部編版六年級語文上冊期末閱讀專項訓練作業(yè)

部編版六年級語文上冊期末閱讀專項訓練

一、認真閱讀、仔細思考、抓住重點、提升能力

1.閱讀短文，回答問題。

牧鵝散記

白鵝常常三三兩兩地在水塘中閑游，有的喜歡站在塘邊洗自己潔白的羽毛。(碧水映白鵝，

紅掌泛清波)，如能入畫，就是一幅安靜的鄉(xiāng)村小景。

初春孵鵝季節(jié)，為了觀察每只母鵝的情況，我們用紫藥水在鵝頭上寫上號碼，每個窩也用

粉筆編上相應號數(shù)。

每一個窩里，我們一般放十六個蛋。每天“放風”的時候，我們查一遍窩，有時會發(fā)現(xiàn)一

件怪事：有的窩，多了一個蛋，有的窩，又少一個蛋。幸虧每個窩都立有“鵝事檔案”，每

個蛋上也都有編號，一查就知道哪個窩的母鵝作了案。

鵝蛋圓滾滾的，各個窩之間，都用三四層磚隔開了，它們怎么偷蛋呢？

原來，鵝群里也有馬大哈和機靈鬼。馬大哈孵蛋不那么經(jīng)心，老有一兩個蛋露在身子外邊。

馬大哈旁邊碰上機靈鬼，就可能發(fā)生偷蛋的事。機靈鬼看見蛋就眼紅，它先伸過頭去跟馬大

哈鬧著玩兒，碰碰頭，碰碰露在外邊的蛋，看對方不注意，它就“動手”了：用長長的脖子

和嘴，小心地、慢慢地撥動露在外面的那個蛋。它先把蛋鉤出鄰居的窩外，然后撥到隔墻一

端一個只有七八厘米寬的共用的平臺上，再從平臺鉤到自己窩里。這個過程差不多得花半個

小時，而且從來沒有發(fā)現(xiàn)哪個蛋被碰破。

(1)根據(jù)意思在文中找三字俗語。

①指粗心大意的人。

②指聰明靈活的人。

(2)文中畫線的句子讓人想起了一首唐詩，你能寫出來嗎？

(3)“鵝事檔案”指什么？鵝是怎樣偷蛋的？請你用自己的話說。

(4)本文表達了作者怎樣的感情？

2.閱讀下文，完成下列小題。

亮出你自己

每到黃昏，住在河岸邊的動物們都會來河岸遛彎。

戴著眼鏡的山羊不緊不慢地走著，一邊還思考著什么；花貓和鴨子邊走邊熱烈地討論著什

么；大象背著手，腳步重重的，好像有什么心事；小兔子最快樂，跳上跳下……整個河岸，熱

烈、快樂而又充滿著詩情畫意。

生活在河里的小螃蟹這會兒就趴在河邊上，一動不動地看著河岸上的一切。

“嗨！小家伙！在看什么呢？”一只烏龜跟小螃蟹打招呼。

“看河岸上遛彎的人！他們真有趣！"小螃蟹說，眼里流露出羨慕。

“喜歡是嗎？走！我們這就去加入遛彎的隊伍!"烏龜說。

“可是我……我走路是橫著爬的，別人會不會笑話我。"小螃蟹說出了他的擔憂。

“哈哈……”烏龜笑了，'‘怎么會呢？你橫著走，那是你的獨特之處。你看，小兔走路（AABB

式）鴨子走路（AABB式）花貓走路（ABB式）我走路（ABB

式）……各有特色哦！別擔心，亮出你自己!"

小螃蟹終于鼓起勇氣爬上了河岸。

“你好！小螃蟹！”大家都熱情地與小螃蟹打招呼，沒有一個人在乎他是豎著走還是橫著

爬！

河岸上留下一長串小螃蟹帶著泥漿的腳印，就像一個個小音符，很美！很美！

（1）動物們走路有怎樣的特點？請你根據(jù)提示在短文中的橫線上補充完整。

（2）小螃蟹一開始為什么不敢去河岸上散步，后來事實證明他的想法是怎樣的？

（3）對短文最后一段理解正確的是（）

A.把小螃蟹的腳印比成了小音符，突出了小螃蟹走路很好看

B.把小螃蟹的腳印比成了小音符，突出了小螃蟹心情很愉快

C.把小螃蟹比成小音符，突出了小螃蟹心情很愉快

（4）讀了這個故事，請你寫出對短文題目的理解。

3.閱讀下文，回答問題。

王奶奶家的屋檐下掛著兩個紙盒子—這兩個紙盒子有什么用—莫非是吉祥物—吉

祥物應該有喜慶色彩—可這兩個紙盒子太普通了—哪里像吉祥物啊—王奶奶似乎看

出了我這一連串的疑惑，笑瞇瞇地讓我坐下，給我講起了紙盒子的故事——

去年春天，兩只燕子看中了我家的屋檐，每天銜來干草和泥巴，不停地在那里筑巢。巢筑

好了，不久，幾只小燕子也出生了。兩只老燕子輪流外出覓食，喂養(yǎng)它們嗷嗷待哺的小寶寶。

可是，一天我外出有事，回來發(fā)現(xiàn)燕子窩掉下來了！兩只老燕子繞著支離破碎的窩，上下翻

飛，高聲哀鳴。看到這情景，我難受極了。原來，趁我不在家，幾個頑皮的孩子用竹竿把燕

子窩捅了下來。我真擔心，燕子會因為這次傷害離開我家。

沒想到幾天以后，燕子又飛回來了。也許是對這里情有獨鐘吧,它們又銜來泥土，不辭勞

苦地重建家園。我欣喜異常，趕緊拿來一個紙盒子，掛在屋檐下面，將燕子窩護在中間。有

鄰居對我說：‘‘燕子在這兒安家，每天都有糞便落下，很臟的。屋檐下掛著兩個紙盒子也不

美觀，還是把它們趕走吧！”你想，如果每天都能看到燕子飛來飛去的身影，聽到它們嘰嘰

喳喳的歌聲，那是多么美好的享受啊!我怎么能把它們趕走呢？

去年，那一對老燕子在用紙盒子護著的窩里解出了幾只小燕子。今年，它們又來了，還帶

來了另一對同伴在這里安家。燕子是有靈性的，你對它好，它全記著呢！我別提多高興呢，

趕緊又拿來一個紙盒子，把新窩護起來。這樣，小孩子就不會來搗亂了，糞便也不會落下來

了，還能給燕子遮風擋雨，何樂而不為呢？現(xiàn)在小燕子也會飛了，它們每天都出去捉害蟲，

為我唱美妙動聽的歌曲，表演高雅迷人的舞蹈，它們就住在我家的屋檐下，跟我做伴，這是

多么美好的事情啊……

王奶奶正說得動情，有幾只燕子飛回來了。它們忽左忽右，忽上忽下，盤旋翻飛，還唱著

悅耳的歌曲，像是給我們表演似的。王奶奶笑得雙眼瞇成了縫，額頭上的皺紋也顯得那么美

麗。我抬頭端詳著屋檐下的兩個紙盒子，忽然明白了：紙盒子就是王奶奶家的吉祥物。住在

用紙盒子護著的窩里的燕子給王奶奶帶來了歡樂和享受。

(1)給第1自然段加上標點。

王奶奶家的屋檐下掛著兩個紙盒子這兩個紙盒子有什么用莫非是吉祥物

吉祥物應該有喜慶色彩可這兩個紙盒子太普通了哪里像吉祥物啊

(2)聯(lián)系上下文填一填。

①燕子對這里情有獨鐘"表現(xiàn)在：O

②“何樂而不為”在文中的意思是：O

(3)燕子有哪些值得人喜愛、呵護的地方？請抓住關(guān)鍵語句答出兩點。

(4)用橫線畫出描寫“那是多么美好的享受啊”的句子。

(5)聯(lián)系開頭，在結(jié)尾的橫線上補寫幾句話。

4.新聞專題閱讀。

深圳開行首趟中歐班列

央廣網(wǎng)深圳5月22日消息：今天上午10時38分，集裝箱班列——XI8428次列車緩緩駛

出深圳鹽田港，列車路向西，經(jīng)新疆阿拉山口出鏡，途經(jīng)哈薩克斯坦、俄羅斯，朝著白俄羅

斯首都明斯克市駛?cè)ァ４颂肆熊嚲€路全程預計13天，每周一班。首班班列包含41個標箱，

初期實行單線運輸，計劃于9月份開始實現(xiàn)雙向運輸，并最終延伸到德國漢堡。

深圳是全國第29個開行中歐班列的城市。以深圳為代表的珠三角，不僅是我國著名的對

外貿(mào)易中心，而且是全球聞名的輕工產(chǎn)品“加工廠”。近年來，深圳生產(chǎn)的電子產(chǎn)品、輕工

產(chǎn)品深受歐洲、中西亞地區(qū)歡迎。對于深圳這一貿(mào)易特征，自深圳出發(fā)的中歐班列十分有針

對性，承運的貨物主要是大宗電商產(chǎn)品以及對交貨時限有要求的輕工、高科技電子產(chǎn)品。

中歐班列的開行還能方便深圳及珠三角企業(yè)引進國外先進設(shè)計、裝備、工業(yè)原材料、無人

工廠、先進制造工藝與技術(shù)、環(huán)保設(shè)備，促進深圳與歐洲在諸多領(lǐng)域更深層次地互動與往來,

助推深圳及珠三角地區(qū)工業(yè)化進程。

深圳鹽田港是國際貨運中轉(zhuǎn)大港，是“海上絲綢之路”的重要途經(jīng)地。鹽田港首次開行中

歐班列，使得“一帶路”在深圳實現(xiàn)有效連通，深圳由此威為連通“一帶一路”的中心城市。

(1)X8428次列車的起點和終點分別是()

A.深圳鹽田港哈薩克斯坦

B.深圳鹽田港俄羅斯

C.深圳鹽田港新疆

D.深圳鹽田港明斯克市

（2）X8428次列車的運行時間和周期分別是（）

A.全程13天，每月一班

B.全程13天，每周一班

C.全程13天，每天一班

D.9月份發(fā)車，根據(jù)需要調(diào)整

（3）深圳是全國第幾個開行中歐班列的城市？（）

A.1

B.12

C.29

D.41

（4）X8428次列車裝載的貨物有（多選）（）

A.大宗電商產(chǎn)品

B.環(huán)保設(shè)備

C.高科技電子產(chǎn)品

D.輕工產(chǎn)品

（5）中歐班列的開行對深圳有哪些好處？（多選）（）

A.方便深圳的產(chǎn)品出口

B.有利于引進國外先進設(shè)備及原材料等

C提升深圳中心城市的地位

D.促進深圳與歐洲在諸多領(lǐng)域更深層次地互動與往來

5.閱讀短文，回答問題。

父親留下的書香

我家雖說不是”書香書第“，卻有縷縷書香彌漫，這可從我全家人喜歡讀書看出來。說起我

家的書香，還是我父母傳留下來的哩。

我父親別無嗜（sh〕）好，就喜歡看書，《三國演義》、《水滸傳》、《紅樓夢》以及《鋼

鐵是怎樣煉成的》等古今中外名著，曾使他每每（taozui）于其中?？墒呛髞砀改?/p>

的手中卻換成了本本“苦書”，——這，說來就話長了。

我母親生我二弟后一病不起，常年躺在床上，生活不能自理，父親獨自挑起了持家的重擔。

起先請醫(yī)生為母親治病，后來家（景、境）日趨貧困，再也沒錢請醫(yī)生了。我們?yōu)榇藨n心忡忡。

這時我現(xiàn)父親床頭的《三國演義》、《水滸傳》等書不見了，有的是一本本中醫(yī)和中草藥書，

——這些就是“苦書"吧。

持家勞累之余，父親就研讀這些書，可謂是“苦”不釋手。父親還（專、鉆）研一本《中國

針灸大綱》，邊看邊實踐：替我母親望診搭脈，開方(煎、剪)藥，又作針灸治療。后來連

我們兄弟姐妹也知道在足三里穴位針灸能起到有病治病，無病防病的良好效果。奇跡終于

(jianglin)了，臥床數(shù)年的母親［竟然、突然、忽然］下床了！

母親慷慨地叮嚀我們要秉承父親的精神。為了給母親作針灸治療，父親常常在晚上先在自

己身上的穴位進行試針，感覺針刺麻醉的程度和針尖刺透的深度，然后再替我母親針灸治

療……母親的病治好了，他享受到(gUxT)之年而操勞一生、摯愛妻子兒女的父親卻在

65歲離開了我們!

父親留給我們的很多很多，其中就有不絕如縷的書香。

(1)根據(jù)文中拼音，在橫線上填寫恰當?shù)脑~語。

(2)在文中()里選擇正確的字。

(3)理解下列詞語的意思。

①別無嗜好：

②憂心忡忡：

(4)用橫線選擇文中［］里恰當?shù)脑~語。這個詞表示的意思，也表現(xiàn)了全家人

的心情。

(5)讀”母親感慨地叮嚀我們要秉承父親的精神”一句話，填空：“秉承"指”父親的精

神”指_______

(6)讀“持家勞累之余，父親就研讀這些書，可謂是“‘苦’不釋手"。為什么‘苦’字加引號？這

個詞意思是什么？

6.閱讀文章，回答問題。

溫暖的小刀

那年春末，我到一所中學去監(jiān)考。

發(fā)卷的時候，我發(fā)現(xiàn)靠近講臺的一個女生怪怪的，左手藏在袖口里，遮遮掩掩，不愿伸出

來。和我一起監(jiān)考的是另一所學校的一位女老師。大約她也注意到了這個細節(jié)。隨后，我倆

便開始留意這個女生。在我們想來，她袖口里的那只不愿示人的手，一定藏著什么秘密。

考場里靜悄悄的，學生們都在全神貫注地答題。只有這個女生，一邊答題，一邊有意緊藏

著她的那只手，一邊還不自覺地環(huán)顧著左右，神色緊張而怪異。這愈加堅定了我們的懷疑：

她的手里一定攥著小紙條或者其他用來作弊的什么東西。

然而，我們錯了。半小時后，也許女生做題做得太過專注，一不小心，露出了自己的左手

——天哪，這個女生的左手居然沒有手指頭。

原來，她竟是一個有殘疾的學生！

這多少有些出乎我們的意料。愧作之余，不禁心生悲憫……那位女老師，更是一臉的痛楚,

小聲地嘟著：“怎么會是這樣，多可憐的孩子啊，多可憐的孩子?！?/p>

考試進行到一半的時候，有一道地理題需要改動。辦公室送來了一沓紙片，紙片上，印著

一個阿拉伯國家的地形圖。我們分發(fā)給了學生，然后讓他們各自粘貼在試卷的答卷紙上。由

于是臨時趕印出來的，太過匆忙，這些紙片裁剪得很粗糙，考生們只有自己動手把四個毛邊

撕去，大小合適，才能貼在試卷上。這下，可難為了這個女生。大約，她還是不愿讓別人看

到她的那只手，就用左胳膊使勁壓緊紙片，右手一點一點地撕?？墒?，那張小紙片仿佛不聽

話，只要地一用力，就從她的胳膊下跑出來，再壓下去，再跑出來。她急得都有些冒汗了。

“這位女同學，我可以幫你嗎？”女老師走過去，俯下身子，聲音低低地征詢女生的意見。

女生抬起頭，看了看，遲疑了一下，還是把紙片給了她。

然而，女老師并沒有立即動手，她把那張紙片放在講臺上后，便在滿考場里尋找著什么。

我有些納悶，這不是很簡單的一件事，她究竟想要干什么呢？

不一會兒，女老師從一個學生那里找到了一把小刀。然后，她坐在講臺前，一點一點小心

翼翼地裁著那張紙片，“哧——哧—”，小刀割裂紙片的聲音很好聽。我和女生看著她做

這一切。①說實話，那一刻，女老師慈祥得像坐在講臺前的一尊佛，她專注的神情仿佛是在

完成一件精致的手工藝品。

隨后，她微笑著把這張小紙片輕輕地放在女生的桌子上。女生欠了欠身子，低低地說了聲

謝謝。她拍了拍女生的肩膀，說，趕緊答題吧，便走開了。

然而，我還在納悶著。一張小紙片，用手也完全可以撕得很整齊，為什么一定要找把小刀

來呢？

考試結(jié)束后，我道出了心中的不解。那位女老師笑了，說：“這個女生所殘缺的，是一只

手。我不想在她面前，用自己靈巧的手指頭去斯那張紙片，那樣的話，會撕碎這個女孩的心。

我滿考場去尋找一把小刀，就是想借助小刀，避開對她的這種傷害?！?/p>

一直以來，小刀在我心中不過是一片冰冷的鐵片而已。②而那年春天我懂得了，原來，即

便是利而冰冷的一片小刀，也會裁剪出人性的溫暖來。

(1)請用簡潔的語言概括出這一感人故事的內(nèi)容(不超過30字)。

(2)文中畫線句①運用的修辭手法及其作用是什么？作者這樣寫的用意是什么？

(3)文末畫線句②寫得雋水而生動，耐人尋味。請從內(nèi)容和形式兩方面作賞析。

(4)請結(jié)合文章內(nèi)容，分析標題“溫暖的小刀”的作用