初中生如何保持良好的學(xué)習(xí)態(tài)度

初中生如何保持良好的學(xué)習(xí)態(tài)度課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自人教版《思想品德》八年級(jí)下冊(cè)第六單元《我們受法律特殊保護(hù)》，第一課《依法維護(hù)受教育權(quán)利》，本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生理解受教育既是公民的基本權(quán)利，也是公民的基本義務(wù)，學(xué)會(huì)珍惜受教育的機(jī)會(huì)，保持良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。

具體的教學(xué)內(nèi)容包括：

1.理解受教育的重要性，認(rèn)識(shí)受教育既是公民的基本權(quán)利，也是公民的基本義務(wù)。

2.學(xué)會(huì)珍惜受教育的機(jī)會(huì)，不浪費(fèi)學(xué)習(xí)資源。

3.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率。

4.樹立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

5.學(xué)會(huì)自我管理，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間和課外活動(dòng)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括以下三個(gè)方面：

1.價(jià)值觀素養(yǎng)：通過教學(xué)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到受教育的重要性，培養(yǎng)他們珍惜受教育機(jī)會(huì)，自覺履行受教育義務(wù)的價(jià)值觀。

2.自主學(xué)習(xí)素養(yǎng)：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自我管理，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間和課外活動(dòng)，培養(yǎng)他們自主學(xué)習(xí)的能力。

3.溝通合作素養(yǎng)：通過小組討論、分享等方式，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)與他人溝通合作，共同探討問題，提高他們的溝通合作能力。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：八年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了《思想品德》的前五單元內(nèi)容，對(duì)公民的權(quán)利和義務(wù)、法律保護(hù)公民權(quán)利等有了初步的了解。同時(shí)，他們也在之前的數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科中積累了一定的學(xué)習(xí)方法和技巧。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：八年級(jí)的學(xué)生正處于青春期，對(duì)自我認(rèn)知和社會(huì)認(rèn)知有了更深入的思考。他們渴望獲得更多的知識(shí)和技能，提高自己的綜合素質(zhì)。在學(xué)習(xí)能力方面，他們具備一定的邏輯思維能力和分析問題的能力。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們更喜歡互動(dòng)性強(qiáng)、參與度高的課堂。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在理解受教育既是公民的基本權(quán)利，也是公民的基本義務(wù)這一觀點(diǎn)上，學(xué)生可能難以兼顧兩者之間的關(guān)系。此外，學(xué)生在培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間和課外活動(dòng)等方面可能存在一定的困難。在小組討論和分享時(shí)，部分學(xué)生可能因?yàn)樽员啊⒑π叩仍虿辉敢獗磉_(dá)自己的觀點(diǎn)，影響課堂效果。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《思想品德》八年級(jí)下冊(cè)第六單元《我們受法律特殊保護(hù)》第一課《依法維護(hù)受教育權(quán)利》的教材。同時(shí)，為學(xué)生準(zhǔn)備相關(guān)的學(xué)習(xí)資料，如課文解析、練習(xí)題等。

2.輔助材料：收集與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。例如，可以準(zhǔn)備一些關(guān)于受教育權(quán)利和義務(wù)的案例圖片，以及表現(xiàn)良好學(xué)習(xí)態(tài)度的榜樣視頻等。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，因此無需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置為適合小組討論和分享的環(huán)境?？梢栽O(shè)置分組討論區(qū)，并為每組配備討論所需的桌椅、白板等設(shè)施。同時(shí)，預(yù)留出一定的空間用于展示學(xué)生成果和優(yōu)秀作品。

5.教學(xué)工具：準(zhǔn)備投影儀、電腦、音響等教學(xué)設(shè)備，確保教學(xué)過程中多媒體資源的正常使用。

6.學(xué)生作業(yè)：為學(xué)生準(zhǔn)備相關(guān)的作業(yè)題目，如課后思考題、案例分析題等，以便鞏固所學(xué)內(nèi)容。

7.教師備課本：教師準(zhǔn)備本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)、PPT課件等教學(xué)資料，以便順利進(jìn)行課堂教學(xué)。

8.學(xué)生反饋表：準(zhǔn)備學(xué)生反饋表，用于收集學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容、教學(xué)方法等方面的意見和建議，以便改進(jìn)教學(xué)效果。

9.安全注意事項(xiàng)：在教學(xué)過程中，教師應(yīng)提醒學(xué)生注意教室安全，如小心操作多媒體設(shè)備、不要在教室內(nèi)奔跑等。

10.突發(fā)情況應(yīng)對(duì)措施：教師應(yīng)提前考慮可能出現(xiàn)的突發(fā)情況，如設(shè)備故障、學(xué)生糾紛等，并準(zhǔn)備相應(yīng)的應(yīng)對(duì)措施。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)“如何保持良好的學(xué)習(xí)態(tài)度”的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們知道什么是良好的學(xué)習(xí)態(tài)度嗎？它為什么對(duì)我們很重要？”

展示一些關(guān)于良好學(xué)習(xí)態(tài)度的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受良好學(xué)習(xí)態(tài)度的重要性。

簡(jiǎn)短介紹良好學(xué)習(xí)態(tài)度的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.良好學(xué)習(xí)態(tài)度基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解良好學(xué)習(xí)態(tài)度的基本概念、組成部分和重要性。

過程：

講解良好學(xué)習(xí)態(tài)度的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹良好學(xué)習(xí)態(tài)度的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.良好學(xué)習(xí)態(tài)度案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解良好學(xué)習(xí)態(tài)度的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的良好學(xué)習(xí)態(tài)度案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解良好學(xué)習(xí)態(tài)度的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用良好學(xué)習(xí)態(tài)度解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與良好學(xué)習(xí)態(tài)度相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)良好學(xué)習(xí)態(tài)度的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)良好學(xué)習(xí)態(tài)度的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括良好學(xué)習(xí)態(tài)度的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)良好學(xué)習(xí)態(tài)度在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用良好學(xué)習(xí)態(tài)度。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于良好學(xué)習(xí)態(tài)度的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《學(xué)習(xí)方法與技巧》：介紹各種學(xué)習(xí)方法和技巧，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率和保持良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。

-《成功之路》：講述一些成功人士的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和心得，激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的熱情和信心。

-《心理素質(zhì)與學(xué)習(xí)》：探討心理素質(zhì)對(duì)學(xué)習(xí)的影響，教授學(xué)生如何調(diào)整心態(tài)，保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-讓學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，思考保持良好學(xué)習(xí)態(tài)度的方法和技巧。

-鼓勵(lì)學(xué)生制定個(gè)人的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)，并定期檢查自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和態(tài)度。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)習(xí)領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢(shì)，了解新的學(xué)習(xí)方法和技巧。

-建議學(xué)生參加一些與學(xué)習(xí)相關(guān)的社團(tuán)或活動(dòng)，與他人分享學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗(yàn)。

-鼓勵(lì)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線課程、論壇、學(xué)術(shù)文章等，進(jìn)行課后學(xué)習(xí)和探究。七、板書設(shè)計(jì)①列出本節(jié)課的主要概念和關(guān)鍵點(diǎn)，如“受教育權(quán)利”、“受教育義務(wù)”等。

②使用圖表或流程圖來展示良好學(xué)習(xí)態(tài)度的組成部分或培養(yǎng)方法。

③用簡(jiǎn)潔的語言總結(jié)案例分析的主要內(nèi)容和教訓(xùn)，方便學(xué)生快速回顧。

2.板書設(shè)計(jì)應(yīng)具有藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

①運(yùn)用色彩、圖標(biāo)、線條等元素，使板書更具視覺吸引力。

②設(shè)計(jì)有趣的插圖或圖標(biāo)，與教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合，增加學(xué)習(xí)的趣味性。

③適當(dāng)運(yùn)用幽默、生動(dòng)的比喻或故事，使板書更加生動(dòng)有趣，引發(fā)學(xué)生的共鳴。八、課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

觀察：教師可以通過觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn)，如參與度、注意力集中程度、與同學(xué)互動(dòng)情況等，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和興趣。

測(cè)試：在課堂中進(jìn)行一些小測(cè)試，如選擇題、填空題等，可以幫助教師及時(shí)了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況，發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)進(jìn)行解決。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改和點(diǎn)評(píng)：教師需要對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行細(xì)致的批改，并給予及時(shí)的反饋。在點(diǎn)評(píng)中，不僅要指出學(xué)生的錯(cuò)誤和不足，還要肯定學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和努力，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。

及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果：在批改作業(yè)的過程中，教師需要及時(shí)向?qū)W生反饋學(xué)習(xí)效果，讓學(xué)生了解自己的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力：在作業(yè)評(píng)價(jià)中，教師需要注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力，相信他們能夠取得更好的成績(jī)。

3.學(xué)生反饋：

收集學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容、教學(xué)方法等方面的意見和建議：教師可以通過發(fā)放問卷調(diào)查表、讓學(xué)生寫下對(duì)課堂的感悟和想法等方式，了解學(xué)生對(duì)教學(xué)的滿意度，從而不斷改進(jìn)教學(xué)方法和內(nèi)容。

關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)困難和挑戰(zhàn)：在教學(xué)過程中，教師需要關(guān)注學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)，如學(xué)習(xí)方法不當(dāng)、缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力等，并給予針對(duì)性的指導(dǎo)和幫助。

4.教學(xué)反思：

教師需要在課后進(jìn)行教學(xué)反思，總結(jié)課堂教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和不足，思考如何改進(jìn)教學(xué)方法和策略，以提高教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。同時(shí)，教師還需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步和成長(zhǎng)，不斷調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方式，滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.引入更多的實(shí)際案例，讓學(xué)生能夠更加直觀地了解良好學(xué)習(xí)態(tài)度的重要性，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.增加小組討論和合作學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和解決問題的能力。

3.運(yùn)用多媒體教學(xué)資源，如視頻、圖片、圖表等，使課堂更加生動(dòng)有趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

（二）存在主要問題

1.在課堂管理方面，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)學(xué)生注意力不集中的情況，需要教師采取更加有效的管理措施。

2.在教學(xué)方法上，有時(shí)過于側(cè)重理論講解，缺乏實(shí)踐操作的機(jī)會(huì)，需要增加更多的實(shí)踐環(huán)節(jié)。

3.在作業(yè)評(píng)價(jià)方面，有時(shí)反饋不夠及時(shí)和具體，需要教師更加細(xì)致地批改作業(yè)，并提供具體的改進(jìn)建議。

（三）改進(jìn)措施

1.采用更加靈活多樣的教學(xué)方式，如小組討論、角色扮演、案例分析等，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.增加實(shí)踐操作環(huán)節(jié)，如組織實(shí)地考察、模擬實(shí)驗(yàn)等，讓學(xué)生能夠更好地將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際中。

3.及時(shí)批改作業(yè)，并提供具體的改進(jìn)建議，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)方法和策略。

4.加強(qiáng)課堂管理，如采用課堂提問、小組活動(dòng)等方式，引導(dǎo)學(xué)生保持專注和參與。

5.注重與學(xué)生的互動(dòng)交流，了解他們的學(xué)習(xí)需求和困惑，提供個(gè)性化的指導(dǎo)和幫助。課后作業(yè)1.根據(jù)課文內(nèi)容，列出五種良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，并簡(jiǎn)要說明其重要性。

答案：

（1）積極向上的態(tài)度：有助于激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力，提高學(xué)習(xí)效率。

（2）認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度：有助于培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。

（3）合作交流的態(tài)度：有助于拓寬知識(shí)面，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

（4）自主探究的態(tài)度：有助于培養(yǎng)