班主任工作經(jīng)驗交流：我的班級管理之道

班主任工作經(jīng)驗交流：我的班級管理之道班主任工作經(jīng)歷溝通：我的班級管理之道

作為老師，我渴望成為充溢愛心,有高尚師德、有人格魅力的老師；作為班主任，我渴望成為點燃生命激情，能喚起班級正氣，在學生中有號召力，用真才實學贏得學生敬重的班主任。從教多年，我體會到：為學生創(chuàng)設良好的成長環(huán)境，使學生逐步獲得學問和技能，在社會中安康成長，是班主任的職責所在。我教育學生的目標是：做學生三年、為終生著想。關注學生成長細微環(huán)節(jié)，造就學生良好習慣。

一、我的班主任工作圍繞三個字：人、事、物。

〔一〕人學生

1、對學生進展品德教育和行為習慣的訓練。特殊要做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。

2、關注學習，造就良好的學習習慣，剛好了解和駕馭學生各科學習狀況，協(xié)作各科老師，指導學生學好各科。

3、關注學生的特性開展，通過組織學生的各項活動，造就學生良好的生活習慣，衛(wèi)生習慣、勞動習慣。

4、謹慎做好家、校聯(lián)絡工作。關懷和指導學生的校外生活。

5、積累資料，結(jié)合學生日常各項素養(yǎng)表現(xiàn)，做好學生獎懲工作。

〔二〕事日常工作與活動

1、班級打算要依據(jù)學校工作打算，結(jié)合本班學生實際，謹慎制訂，要確立班級遠期、中期、近期工作目標。

2、建立班級造就學生的集體主義觀念，重視樹立正確的輿論導向，發(fā)揮集體教育的作用，逐步形成勤學、守紀、崇美、向上的班風。

3、重視干部造就，有目的地開展必要的活動，如班干部會議，主題班會，晨會及每次的黑板報。人人為集體，班級煉個人。

4、大膽實踐探究學生思想教育工作的方法和途徑，不斷總結(jié)經(jīng)歷。

〔三〕物班級財產(chǎn)

1、課桌椅、教室用品定期清洗，如有損壞剛好報修。

2、電器用品了解正確運用方法，并遵照正確運用方法運用，一旦損壞馬上報修。指導學生正確運用并教育學生疼惜。

3、教室定期更換環(huán)境布置，充分發(fā)揮其教育作用，并保持其完整性，便于交接。

4、其它財物謹慎做好保潔工作，教育學生疼惜。

5、學生物品教育學生養(yǎng)成良好習慣，各歸其位，并經(jīng)常清點。

二、班主任每日常規(guī)工作持之以恒常抓不懈

早讀、衛(wèi)生、跑操、周會、課堂紀律、每日總結(jié)內(nèi)省、放學事項支配、值日生交接等工作每天都要做，或許多做點少做點并不是每天都能看出來，但是這些工作形成了班主任工作的鎖鏈，哪一處缺乏關愛，一段時間后，哪一處必定會出現(xiàn)問題。

早讀

1、按時進班，主動和學生接觸。

2、催促學生早讀，不占用早讀時間做自己的課前打算。

3、其他教師指導早讀時，可在一旁幫助管理，或者處理一些班級事務。

衛(wèi)生保潔

1、催促學生按時到校參與早晨勞動。

2、謹慎檢查室內(nèi)外勞動狀況，要求干凈整齊。

3、班主任無法離開教室時，可支配小干部檢查室外勞動。

跑操

1、按時與班參加跑操，主動提示學生做好跑操的打算事宜。

2、指導訓練學生自覺排隊，做到快靜齊。整齊踏步，做到有朝氣。

3、謹慎巡察學生出操狀況，剛好訂正動作，不做與之無關的事情。

晨會

1、遵照學校要求謹慎上好晨會課，不隨意更改晨會課的內(nèi)容。

2、留意找尋班級、學校、社會中具有教育意義的典型事例，豐富晨會內(nèi)容，少說教、少訓斥，使晨會的作用完善有效。

3、指導學生完成自主晨會，協(xié)助學生正確搜集資料，對口語有問題學生，適時進展口語訓練。

課堂紀律管理

1、每天的值日班長負責檢查催促每節(jié)課的正常進展。

2、遇到突發(fā)事務，主動幫助科任教師一起解決。

每日總結(jié)內(nèi)省

利用內(nèi)省的時間對一天的學習生活做好小結(jié)，獎懲清楚。

放學事項支配

按時放學盡可能不拖堂，明確作業(yè)，提示學生遵守交通平安。桌面清理干凈，椅子塞進課桌下，值日生要擦凈黑板并好關燈關窗才能離開。

雖然這些工作特別瑣碎，每天做來確實會消耗許多的精力和時間，但我的工作經(jīng)歷告知我：辛苦幾個月，華蜜整三年。在每學期第一個月，記住兩個必須：必須要反復思索制定好切實可行的打算，使學生明確各項要求，逐步實施。實施時，必須要事事親歷親為，逐步造就班干部的工作實力，并伴有嚴格的檢查，具有成效后漸漸放手班干部。開學前期非常重要，必須要過好開學前期，多呆在教室，多視察，多思索。