廣東省生物學(xué)高考2024年自測試題與參考答案

2024年廣東省生物學(xué)高考自測試題與參考答案一、單項選擇題（本大題有12小題，每小題2分，共24分）1、下列關(guān)于生物膜的說法，正確的是()A.生物膜的組成成分和結(jié)構(gòu)都是完全一樣的B.生物膜具有一定的流動性，其結(jié)構(gòu)特點是磷脂雙分子層構(gòu)成膜的基本支架C.生物膜具有一定的流動性，但磷脂和蛋白質(zhì)分子是靜止的D.細胞膜上的大多數(shù)蛋白質(zhì)是可以運動的，這有利于細胞完成物質(zhì)運輸、能量轉(zhuǎn)換、信息傳遞等功能答案：D解析：本題主要考查生物膜的結(jié)構(gòu)和功能特性。A選項：生物膜雖然主要由磷脂和蛋白質(zhì)組成，但不同生物膜所含的蛋白質(zhì)和磷脂的種類、數(shù)量以及它們的排列組合方式可能不同，這導(dǎo)致了生物膜在組成成分和結(jié)構(gòu)上的差異。因此，A選項錯誤。B選項：生物膜確實具有一定的流動性，但這一流動性主要來自于磷脂分子的運動和膜蛋白的運動，而不僅僅是磷脂雙分子層構(gòu)成膜的基本支架。此外，生物膜的結(jié)構(gòu)特點還包括蛋白質(zhì)分子在磷脂雙分子層中的分布和排列方式。因此，B選項錯誤。C選項：生物膜具有一定的流動性，這意味著磷脂分子和膜蛋白分子都是可以在膜上運動的。因此，C選項中的“磷脂和蛋白質(zhì)分子是靜止的”是錯誤的。D選項：細胞膜上的蛋白質(zhì)分子具有多種功能，如物質(zhì)運輸、能量轉(zhuǎn)換、信息傳遞等。這些蛋白質(zhì)分子大多數(shù)是可以運動的，這種運動性使得它們能夠更靈活地執(zhí)行各種功能，從而有利于細胞完成各種復(fù)雜的生命活動。因此，D選項正確。2、下列關(guān)于遺傳信息的傳遞和表達的敘述，正確的是()A.遺傳信息的傳遞過程都遵循堿基互補配對原則B.遺傳信息的表達過程包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個階段C.遺傳信息的表達可發(fā)生在細胞核、線粒體和葉綠體中D.遺傳信息的傳遞過程都發(fā)生在細胞核中答案：A；C解析：本題主要考查遺傳信息的傳遞和表達過程。A選項：無論是DNA的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄還是翻譯過程，都嚴格遵循堿基互補配對原則，這是保證遺傳信息準(zhǔn)確傳遞的基礎(chǔ)。因此，A選項正確。B選項：遺傳信息的表達過程實際上包括兩個階段：轉(zhuǎn)錄和翻譯。但是，需要注意的是，轉(zhuǎn)錄過程主要在細胞核中進行，而翻譯過程則是在細胞質(zhì)的核糖體上進行的。因此，B選項中將兩個階段都歸結(jié)在“細胞核”中是不準(zhǔn)確的，錯誤。C選項：遺傳信息的表達，即轉(zhuǎn)錄和翻譯過程，可以發(fā)生在不同的細胞器中。在真核細胞中，細胞核是遺傳信息的主要儲存和表達場所，但線粒體和葉綠體這兩種半自主性細胞器也含有自己的遺傳物質(zhì)（DNA和RNA），并能進行轉(zhuǎn)錄和翻譯過程。因此，C選項正確。D選項：遺傳信息的傳遞過程并不都發(fā)生在細胞核中。雖然DNA的復(fù)制主要發(fā)生在細胞核中，但在線粒體和葉綠體中也能進行DNA的復(fù)制。此外，RNA的復(fù)制（如某些病毒的復(fù)制過程）則發(fā)生在細胞質(zhì)中。因此，D選項錯誤。綜上所述，正確答案是A和C。3、下列關(guān)于遺傳信息的敘述，正確的是()A.遺傳信息就是生物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)B.遺傳信息蘊藏在DNC.遺傳信息是指DND.遺傳信息就是DN答案：B解析：A.遺傳信息是指生物體內(nèi)遺傳物質(zhì)所攜帶的信息，而不是遺傳物質(zhì)本身。遺傳物質(zhì)通常是DNA或B.在DNC.遺傳信息雖然與DNA中脫氧核苷酸的排列順序有關(guān)，但更準(zhǔn)確地說，遺傳信息是指DND.DNA分子的基本單位是脫氧核苷酸，每個脫氧核苷酸由一分子磷酸、一分子脫氧核糖和一分子含氮堿基組成。但遺傳信息并不是指這些基本單位本身，而是指這些基本單位（特別是堿基）在4、某單基因遺傳病是編碼細胞膜上某離子通道蛋白的基因發(fā)生突變導(dǎo)致的，該突變基因相應(yīng)的mRNA的長度不變，但合成的肽鏈縮短，使通道蛋白結(jié)構(gòu)異常。下列有關(guān)該病的敘述，正確的是()A.該病的致病原因可能是由于堿基對的增添或缺失，導(dǎo)致終止密碼子提前出現(xiàn)B.該病體現(xiàn)了基因能通過控制酶的合成來控制代謝過程，進而控制生物體的性狀C.該病屬于染色體異常遺傳病D.檢測該遺傳病基因，可以用該患者的體細胞作為材料答案：A；D解析：A.根據(jù)題干信息，該病是由于編碼細胞膜上某離子通道蛋白的基因發(fā)生突變導(dǎo)致的，且突變后mRNA的長度不變，但合成的肽鏈縮短。這說明在轉(zhuǎn)錄過程中形成的mRNA并未發(fā)生長度變化，但在翻譯過程中，由于某種原因使得肽鏈的合成提前終止。這最可能是由于在DNA轉(zhuǎn)錄成mRNA的過程中，發(fā)生了堿基對的增添或缺失（即基因突變），導(dǎo)致mRNA上出現(xiàn)了提前的終止密碼子，從而使得翻譯過程中肽鏈的合成提前終止。因此，A選項正確。B.該病是由于基因發(fā)生突變導(dǎo)致編碼的離子通道蛋白結(jié)構(gòu)異常，進而引發(fā)疾病。這體現(xiàn)了基因能通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀，而不是通過控制酶的合成來控制代謝過程。因此，B選項錯誤。C.該病是由于單個基因的突變導(dǎo)致的遺傳病，屬于單基因遺傳病，而不是染色體異常遺傳病。染色體異常遺傳病通常涉及染色體結(jié)構(gòu)或數(shù)目的改變。因此，C選項錯誤。D.檢測該遺傳病基因時，由于體細胞中的基因是遺傳給下一代的基礎(chǔ)，且體細胞中的基因在大多數(shù)情況下是穩(wěn)定遺傳的（不考慮基因突變和染色體變異等少數(shù)情況），因此可以用該患者的體細胞作為檢測材料。通過特定的基因檢測技術(shù)（如PCR擴增、測序等），可以檢測出該遺傳病基因的存在和突變情況。因此，D選項正確。5、下列關(guān)于蛋白質(zhì)合成的敘述，正確的是()A.翻譯時，核糖體沿著mRB.翻譯時，每種氨基酸只能由一種特定的tRC.轉(zhuǎn)錄和翻譯在細胞質(zhì)基質(zhì)和細胞核中均可進行D.胰島素基因在胰島B細胞中轉(zhuǎn)錄和翻譯時堿基互補配對原則有所不同答案：B解析：A.在翻譯過程中，核糖體是沿著mRB.在翻譯過程中，每種氨基酸都是由一種特定的tRNA來轉(zhuǎn)運的，這種特異性是通過tC.轉(zhuǎn)錄過程主要發(fā)生在細胞核中，因為DND.胰島素基因在胰島B細胞中轉(zhuǎn)錄和翻譯時，都遵循堿基互補配對原則。在轉(zhuǎn)錄過程中，DNA的堿基與RNA的堿基進行配對；在翻譯過程中，mRNA的堿基與tRNA的堿基進行配對。雖然這兩種過程中的配對方式略有不同（如DNA中的T與6、下列關(guān)于細胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是()A.溶酶體能合成多種水解酶，降解所吞噬的物質(zhì)B.細胞核是細胞代謝和遺傳的主要場所C.核糖體是合成蛋白質(zhì)的機器，但無磷脂雙分子層D.線粒體是雙層膜結(jié)構(gòu)的細胞器，其內(nèi)膜向內(nèi)腔折疊形成嵴答案：C；D解析：A.溶酶體確實含有多種水解酶，但這些水解酶并不是在溶酶體內(nèi)合成的。相反，它們是在核糖體上合成的，然后通過細胞內(nèi)的轉(zhuǎn)運機制被輸送到溶酶體中。溶酶體的主要功能是分解衰老、損傷的細胞器以及吞噬并殺死侵入細胞的病毒或病菌。所以A選項錯誤。B.細胞核是遺傳信息庫，是細胞代謝和遺傳的控制中心，但它本身并不直接參與細胞代謝過程。細胞代謝的主要場所是細胞質(zhì)基質(zhì)和細胞器。所以B選項錯誤。C.核糖體是細胞內(nèi)合成蛋白質(zhì)的機器，它由RND.線粒體是一種具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細胞器，它主要負責(zé)細胞內(nèi)的有氧呼吸過程。線粒體的內(nèi)膜向內(nèi)腔折疊形成嵴，這大大增加了內(nèi)膜的表面積，有利于有氧呼吸過程中酶的附著和反應(yīng)的進行。所以D選項正確。7、下列關(guān)于細胞周期的敘述，正確的是()A.進行分裂的細胞都存在細胞周期B.在一個細胞周期中，分裂期通常長于分裂間期C.細胞周期是指上一次分裂開始到下一次分裂結(jié)束D.細胞周期是指連續(xù)分裂的細胞從一次分裂完成時開始，到下一次分裂完成時為止所經(jīng)歷的全過程答案：D解析：本題主要考查細胞周期的概念和特點。A：細胞周期特指連續(xù)分裂的細胞從一次分裂完成時開始，到下一次分裂完成時為止所經(jīng)歷的全過程。這意味著，只有連續(xù)進行有絲分裂的細胞才具有細胞周期，而那些進行減數(shù)分裂的細胞或已經(jīng)高度分化的細胞并不具有細胞周期。因此，A選項錯誤。B：在一個細胞周期中，分裂間期占據(jù)了大部分時間，通常遠長于分裂期。分裂間期是細胞進行物質(zhì)準(zhǔn)備和能量積累的階段，為接下來的分裂期做準(zhǔn)備。因此，B選項錯誤。C：細胞周期的定義是從一次分裂完成時開始，到下一次分裂完成時為止。而C選項中的“從上一次分裂開始到下一次分裂結(jié)束”并不符合細胞周期的定義。因此，C選項錯誤。D：這是細胞周期的正確定義。它準(zhǔn)確地描述了連續(xù)分裂的細胞所經(jīng)歷的全過程，包括分裂間期和分裂期兩個階段。因此，D選項正確。8、下列有關(guān)酶的敘述，正確的是()A.酶是活細胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機物，其中絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，少數(shù)酶是RB.酶具有高效性、專一性、多樣性、溫和性等特點C.酶促反應(yīng)的原理是降低化學(xué)反應(yīng)的活化能，酶既可以作為催化劑，也可以作為反應(yīng)物D.活細胞都能產(chǎn)生酶，酶在細胞外也能發(fā)揮作用答案：A；D解析：本題主要考查酶的概念、特性以及作用原理。A：酶是活細胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機物，這是酶的基本定義。根據(jù)酶的化學(xué)本質(zhì)，我們可以將其分為兩類：絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，少數(shù)酶則是RNA。這些B：酶具有高效性、專一性和作用條件溫和等特點，但“多樣性”并不是酶的特性。酶的多樣性更多地是指酶的種類繁多，能夠催化各種不同的化學(xué)反應(yīng)，但這并不是酶本身所具有的特性。因此，B選項錯誤。C：酶促反應(yīng)的原理是通過降低化學(xué)反應(yīng)的活化能來加速反應(yīng)速率。然而，酶在酶促反應(yīng)中僅作為催化劑存在，它并不參與反應(yīng)過程，也不作為反應(yīng)物。酶在反應(yīng)前后保持其化學(xué)性質(zhì)和數(shù)量的不變。因此，C選項錯誤。D：活細胞都能產(chǎn)生酶，這是酶產(chǎn)生的基本條件。同時，酶作為催化劑，在細胞內(nèi)外都能發(fā)揮作用。只要反應(yīng)條件適宜（如溫度、pH9、下列關(guān)于細胞周期的敘述，正確的是()A.細胞周期是指上一次分裂開始到下一次分裂結(jié)束B.在一個細胞周期中，分裂期通常長于分裂間期C.分裂間期包括一個合成期和兩個間隙期D.細胞周期中，分裂間期主要進行DN答案：D解析：本題主要考查細胞周期的概念和階段特點。A選項：細胞周期是指連續(xù)分裂的細胞從一次分裂完成時開始，到下一次分裂完成時為止所經(jīng)歷的全過程。它并不包括上一次分裂的開始階段，因此A選項錯誤。B選項：在一個細胞周期中，分裂間期通常占據(jù)大部分時間，用于進行DNC選項：分裂間期確實可以細分為三個階段：G1期（DNA合成前期）、S期（DNA合成期）和G2期（D選項：在細胞周期中，分裂間期是細胞進行物質(zhì)準(zhǔn)備和能量積累的重要階段。其中，DN10、下列關(guān)于基因突變的敘述，正確的是()A.基因突變是生物變異的根本來源，對生物的生存往往是有害的B.基因突變具有低頻性、不定向性、多害少利性和可逆性等特點C.基因突變可以產(chǎn)生等位基因，是生物進化的原始材料D.基因突變只發(fā)生在生殖細胞形成過程中，體細胞中不會發(fā)生答案：C解析：本題主要考查基因突變的概念、特性及其在生物進化中的作用。A選項：基因突變是生物變異的根本來源，這一點是準(zhǔn)確的。但是，基因突變對生物的生存并不總是有害的。有些基因突變可能對生物體沒有直接影響，即為中性突變；有些則可能使生物體獲得新的有利性狀，即為有利突變。因此，A選項錯誤。B選項：基因突變具有低頻性、不定向性和多害少利性等特點，這是正確的。但是，基因突變并不具有可逆性。一旦基因發(fā)生突變，除非再次發(fā)生突變將其改回原樣（這種可能性極低），否則該突變將永久存在并可能遺傳給后代。因此，B選項錯誤。C選項：基因突變可以產(chǎn)生新的基因型，即等位基因。這些等位基因在種群中的頻率變化是生物進化的基礎(chǔ)。因此，基因突變是生物進化的原始材料，C選項正確。D選項：基因突變可以發(fā)生在生物體的任何細胞中，包括生殖細胞和體細胞。但是，只有發(fā)生在生殖細胞中的基因突變才能通過遺傳直接傳遞給后代。發(fā)生在體細胞中的基因突變雖然不能直接遺傳給后代，但也可能通過影響生物體的表型而間接影響其后代的適應(yīng)性。因此，D選項錯誤。11、下列關(guān)于植物激素的敘述，正確的是()A.乙烯是一種氣體激素，主要作用是促進果實發(fā)育B.脫落酸主要分布于將要脫落的器官和組織中，具有促進果實脫落的作用C.赤霉素的主要作用是促進細胞伸長，從而引起植株增高，它可以在植物體內(nèi)合成，也可從培養(yǎng)基中獲得D.生長素在植物體內(nèi)分布廣泛，主要集中分布在生長旺盛的部位，如胚芽鞘、芽和根的頂端分生組織、發(fā)育的果實和種子等處答案：B；C；D解析：本題主要考查植物激素的種類及其生理作用。A選項：乙烯確實是一種氣體激素，但其主要作用是促進果實成熟，而不是發(fā)育。果實發(fā)育主要涉及的是細胞分裂和細胞生長等過程，而乙烯主要在這些過程基本完成后，促進果實的成熟和衰老。因此，A選項錯誤。B選項：脫落酸是一種植物生長抑制劑，主要分布于將要脫落的器官和組織中，如葉、花、果實等部位。它能夠抑制細胞分裂和種子的萌發(fā)，同時促進葉和果實的衰老和脫落。因此，B選項正確。C選項：赤霉素是一種促進植物生長的激素，其主要作用是促進細胞伸長，從而引起植株增高。赤霉素既可以在植物體內(nèi)通過特定的合成途徑產(chǎn)生，也可以通過微生物發(fā)酵等方法在培養(yǎng)基中獲得。因此，C選項正確。D選項：生長素是植物體內(nèi)分布最廣泛的一種激素，它主要集中分布在生長旺盛的部位，如胚芽鞘、芽和根的頂端分生組織、發(fā)育的果實和種子等處。在這些部位，生長素通過促進細胞伸長和分裂等過程，對植物的生長發(fā)育起到重要的調(diào)節(jié)作用。因此，D選項正確。12、某植物莖中某細胞在顯微鏡下觀察，正處于有絲分裂的后期，且細胞的赤道板面與顯微鏡的鏡頭垂直，此時細胞中有染色體16條，核DNA分子16個，則該生物體細胞中的染色體數(shù)目及核DA.8條和8個B.16條和16個C.32條和32個D.16條和32個答案：A解析：本題主要考查有絲分裂過程中染色體和DN首先，我們需要明確有絲分裂后期的特點。在有絲分裂后期，由于著絲點的分裂，每條染色體分裂成兩條子染色體，并分別移向細胞的兩極。因此，后期細胞中的染色體數(shù)目是體細胞的兩倍。同時，由于DNA的復(fù)制發(fā)生在間期，且在有絲分裂過程中DNA分子并不分裂（除了著絲點分裂導(dǎo)致的染色體分裂外），所以后期細胞中的DNA分子數(shù)目與間期相同，也是體細胞的兩倍。但需要注意的是，這里的DNA分子包括了染色體上的接下來，我們根據(jù)題目中的信息進行分析。題目中給出該細胞處于有絲分裂的后期，且細胞的赤道板面與顯微鏡的鏡頭垂直，此時細胞中有染色體16條，核DNA分子16個。由于后期染色體數(shù)目是體細胞的兩倍，且每條染色體上含有一個核DNA分子（在有絲分裂后期，著絲點已經(jīng)分裂，所以每條子染色體上都有一個核因此，選項A（8條和8個）是正確的。選項B（16條和16個）是后期細胞中的染色體和核DNA分子數(shù)目，不是體細胞中的數(shù)目；選項C（32條和32個）與題目信息不符；選項D（16條和32個）中的染色體數(shù)目雖然是后期細胞中的一半，但核二、多項選擇題（本大題有4小題，每小題4分，共16分）1、下列關(guān)于生物體內(nèi)化合物的敘述，正確的是()A.淀粉、糖原和纖維素都是生物體內(nèi)的多糖，它們的基本組成單位都是葡萄糖B.蔗糖、麥芽糖和乳糖水解的產(chǎn)物中都有葡萄糖，所以它們都是還原糖C.蛋白質(zhì)和DNA分子的多樣性都與它們的空間結(jié)構(gòu)密切相關(guān)D.在小麥細胞中由A、G、T、U四種堿基參與構(gòu)成的核苷酸有7種答案：A；D解析：A.淀粉、糖原和纖維素都是多糖，它們的基本組成單位都是葡萄糖，這是多糖類化合物的共同特點，A正確；B.蔗糖、麥芽糖和乳糖水解的產(chǎn)物中確實都有葡萄糖，但蔗糖不是還原糖。還原糖是指具有還原性的糖類，如葡萄糖、果糖、麥芽糖等，它們含有游離的醛基或酮基，而蔗糖是由一分子葡萄糖和一分子果糖脫水縮合而成的，其結(jié)構(gòu)中不含有游離的醛基或酮基，因此不具有還原性，B錯誤；C.蛋白質(zhì)的多樣性確實與其空間結(jié)構(gòu)密切相關(guān)，因為蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)決定了其特定的功能。但DNA分子的多樣性主要是由其堿基對的排列順序決定的，而不是空間結(jié)構(gòu)。DNA分子的空間結(jié)構(gòu)（雙螺旋結(jié)構(gòu)）在大多數(shù)生物中是相對穩(wěn)定的，C錯誤；D.在小麥細胞中，A、G、T、U四種堿基分別可以構(gòu)成不同的核苷酸。A可以構(gòu)成腺嘌呤核糖核苷酸（RNA的組成部分）和腺嘌呤脫氧核糖核苷酸（DNA的組成部分）；G可以構(gòu)成鳥嘌呤核糖核苷酸（RNA的組成部分）和鳥嘌呤脫氧核糖核苷酸（DNA的組成部分）；T只存在于DNA中，構(gòu)成胸腺嘧啶脫氧核糖核苷酸；U只存在于RNA中，構(gòu)成尿嘧啶核糖核苷酸。因此，這四種堿基共可以構(gòu)成7種不同的核苷酸，D正確。2、下列關(guān)于細胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是()A.線粒體內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴，增大了內(nèi)膜的表面積，有利于附著更多的與有氧呼吸有關(guān)的酶B.藍藻和綠藻都能進行光合作用，但二者在細胞結(jié)構(gòu)上最根本的區(qū)別是前者無葉綠體C.核膜上的核孔是實現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流的通道，但具有選擇性D.核糖體是細胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成和加工的主要場所答案：A；B；C解析：A.線粒體是細胞進行有氧呼吸的主要場所，其中內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴，這樣的結(jié)構(gòu)增大了內(nèi)膜的表面積，為附著更多的與有氧呼吸有關(guān)的酶提供了空間，從而有利于有氧呼吸的進行，A正確；B.藍藻和綠藻都能進行光合作用，但它們在細胞結(jié)構(gòu)上有明顯的區(qū)別。藍藻屬于原核生物，其細胞結(jié)構(gòu)中無核膜包被的細胞核，也無葉綠體等細胞器；而綠藻屬于真核生物，其細胞結(jié)構(gòu)中有核膜包被的細胞核，也有葉綠體等細胞器。因此，二者在細胞結(jié)構(gòu)上最根本的區(qū)別是前者無葉綠體（當(dāng)然也包括無核膜包被的細胞核等其他區(qū)別），B正確；C.核膜上的核孔是實現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流的通道。雖然核孔允許大分子物質(zhì)如蛋白質(zhì)和RNA通過，但它并不是完全開放的，而是具有選擇性。這種選擇性是由核孔復(fù)合體上的蛋白質(zhì)實現(xiàn)的，它們能夠識別并允許特定的大分子物質(zhì)通過，C正確；D.核糖體是細胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成的場所，但蛋白質(zhì)的加工和修飾通常發(fā)生在核糖體之外的其他細胞器或細胞質(zhì)基質(zhì)中。例如，分泌蛋白在核糖體上合成后，會經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工和修飾，才能形成具有特定功能的蛋白質(zhì)并分泌到細胞外。因此，核糖體并不是蛋白質(zhì)加工的主要場所，D錯誤。3、下列關(guān)于遺傳、變異和生物進化的敘述，正確的是()A.自然選擇決定生物進化的方向B.基因重組是生物變異的根本來源C.生殖隔離是新物種形成的標(biāo)志D.生物進化不一定伴隨種群基因頻率的改變答案：A；C解析：A.自然選擇是指在生存斗爭中，適應(yīng)者生存下來，不適應(yīng)者被淘汰掉的過程。它決定了生物進化的方向，即生物會向著適應(yīng)環(huán)境的方向進化。所以A選項正確。B.基因重組是指在生物體進行有性生殖的過程中，控制不同性狀的非等位基因重新組合，包括兩種類型：自由組合型（減數(shù)第一次分裂后期，隨著非同源染色體自由組合，非同源染色體上的非等位基因也自由組合）和交叉互換型（減數(shù)第一次分裂前期，同源染色體的非姐妹染色單體之間可能發(fā)生交叉互換，導(dǎo)致染色單體上的基因重組）。但基因重組只是生物變異的來源之一，它并不能產(chǎn)生新的基因，只是原有基因的重新組合。生物變異的根本來源是基因突變，它可以產(chǎn)生新的基因。所以B選項錯誤。C.生殖隔離是指由于各方面的原因，使親緣關(guān)系接近的類群之間在自然條件下不交配，或者即使能交配也不能產(chǎn)生后代或不能產(chǎn)生可育性后代的隔離機制。生殖隔離一旦形成，就意味著新物種的產(chǎn)生。所以C選項正確。D.生物進化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變，如果生物沒有發(fā)生進化，那么它的種群基因頻率就不會發(fā)生改變。所以D選項錯誤。4、下列關(guān)于酶、激素和神經(jīng)遞質(zhì)的敘述，正確的是()A.酶的作用條件較溫和，只能在生物體內(nèi)發(fā)揮作用B.激素和神經(jīng)遞質(zhì)發(fā)揮作用后都會被滅活C.酶和激素的化學(xué)本質(zhì)都是蛋白質(zhì)D.激素和神經(jīng)遞質(zhì)都需要與特定的受體結(jié)合后才能發(fā)揮作用答案：B；D解析：A.酶的作用條件確實較溫和，需要適宜的溫度和pH值。但酶不僅可以在生物體內(nèi)發(fā)揮作用，也可以在生物體外發(fā)揮作用，只要滿足酶的作用條件即可。例如，我們可以利用酶來催化工業(yè)上的某些化學(xué)反應(yīng)。所以A選項錯誤。B.激素和神經(jīng)遞質(zhì)在發(fā)揮作用后，通常都會被滅活或分解，以避免它們持續(xù)作用并對生物體產(chǎn)生不良影響。這是生物體對激素和神經(jīng)遞質(zhì)進行精確調(diào)控的一種方式。所以B選項正確。C.酶的化學(xué)本質(zhì)并不都是蛋白質(zhì)，有些酶是RNA，這些酶被稱為核酶。而激素的化學(xué)本質(zhì)則多種多樣，有的是蛋白質(zhì)（如胰島素），有的是氨基酸衍生物（如甲狀腺激素），有的是固醇（如性激素），還有的是其他物質(zhì)（如COD.激素和神經(jīng)遞質(zhì)在生物體內(nèi)都是作為信息分子來傳遞信息的。它們需要與特定的受體結(jié)合，才能將信息傳遞給靶細胞或靶器官，從而引發(fā)相應(yīng)的生理反應(yīng)。所以D選項正確。三、非選擇題（本大題有5小題，每小題12分，共60分）第一題題目：請分析并回答以下關(guān)于遺傳學(xué)的問題。某植物（2n=24）的花色由兩對等位基因（A/a，B/b）控制，其遺傳機制如下：基因型為A_bb的植株開白色花，基因型為A_Bb和A_BB的植株開紅色花，其余基因型的植株開黃色花。A/a基因位于常染色體上，B/b基因位于X染色體上。（1）現(xiàn)有基因型為AaXBXb和AaXbY的植株雜交，其子代中開白色花的植株所占的比例為多少？（2）現(xiàn)有純合紅色花植株若干，欲通過雜交實驗驗證基因的分離定律和自由組合定律，請設(shè)計實驗方案并預(yù)測實驗結(jié)果。答案：（1）1/8（2）實驗方案：選擇基因型為AAXBXB（純合紅色花雌株）和AAXbY（純合紅色花雄株）的植株進行雜交。預(yù)測實驗結(jié)果：驗證基因分離定律：觀察并統(tǒng)計子代花色及比例。由于A/a基因位于常染色體上，子代中紅色花（A_XB_）與黃色花（aaXB_和aaX^b_）的比例應(yīng)為3:1，這符合基因分離定律的預(yù)測。驗證基因自由組合定律：由于A/a和B/b兩對等位基因分別位于兩對同源染色體上，它們遵循基因的自由組合定律。子代中，紅色花（A_XB_）應(yīng)有四種基因型（AAXBXB、AAXBXb、AaXBXB、AaXBXb^）和兩種表現(xiàn)型（雌株和雄株），且這些基因型和表現(xiàn)型的比例應(yīng)符合基因自由組合定律的預(yù)測。解析：（1）對于第一小題，我們需要考慮基因型為AaXBXb和AaXbY的植株雜交后的子代情況。首先，考慮常染色體上的A/a基因，Aa與Aa雜交，子代中AA、Aa、aa的比例為1:2:1。接著，考慮X染色體上的B/b基因，XBXb與XbY雜交，子代中XBXb、XBY、XbXb、XbY的比例為1:1:1:1。綜合兩者，我們需要找出開白色花（A_bb）的子代比例。由于只有在常染色體上含有A且X染色體上均為b時，植株才開白色花，因此子代中開白色花的植株基因型為AaXbXb和AaXbY，其比例為(1/4Aa)×(1/4XbXb+1/4XbY)=1/8。（2）對于第二小題，我們需要設(shè)計實驗來驗證基因的分離定律和自由組合定律。由于A/a基因位于常染色體上，B/b基因位于X染色體上，我們可以選擇純合的紅色花植株（AAXBXB雌株和AAXbY雄株）進行雜交。通過觀察子代的花色及比例，我們可以驗證基因的分離定律（在常染色體上的A/a基因分離）和基因的自由組合定律（A/a和B/b兩對等位基因的自由組合）。具體實驗結(jié)果預(yù)測如上所述。第二題題目：在遺傳學(xué)實驗中，研究人員發(fā)現(xiàn)了一種罕見的遺傳病，該病由一對等位基因（用A、a表示）控制，且為常染色體隱性遺傳病。現(xiàn)有一個患病男性（患者甲）與一個健康女性（女性乙）結(jié)婚，他們的父母均表現(xiàn)正常，但各自都有一個患該病的弟弟。請根據(jù)題意分析，患者甲的基因型為_______，女性乙的基因型及概率為_______。若患者甲的父母再生一個孩子，該孩子患病的概率為_______。假設(shè)患者甲與女性乙生育了一個患病孩子（患者丙），請寫出患者甲、女性乙與患者丙的遺傳關(guān)系圖（用“♂”表示男性，“♀”表示女性，“→”表示產(chǎn)生后代）。答案：(1)aa；AA或Aa，其中AA占1(2)1遺傳關(guān)系圖如下（箭頭方向為“→”）：♂Aa♀AA或Aa↓↓♂aa(甲)♀(乙)↓♂或♀aa(丙)解析：由于該病為常染色體隱性遺傳病，且患者甲患病，因此他的基因型必為雙隱性，即aa。女性乙表現(xiàn)正常，但她的父母均表現(xiàn)正常且各自都有一個患病的弟弟，說明女性乙的父母都是雜合子（即攜帶一個隱性致病基因），他們的基因型均為Aa。因此，女性乙的基因型有兩種可能：AA（不攜帶致病基因）或Aa（攜帶一個致病基因）。根據(jù)基因分離定律和概率計算，女性乙為AA的概率為1患者甲的父母均為雜合子（Aa），他們再生一個孩子時，孩子患病的概率（即基因型為aa的概率）為14。這是因為每次遺傳時，父母各自都有12的概率傳遞隱性基因a給孩子，所以孩子同時獲得兩個隱性基因患者甲（aa）與女性乙（可能為AA或Aa）生育了一個患病孩子（患者丙，基因型也為aa）。由于患者甲已經(jīng)確定為第三題題目：某生物興趣小組為了探究光照強度對光合作用的影響，設(shè)計了以下實驗：實驗材料：生長狀況相同的菠菜葉片若干，打孔器，蒸餾水，緩沖液（維持pH穩(wěn)定），不同強度的光源，二氧化碳測定裝置，光合速率測定儀等。實驗步驟：使用打孔器從菠菜葉片上打出大小相同的小圓片若干，隨機均分為五組，分別標(biāo)記為A、B、C、D、E。將各組小圓片分別放入裝有等量緩沖液和蒸餾水的試管中，確保葉片完全浸沒。將各組試管分別置于不同強度的光源下（A組無光，作為對照；B、C、D、E組依次增強光照強度），并使用光合速率測定儀和二氧化碳測定裝置，每隔一段時間記錄各組的光合速率和二氧化碳濃度變化。持續(xù)觀察并記錄數(shù)據(jù)，直至數(shù)據(jù)趨于穩(wěn)定。問題：分析并預(yù)測實驗結(jié)果，即不同光照強度下各組光合速率的相對大小關(guān)系。解釋在某一光照強度下，如果突然停止光照，葉片細胞中的二氧化碳濃度將如何變化，并說明原因。答案：預(yù)測實驗結(jié)果：在光照強度由低到高（A至E組）的條件下，光合速率的相對大小關(guān)系為：A組（無光）光合速率為0（或幾乎為0，因為無光照無法進行光合作用）；B組至E組，隨著光照強度的增加，光合速率逐漸增大，但增加到一定程度后（如D組至E組），光合速率的增加幅度可能減小，甚至趨于穩(wěn)定（若已達到光飽和點）。因此，預(yù)期的光合速率相對大小關(guān)系為：A<B<C<D≈E（或E組略高于D組，但差異不顯著）。二氧化碳濃度變化及原因：在某一光照強度下（如C組至E組中的任意一組），如果突然停止光照，葉片細胞中的二氧化碳濃度將增加。原因如下：光照是光合作用的必要條件，當(dāng)光照停止時，光合作用的光反應(yīng)階段停止，導(dǎo)致ATP和[H]的合成受阻，進而影響到暗反應(yīng)階段中二氧化碳的固定和還原。由于二氧化碳的固定（即碳的固定）是一個消耗二氧化碳的過程，而暗反應(yīng)中其他步驟（如三碳化合物的還原）在沒有光照時仍可能進行（但速度較慢），且會釋放二氧化碳（盡管這不是主要的二氧化碳來源）。但更主要的是，光照停止后，光合作用的總體速率大幅下降，導(dǎo)致葉片對二氧化碳的吸收減少，而細胞呼吸（始終進行）仍在產(chǎn)生二氧化碳，因此葉片細胞中的二氧化碳濃度會增加。解析：本題考查了光照強度對光合作用的影響，以及光合作用與細胞呼吸之間的關(guān)系。通過設(shè)計實驗，觀察不同光照條件下光合速率的變化，可以深入理解光合作用的過程及其影響因素。在解析實驗結(jié)果時，需要注意到光合作用的光反應(yīng)和暗反應(yīng)是相互依存、相互制約的，且光照強度是影響光合速率的重要外部因素之一。同時，也要考慮到細胞呼吸對二氧化碳濃度的影響，尤其是在光照條件改變時。第四題題目：植物體細胞雜交技術(shù)是植物育種中一種重要的方法，其原理是利用細胞膜的流動性和植物細胞的全能性，通過物理或化學(xué)方法誘導(dǎo)兩個不同植物的原生質(zhì)體融合，進而培育出雜種植株。請結(jié)合所學(xué)知識，回答下列問題：在進行植物體細胞雜交之前，首先要去除細胞壁。常用的去除細胞壁的方法是使用_______酶和_______酶。去除細胞壁后得到的原生質(zhì)體，其大小一般通過_______法來測量。誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合常用的方法有_______和_______。若采用聚乙二醇（PEG）誘導(dǎo)融合，其原理是聚乙二醇能_______，從而促使原生質(zhì)體融合。融合后的細胞需要經(jīng)過選擇培養(yǎng)才能獲得雜種細胞，原因是_______。通過植物組織培養(yǎng)技術(shù)，將雜種細胞培養(yǎng)成完整植株的過程包括_______、_______、_______、_______等幾個階段。答案：纖維素酶；果膠酶顯微鏡直接觀察物理法（離心、振動、電刺激等）；化學(xué)法（聚乙二醇PEG誘導(dǎo)）；改變細胞膜的通透性融合后的細胞中并非都是雜種細胞，而是存在多種細胞類型（包括未融合的細胞、自身融合的細胞以及雜種細胞）脫分化；再分化；生根培養(yǎng)；移栽解析：植物細胞壁主要由纖維素和果膠組成，因此要去除細胞壁，需要使用能夠分解這兩種成分的酶，即纖維素酶和果膠酶。原生質(zhì)體的大小可以通過顯微鏡直接觀察并測量。顯微鏡下的圖像可以通過標(biāo)尺進行精確的測量。誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合的方法主要有物理法和化學(xué)法。物理法包括離心、振動、電刺激等，這些方法通過物理手段促使原生質(zhì)體靠近并融合?；瘜W(xué)法常用的有聚乙二醇（PEG），其原理是聚乙二醇能夠改變細胞膜的通透性，使得原生質(zhì)體更容易融合。融合后的細胞中并非都是雜種細胞，而是存在多種細胞類型，包括未融合的細胞、自身融合