養(yǎng)他們樂(lè)于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的能力，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，增強(qiáng)他們的能力和智力，從而大幅度提高了教學(xué)質(zhì)量。我積極適應(yīng)新課程教學(xué)要求，以新的理念、新的標(biāo)準(zhǔn)、新的教法、新的教學(xué)手段來(lái)融合素質(zhì)教育和應(yīng)試教育，取得了顯著成效。我曾多次帶領(lǐng)高三文科班在高考中取得優(yōu)異成績(jī)，被市教育局評(píng)為“高考綜合考評(píng)一等獎(jiǎng)”，并受到縣政府的表彰，為學(xué)校的發(fā)展作出了重大貢獻(xiàn)。在教科研工作方面，我專(zhuān)心教研，以研促教。我勤奮好學(xué)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，責(zé)任心極強(qiáng)，擁有豐富的高中循環(huán)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我積極探索有效的教學(xué)模式，提高課堂效益，追求“學(xué)術(shù)型教師”的教學(xué)境界。我把“讀書(shū)是積累，教書(shū)是實(shí)踐，寫(xiě)書(shū)是升華”作為自己的教學(xué)人生信條，努力提高教育教學(xué)水平。我曾多次參加省、市、縣高中歷史優(yōu)課評(píng)比和優(yōu)秀論文評(píng)比，并榮獲多項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)。我主持并完成了省、市、縣級(jí)歷史課題研究，多次為市統(tǒng)測(cè)命題，并在市高三歷史教學(xué)研討會(huì)上交流多篇論文。我還被聘為人教社新課程特約研究員、幾個(gè)教育研究院特約命題員、高考模擬卷外審員，以及幾大教學(xué)網(wǎng)站的歷史管理員與稿件審核人。我多次參與國(guó)家級(jí)、省級(jí)課題研究，主持并完成了縣級(jí)課題。在市、縣歷史教研會(huì)、新教材培訓(xùn)及其他公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)中，我多次被指定為中心發(fā)言人、示范課教學(xué)的執(zhí)教者、專(zhuān)業(yè)評(píng)比的評(píng)委。我曾在《中學(xué)歷史教學(xué)參考》、《歷史學(xué)習(xí)》、《考試報(bào)》等刊物上發(fā)表多篇文章，并參編了多部教輔資料，為教育事業(yè)的發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)。2024年中學(xué)高級(jí)教師的述職報(bào)告（二）在過(guò)去的教學(xué)期間，我所教授的兩個(gè)政治班在高考語(yǔ)文成績(jī)上實(shí)現(xiàn)了前所未有的突破，平均分首次超越九--中學(xué)的平均分___分。在___－___學(xué)年度，我主動(dòng)申請(qǐng)任教高一，采用創(chuàng)新且扎實(shí)的教學(xué)策略，確保新教材的知識(shí)點(diǎn)與高考要求緊密結(jié)合，我所教的兩個(gè)班在歷次大考中語(yǔ)文平均分優(yōu)秀率均列年級(jí)首位。在___－___學(xué)年，我負(fù)責(zé)高二一個(gè)化學(xué)班和一個(gè)物理班的語(yǔ)文教學(xué)。針對(duì)學(xué)生較高的自覺(jué)性，我注重教學(xué)方法的引導(dǎo)，通過(guò)典型示例、個(gè)別輔導(dǎo)、適時(shí)激勵(lì)和跟蹤對(duì)比，成功激發(fā)并保持了學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的熱情，使班級(jí)語(yǔ)文成績(jī)始終保持年級(jí)領(lǐng)先。___年，我制作的《蘭亭集序》教學(xué)課件在學(xué)校的優(yōu)秀教學(xué)課件評(píng)比中榮獲三等獎(jiǎng)，同年我被授予“推進(jìn)信息教育先進(jìn)分子”稱(chēng)號(hào)。在過(guò)去的三年中，年度考核我均被評(píng)為優(yōu)秀。在任現(xiàn)職期間，我積極承擔(dān)市、校級(jí)公開(kāi)課教學(xué)任務(wù)。___年___月，我成功完成了高二文言文閱讀教學(xué)研究課《梅花嶺記》的教學(xué)。___年___月，我進(jìn)行了高三校際交流課《作文講評(píng)》的教學(xué)。___年___月，我在南海市教育城域網(wǎng)與清華同方資源庫(kù)應(yīng)用研究課開(kāi)放日中，展示了市級(jí)公開(kāi)課《蘭亭集序》，獲得了中南地區(qū)同行的高度評(píng)價(jià)。___年___月，我承擔(dān)的校級(jí)公開(kāi)課《促織》教學(xué)，利用網(wǎng)絡(luò)資源輔助教學(xué)，收到了良好的反響。此外，我致力于青年教師的培養(yǎng)。在___－___學(xué)年，我指導(dǎo)的青年教師廖凌仲在高中語(yǔ)文教學(xué)上取得了顯著進(jìn)步，其教學(xué)方法深受學(xué)生喜愛(ài)。___－___學(xué)年，我指導(dǎo)的潘若怡教師在課堂提問(wèn)技巧和電腦多媒體運(yùn)用等方面進(jìn)步顯著，預(yù)計(jì)今年___月她將能夠勝任高三的教學(xué)工作。在德育教育方面，我連續(xù)多年擔(dān)任班主任，致力于了解和研究學(xué)生的個(gè)體差異，以提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。___－___學(xué)年，我所帶的高二（5）班被評(píng)為南海市優(yōu)秀團(tuán)支部，展現(xiàn)了良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。___－___學(xué)年，我?guī)ьI(lǐng)的高三（5）班在高考中取得了歷史性的突破，多名學(xué)生考入重點(diǎn)和本科院校。___－___學(xué)年，我擔(dān)任高一（14）班班主任，班級(jí)在學(xué)習(xí)成績(jī)、文明標(biāo)兵評(píng)選等方面均取得優(yōu)異成績(jī)。___－___學(xué)年，我所帶的高二（12）班目前表現(xiàn)出色。___年和___年，我的家長(zhǎng)會(huì)和班會(huì)課件分別入選學(xué)校德育課件光盤(pán)。對(duì)于未來(lái)，我計(jì)劃繼續(xù)提升自我，積極參與課題研究，探索信