寫作：熱愛寫作學(xué)會(huì)觀察-2024-2025學(xué)年七年級(jí)語文上冊(cè)同步備課教學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)（統(tǒng)編版2024）

寫作：熱愛寫作，學(xué)會(huì)觀察-2024-2025學(xué)年七年級(jí)語文上冊(cè)同步備課教學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)（統(tǒng)編版2024）主備人備課成員教材分析本節(jié)課選自2024-2025學(xué)年七年級(jí)語文上冊(cè)同步備課教學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)（統(tǒng)編版2024），主題為“寫作：熱愛寫作，學(xué)會(huì)觀察”。本章節(jié)旨在引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)寫作的重要性，激發(fā)學(xué)生對(duì)寫作的熱情，并通過觀察學(xué)會(huì)觀察生活中的點(diǎn)滴，從而提高寫作能力。

教學(xué)內(nèi)容主要包括：1.寫作的意義和重要性；2.觀察的方法和技巧；3.觀察在寫作中的應(yīng)用。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能理解寫作的價(jià)值，培養(yǎng)觀察習(xí)慣，將觀察運(yùn)用到寫作中，提高寫作質(zhì)量。

教學(xué)過程中，我將結(jié)合課本內(nèi)容，設(shè)計(jì)一系列實(shí)踐性強(qiáng)的活動(dòng)，如觀察練習(xí)、寫作練習(xí)等，使學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)觀察、提高寫作能力。同時(shí)，注重啟發(fā)學(xué)生思考，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和表達(dá)能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要有以下三個(gè)方面：

1.語言能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，進(jìn)行觀察、思考和表達(dá)，提高寫作能力。

2.思維品質(zhì)：通過觀察練習(xí)和寫作練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維、創(chuàng)新思維和批判性思維，提高學(xué)生的思維品質(zhì)。

3.文化素養(yǎng)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)寫作的價(jià)值，培養(yǎng)學(xué)生的文化素養(yǎng)，使學(xué)生在寫作中能夠體現(xiàn)文化自信。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中，已經(jīng)掌握了基本的寫作技巧和語言表達(dá)能力。他們對(duì)寫作有了初步的認(rèn)識(shí)，了解一些常見的寫作方法和技巧。學(xué)生可能已經(jīng)嘗試過一些觀察性的寫作，對(duì)觀察有一定的了解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

對(duì)于七年級(jí)的學(xué)生來說，他們對(duì)寫作充滿好奇和熱情，希望能夠通過寫作表達(dá)自己的想法和感受。大部分學(xué)生具備一定程度的觀察能力，能夠發(fā)現(xiàn)生活中的點(diǎn)滴。學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格各異，有的喜歡通過閱讀獲取知識(shí)，有的則更喜歡通過實(shí)踐和討論來學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在學(xué)習(xí)本節(jié)課時(shí)，可能會(huì)遇到以下困難和挑戰(zhàn)：

-觀察的深度和廣度不夠：學(xué)生可能只關(guān)注到生活中的表面現(xiàn)象，難以挖掘深層次的內(nèi)涵。

-寫作技巧不足：部分學(xué)生可能在寫作過程中，表達(dá)不夠準(zhǔn)確、生動(dòng)，難以將觀察到的內(nèi)容轉(zhuǎn)化為優(yōu)秀的文章。

-缺乏創(chuàng)新思維：學(xué)生在寫作時(shí)可能過于依賴模板和套路，缺乏創(chuàng)新和個(gè)性化的表達(dá)。

針對(duì)以上困難和挑戰(zhàn)，教師需要在教學(xué)過程中進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)，幫助學(xué)生提高觀察能力、豐富寫作技巧，并激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：

針對(duì)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的特點(diǎn)，我將采用以下教學(xué)方法：

-講授法：在課堂上，我將通過講解寫作的意義、觀察的方法和技巧等方面的知識(shí)，為學(xué)生提供系統(tǒng)的學(xué)習(xí)材料。

-案例研究法：通過分析優(yōu)秀作文案例，使學(xué)生了解觀察在寫作中的應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生的寫作靈感。

-項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)法：設(shè)計(jì)一系列寫作任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生深入生活、觀察生活，并將觀察結(jié)果轉(zhuǎn)化為優(yōu)秀的文章。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)：

-小組討論：將學(xué)生分成小組，讓他們就某個(gè)觀察主題展開討論，分享自己的觀察心得和寫作經(jīng)驗(yàn)，以促進(jìn)學(xué)生之間的交流與合作。

-角色扮演：讓學(xué)生扮演不同的角色，如記者、評(píng)論家等，從不同角度進(jìn)行觀察和寫作，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和表達(dá)能力。

-寫作競(jìng)賽：組織寫作競(jìng)賽，鼓勵(lì)學(xué)生充分發(fā)揮自己的觀察力和寫作能力，以提高他們的寫作積極性。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

-PPT：制作精美的PPT，展示寫作的重要性和觀察的方法和技巧，幫助學(xué)生更好地理解和掌握相關(guān)知識(shí)。

-視頻：播放一些與寫作和觀察相關(guān)的視頻，如優(yōu)秀作文欣賞、觀察方法講解等，以豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)資源，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-在線工具：利用在線寫作平臺(tái)和互動(dòng)工具，讓學(xué)生進(jìn)行寫作實(shí)踐和交流，以提高他們的寫作能力。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)寫作技巧和觀察方法做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)寫作和觀察的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的寫作基礎(chǔ)知識(shí)，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為新的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解本節(jié)課的寫作技巧和觀察方法，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞觀察和寫作的問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)寫作技巧和觀察方法的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決寫作問題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與寫作和觀察相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合寫作和觀察的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)寫作和觀察的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的寫作技巧和觀察方法，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的寫作技巧和觀察方法，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.理解寫作的重要性和價(jià)值，提高對(duì)寫作的熱情和積極性。

2.掌握基本的觀察方法和技巧，能夠有意識(shí)地進(jìn)行觀察，發(fā)現(xiàn)生活中的點(diǎn)滴。

3.學(xué)會(huì)將觀察結(jié)果轉(zhuǎn)化為優(yōu)秀的文章，提高寫作質(zhì)量。

4.培養(yǎng)創(chuàng)新思維和表達(dá)能力，寫出有個(gè)性、有深度的文章。

5.增強(qiáng)對(duì)生活中細(xì)節(jié)的敏感度，培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣。

6.學(xué)會(huì)與他人分享和交流寫作心得，提高合作精神和溝通能力。

7.通過寫作實(shí)踐，提高語言組織能力和表達(dá)能力的運(yùn)用。

8.培養(yǎng)對(duì)文化素養(yǎng)的認(rèn)識(shí)，提升自身的文學(xué)修養(yǎng)和人文素質(zhì)。

9.在寫作過程中，能夠體現(xiàn)文化自信，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和情感。

學(xué)生將通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，全面提升自己的寫作能力和觀察力，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維方式，提高綜合素質(zhì)和人文素養(yǎng)。他們將能夠在寫作中更好地表達(dá)自己，展現(xiàn)自己的個(gè)性和創(chuàng)造力，同時(shí)也能更好地理解和欣賞文學(xué)作品。教學(xué)反思今天上的這節(jié)課，讓我有了很多思考。我發(fā)現(xiàn)，通過讓學(xué)生們進(jìn)行觀察練習(xí)和寫作練習(xí)，他們對(duì)于寫作的熱情明顯提高了。這讓我感到很欣慰，因?yàn)?，寫作不僅是一種表達(dá)自我的方式，更是一種思考和觀察世界的方法。

在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在觀察方面還存在一些問題，他們往往只看到生活中的表面現(xiàn)象，而忽略了深層次的內(nèi)涵。針對(duì)這個(gè)問題，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，更多地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入的觀察，教給他們?nèi)绾瓮诰蛏钪械乃夭?，并將之運(yùn)用到寫作中。

此外，我還發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在寫作技巧上還顯得有些不足，他們的表達(dá)往往不夠準(zhǔn)確、生動(dòng)。針對(duì)這個(gè)問題，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，更多地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行寫作技巧的訓(xùn)練，比如，如何運(yùn)用修辭手法，如何構(gòu)建文章結(jié)構(gòu)等。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

閱讀材料：

-《寫出你的觀察》（作者：XX）：《寫出你的觀察》是一本關(guān)于寫作的書籍，書中介紹了許多關(guān)于如何進(jìn)行觀察和將觀察轉(zhuǎn)化為文字的方法和技巧。

-《生活中的觀察與寫作》：這篇文章講述了如何從生活中找到寫作的靈感，以及如何將觀察到的內(nèi)容運(yùn)用到寫作中。

視頻資源：

-《寫作之路》：這是一部關(guān)于作家創(chuàng)作過程的紀(jì)錄片，通過訪問多位著名作家，了解他們的創(chuàng)作靈感和寫作方法。

-《如何進(jìn)行觀察》：這個(gè)視頻教程介紹了觀察的方法和技巧，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)如何進(jìn)行有效的觀察。

2.拓展要求：

請(qǐng)同學(xué)們利用課后時(shí)間，根據(jù)自己的興趣選擇閱讀材料或視頻資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展。在閱讀和觀看過程中，可以做些筆記，記錄下自己的感悟和體會(huì)。

鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)陂喿x和觀看后，進(jìn)行交流分享，可以是在課堂上，也可以是在班級(jí)群里。大家相互啟發(fā)，相互學(xué)習(xí)，共同提高。

教師會(huì)在課后提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問等。如果大家在閱讀或觀看過程中遇到問題，可以隨時(shí)向教師請(qǐng)教。

希望同學(xué)們能夠充分利用課后時(shí)間，通過自主學(xué)習(xí)和拓展，提高自己的寫作能力和觀察力。相信通過大家的努力，會(huì)在寫作的道路上越走越遠(yuǎn)。板書設(shè)計(jì)標(biāo)題：寫作：熱愛寫作，學(xué)會(huì)觀察

板書內(nèi)容：

1.寫作的意義和重要性

-表達(dá)自我，記