12 干點(diǎn)家務(wù)活 第1課時(shí) （教學(xué)設(shè)計(jì)）-部編版道德與法治一年級(jí)下冊(cè)

12干點(diǎn)家務(wù)活第1課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）-部編版道德與法治一年級(jí)下冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析本課時(shí)選自部編版道德與法治一年級(jí)下冊(cè)，主題為“12干點(diǎn)家務(wù)活”。教材通過(guò)圖文并茂的方式，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到家務(wù)勞動(dòng)的重要性，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)、樂(lè)于助人的品質(zhì)。本課時(shí)為第一課時(shí)，內(nèi)容主要包括家務(wù)勞動(dòng)的定義、種類(lèi)以及為什么我們要做家務(wù)勞動(dòng)。

教學(xué)目標(biāo)：

1.讓學(xué)生了解家務(wù)勞動(dòng)的定義和種類(lèi)。

2.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)到家務(wù)勞動(dòng)的重要性，樹(shù)立正確的價(jià)值觀。

3.引導(dǎo)學(xué)生樂(lè)于助人，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。

教學(xué)重點(diǎn)：

1.家務(wù)勞動(dòng)的定義和種類(lèi)。

2.家務(wù)勞動(dòng)的重要性。

教學(xué)難點(diǎn)：

1.如何引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到家務(wù)勞動(dòng)的重要性。

2.如何培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于助人的品質(zhì)。

教學(xué)方法：

1.采用情境教學(xué)法，通過(guò)圖片、視頻等引導(dǎo)學(xué)生了解家務(wù)勞動(dòng)。

2.采用討論教學(xué)法，讓學(xué)生分組討論家務(wù)勞動(dòng)的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.采用實(shí)踐教學(xué)法，讓學(xué)生親身體驗(yàn)家務(wù)勞動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本課時(shí)旨在培養(yǎng)學(xué)生形成積極的生活態(tài)度、良好的道德品質(zhì)和正確的價(jià)值觀。通過(guò)學(xué)習(xí)家務(wù)勞動(dòng)的定義、種類(lèi)以及重要性，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的家務(wù)勞動(dòng)觀念，養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)、樂(lè)于助人的良好習(xí)慣。在實(shí)踐活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神、動(dòng)手能力和問(wèn)題解決能力，使學(xué)生在參與家務(wù)勞動(dòng)的過(guò)程中，提高自己的生活自理能力，增強(qiáng)對(duì)家庭責(zé)任的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，通過(guò)家務(wù)勞動(dòng)的實(shí)踐體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生尊重他人、關(guān)愛(ài)他人的品質(zhì)，使學(xué)生在日常生活中學(xué)會(huì)關(guān)心、關(guān)愛(ài)家人，形成和諧的家庭關(guān)系。學(xué)情分析本課時(shí)面向一年級(jí)下冊(cè)的學(xué)生，他們正處于活潑好動(dòng)、好奇心強(qiáng)的階段。他們對(duì)家務(wù)勞動(dòng)有一定的認(rèn)知，但普遍缺乏深入理解和系統(tǒng)認(rèn)識(shí)。在知識(shí)方面，大部分學(xué)生能夠區(qū)分日常家務(wù)的種類(lèi)，但對(duì)其背后的意義和價(jià)值認(rèn)知不足。能力方面，學(xué)生的動(dòng)手能力較強(qiáng)，但在團(tuán)隊(duì)合作、問(wèn)題解決等方面有待提高。素質(zhì)方面，學(xué)生具有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度，但部分學(xué)生可能存在注意力不集中、自我約束力不足等問(wèn)題。

在行為習(xí)慣方面，部分學(xué)生可能存在依賴(lài)心理，習(xí)慣于依賴(lài)家長(zhǎng)或老師完成家務(wù)。這會(huì)導(dǎo)致他們對(duì)家務(wù)勞動(dòng)的重要性缺乏認(rèn)識(shí)，影響他們?cè)谡n堂上的學(xué)習(xí)效果。此外，部分學(xué)生可能對(duì)家務(wù)勞動(dòng)存在抵觸情緒，認(rèn)為家務(wù)勞動(dòng)繁瑣、無(wú)聊，從而影響他們對(duì)本課時(shí)的興趣和參與度。

針對(duì)以上學(xué)情，教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的家務(wù)勞動(dòng)觀念，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)、樂(lè)于助人的品質(zhì)。同時(shí)，通過(guò)小組合作、實(shí)踐操作等方式，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和問(wèn)題解決能力。在教學(xué)過(guò)程中，教師還需關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，針對(duì)不同學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行因材施教，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。

為了解決學(xué)生注意力不集中、自我約束力不足等問(wèn)題，教師可以采用情境教學(xué)法，讓學(xué)生在真實(shí)的家庭情境中感受家務(wù)勞動(dòng)的意義。同時(shí)，設(shè)置有趣的課堂活動(dòng)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。此外，教師還需加強(qiáng)課堂管理，引導(dǎo)學(xué)生在課堂上遵守紀(jì)律，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度，積極引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的價(jià)值觀。對(duì)于存在依賴(lài)心理的學(xué)生，教師可以設(shè)置課后實(shí)踐任務(wù)，讓他們回家后嘗試獨(dú)立完成家務(wù)，培養(yǎng)自主能力。對(duì)于對(duì)家務(wù)勞動(dòng)存在抵觸情緒的學(xué)生，教師可以與他們溝通，了解他們的想法，從而有針對(duì)性地進(jìn)行引導(dǎo)和教育。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.情境教學(xué)法：通過(guò)設(shè)置家庭情境，讓學(xué)生在真實(shí)的環(huán)境中感受家務(wù)勞動(dòng)的意義，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

2.小組討論法：將學(xué)生分成小組，讓他們?cè)谛〗M內(nèi)討論家務(wù)勞動(dòng)的種類(lèi)和重要性，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和口頭表達(dá)能力。

3.實(shí)踐教學(xué)法：讓學(xué)生親身體驗(yàn)家務(wù)勞動(dòng)，如打掃衛(wèi)生、洗衣服等，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：利用多媒體設(shè)備播放與家務(wù)勞動(dòng)相關(guān)的視頻和圖片，幫助學(xué)生更好地理解和認(rèn)知家務(wù)勞動(dòng)。

2.教學(xué)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件進(jìn)行課堂互動(dòng)，如提問(wèn)、答題等，提高學(xué)生的參與度和積極性。

3.實(shí)踐活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行家務(wù)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，如制作家務(wù)清單、打掃教室等，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)and掌握家務(wù)勞動(dòng)的技能和知識(shí)。

多媒體設(shè)備的運(yùn)用可以播放與家務(wù)勞動(dòng)相關(guān)的視頻和圖片，幫助學(xué)生更好地理解和認(rèn)知家務(wù)勞動(dòng)。教學(xué)軟件的運(yùn)用可以進(jìn)行課堂互動(dòng)，如提問(wèn)、答題等，提高學(xué)生的參與度和積極性。組織學(xué)生進(jìn)行家務(wù)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，如制作家務(wù)清單、打掃教室等，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和掌握家務(wù)勞動(dòng)的技能和知識(shí)。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解家務(wù)勞動(dòng)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問(wèn)或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)家務(wù)勞動(dòng)內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確家務(wù)勞動(dòng)教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保家務(wù)勞動(dòng)教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)家務(wù)勞動(dòng)的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問(wèn)題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入家務(wù)勞動(dòng)學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的家務(wù)勞動(dòng)內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為家務(wù)勞動(dòng)新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解家務(wù)勞動(dòng)的定義、種類(lèi)和重要性，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出家務(wù)勞動(dòng)的重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)家務(wù)勞動(dòng)的價(jià)值，通過(guò)對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞家務(wù)勞動(dòng)的意義展開(kāi)討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)家務(wù)勞動(dòng)的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

在家務(wù)勞動(dòng)新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對(duì)家務(wù)勞動(dòng)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)家務(wù)勞動(dòng)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)家務(wù)勞動(dòng)知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決家務(wù)勞動(dòng)問(wèn)題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類(lèi)似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與家務(wù)勞動(dòng)相關(guān)的拓展知識(shí)，如不同文化背景下家務(wù)勞動(dòng)的差異等，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注家務(wù)勞動(dòng)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合家務(wù)勞動(dòng)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考家務(wù)勞動(dòng)與家庭和諧、社會(huì)進(jìn)步的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)家務(wù)勞動(dòng)的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的家務(wù)勞動(dòng)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)家務(wù)勞動(dòng)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的家務(wù)勞動(dòng)內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。知識(shí)點(diǎn)梳理本課時(shí)主要涉及以下知識(shí)點(diǎn)：

1.家務(wù)勞動(dòng)的定義：家務(wù)勞動(dòng)是指家庭成員在日常生活中為了維持家庭正常生活所進(jìn)行的各種勞動(dòng)活動(dòng)。

2.家務(wù)勞動(dòng)的種類(lèi)：家務(wù)勞動(dòng)包括清潔衛(wèi)生、衣物洗滌、烹飪、購(gòu)物、照顧孩子等。

3.家務(wù)勞動(dòng)的重要性：家務(wù)勞動(dòng)對(duì)于家庭和諧、個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)進(jìn)步具有重要意義。通過(guò)家務(wù)勞動(dòng)，學(xué)生可以培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)、獨(dú)立生活能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

4.家務(wù)勞動(dòng)的價(jià)值：家務(wù)勞動(dòng)不僅能夠鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力，提高生活自理能力，還能夠培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)，如尊重他人、關(guān)愛(ài)他人等。

5.家務(wù)勞動(dòng)的挑戰(zhàn)：家務(wù)勞動(dòng)可能會(huì)給學(xué)生帶來(lái)繁瑣、無(wú)聊的感受，部分學(xué)生可能存在抵觸情緒。

6.家務(wù)勞動(dòng)的技巧：如何合理安排家務(wù)勞動(dòng)時(shí)間，提高家務(wù)勞動(dòng)效率；如何與他人合作完成家務(wù)勞動(dòng)等。

7.家務(wù)勞動(dòng)的實(shí)踐：學(xué)生親身體驗(yàn)家務(wù)勞動(dòng)，如打掃衛(wèi)生、洗衣服等，提高動(dòng)手能力和實(shí)踐能力。

8.家務(wù)勞動(dòng)與個(gè)人成長(zhǎng)的關(guān)系：家務(wù)勞動(dòng)能夠培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性、自律性和責(zé)任感，有助于個(gè)人成長(zhǎng)。

9.家務(wù)勞動(dòng)與家庭和諧的關(guān)系：家庭成員共同參與家務(wù)勞動(dòng)，能夠增進(jìn)家庭成員之間的溝通與互動(dòng)，促進(jìn)家庭和諧。

10.家務(wù)勞動(dòng)與社會(huì)進(jìn)步的關(guān)系：家務(wù)勞動(dòng)是社會(huì)生活中不可或缺的一部分，學(xué)生通過(guò)參與家務(wù)勞動(dòng)，能夠培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感，為社會(huì)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

閱讀材料：

-《家庭中的愛(ài)與責(zé)任》：通過(guò)閱讀這篇文章，學(xué)生可以進(jìn)一步理解家務(wù)勞動(dòng)與家庭和諧的關(guān)系，以及如何在家中承擔(dān)起自己的責(zé)任。

-《家務(wù)勞動(dòng)與個(gè)人成長(zhǎng)》：這篇文章討論了家務(wù)勞動(dòng)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響，以及如何通過(guò)參與家務(wù)勞動(dòng)培養(yǎng)自己的獨(dú)立性和責(zé)任感。

視頻資源：

-《家務(wù)勞動(dòng)的意義》：通過(guò)觀看這個(gè)視頻，學(xué)生可以更深入地了解家務(wù)勞動(dòng)的重要性，以及如何在家中承擔(dān)起自己的責(zé)任。

-《家務(wù)勞動(dòng)的技巧》：這個(gè)視頻提供了家務(wù)勞動(dòng)的一些技巧和建議，幫助學(xué)生更有效地完成家務(wù)勞動(dòng)。

2.拓展要求：

-學(xué)生利用課后時(shí)間自主閱讀上述閱讀材料，并回答相關(guān)問(wèn)題。

-學(xué)生觀看上述視頻資源，并記錄下自己學(xué)到的家務(wù)勞動(dòng)技巧和建議。

-學(xué)生可以與家人一起討論家務(wù)勞動(dòng)的重要性，并嘗試在家里承擔(dān)更多的家務(wù)勞動(dòng)。

-學(xué)生可以寫(xiě)一篇關(guān)于家務(wù)勞動(dòng)的心得體會(huì)，分享自己在參與家務(wù)勞動(dòng)過(guò)程中的感受和收獲。

-學(xué)生如果有任何關(guān)于家務(wù)勞動(dòng)的問(wèn)題或困惑，可以隨時(shí)向教師請(qǐng)教，教師會(huì)提供必要的指導(dǎo)和幫助。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情境教學(xué)法：通過(guò)設(shè)置真實(shí)的家庭情境，讓學(xué)生在實(shí)踐中感受家務(wù)勞動(dòng)的重要性，提高學(xué)生的參與度和興趣。

2.小組合作學(xué)習(xí)：分組討論家務(wù)勞動(dòng)的種類(lèi)和重要性，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力。

3.實(shí)踐教學(xué)法：讓學(xué)生親身體驗(yàn)家務(wù)勞動(dòng)，如打掃衛(wèi)生、洗衣服等，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力。

（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生參與度不高：部分學(xué)生對(duì)家務(wù)勞動(dòng)缺乏興趣，導(dǎo)