福建省漳州市2024-2025學(xué)年高一歷史上學(xué)期期末考試試題

PAGEPAGE9福建省漳州市2024-2025學(xué)年高一歷史上學(xué)期期末考試試題本試卷分第Ⅰ卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分。滿分１００分，考試時間９０分鐘。請將全部答案用黑色簽字筆寫在答題紙上。第Ⅰ卷(選擇題)一、本卷共２４題，每題２分，共４８分。在每小題列出的四個選項中，只有一項符合題目要求。１.古代傳聞中有很多圣人，如教人耕作的神農(nóng)氏、制作車馬軒轅氏、構(gòu)木為巢的有巢氏、鉆木取火的燧人氏。對此理解最為正確的是A.他們是部落聯(lián)盟的首領(lǐng)，歷史上確有其人B.他們是神話傳聞的人物，歷史上沒有其人C.他們的事跡反映先民折服自然的集體記憶D.他們的事跡體現(xiàn)部落聯(lián)盟分工合作的史實２.春秋時期，齊人陳不占聽聞國君有難欲奔赴救援，但因膽怯 而渾身顫抖。他的車夫勸道:“怯如是，去有益乎?”不占曰:“死君，義也;無勇，私也。不以私害公。”最終他在赴君難的途中“聞戰(zhàn)斗之聲，恐駭而死”。陳不占的行為符合A.道家思想B.儒家思想C.法家思想D.墨家思想３.王夫之說:“郡縣之制，垂二千年，而弗能改。合古今上下皆安之，勢之所趨，豈非理而能然哉?”這說明郡縣制A.保證了君權(quán)至高無上的地位B.解決了中心權(quán)職不清的沖突C.根除了地方分裂割據(jù)的問題D.強化了中心對地方的管理４.?漢書食貨志?載，秦朝“收泰半之賦男子力耕不足糧餉，女子紡績不足衣服?！睗h景帝“令民半出田租，三十而稅一則民人給家足，都鄙廩庾盡滿，而府庫余財?！边@一變更說明白A.秦朝賦稅繁重造成社會生產(chǎn)力破壞B.黃老治國思想基本上取代了法家治國理念C.秦漢時期農(nóng)耕經(jīng)濟發(fā)展水平的變更D.賦稅政策與經(jīng)濟發(fā)展、社會安定緊密相關(guān)５.據(jù)西晉的史料記載，鮮卑說自己是黃帝之子的后裔，匈奴的鐵弗部自稱是大禹的后代。這種現(xiàn)象說明A.西晉對內(nèi)遷各族實行了仁政 B.西晉各民族間關(guān)系特別融洽C.少數(shù)民族對中原文化的認同 D.少數(shù)民族已完全被漢族同化６.７８０年，宰相楊炎奏請?zhí)频伦趯嵭匈x稅制度改革，收稅“唯以資產(chǎn)為宗，不以丁身為本”，古代賦稅制度漸漸由“舍地稅人”朝“舍人稅地”方向發(fā)展。這有利于A.減輕政府對農(nóng)夫的人身限制 B.促進農(nóng)產(chǎn)品商品化C.保證了農(nóng)夫的生產(chǎn)耕作時間 D.催生新的經(jīng)濟因素７.唐代科舉選官一般固定以吏部考功郎中或禮部侍郎為主考官。宋代則實行臨時差遣，年年不同，而且任何官員都可以充任(主考官)，并另增派若干人，相互監(jiān)督。這一變更A.反映了文人的政治訴求 B.提高了政府的行政效率C.推動了官僚政治的發(fā)展 D.促進科舉選官公允公正８.圖１為我國某一朝代中心權(quán)力安排示意圖，該朝代為A.漢朝 B.唐朝 C.宋朝 D.明朝９.?遼史百官志一?:“契丹官分南北，以國制治契丹，以漢制待漢人北面治宮帳、部族、屬國之政，南面治州縣、租賦、軍馬之事?！逼醯嵭小耙粐鴥芍啤敝饕且驗锳.契丹與漢族風(fēng)俗習(xí)慣不同 B.契丹與漢族民族沖突尖銳C.境內(nèi)政治經(jīng)濟發(fā)展不平衡 D.皇帝與漢族官僚謀求妥協(xié)１０.表１為當(dāng)代學(xué)者統(tǒng)計的中國古代狀元地域分布表。據(jù)此表可以推知表１地區(qū)唐五代北宋南宋遼金元明清北方４０６２８０６１１８１１１０南方１８１０２４３７００２７７６９共計５８１６５２３７６１１１０８８７９A.古代科舉考試制度尚不完善 B.理學(xué)興起推動考試內(nèi)容變更C.政治形勢對科舉制影響較小 D.經(jīng)濟重心變更影響文化發(fā)展１１.明清時期，山東東昌府、江蘇松江府是聞名的產(chǎn)棉區(qū)，福建漳州府和汀州府是煙草專業(yè)戶集中的地區(qū)，北京豐臺草橋一帶各村莊都種花卉，被譽為“花鄉(xiāng)”。據(jù)此推斷，明清時期A.政府已放棄重農(nóng)抑商政策 B.長途販運貿(mào)易旺盛C.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)呈現(xiàn)專業(yè)化趨勢 D.工商業(yè)市鎮(zhèn)蓬勃興起１２.從明朝后期起，商人、工匠、市井游民和一般婦女常常成為小說的主子公。這反映了明代A.工商業(yè)者的地位大幅提高 B.統(tǒng)治者放棄重農(nóng)抑商政策C.城市經(jīng)濟和商品經(jīng)濟發(fā)展 D.理學(xué)不再是官方正統(tǒng)思想１３.表２為清朝中期人口、耕地面積數(shù)據(jù)。對此解讀精確的是表２時間人口數(shù)量(億)耕地面積(萬公頃)人均耕地面積(畝)１７５３年(乾隆十八年)１８４約４９０２４００乾隆四十九年)２８６約５０７１２６６１８１２年(嘉慶十七年)３３４約５２６０２３６１８５１年(咸豐元年)４３２約５０４２１７５A(chǔ).起先突破傳統(tǒng)自然經(jīng)濟的結(jié)構(gòu)B.邊疆國土的開發(fā)有效緩解人地沖突C.農(nóng)業(yè)技術(shù)改進提高了糧食產(chǎn)量D.人口急劇增長使人地沖突日益顯露１４.?南京條約?簽訂后，清政府視之為“永保和平的萬年和約”;１８４５年，上海道臺宮慕久因膽怯 華洋雜居滋事，自愿把上?？h黃浦江河灘上的一塊不毛之地劃給英國人當(dāng)租界，并簽下?上海租地章程?。上述現(xiàn)象說明，清政府當(dāng)時A.缺乏近代國家主權(quán)觀念 B.能妥當(dāng)化解華洋間沖突C.諳熟國際法及外交規(guī)則 D.失去對地方官的限制力１５.洋務(wù)運動時期，李鴻章創(chuàng)建的江南制造總局成為近代最大的軍事工業(yè)。其生產(chǎn)不計成本，管理腐敗落后，技術(shù)完全依靠洋人，所產(chǎn)槍支李鴻章自己都不愿運用，反而帶頭購買洋槍洋炮。這說明A.歐美槍支物美價廉 B.頑固派阻撓洋務(wù)運動C.李鴻章崇洋媚外 D.洋務(wù)運動失敗有其必定１６.金沖及指出:假如用短近的眼光看，甲午斗爭對中國而言是一場備受屈辱的悲劇;但是用長遠的眼光看，卻又是一個新的起點。關(guān)于“新的起點”的相識，正確的是A.甲午斗爭促進了民族意識的覺醒B.甲午斗爭推動了文學(xué)革命的興起C.甲午斗爭打斷了中國近代化進程D.甲午斗爭造成了中國宗藩體系解體１７.戊戌變法時期，康有為提倡“取日新以圖自強，去因循以厲天下”;梁啟超曾以“天下興亡，匹夫有責(zé)”自勉;譚嗣同說:“今中國未聞有因變法而流血者，此國之所以不昌也。有之，請自嗣同始?！边@些言論表明維新人士具有A.劇烈的民族意識 B.英勇的擔(dān)當(dāng)意識C.自覺的創(chuàng)新意識 D.明確的民辦法識１８.辛亥革命前，沒有辮子會被嘲諷為里通外國的漢奸;辛亥革命后，留辮子會被人嘲諷為封建余孽，嘲諷為“豬尾巴”、“滿奴”。這說明A.政治變革推動民眾習(xí)俗變更B.民主共和觀念日漸深化人心C.辮子問題是革命的重要標(biāo)記D.封建陋俗起先丟失社會土壤１９.１９２３年底，北京高校在一次“民意測量”中表明，“新青年”和“進步青年”的標(biāo)準，多以信奉各種“主義”為表征。這從側(cè)面反映出當(dāng)時A.西學(xué)已被青年所接受 B.馬克思主義傳播快速C.社會思想特別活躍 D.新三民主義影響深遠２０.１９３３年１月，?獨立評論?發(fā)表題為?假如我是蔣介石?的文章，指責(zé)其政策是“最下流的自殺政策”，它使中國變成任人宰割的“一大塊肥肉”。該政策最精確的理解是A.獨裁專制 B.對日妥協(xié)C.屠殺民眾 D.圍剿紅軍２１.劉伯承師長在某次誓師大會上說:“同志們，不管我們穿什么服裝，戴什么帽子，我們都是為人民的?，F(xiàn)在國難當(dāng)頭，為了人民的根本利益，為了民族的根本利益，讓我們短暫和紅五星帽徽告辭吧!”這表明A.國共兩黨分歧嚴峻 B.依據(jù)地經(jīng)濟困難C.紅軍起先長征 D.紅軍已接受改編２２.１９４９年，艾奇遜在給美國國會的報告中說:“在至關(guān)重要的１９４８年，國民黨軍隊從未由于缺乏武器彈藥吃過一次敗仗國民黨軍隊不是戰(zhàn)勝的，他們是自己瓦解的”艾奇遜的意思是A.美國支持國民黨打內(nèi)戰(zhàn)失敗 B.中共軍隊得到農(nóng)夫的支持C.國民黨統(tǒng)治已經(jīng)失去了民心 D.中國國情與美國大不相同２３.圖２是出席１９４９年９月中國人民政治協(xié)商會議代表人數(shù)統(tǒng)計圖(共６６２人)。這一統(tǒng)計圖能夠說明A.新政協(xié)代行全國人民代表大會職能 B.新政協(xié)會議具有廣泛的社會基礎(chǔ)C.中國共產(chǎn)黨在會議中處于領(lǐng)導(dǎo)地位 D.共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作得以確立２４.改革開放后農(nóng)村的民謠:“過去是喊破嗓子打爛鐘，出工最早九點鐘。現(xiàn)在不用隊長叫一聲，上工天不明，收工點著燈”。這一現(xiàn)象反映了當(dāng)時A.經(jīng)營和安排方式變更 B.生產(chǎn)資料全部制的變更C.農(nóng)村生產(chǎn)工具的變更 D.農(nóng)業(yè)合作化運動的發(fā)展第Ⅱ卷(非選擇題)二、本卷共４題。第２５題１６分，第２６題１４分，第２７題１２分，２８題１０分，共５２分。２５.(１６分)閱讀材料，回答問題。材料一漢初，漢高祖敗于匈奴，起先實行“和親”政策，并贈送黃金、絲綢、糧食給匈奴，謀求和平。當(dāng)漢朝公主的后代成為匈奴首領(lǐng)“單于”時，雙方會成為更密切的親屬;張騫通西域后，漢朝在河西走廊設(shè)“河西四郡”，在西域設(shè)“西域都護府”。又設(shè)置田官，督率士卒屯田。材料二唐代“絹馬貿(mào)易”滿意了西域各國得到絲綢的渴望，西域駿馬也極大地改善了唐朝的軍隊裝備。唐太宗被西域各部稱為“天可汗”，這一頭銜不僅具有象征意義，也證明在唐太宗的帝國志向里包含“自古皆貴中華，賤夷、狄，朕獨愛之如一”的意識。唐太宗大量任命非漢族官員進入中心，包括西域少數(shù)民族首領(lǐng)，甚至賜給他們皇室“李”姓。唐先后在西北設(shè)安西、北庭大都護府，統(tǒng)一于中心政府。材料三清代前期，通過平定西域噶爾丹叛亂，中心政府鞏固了其在西域的統(tǒng)治。晚清時期，受英國慫恿的阿古柏政權(quán)企圖分裂中國，洋務(wù)派主要代表之一左宗棠收復(fù)新疆，１８８４年在新疆設(shè)立行省?！幾圆氛裰骶?哈佛中國史?(１)依據(jù)材料一，概括漢代中心經(jīng)略西域的措施，并依據(jù)材料二指出唐代中心與西域關(guān)系的發(fā)展。(６分)(２)依據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)學(xué)問，分析晚清時期新疆設(shè)省的背景。綜合上述材料概述中心政府治理西域的意義。(１０分)２６.(１４分)閱讀材料，完成下列要求。材料一 在曾國藩、李鴻章的推動下，１８７２~１８７５年，清政府分四批共派１２０名(廣東８４人，江蘇２０人，浙江９人，福建４人，安徽２人，山東１人)幼童到美國留學(xué)，李鴻章、沈葆楨還促成清政府于１８８５年三次派遣以福建船政學(xué)堂的學(xué)生為主體的留學(xué)生赴歐洲諸國留學(xué)，主要學(xué)習(xí)造船、駕駛、兵技等。學(xué)生出洋后，仍兼講中學(xué)，課以孝經(jīng)、小學(xué)、五經(jīng)及國朝律例等書，還要集中學(xué)習(xí)圣諭廣訓(xùn)?！?中國近代赴歐美與赴日留學(xué)教化比較分析?材料二清末新政起先后，留學(xué)政策上升到國家政策層面并由此得到推廣。當(dāng)時清政府認為歐美各國道遠費重，即不能多往，而日本則斷不行不到。赴日留學(xué)的中國學(xué)生到１９０５年底達到８０００余人的規(guī)模?！獡?jù)?兩岸新編中國近代史晚清卷?(１)依據(jù)材料一，概括１９世紀后期留學(xué)教化的特點。(４分)(２)依據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)學(xué)問，說明２０世紀初赴日留學(xué)熱潮出現(xiàn)的緣由，并指出留學(xué)教化對近代中國社會的影響。(１０分)２７.(１２分)閱讀材料，回答問題。材料:２０世紀二三十年頭，中國面臨嚴峻的內(nèi)憂外患。梁漱溟認為，中國問題的根源是文化失調(diào)，必需從中國社會的基礎(chǔ)———農(nóng)村入手，進行鄉(xiāng)村教化。為此，他來到山東的鄒平，在沒有政府大力支持的狀況下，進行了長達七年的鄉(xiāng)村建設(shè)運動。１９３０年，他在鄒平與梁仲華等人創(chuàng)辦山東鄉(xiāng)村建設(shè)探討院，以培育鄉(xiāng)村建設(shè)運動的干部。山東鄉(xiāng)村建設(shè)探討院引進了美國良種棉籽、無毒優(yōu)良蠶種，改良豬種、雞種并推廣到農(nóng)戶。在梁激溟等人的推動下，１９３２年后，鄒平相繼建立了美棉運銷合作社、蠶業(yè)合作社等各種合作社，發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟;１９３４年，鄒平第一醫(yī)院成立，醫(yī)院除治病外，還要負責(zé)鄉(xiāng)村公共衛(wèi)生工作。梁漱溟明文取締販毒吸毒、賭博等不良現(xiàn)象，提倡婦女解放，推廣新習(xí)俗和文藝體育活動。他還大力宣揚復(fù)興尊老愛幼、禮賢尚義等傳統(tǒng)美徳。全面抗戰(zhàn)起先后，梁漱溟的鄉(xiāng)村建設(shè)運動宣告失敗。——摘編自張海鵬?中國近代史?等(１)依據(jù)材料概括梁漱溟鄉(xiāng)村建設(shè)運動的主要舉措。(８分)(２)依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)學(xué)問，簡析梁漱溟鄉(xiāng)村建設(shè)運動失敗的緣由。(４分)２８.(１０分)閱讀材料，回答問題。材料:鴉片斗爭后，中國陷入內(nèi)憂外患的黑暗境地。為了實現(xiàn)民族復(fù)興，多數(shù)仁人志士不屈不撓、前仆后繼，進行了可歌可泣的斗爭，進行了各種各樣的嘗試，但終究未能變更舊中國的社會性質(zhì)和中國人民的凄慘命運。中國共產(chǎn)黨成立后，團結(jié)帶領(lǐng)人民經(jīng)過長期革命斗爭和艱辛探究，實現(xiàn)了中華民族從站起來、富起來到強起來的宏大飛躍，中華民族迎來了實現(xiàn)民族宏大復(fù)興的光明前景。——摘自韓振峰?中國共產(chǎn)黨與中華民族宏大復(fù)興?依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)學(xué)問，圍繞中國近現(xiàn)代史仁人志士的“探究”或“斗爭”，自行擬定一個詳細的論題，并就所擬論題進行簡要闡釋。(要求主題明確、史論結(jié)合、邏輯清楚。)漳州市２０２０－２０２１學(xué)年(上)期末中學(xué)教學(xué)質(zhì)量檢測高一歷史(中外歷史綱要上)參考答案第Ⅰ卷(選擇題，每小題２分，共４８分)題號１２３４５６７８９１０１１１２答案ＣＢＤＤＣＡＤＣＣＤＣＣ題號１３１４１５１６１７１８１９２０２１２２２３２４答案ＤＡＤＡＢＡＣＢＤＣＢＡ第Ⅱ卷((綜合題４題，共５２分)２５.(１６分)(１)措施:實行“和親”政策;經(jīng)濟上籠絡(luò)匈奴(贈送禮物給匈奴);設(shè)置特地管理機構(gòu);屯田墾荒。(３分，任答３點即可)發(fā)展:“絹馬貿(mào)易”旺盛;西域各族遵從唐中心領(lǐng)導(dǎo);唐太宗變更民族卑視政策;少數(shù)民族首領(lǐng)進入中心為官;設(shè)置都護府管理西北。(３分，任答３點即可)(２)背景:俄英對新疆的侵略;新疆原先較為松散的管理體制;左宗棠率軍收復(fù)新疆。(４分，任答２點即可。若答洋務(wù)運動開展，清政府軍事實力有所增加，可酌情給分。)意義:促進邊疆地區(qū)的開發(fā);推動經(jīng)濟文化的溝通和民族交融;鞏固邊防;奠定今日中國西北疆域的基礎(chǔ)。(６分，任答３點即可)２６.(１４分)(１)洋務(wù)派推動;留學(xué)方向主要前往歐美;學(xué)生以沿海地區(qū)為主;學(xué)習(xí)內(nèi)容側(cè)重西方先進技術(shù);注意傳統(tǒng)思想教化。(４分，任答４點即可)(２)緣由:日本經(jīng)過明治維新漸趨富強;甲午戰(zhàn)敗，民族危機加深;政府提倡和激勵;日本留學(xué)道近費低。(６分，任答３點即可)影響:為中國培育了一批科技專業(yè)人材;進一步推動西方思想文化傳播;促進中國近代思想解放和民主革命的發(fā)展。(４分，任答２點即可)２７.(１２分)(１)創(chuàng)辦山東鄉(xiāng)村建設(shè)探討院，培育干部;引進并推廣農(nóng)業(yè)種植、養(yǎng)殖品種;創(chuàng)辦合作社，發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟;建立醫(yī)院，負責(zé)鄉(xiāng)村公共衛(wèi)生工作;移風(fēng)易俗，宣揚傳統(tǒng)美德。(８分，任答３點即可)(２)缺少政府支持;缺乏安定的社會環(huán)境。(４分，若寫軍閥混戰(zhàn)、日本加緊侵華或內(nèi)憂外患，或半殖民地半封建的社會性質(zhì)未根本變更等酌情給分)２８.(１０分)示例１主題:多數(shù)仁人志士為了民族復(fù)興進行艱苦的斗爭和探究。論證:以洪秀全為代表的農(nóng)夫階級希望通過推翻清政府，改朝換代，建立人間天國的方式救亡圖存，結(jié)果沉重打擊了清朝統(tǒng)治;以康有為、梁啟超為代表的資產(chǎn)階級維新派希望建立君主立憲制而發(fā)動戊戌變法，促進新思想的傳播;以孫中山為代表的資產(chǎn)階級革命派以三民主義為綱領(lǐng)，領(lǐng)導(dǎo)了辛亥革命，推翻清政府，建立民國。由于階級和時代的局限，這些斗爭和嘗試都沒有變更中國半殖民地半封建社會的性質(zhì)，最終以失敗而告終