八年級語文人教部編版（上冊）寫作 學(xué)習(xí)描寫景物【考點(diǎn)精講版】

寫作學(xué)習(xí)描寫景物養(yǎng)成觀察的習(xí)慣，學(xué)習(xí)從多個方面觀察景物的方法，通過觀察抓住景物特征。第三點(diǎn)第二點(diǎn)第一點(diǎn)嘗試運(yùn)用多種手法，注意調(diào)動多種感官，從不同角度描寫景物。體會情景交融的感染力，嘗試描寫景物時恰當(dāng)?shù)厝谌肭楦?，使景物鮮活起來。目標(biāo)導(dǎo)航學(xué)習(xí)描寫景物抓住特征調(diào)動感官，用心感受：視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺定點(diǎn)觀察，移步換景：遠(yuǎn)觀、近看、仰視、俯視、平視常常表現(xiàn)在形狀、色彩、聲音等方面。寫作指導(dǎo)確定順序空間順序、時間順序、邏輯順序從上到下、從遠(yuǎn)到近，從四周到中間……講究方法運(yùn)用修辭手法、表現(xiàn)手法季節(jié)、早晚……比喻、擬人、排比等。動靜結(jié)合、正側(cè)面描寫、對比、襯托、虛實(shí)結(jié)合等。融情于景把主觀感情投射到景物上，寫出特定心境下看到的景色（一）對同學(xué)們來說，最熟悉的地方莫過于校園了。想一想，你所在的校園有什么風(fēng)景？校園里的風(fēng)景有什么獨(dú)特之處？圍繞“校園一景”寫一個片段。300字以內(nèi)。題文展示思維導(dǎo)圖校園景物：陽光、樹、花、草坪、池塘……師生活動：運(yùn)動、讀書、游戲……選取景物抓住特征安排順序構(gòu)思寫法從形狀、色彩、聲音等方面細(xì)心觀察，抓住其特征，如：美麗、靜謐、富有生機(jī)……游覽的順序視線的移動順序：遠(yuǎn)——近、高——低……修辭：比喻、擬人……角度：遠(yuǎn)（近）、俯（仰）、動（靜），視、聽、嗅……融情于景：對景色的喜愛、贊嘆，或由此引發(fā)的思考、感悟……校園一景

【校園中最令我流連的莫過于路旁的池塘?！竣俜叛弁谌?，垂柳隨風(fēng)搖曳，籠住兩方池塘，只有漫步到池塘跟前，才能掀開它神秘的面紗。①開門見山，直接入題，引出下文。②一個“望”字，將視線拉長，展現(xiàn)池塘總的環(huán)境。例文展示

【池上，幾條虬枝，數(shù)片秋葉，就那么懶懶散散地躺在池面。水波泛起，激起數(shù)圈漣漪。池邊看似隨意堆砌的卵石間夾雜著幾叢雜草，猶如梳妝的少女般垂眸于水面，險些與池水來了個親密接觸。水里的錦鯉暢快地戲耍，人越是多，它們游得越是歡快。】③③按照空間順序，從視覺角度依次寫池上、池邊、水里所見的景物，動靜結(jié)合，美不勝收。

【池中有凸石，雖僅方寸，卻有枝繁葉茂的綠植。立于池畔，你似乎能嗅到森林中的清新空氣，聽到原野里的鳥啼、蟲鳴與蛙鼓——好一場大自然的演唱會！】④

【校園，最朝氣蓬勃的地方，有了這么美的景致，讓我更加陶醉。】⑤④鏡頭聚焦池中凸石，運(yùn)用想象，虛實(shí)結(jié)合，視覺、嗅覺和聽覺并用，給人以身臨其境之感。⑤總結(jié)全文，借景抒情，點(diǎn)明主旨。

名師總評：本文按“總—分—總”的順序行文，將視線聚焦在校園內(nèi)小小兩方池塘上。作者先以“望”繪遠(yuǎn)景，繼而以近看寫池上勝境，然后將視線聚焦于池中凸石，結(jié)尾融情于景，將“美的景致”與“陶醉”之情聯(lián)系起來作結(jié)，令人回味。

（二）你留意過自家窗外的景物嗎？或許是車水馬龍的道路，或許是花木茂盛的園圃，或許是小伙伴們玩耍的場地……以《窗外》為題，寫一篇作文。不少于500字。審題窗外“窗外”是一個特定的場景，必須是從窗里看窗外，寫“窗外”之景選材寫窗外之景，既可選一個景物的局部進(jìn)行描繪，也可整體勾勒；應(yīng)以敘述、描寫為主，仔細(xì)觀察，寫出獨(dú)特視角立意可寫窗外的社會風(fēng)貌，謳歌新時代新風(fēng)尚；也可寫窗外的自然風(fēng)光，表達(dá)熱愛大自然的情感寫法可以按時間順序，寫窗外景色的更迭變換；寫景時注意動靜結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合等手法的應(yīng)用思維導(dǎo)圖窗外

【我房間的窗戶正對著院子里一小塊空地，地上長著雜草野花，最顯眼的是兩棵樹：一棵是楓樹，一棵是梔子樹?！竣贄鳂?，從我記事起就已經(jīng)站②立在那里了。梔子樹，是我和奶奶三年前一起種的，去年開始開花。①開篇點(diǎn)題，點(diǎn)明窗外之景，引出下文。②一個“站”字，運(yùn)用擬人的修辭手法，把楓樹寫“活”了，生動有趣。例文展示春天來臨，窗外的小天地里充滿了欣欣向榮的景象?！緱鳂浒l(fā)芽，好像在告訴我：“春天來了，快出來吧，和我們一起玩?！闭驹诖扒胺叛弁?，樹干上點(diǎn)綴著星星點(diǎn)點(diǎn)的鵝黃色的嫩芽，地上的小草綠得多么可愛，不知名的花兒也露出了笑臉?！竣邰邸案嬖V”“笑臉”，運(yùn)用擬人的修辭手法，寫出了春天楓樹和花草的可愛。春末夏初，枝葉越發(fā)繁茂，陽光照在樹葉上，偶爾有風(fēng)從樹梢上輕輕拂過，或急速掠過，樹枝就晃動起來，光影交錯，千變?nèi)f化。【梔子花也被這和煦的暖風(fēng)催促著，舒展開潔白的花瓣，芳香沁人心脾，提神醒腦。每當(dāng)我寫字累了，看書乏了，只要站在窗前享受一下它的香氣，頓時心曠神怡，疲勞一掃而空?！竣芟銡膺€引來了蜜蜂和蝴蝶。蜂蝶嗡嗡⑤，鳥語花香，這窗外寧靜的小園變成了一個熱鬧歡樂的世界。④從嗅覺角度寫梔子花帶給“我”的享受，突出了梔子花之香。⑤“蜂蝶嗡嗡”，運(yùn)用疊詞，寫出了蜂蝶之多，從側(cè)面表現(xiàn)了梔子花之香。最富有詩意的要算是秋天了。那是楓葉紅于二月花的季節(jié)，秋風(fēng)吹拂，不時地將美麗的楓葉送到我的書桌上?！厩娜欢恋募t葉，似是楓樹捎給我的信，囑咐我：“秋天來了，天氣涼了，要多加件衣服??！”我自然是格外珍惜這友好的叮嚀，總把它們留下來，或夾在書中當(dāng)書簽，或制成小飾物掛在墻上?！竣蔻迣懬锾齑巴鈼鳂渖觼淼摹靶拧保\(yùn)用擬人的修辭手法，表現(xiàn)出“我”對楓樹的喜愛。想象合理豐富，生動形象。小窗是我和自然交流的橋梁，窗外的小園是我思想自由奔馳的天地。現(xiàn)在好多人喜歡高樓大廈，喜歡豪華的裝修，喜歡用堅固的防盜門、厚重的窗簾把自己和外界隔離開來，恨不得住進(jìn)保險箱里去，可我不喜歡。【自然是我們?nèi)祟惖母?。只有和自然親近，才能保持純樸的童心，保持我們熱愛自然、熱愛世界的寬廣胸懷，我永遠(yuǎn)不會關(guān)上這扇窗！】⑦⑦照應(yīng)題目，議論抒情，畫龍點(diǎn)睛，深化了“窗外”的含義。名師總評：本文作者以自己房間的窗戶為“畫框”，按照季節(jié)更替的時間順序，分別描繪了“畫框”內(nèi)不同季節(jié)的風(fēng)景：春天萬物復(fù)蘇，欣欣向榮；夏天梔子花開，清香陣陣；秋天楓葉火紅，隨風(fēng)入窗。文中運(yùn)用多種修辭手法，把窗外的景色描寫得可觀、可嗅、可感，而我們的心也隨著作者優(yōu)美的文筆、真摯的情感深深陶醉在窗外如畫的景致中。（三）“春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪?！币荒晁募荆總€季節(jié)都有獨(dú)特的景致。選擇你最喜歡的一個季節(jié)，以《我愛______季》為題，寫一篇作文。不少于500字。思維導(dǎo)圖補(bǔ)全文題選取景物抓住特征融情于景選擇最喜愛的季節(jié)補(bǔ)充題目選取該季節(jié)獨(dú)有的景物（一個或多個）來描寫，如：春芽、歸燕，夏荷、蛙鳴，秋菊、紅葉，冬雪、寒梅……抓住景物在該季節(jié)的特點(diǎn)或不同時間段的特點(diǎn)，調(diào)動各種感官，從多個角度，運(yùn)用多種修辭進(jìn)行描繪把對這個季節(jié)的“愛”融入字里行間，也可直抒胸臆我愛夏季四時行，百物生。不必說春的婀娜，秋的豐碩，也不必說冬的靜謐，單是夏的絢爛，就有無限風(fēng)情。

【當(dāng)草坪上的纖纖細(xì)草滋成一片密密的厚發(fā)，道旁垂柳的淡淡綠煙凝成一堵黛色長墻，聒噪的蟬兒開始奏響單調(diào)的曲子，夏天，便真正登場?！竣佗龠\(yùn)用比喻和擬人的修辭手法，生動形象，富有活力。例文展示金黃是夏天的主色調(diào)。【熾熱的驕陽炙烤著一片金黃的大地，麥浪翻滾著，在陽光下盡情舞蹈，仿佛在張揚(yáng)生命的熱烈。熱風(fēng)飄過田野，吹送著已熟透了的麥香。麥田春天貯滿的希望的冷綠，經(jīng)過幾個月的積蓄，已發(fā)酵成一汪金黃的酒釀，在白得晃眼的陽光的持續(xù)烘烤下，漸漸沸騰了。】②②“翻滾”“舞蹈”“發(fā)酵”“沸騰”等一系列動詞將夏天的生機(jī)勃勃展現(xiàn)得淋漓盡致。在夏麥成熟之際，中性的黃色是主色調(diào)，生命的濃綠和生命的艷紅則是調(diào)色板，繪出一個承前啟后、生命交替的旺季。你看——樹冠不再是細(xì)細(xì)碎碎的嫩綠色，嬌媚柔弱，而是在暑氣的蒸騰下，蓬蓬勃發(fā)，堆成濃蔭密布的深綠，陽剛硬氣。③③“細(xì)細(xì)碎碎”與“濃蔭密布”、“嫩綠”與“深綠”形成對比，凸現(xiàn)夏天陽剛、熱烈的特點(diǎn)。五月石榴花紅似火，鮮艷的紅，襯著滿樹的翠，煞是好看。園子里，玫瑰潑潑灑灑地開著，熱烈，奔放。幾株美人蕉點(diǎn)綴其間，嬌艷欲滴，亭亭玉立。難怪人們常說生如夏花，確乎美得不可方物。

【午后，酷暑難耐，天空飄過幾朵濃云，轉(zhuǎn)眼間，就像集結(jié)的部隊，迅速壯大起來，萬馬奔騰，風(fēng)雨交加。隔著玻璃窗，看雨點(diǎn)砸向大地，撲滅蒸騰的流火。不過半小時，風(fēng)住了，雨停了，云散了，陽光出來了?！竣軜涓G了，花更艷了，大地一片清涼。這情景，總讓我想起率性的女子，脾氣發(fā)過，事情翻篇，明媚依舊。④寫夏季的雨來得疾猛，去得匆匆，道出了夏季的雨的特點(diǎn)。詩人的筆下，春花秋月，冬雪寒梅，極少有夏，大概是因為夏季常常浸滿苦澀的汗水?？晌?，依舊要贊美夏季⑤，這充滿生命張力的絢爛季節(jié)，坐看云起，笑觀風(fēng)雨，旅行看海，游泳嬉戲，別有洞天?、葜笔阈匾?，情感真實(shí)而濃烈。名師總評：本文采用“總—分—總”的結(jié)構(gòu)，分別從黃、綠、紅三種色彩，晴天、雨天兩個時間點(diǎn)進(jìn)行了描繪，突出了夏季絢爛、充滿生命力的特點(diǎn)。文中有不同感官角度、觀察角度的描寫，也運(yùn)用了多種修辭手法，既融情于景，又在結(jié)尾直抒胸臆，情感真實(shí)而又濃烈。（菏澤中考）閱讀下面的文字，按要求作文。

景致在山水之間，這是大自然的杰作。景致在生活深處，這是人與人碰撞的火花。因為留心，我們就有了一些關(guān)于景致的記錄和感悟。

請以“景致”為話題，寫一篇文章。

要求：①將題目抄寫在答題卡上。②除詩歌外，文體不限。③不少于600字。中考真題【真題解讀】這是一道命題作文題。（1）審題。①“景致”可以理解為自然界中的景致，也可以為社會生活中的人文景致；②文章需要體現(xiàn)從這些“景致”中得到的感受、啟示等。（2）立意選材。確定所寫“景致”的類型以及文章的主題，并據(jù)此選擇恰當(dāng)?shù)膶懽魉夭?。如果寫自然“景致”，可以選擇鮮花、樹木、紅日、山川、河流等具體描繪；寫人文“景致”，可以選擇和睦相處的鄰里、安逸溫馨的家庭、團(tuán)結(jié)合作的集體、勤奮學(xué)習(xí)的同學(xué)、愛崗敬業(yè)的人等，注意抓住細(xì)節(jié)來描寫。汽車從顛簸中安靜下來，像一個乖巧的孩子停在路旁。我不愿再呼吸車內(nèi)那污濁的空氣，走下車來，第一口便是家鄉(xiāng)的空氣。雨后的家鄉(xiāng)，空氣里彌漫著泥土的氣息，透著油菜花的芬芳，那樣清爽、平靜、舒適，像被洗刷過的玻璃，一塵不染。我仿佛被帶入了一個透明清新的世界，心靈接受著天上之水的洗禮，從頭到腳，都閃著柔和的光芒。景致真題例文呼吸著家鄉(xiāng)的氣息，是那么地酣暢淋漓，沒有顧慮，沒有憂愁，沒有爭分奪秒的緊迫，所有的煩惱都化為烏有，只剩下滿心的歡喜。漫步在草色初露的小徑上，感受“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”的意境，更是一種無與倫比的美妙。就在此時，我的心與大自然緊密相連了。腳下的油菜花田，一塊連著一塊，望不到頭。只有密密的青莖編織成了不見縫隙的綢緞，輕柔地舞動于藍(lán)天之下。無邊無際的綠色之上，撒滿金燦燦的小星星，不知它們?yōu)檎l而笑，一個個綻開了小花，清秀，嬌柔，卻異常渺小。但當(dāng)它們匯在一起時，那絢麗的金浪、折疊的波濤，此起彼伏，層層翻滾，便是一種磅礴。

油菜花田盡頭，沐浴了一夜春雨的高山顯得格外幽深、翠綠，萬物像被鎖定在一幅靜止的圖畫中。一陣陣風(fēng)，把帽形的霧氣吹成了紗巾，時而上時而下，忽而起忽而落，柔軟地纏繞于山腰。青。山顯現(xiàn)于云霧之后，影影綽綽，似有似無，山霧纏綿，相映成趣，更有“霧鎖山頭山鎖霧”的韻味。在這金色和綠色之上，自然少不了藍(lán)天的陪襯。家鄉(xiāng)的天空，是