六年級(jí)體育上冊(cè) 第四課 小排球：墊球教案

六年級(jí)體育上冊(cè)第四課小排球：墊球教案課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為六年級(jí)體育上冊(cè)第四課《小排球：墊球》。教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：在學(xué)習(xí)了乒乓球、羽毛球等輕量級(jí)球類運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)上，學(xué)生對(duì)球類運(yùn)動(dòng)的基本規(guī)則和技巧有了一定的了解。本節(jié)課將在此基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)小排球的基本墊球技巧，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和身體素質(zhì)。

教學(xué)內(nèi)容主要包括以下幾個(gè)方面：

1.排球墊球的基本姿勢和手法：學(xué)生需要掌握正確的站位、手臂擺動(dòng)和擊球點(diǎn)選擇等基本技巧。

2.墊球動(dòng)作的練習(xí)：通過分組練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中熟練掌握墊球技巧，并能夠運(yùn)用到比賽當(dāng)中。

3.團(tuán)隊(duì)配合訓(xùn)練：通過團(tuán)隊(duì)對(duì)抗比賽，培養(yǎng)學(xué)生之間的默契，提高團(tuán)隊(duì)的協(xié)作能力。

4.安全防護(hù)知識(shí)：教育學(xué)生在運(yùn)動(dòng)過程中注意自我保護(hù)，避免運(yùn)動(dòng)損傷。

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容與課本緊密相連，符合教學(xué)實(shí)際，注重學(xué)生的實(shí)際操作和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的培養(yǎng)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：

1.運(yùn)動(dòng)能力：通過學(xué)習(xí)小排球墊球技巧，提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力，使其能夠熟練掌握并運(yùn)用到比賽中。

2.團(tuán)隊(duì)協(xié)作：通過團(tuán)隊(duì)對(duì)抗比賽，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，提高他們的協(xié)作能力和集體榮譽(yù)感。

3.自我管理：教育學(xué)生注重運(yùn)動(dòng)過程中的自我保護(hù)，培養(yǎng)他們的自我管理能力和安全意識(shí)。

4.社會(huì)適應(yīng)：通過體育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生積極參與社會(huì)活動(dòng)的意識(shí)，提高他們的社會(huì)適應(yīng)能力。

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)與課本內(nèi)容緊密相連，注重學(xué)生的實(shí)際操作和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的培養(yǎng)，符合教學(xué)實(shí)際。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）排球墊球的基本姿勢和手法：教師需要講解并示范正確的站位、手臂擺動(dòng)和擊球點(diǎn)選擇等基本技巧，讓學(xué)生熟練掌握。

舉例：正確的站位應(yīng)位于排球場地的中間區(qū)域，兩腳分開，與肩同寬，膝蓋微曲，身體重心降低。手臂擺動(dòng)時(shí)，應(yīng)以手腕為主要力量來源，手臂呈彎曲狀態(tài)，擊球點(diǎn)應(yīng)在手臂彎曲的最高點(diǎn)。

（2）墊球動(dòng)作的練習(xí)：教師應(yīng)組織學(xué)生進(jìn)行分組練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中熟練掌握墊球技巧，并能夠運(yùn)用到比賽當(dāng)中。

舉例：學(xué)生兩人一組，一人拋球，一人進(jìn)行墊球。教師巡回指導(dǎo)，糾正學(xué)生的動(dòng)作偏差，提出改進(jìn)意見。

（3）團(tuán)隊(duì)配合訓(xùn)練：教師應(yīng)通過團(tuán)隊(duì)對(duì)抗比賽，培養(yǎng)學(xué)生之間的默契，提高團(tuán)隊(duì)的協(xié)作能力。

舉例：將學(xué)生分成若干小組，進(jìn)行墊球比賽。要求學(xué)生在比賽中積極溝通，調(diào)整站位，形成默契。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）排球墊球的手法和力量控制：學(xué)生往往難以掌握正確的手法和力量控制，導(dǎo)致墊球效果不佳。

舉例：學(xué)生在墊球時(shí)，可能出現(xiàn)手臂伸直、用力過猛或過輕等問題。教師需要耐心指導(dǎo)，讓學(xué)生逐步掌握正確的手法和力量控制。

（2）團(tuán)隊(duì)配合默契的培養(yǎng)：學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)難以形成良好的團(tuán)隊(duì)配合，需要在教學(xué)中逐步培養(yǎng)。

舉例：教師可以組織學(xué)生進(jìn)行多次團(tuán)隊(duì)對(duì)抗比賽，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)觀察隊(duì)友位置、調(diào)整擊球時(shí)機(jī)等，逐步提高團(tuán)隊(duì)配合默契。

（3）運(yùn)動(dòng)過程中的自我保護(hù)：學(xué)生往往在運(yùn)動(dòng)過程中忽視自我保護(hù)，容易造成運(yùn)動(dòng)損傷。

舉例：教師應(yīng)教授學(xué)生正確的運(yùn)動(dòng)保護(hù)姿勢，如墊球時(shí)用手腕的力量，避免用力過猛導(dǎo)致手腕受傷。同時(shí)，教育學(xué)生在運(yùn)動(dòng)過程中注意觀察周圍環(huán)境，避免碰撞。

本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)緊密相連，教師需要針對(duì)性地進(jìn)行講解和強(qiáng)調(diào)，以幫助學(xué)生突破難點(diǎn)，掌握核心知識(shí)。四、教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：

（1）講授法：教師通過講解和示范，向?qū)W生傳授排球墊球的基本技巧和規(guī)則。

（2）分組討論法：學(xué)生分組進(jìn)行討論，分享學(xué)習(xí)心得，互相糾正動(dòng)作偏差。

（3）案例研究法：教師提供排球比賽中的實(shí)際案例，讓學(xué)生分析并總結(jié)墊球技巧的應(yīng)用。

（4）項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：學(xué)生分組完成排球墊球比賽項(xiàng)目，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作和實(shí)際操作能力。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)：

（1）角色扮演：學(xué)生扮演排球比賽中的不同角色，如墊球手、接應(yīng)手等，體驗(yàn)不同角色的技巧和配合。

（2）實(shí)驗(yàn)：學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，進(jìn)行排球墊球?qū)嶒?yàn)，觀察并分析不同手法和力量對(duì)墊球效果的影響。

（3）游戲：設(shè)計(jì)排球墊球相關(guān)的游戲，如“墊球接力”、“墊球搶答”等，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

（4）比賽：組織學(xué)生進(jìn)行排球墊球比賽，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和競技水平。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

（1）PPT：教師制作排球墊球技巧的PPT，展示動(dòng)作要領(lǐng)和比賽案例，方便學(xué)生學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

（2）視頻：播放排球比賽片段，讓學(xué)生觀察并分析墊球技巧的應(yīng)用。

（3）在線工具：利用在線工具進(jìn)行排球墊球教學(xué)，如虛擬排球墊球游戲，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中練習(xí)和鞏固技巧。

本節(jié)課的教學(xué)方法與策略注重學(xué)生的實(shí)際操作和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的培養(yǎng)，結(jié)合多種教學(xué)方法和教學(xué)活動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。同時(shí)，充分利用教學(xué)媒體和資源，幫助學(xué)生更好地理解和掌握排球墊球技巧。五、教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：教師通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料，如PPT、視頻、文檔等，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞排球墊球技巧，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解排球墊球的基本技巧和規(guī)則。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對(duì)預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解排球墊球技巧，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：教師通過故事、案例或視頻等方式，引出排球墊球技巧，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：教師詳細(xì)講解排球墊球技巧，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：教師設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握排球墊球技巧。

-解答疑問：教師針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)排球墊球技巧的應(yīng)用。

-提問與討論：學(xué)生針對(duì)不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解排球墊球技巧。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握排球墊球技巧。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解排球墊球技巧，掌握實(shí)際操作技能。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)排球墊球技巧，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與排球墊球技巧相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：教師及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的排球墊球技巧和知識(shí)。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-視頻資源：可以提供一些專業(yè)排球比賽片段，讓學(xué)生更直觀地了解排球墊球在比賽中的應(yīng)用。

-圖片資源：提供一些排球墊球的圖文教程，幫助學(xué)生更清晰地理解墊球技巧的步驟和要點(diǎn)。

-練習(xí)軟件：推薦一些排球墊球的游戲或練習(xí)軟件，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中進(jìn)行練習(xí)，提高技能。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，觀看排球比賽直播或錄像，了解不同隊(duì)伍的墊球戰(zhàn)術(shù)和技巧。

-學(xué)生可以參加校外的排球訓(xùn)練班或俱樂部，與他人交流學(xué)習(xí)排球墊球技巧。

-學(xué)生可以組織小型排球比賽，親身體驗(yàn)墊球在實(shí)戰(zhàn)中的應(yīng)用，提高自己的競技水平。七、課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

1.學(xué)生回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，包括排球墊球的基本姿勢和手法、墊球動(dòng)作的練習(xí)以及團(tuán)隊(duì)配合訓(xùn)練。

2.教師強(qiáng)調(diào)排球墊球的重要性，以及在比賽中的實(shí)際應(yīng)用。

3.學(xué)生分享自己在課堂上的學(xué)習(xí)心得和體驗(yàn)，以及通過實(shí)踐獲得的感悟。

當(dāng)堂檢測：

1.學(xué)生進(jìn)行排球墊球技能的測試，包括基本姿勢、手法和動(dòng)作的準(zhǔn)確性。

2.學(xué)生參與團(tuán)隊(duì)配合的練習(xí)，測試其在實(shí)際比賽中的運(yùn)用能力。

3.教師根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)，幫助學(xué)生提高排球墊球技能。八、內(nèi)容邏輯關(guān)系1.排球墊球的基本姿勢和手法：

-正確的站位和手臂擺動(dòng)

-手腕作為主要力量來源

-擊球點(diǎn)在手臂彎曲的最高點(diǎn)

2.墊球動(dòng)作的練習(xí)：

-分組練習(xí)，提高實(shí)際操作能力

-糾正動(dòng)作偏差，逐步掌握技