廣東省揭陽市物理初三上學期2024-2025學年模擬試題與參考答案

2024-2025學年廣東省揭陽市物理初三上學期模擬試題與參考答案一、單項選擇題（本大題有10小題，每小題3分，共30分）1、在廚房中蘊含著豐富的物理知識，下列說法中正確的是()A.微波爐利用電磁波來加熱食品B.煮餃子過程中，餃子剛?cè)脲仌r重力大于浮力而下沉；煮熟時，浮力大于重力而上浮C.滑膩的瓷磚上不易吸住水，是因為分子間沒有引力D.拿沾有油漬的碗時，碗容易滑脫，是因為油漬減小了手和碗之間的摩擦力答案：A；B；D解析：A選項：微波爐的工作原理是利用電磁波（特別是微波頻段）的能量來加熱食物中的水分子，使其振動產(chǎn)生熱量，從而加熱食物。所以A選項正確。B選項：餃子剛?cè)脲仌r，由于餃子的密度大于水的密度，所以重力大于浮力，餃子會下沉。當餃子煮熟后，其內(nèi)部的部分水分會蒸發(fā)成水蒸氣，使得餃子的體積變大，同時，由于溫度升高，水的密度變小，因此浮力變大。當浮力大于重力時，餃子就會上浮。所以B選項正確。C選項：滑膩的瓷磚上不易吸住水，并不是因為分子間沒有引力，而是因為瓷磚表面的水分子和瓷磚分子之間的相互作用力（即分子間引力）小于水分子之間的相互作用力（即內(nèi)聚力），所以水分子更傾向于聚集在一起形成水珠，而不是被瓷磚表面吸附。所以C選項錯誤。D選項：油漬會減小手和碗之間的摩擦系數(shù)，因為油漬起到了潤滑作用，使得手在拿碗時更容易滑動。所以D選項正確。2、用分子動理論解釋下列現(xiàn)象，其中說法不正確的是()A.桂花飄香–分子在不停地做無規(guī)則運動B.海綿容易被壓縮–分子間有空隙C.酒精和水混合后總體積變小–分子間有引力D.固體很難被壓縮–分子間存在斥力答案：B；C解析：A選項：桂花飄香是因為桂花中的芳香分子在不停地做無規(guī)則運動，擴散到空氣中，被人們聞到。這是分子動理論的一個基本內(nèi)容，所以A選項正確。B選項：海綿容易被壓縮，主要是因為海綿內(nèi)部有很多孔洞，而不是因為分子間有空隙。分子間的空隙是微觀尺度上的，與海綿的宏觀結(jié)構(gòu)無關(guān)。所以B選項錯誤。C選項：酒精和水混合后總體積變小，是因為酒精分子和水分子之間發(fā)生了擴散現(xiàn)象，分子間彼此進入對方分子的間隙，使得總體積變小。這與分子間的引力無關(guān)，而是分子動理論中的擴散現(xiàn)象。所以C選項錯誤。D選項：固體很難被壓縮，是因為固體分子間的距離很小，分子間存在斥力，當外界壓力試圖減小分子間的距離時，斥力會增大，從而抵抗外界的壓縮。這是分子動理論中關(guān)于分子間作用力的一個基本內(nèi)容，所以D選項正確。由于題目要求選擇不正確的選項，所以答案是B和C。3、關(guān)于聲音，下列說法正確的是()A.聲音在真空中的傳播速度最快B.一切發(fā)聲的物體都在振動C.聲音可以在空氣中傳播，但不能在水中傳播D.我們能區(qū)分不同樂器發(fā)出的聲音，是因為它們的響度不同答案：B解析：A選項：聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲，所以聲音在真空中的傳播速度為0mB選項：聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，一切發(fā)聲的物體都在振動，故B正確；C選項：聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音可以在氣體、液體和固體中傳播，所以聲音既可以在空氣中傳播，也可以在水中傳播，故C錯誤；D選項：我們能區(qū)分不同樂器發(fā)出的聲音，是因為它們的音色不同，而不是響度不同，故D錯誤。4、關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是()A.聲音在真空中的傳播速度是340B.聲音是由物體的振動產(chǎn)生的C.聲音可以在空氣中傳播，但不能在水中傳播D.``禁止鳴笛’’是在傳播過程中減弱噪聲答案：B解析：A選項：聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲，所以聲音在真空中的傳播速度為0mB選項：聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，一切發(fā)聲的物體都在振動，故B正確；C選項：聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音可以在氣體、液體和固體中傳播，所以聲音既可以在空氣中傳播，也可以在水中傳播，故C錯誤；D選項：``禁止鳴笛’’是在聲源處減弱噪聲，故D錯誤。5、關(guān)于聲音，下列說法正確的是()A.聲音在真空中的傳播速度最快B.物體只要振動，人們就能聽到聲音C.樂器發(fā)出的聲音都是樂音，不可能是噪聲D.聲音能夠傳遞信息和能量答案：D解析：A選項：聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲，所以聲音在真空中的傳播速度為零，而不是最快，故A錯誤；B選項：物體振動確實能產(chǎn)生聲音，但人們聽到聲音還需要滿足兩個條件：一是有介質(zhì)傳播聲音，二是聲音的頻率在人的聽覺范圍內(nèi)（即20Hz到C選項：樂器發(fā)出的聲音如果影響人們正常的工作、學習、休息，或者干擾人們要聽的聲音，就是噪聲。所以樂器發(fā)出的聲音也可能是噪聲，故C錯誤；D選項：聲音具有能量，可以傳遞信息和能量，這是聲音的基本特性之一，故D正確。6、關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能，下列說法正確的是()A.物體溫度越高，所含熱量越多B.0°C的冰內(nèi)能為零C.兩個內(nèi)能相同的物體間不會發(fā)生熱傳遞D.熱量總是從內(nèi)能大的物體向內(nèi)能小的物體傳遞答案：C解析：A選項：熱量是一個過程量，它描述的是熱傳遞過程中內(nèi)能轉(zhuǎn)移的多少，而不是物體“含有”或“具有”多少熱量。我們只能說物體“吸收”或“放出”了多少熱量，不能說物體“含有”或“具有”多少熱量，故A錯誤；B選項：一切物體在任何溫度下都具有內(nèi)能，因為物體的內(nèi)能是物體內(nèi)部所有分子動能和分子勢能的總和，而分子在永不停息地做無規(guī)則運動，所以分子動能不可能為零，內(nèi)能也就不可能為零。故B錯誤；C選項：熱傳遞的條件是物體之間存在溫度差，而不是內(nèi)能差。如果兩個物體的內(nèi)能相同，但溫度不同，它們之間仍然可以發(fā)生熱傳遞。但如果兩個物體的內(nèi)能和溫度都相同，那么它們之間就不會發(fā)生熱傳遞。題目中只提到了內(nèi)能相同，沒有提到溫度是否相同，但由于選項C的表述是“兩個內(nèi)能相同的物體間不會發(fā)生熱傳遞”，這可以理解為在溫度也相同的情況下（因為如果溫度不同，即使內(nèi)能相同也會發(fā)生熱傳遞），所以C選項是正確的，盡管它的表述有些模糊；D選項：熱量總是從溫度高的物體向溫度低的物體傳遞，而不是從內(nèi)能大的物體向內(nèi)能小的物體傳遞。因為內(nèi)能的大小不僅與溫度有關(guān)，還與物體的質(zhì)量、狀態(tài)等因素有關(guān)。故D錯誤。7、關(guān)于電功率，下列說法正確的是()A.電功率是表示消耗電能多少的物理量B.電功率是表示電流做功快慢的物理量C.用電器的電功率越大，消耗的電能就越多D.千瓦時是電功率的單位本題主要考查對電功率概念的理解。A選項：電功率是表示單位時間內(nèi)電流做功多少的物理量，而不是表示消耗電能多少的物理量。消耗電能的多少應該用電流做功的總量來衡量，即W=Pt（PB選項：電功率就是用來表示電流做功快慢的物理量，故B正確。C選項：由W=Pt可知，消耗電能的多少不僅與電功率PD選項：千瓦時是電功的單位，表示電流在1小時內(nèi)所做的功，而不是電功率的單位。電功率的單位是瓦特（W）或千瓦（kW綜上所述，正確答案是B。8、關(guān)于電阻，下列說法正確的是()A.導體的電阻與其兩端的電壓成正比，與通過它的電流成反比B.不同材料的導體，電阻一定不同C.粗細相同的兩條導線，長的電阻一定大D.電阻表示導體對電流的阻礙作用本題主要考查電阻的概念以及影響電阻大小的因素。A選項：電阻是導體本身的性質(zhì)，它的大小與導體兩端的電壓和通過導體的電流無關(guān)。這是電阻的基本性質(zhì)，也是歐姆定律的適用條件之一。歐姆定律只是說電阻、電壓和電流三者之間的關(guān)系，但不能說電阻與電壓成正比，與電流成反比。故A錯誤。B選項：電阻的大小不僅與導體的材料有關(guān)，還與導體的長度、橫截面積以及溫度有關(guān)。因此，不同材料的導體，其電阻大小不一定就不同。例如，一根很短的銅導線和一根很長的鐵導線，其電阻大小就可能相等或不等，這取決于它們的長度、橫截面積以及溫度等因素。故B錯誤。C選項：電阻的大小與導體的長度、橫截面積都有關(guān)。在材料、溫度都相同的情況下，長的導線電阻大，但這并不意味著在任何情況下長的導線電阻都大。因為還需要考慮導線的橫截面積。如果粗的導線足夠粗，那么即使它很長，其電阻也可能比短的細導線小。故C錯誤。D選項：電阻就是用來表示導體對電流阻礙作用的物理量。這是電阻的基本定義和性質(zhì)。故D正確。綜上所述，正確答案是D。9、下列說法正確的是()A.煤、石油、天然氣都是可再生能源B.太陽能、風能、核能都是可再生能源C.能量在轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移過程中總量保持不變D.能量在轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移過程中，總能量在不斷地減少答案：C解析：A選項：煤、石油、天然氣這些化石能源在地球上的儲量是有限的，一旦消耗就很難再生，因此它們都是不可再生能源。所以A選項錯誤。B選項：太陽能和風能是可再生能源，因為它們可以通過自然過程（如陽光照射、風力吹動）不斷地得到補充。但核能不是可再生能源，核能來源于原子核的裂變或聚變，這些反應所需的核燃料（如鈾、钚等）在地球上的儲量也是有限的，且核廢料處理也是一個復雜的問題。所以B選項錯誤。C選項：根據(jù)能量守恒定律，能量在轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移過程中，其總量是保持不變的。這意味著我們不能憑空創(chuàng)造或消滅能量，只能從一種形式轉(zhuǎn)化為另一種形式，或者從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體。所以C選項正確。D選項：如前所述，能量在轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移過程中總量保持不變，而不是總能量在不斷地減少。所以D選項錯誤。10、甲、乙兩物體的質(zhì)量之比為3：2，比熱容之比為2：1，當它們放出相同的熱量時，甲、乙兩物體降低的溫度之比是()A.3：4B.4：3C.1：3D.3：1答案：B解析：本題主要考查熱量的計算公式Q放=cmΔt的應用。在這個公式中，Q放已知甲、乙兩物體的質(zhì)量之比為3:2，比熱容之比為對于甲物體：Q對于乙物體：Q由于Q放甲=c進一步化簡，得到：Δ但是注意，題目要求的是降低的溫度之比，即Δt甲Δt乙然而，如果嚴格按照數(shù)學和物理的精確性來看，這個題目的選項可能存在問題。在實際情況下，我們應該得到Δt二、多項選擇題（本大題有2小題，每小題3分，共6分）1、關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是()A.詩句“不敢高聲語，恐驚天上人”中的“高”是指聲音的音調(diào)高B.“隔墻有耳”說明固體能傳聲C.發(fā)出較強聲音的喇叭能使它前面的燭焰“跳舞”，說明聲波能傳遞能量D.超聲波能擊碎人體內(nèi)“結(jié)石”是因為聲波具有能量A、詩句“不敢高聲語，恐驚天上人”中的“高”是指聲音的響度大，故A錯誤；B、聲音的傳播需要介質(zhì)，固體、液體、氣體都能夠傳聲，“隔墻有耳”說明固體能傳聲，故B正確；C、發(fā)出較強聲音的喇叭能使它前面的燭焰“跳舞”，說明聲波能傳遞能量，故C正確；D、超聲波能擊碎人體內(nèi)“結(jié)石”是因為聲波具有能量，故D正確。故答案為：BCD2、下列說法中正確的是()A.物體吸熱，溫度一定升高B.同一物體溫度越高，含有的熱量越多C.熱傳遞的實質(zhì)是能量的轉(zhuǎn)移D.燃料的熱值越大，燃燒時放出的熱量越多本題主要考查了熱學中的幾個基本概念和原理，包括溫度、熱量、內(nèi)能的關(guān)系，以及熱傳遞的實質(zhì)和燃料熱值的理解。A選項：物體吸熱，溫度不一定升高。例如，當晶體在熔化過程中，雖然吸收熱量，但溫度卻保持不變。因此，A選項是錯誤的。B選項：熱量是一個過程量，它描述的是熱傳遞過程中內(nèi)能轉(zhuǎn)移的多少，而不是物體“含有”或“具有”的熱量。我們只能說物體吸收或放出了多少熱量，而不能說物體“含有”或“具有”多少熱量。因此，B選項是錯誤的。C選項：熱傳遞的實質(zhì)是能量的轉(zhuǎn)移，即熱量從高溫物體轉(zhuǎn)移到低溫物體，或者從物體的高溫部分轉(zhuǎn)移到低溫部分。這是熱傳遞的基本定義和原理，因此C選項是正確的。D選項：燃料的熱值越大，并不意味著燃燒時放出的熱量就越多。因為燃料燃燒放出的熱量還受到燃料的質(zhì)量、是否完全燃燒等因素的影響。如果燃料的質(zhì)量很小，或者燃燒不完全，那么即使燃料的熱值很大，燃燒時放出的熱量也可能很少。因此，D選項是錯誤的。綜上所述，正確的選項是C。三、填空題（本大題有5小題，每小題4分，共20分）1、關(guān)于重力，下列說法正確的是()A.重力就是地球?qū)ξ矬w的吸引力B.重力是由于地球?qū)ξ矬w的吸引而產(chǎn)生的C.地球附近的一切物體都受到重力的作用D.在地面附近，重力G與質(zhì)量m的比值是一個定值，約為9.8答案：B；C；D解析：本題主要考查對重力概念、單位、方向、作用點四個基本要素的理解，難度不大，但易出錯。A選項：重力是由于地球的吸引而使物體受到的力，但重力并不等同于地球?qū)ξ矬w的吸引力。實際上，重力只是地球?qū)ξ矬w吸引力的一個分力，另一個分力是物體隨地球自轉(zhuǎn)所需的向心力。因此，A選項錯誤。B選項：重力確實是由于地球?qū)ξ矬w的吸引而產(chǎn)生的，這是重力的基本定義。所以，B選項正確。C選項：在地球附近，無論是地面上的物體還是空中的物體，都會受到地球引力的作用，從而產(chǎn)生重力。因此，C選項正確。D選項：在地面附近，重力G與質(zhì)量m的比值是一個定值，這個比值被稱為重力加速度g，其值約為9.8N綜上所述，正確答案是BCD。2、在2018年平昌冬奧會上，中國運動員武大靖在500m短道速滑項目中以39.584s的成績奪冠，并創(chuàng)造了新的世界紀錄，他在冰面上滑行時，冰刀與冰面間的摩擦是____摩擦力（選填滑動''或滾動’’）；冰刀滑過處很快會變平滑，是通過答案：滑動；做功解析：本題主要考查摩擦力的種類以及改變物體內(nèi)能的方式。首先，我們來看摩擦力的種類。摩擦力分為靜摩擦力、滑動摩擦力和滾動摩擦力。靜摩擦力是物體在靜止狀態(tài)下受到的摩擦力，滑動摩擦力是物體在滑動狀態(tài)下受到的摩擦力，而滾動摩擦力則是物體在滾動時受到的摩擦力。在冰面上滑行時，冰刀與冰面之間并沒有相對滾動，而是冰刀在冰面上滑動，因此冰刀與冰面間的摩擦是滑動摩擦力。其次，我們來看改變物體內(nèi)能的方式。改變物體內(nèi)能的方式有兩種：做功和熱傳遞。做功是能量轉(zhuǎn)化的過程，即其他形式的能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能；而熱傳遞則是內(nèi)能從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體的過程。在這個問題中，冰刀在冰面上滑行時，會對冰面做功，使得冰面的內(nèi)能增加，溫度升高，從而冰會熔化，使得冰刀滑過處很快會變平滑。因此，這是通過做功的方式改變了冰的內(nèi)能。綜上所述，本題的答案是：滑動；做功。3、下列現(xiàn)象中，屬于擴散現(xiàn)象的是()A.春天柳絮飛揚B.夏天荷花飄香C.秋天黃沙撲面D.冬天雪花飄飄答案：B解析：本題主要考查擴散現(xiàn)象與機械運動的區(qū)別。擴散現(xiàn)象是物質(zhì)分子從高濃度區(qū)域向低濃度區(qū)域轉(zhuǎn)移的現(xiàn)象，它反映了分子永不停息地做無規(guī)則運動。而機械運動則是指物體位置的變化，與分子的無規(guī)則運動無關(guān)。A選項：柳絮飛揚是柳絮顆粒在空氣中的機械運動，不是分子的無規(guī)則運動，所以不是擴散現(xiàn)象。故A錯誤。B選項：荷花飄香是荷花中的芳香物質(zhì)分子在空氣中做無規(guī)則運動，擴散到空氣中被我們聞到，屬于擴散現(xiàn)象。故B正確。C選項：黃沙撲面是黃沙顆粒在空氣中的機械運動，不是分子的無規(guī)則運動，所以不是擴散現(xiàn)象。故C錯誤。D選項：雪花飄飄是雪花在空氣中的機械運動，不是分子的無規(guī)則運動，所以不是擴散現(xiàn)象。故D錯誤。綜上所述，正確答案是B。4、某同學騎自行車從甲地到乙地，先以12km/h的速度下坡，后以9km/h的速度走平路到乙地，共用55mi答案：9解析：本題主要考查速度、時間和距離之間的關(guān)系，以及如何利用這些關(guān)系建立方程求解實際問題。設從甲地到乙地的下坡路長為xkm，平路長為ykm。首先，根據(jù)速度、時間和距離的關(guān)系，我們可以建立以下兩個方程：下坡和平路共用時間：x12+y平路上坡共用時間：y8+x接下來，我們解這個方程組。為了消去分數(shù)，我們可以將方程組兩邊都乘以60（即1小時的小時數(shù)）：5x+203為了消去y，我們可以將方程(1)乘以34154然后，用方程(2)減去方程(3)得到：2.5y=15將y=5x+20所以，甲、乙兩地的總距離為：x+故答案為：9。5、在物理學中，常用一條帶箭頭的線段來表示力，線段的起點表示力的____，箭頭的方向表示力的____，線段的長短表示力的____。答案：作用點；方向；大小解析：本題主要考查了力的圖示的畫法。在物理學中，為了更直觀地表示力，我們常用一條帶箭頭的線段來表示力，這種表示方法稱為力的圖示。在力的圖示中，線段的起點代表力的作用點，即力作用在物體上的具體位置。箭頭的方向代表力的方向，即力是朝哪個方向作用的。而線段的長短則代表力的大小，線段越長，表示力越大；線段越短，表示力越小。當然，為了更準確地表示力的大小，我們還需要在圖示中標出力的大小，即力的標度。但在本題中，我們主要關(guān)注力的作用點、方向和大小的圖示表示方法。綜上所述，本題的答案為：作用點；方向；大小。四、計算題（本大題有2小題，每小題7分，共14分）第一題題目：某太陽能熱水器裝有質(zhì)量為100kg的水，在陽光的照射下，該熱水器中水的溫度從20°C升高到60°C，求這些水吸收的熱量是多少？[水的比熱容為c水答案：這些水吸收的熱量是1.68×解析：本題主要考查了熱量的計算，即Q吸=c已知水的質(zhì)量為m=100kg，水的初溫為t0水吸收的熱量可以通過公式Q吸=cmΔ代入已知數(shù)值進行計算：Q所以，這些水吸收的熱量是1.68×第二題題目：某太陽能熱水器裝有質(zhì)量為100kg的水，在陽光的照射下，該熱水器中水的溫度從20°C升高到60°C，求這些水吸收的熱量是多少？[已知水的比熱容為c水答案：這些水吸收的熱量是1.68×解析：本題主要考查了熱量的計算，即利用公式Q吸首先，我們需要明確題目中給出的已知條件：水的質(zhì)量m=100kg，水的初溫t0接著，我們利用熱量的計算公式Q吸=cmΔ將已知條件代入公式，得到：Q吸所以，這些水吸收的熱量是1.68×五、綜合題（本大題有3小題，每小題10分，共30分）第一題題目：某同學在“用天平和量筒測量鹽水密度”的實驗中，采取了以下步驟：調(diào)節(jié)天平平衡后，將空燒杯放在天平左盤上，測出燒杯的質(zhì)量為m?。向燒杯中倒入適量的鹽水，測出燒杯和鹽水的總質(zhì)量為m?。將燒杯中的部分鹽水倒入量筒中，讀出量筒中鹽水的體積為V。測出燒杯和剩余鹽水的總質(zhì)量為m?。請你根據(jù)以上實驗步驟，幫助他設計一個記錄實驗數(shù)據(jù)的表格，并寫出鹽水密度的表達式ρ=_______。答案：實驗數(shù)據(jù)記錄表格：燒杯質(zhì)量m?(g)燒杯和鹽水總質(zhì)量m?(g)燒杯和剩余鹽水總質(zhì)量m?(g)量筒中鹽水體積V(cm3)鹽水密度ρ(g/cm3)鹽水密度表達式：ρ=m解析：本題主要考查了“用天平和量筒測量鹽水密度”的實驗步驟、數(shù)據(jù)記錄表格的設計以及密度計算公式的應用。首先，我們需要明確實驗的目的和步驟。本實驗的目的是測量鹽水的密度，而密度的計算公式為ρ=mV，其中m是物質(zhì)的質(zhì)量，V實驗步驟中，我們首先測量了空燒杯的質(zhì)量m?，但這一步對于計算鹽水密度并不直接有用，但它確保了后續(xù)測量的準確性。接著，我們測量了燒杯和鹽水的總質(zhì)量m?，然后倒出部分鹽水到量筒中，讀出這部分鹽水的體積V，并測量剩余鹽水和燒杯的總質(zhì)量m?。通過這兩個總質(zhì)量的差值，我們可以得到倒入量筒中的鹽水的質(zhì)量，即m=m?-m?。然后，我們就可以利用密度的計算公式ρ=mV，將m和V代入，得到鹽水的密度表達式ρ=m最后，為了清晰地記錄實驗數(shù)據(jù)，我們需要設計一個表格，包括燒杯質(zhì)量、燒杯和鹽水的總質(zhì)量、燒杯和剩余鹽水的總質(zhì)量、量筒中鹽水的體積以及計算出的鹽水密度等欄目。第二題題目：在“探究平面鏡成像特點”的實驗中，小明用玻璃板、兩支相同的蠟燭A及B、刻度尺、白紙、筆等器材進行實驗。（1）實驗時玻璃板應該______放置在水平桌面上。（2）將點燃的蠟燭A放在玻璃板的一側(cè)，看到玻璃板后有蠟燭的像。小明接下來應將另一支未點燃的蠟燭B______到與蠟燭A的像完全重合，這樣做的目的是______。（3）當蠟燭A向玻璃板靠近時，像的大小______（選填“變大”、“變小”或“不變”）。（4）移去蠟燭B，在其原來位置上放一光屏，光屏上不能承接到蠟燭A的像，這說明平面鏡成的是______像（選填“虛”或“實”）。（5）為證實上述有關(guān)成像特點是否可靠，你認為應采取下列哪一項操作？______A.保持A、B兩支蠟燭的位置不變，多次改變玻璃板的位置進行觀察B.保持玻璃板位置不變，多次改變A蠟燭的位置，進行與上述（2）相同的操作答案：（1）豎直；（2）移動；確定像的位置，比較像與物的大小關(guān)系；（3）不變；（4）虛；（5）B。解析：（1）實驗時玻璃板要豎直放置，即垂直于桌面，如果不豎直，不論怎樣移動后面的蠟燭都不可能與前面蠟燭的像完全重合，就無法比較像與物的大小。（2）實驗時采用兩個完全相同的蠟燭，是為了比較物像大小關(guān)系；實驗時，將點燃的蠟燭放在玻璃板前，眼睛應該在玻璃板前觀察；將另一支未點燃的蠟燭放在玻璃板后面，移動到與像完全重合，才能比較物像大小。（3）平面鏡成像大小跟物體大小有關(guān)，與物體到平面鏡的距離無關(guān)。所以當蠟燭A向玻璃板靠近時，像的大小不變。（4）光屏只能接收實像，不能接收虛像，光屏不能接收到蠟燭A的燭焰的像，說明平面鏡成的像是虛像。（5）一次實驗不具備代表性，應采取同樣