2023年建甌市教師考試真題及答案_第1頁
2023年建甌市教師考試真題及答案_第2頁
2023年建甌市教師考試真題及答案_第3頁
2023年建甌市教師考試真題及答案_第4頁
2023年建甌市教師考試真題及答案_第5頁
已閱讀5頁,還剩9頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

2/2收集整理,僅供參考2023年建甌市教師考試真題及答案(滿分100分時(shí)間120分鐘)一、單選題(每題只有一個(gè)正確答案,答錯(cuò)、不答或多答均不得分)1.在課堂教學(xué)任務(wù)以外,有目的、有計(jì)劃、有組織地對(duì)學(xué)生進(jìn)行的形式多樣的教育活動(dòng)稱為()。A.課外活動(dòng)B.體育活動(dòng)C.課余活動(dòng)D.群眾活動(dòng)【答案】:A2.()主要以筆試進(jìn)行,是考核、測(cè)定學(xué)生成績(jī)的基本方法。它適用于學(xué)生學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識(shí)的成績(jī)?cè)u(píng)定。A.測(cè)驗(yàn)法B.自我評(píng)價(jià)法C.觀察法D.調(diào)查法【答案】:A3.注重拓展學(xué)生知識(shí)與能力,開闊學(xué)生的知識(shí)視野,發(fā)展學(xué)生各種不同的特殊能力,并遷移到其他方面的學(xué)習(xí)是()型課程。A.基礎(chǔ)B.拓展C.研究D.能力【答案】:B4.托爾斯泰說:“如果一個(gè)教師把熱愛事業(yè)和熱愛學(xué)生結(jié)合起來,他就是一個(gè)完美的教師?!边@意味著教師要()。A.嚴(yán)格要求學(xué)生,對(duì)學(xué)生一視同仁B.關(guān)心學(xué)生、了解學(xué)生C.把教學(xué)工作與熱愛學(xué)生結(jié)合起來D.尊重學(xué)生、信任學(xué)生【答案】:C5.()是班級(jí)的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,對(duì)一個(gè)班集體的發(fā)展起著主導(dǎo)作用。A.教師B.班主任C.學(xué)生會(huì)D.班長(zhǎng)【答案】:B6.“桃李不言,下自成蹊”這句話所體現(xiàn)的德育方法是()。A.說服教育法B.榜樣示范法C.實(shí)踐鍛煉法D.情感陶冶法【答案】:B7.學(xué)生中流傳“大考大玩,小考小玩,不考不玩”是有一定道理的,可以說明這一現(xiàn)象的理論是()。A.歸因理論B.動(dòng)機(jī)需要論C.耶克斯一多德森定律D.動(dòng)機(jī)強(qiáng)化說【答案】:C8.教學(xué)過程是學(xué)生以掌握()為主的過程。A.直接知識(shí)B.人文知識(shí)C.間接知識(shí)D.默會(huì)知識(shí)【答案】:C9.以教育現(xiàn)象為研究對(duì)象,以探索教育規(guī)律為目的的創(chuàng)造性認(rèn)識(shí)活動(dòng)即()。A.實(shí)驗(yàn)研究B.管理研究C.教育研究D.科學(xué)研究【答案】:C10.下列關(guān)于“生產(chǎn)力對(duì)教育的決定作用”的認(rèn)識(shí)中,錯(cuò)誤的是()。A.生產(chǎn)力的發(fā)展水平制約著教育結(jié)構(gòu)的變化B.生產(chǎn)力的發(fā)展水平制約著教育的內(nèi)容、方法與手段C.生產(chǎn)力的發(fā)展水平制約著教育發(fā)展的規(guī)模和速度D.教育的發(fā)展可以脫離生產(chǎn)力的發(fā)展【答案】:D11.我國(guó)教育目的的理論基礎(chǔ)是()。A.素質(zhì)教育B.著名學(xué)者的學(xué)說C.馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說D.應(yīng)試教育【答案】:C12.對(duì)黑猩猩做“頓悟?qū)嶒?yàn)”的是()。A.苛勒B.桑代克C.托爾曼D.巴甫洛夫【答案】:A13.“暴跳如雷”“欣喜若狂”等強(qiáng)烈而短促的情緒狀態(tài)是()。A.激情B.憤怒C.恐懼D.應(yīng)激【答案】:A14.如果說一個(gè)兒童是天才兒童,那么他的智力至少應(yīng)該是()。A.130B.120C.140D.110【答案】:C15.某學(xué)生活潑、好動(dòng)、樂觀、靈活,喜歡交朋友、愛好廣泛,同時(shí)穩(wěn)定性差、缺少毅力、見異思遷,這種氣質(zhì)類型屬于()。A.粘液質(zhì)B.膽汁質(zhì)C.抑郁癥D.多血質(zhì)【答案】:D16.中學(xué)生王某偶然得知同學(xué)李某有尿床之疾,便在同學(xué)中廣而告之,王某的做法侵犯了李某的()。A.隱私權(quán)B.財(cái)產(chǎn)權(quán)C.人格尊嚴(yán)D.人身安全【答案】:A17.按勞分配是社會(huì)主義的分配原則,它體現(xiàn)著()分配領(lǐng)域中社會(huì)主義性質(zhì)的分配關(guān)系。A.個(gè)人消費(fèi)品B.全國(guó)生產(chǎn)資料C.全部社會(huì)產(chǎn)品D.全部勞動(dòng)產(chǎn)品【答案】:A18.由質(zhì)量足夠大的恒星在核聚變反應(yīng)的燃料耗盡而死亡后,發(fā)生引力坍縮而形成。它的質(zhì)量是如此之大,它產(chǎn)生的引力場(chǎng)是如此之強(qiáng),以至于任何物質(zhì)和輻射都無法逃逸。上述說法描述的是()。A.黑洞B.蟲洞C.星云D.暗能量【答案】:A19.根據(jù)下面()定律我們可以得到發(fā)明永動(dòng)機(jī)的實(shí)驗(yàn)是一種徒勞?A.質(zhì)量守衡定律B.牛頓運(yùn)動(dòng)定律C.阿基米德定理D.能量守衡定律【答案】:D20.青霉素這類產(chǎn)品,由于工業(yè)化生產(chǎn)成本低,價(jià)格很低,但卻能拯救生命,因此消費(fèi)者剩余很大,消費(fèi)者剩余是消費(fèi)者的()A.消費(fèi)者剩余部分B.主觀感受C.沒有購(gòu)買的部分D.實(shí)際所得【答案】:B21.在日常生活中,朝陽老奶奶去買蔬菜時(shí)一般是在比較了多家攤位的價(jià)格后,會(huì)得出去哪家買會(huì)更便宜,這體現(xiàn)經(jīng)濟(jì)學(xué)中的()原理。A.消費(fèi)者剩余B.偏好理論C.機(jī)會(huì)成本D.邊際效應(yīng)遞減【答案】:A22.北宋著名詞人柳永是第一位對(duì)宋詞進(jìn)行全面革新的詞人,也是兩宋詞壇上創(chuàng)用詞調(diào)最多的詞人。下列不是出自柳永作品的是()。A.十年生死兩茫茫,不思量,自難忘B.此去經(jīng)年,應(yīng)是良辰好景虛設(shè)C.衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴D.草色煙光殘照里,無言誰會(huì)憑欄意【答案】:A23.權(quán)力下放不是自由落體,需要做到放與接的匹配。上級(jí)單位設(shè)計(jì)方案時(shí)要考慮基層承接能力,循序漸進(jìn),下級(jí)單位除了貫徹落實(shí),也要及時(shí)反映意見。這意味著深化放管服改革需要:

①一切從實(shí)際出發(fā),做到主觀和客觀的具體統(tǒng)一

②重視實(shí)踐,實(shí)踐的發(fā)展決定認(rèn)識(shí)的發(fā)展

③立足局部,以推動(dòng)整體的健康有序地發(fā)展

④運(yùn)用綜合思維方式,整合要素,優(yōu)化系統(tǒng)A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④【答案】:C24.《資治通鑒》成書于()。A.北宋B.南宋C.東漢D.西漢【答案】:A25.寫作事實(shí)上不但是為了向外發(fā)表,貢獻(xiàn)社會(huì),同時(shí)也是研究工作的最后階段,而且是最重要、最嚴(yán)肅的階段。不形成文章,根本就沒有完成研究工作,學(xué)問也沒有成熟。常有人說“某人學(xué)問極好,可惜不寫作”,事實(shí)上,此話大有問題。某人可能學(xué)識(shí)豐富,也有見解,但不寫作為文,他的學(xué)問就只停留在簡(jiǎn)單看法的階段,沒有經(jīng)過嚴(yán)肅的思考與整理,就不可能真正是系統(tǒng)的、系統(tǒng)的。這段文字主要強(qiáng)調(diào)的是()A.科學(xué)研究的首要目的B.論文寫作的重要性C.知識(shí)與實(shí)踐的內(nèi)在聯(lián)系D.研究工作的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)【答案】:B26.我們以往所理解的“現(xiàn)代化”概念僅僅局限于物質(zhì)層面,局限于表層經(jīng)濟(jì)現(xiàn)代化,這也是遲發(fā)展國(guó)家長(zhǎng)期存在的一個(gè)普遍性問題:在物質(zhì)層面上求變的欲望很強(qiáng),而在制度層面和觀層面上卻是文化守成主義的。這種狀況對(duì)于現(xiàn)代化實(shí)際進(jìn)程的影響自不必說,它對(duì)于學(xué)術(shù)的影響是導(dǎo)致知識(shí)的流俗化。不斷地更換新詞語,在新詞語的裝潢下重復(fù)古老的思想觀念,結(jié)果是詞語和口號(hào)不斷地更換而社會(huì)精神氣質(zhì)則沒有實(shí)質(zhì)性的變化。這段文字要表達(dá)的主要意思是()。A.現(xiàn)代化應(yīng)包括物質(zhì)的、制度的、觀念的三個(gè)層面B.片面理解現(xiàn)代化是遲發(fā)展國(guó)家長(zhǎng)期存在的一個(gè)普遍性問題C.片面理解現(xiàn)代化會(huì)導(dǎo)致知識(shí)的流俗化D.物質(zhì)層面的落后現(xiàn)狀是遲發(fā)展國(guó)家片面理解現(xiàn)代化的一個(gè)重要因素【答案】:C27.當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期是全面深化改革的施工高峰期,落實(shí)改革任務(wù)要抓難點(diǎn),補(bǔ)短板,“補(bǔ)短板”體現(xiàn)的哲學(xué)原理是:A.整體在事物發(fā)展過程中居于主導(dǎo)地位,統(tǒng)率著部分B.部分的功能及其變化會(huì)影響整體功能的發(fā)揮C.規(guī)律是客觀的,不以人的意志為轉(zhuǎn)移D.真理是不受任何限制的【答案】:B28.科普影評(píng)的作者應(yīng)尋找科學(xué)與電影的交匯點(diǎn),將科普和藝術(shù),啟迪思想。他們將前沿領(lǐng)域研究成果,結(jié)合電影轉(zhuǎn)化為更輕松易懂的文字,面向更多讀者。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.相提并論B.珠聯(lián)璧合C.融會(huì)貫通D.合二為一【答案】:C29.秦漢四百年間,政治與文化相互推動(dòng),形成互補(bǔ)機(jī)制,其效應(yīng)是:統(tǒng)一被認(rèn)為是合理的、正常的,分裂則被認(rèn)為是違理的、反常的。秦漢文化造成的這一定勢(shì),深刻地影響了此后兩千年的中國(guó)歷史。國(guó)家統(tǒng)一,使多元文化整合的速度與力度加強(qiáng);而整合后的一統(tǒng)文化,具有強(qiáng)大的凝聚力和向心力,又反過來增加政治一統(tǒng)。這段文字意在強(qiáng)調(diào):()A.秦漢文化對(duì)于后世影響深遠(yuǎn)B.政治與文化存在緊密聯(lián)系C.國(guó)家統(tǒng)一的前提是文化的一統(tǒng)整合D.中國(guó)文化具有強(qiáng)大的向心力【答案】:A30.①謠言止于智者,粉碎謠言靠的還是民眾自身的審慎與理性②流通的信息不僅要多,更要有質(zhì)量③一個(gè)信息自由流動(dòng)的社會(huì),會(huì)內(nèi)生出強(qiáng)大的信息鑒別機(jī)制④信息夠不夠有說服力,不是權(quán)力可以命令的⑤消除謠言的最好方式并非殺雞儆猴式的懲罰,而是保證提供充分信息⑥一萬個(gè)流言也抵不上一個(gè)權(quán)威的信息,虛假信息反令民眾茫然失措將以上6個(gè)句子重新排列,語序正確的是()。A.③②①⑥⑤④B.①③⑤②⑥④C.⑥④①③②⑤D.⑤⑥②④③①【答案】:D31.河北省河流眾多,長(zhǎng)度在18公里以上1000公里以下者就達(dá)300多條。境內(nèi)河流大都發(fā)源或流經(jīng)燕山、冀北山地和太行山山區(qū),其下游有的合流入海,有的單獨(dú)人海,還有因地形流入湖泊不外流者。主要河流從南到北依次有漳衛(wèi)南運(yùn)河、子牙河、大清河、永定河、潮白河、薊運(yùn)河、灤河等,分屬海河、灤河、內(nèi)陸河、遼河4個(gè)水系。其中海河水系最大,灤河水系次之。這段材料重點(diǎn)介紹了()。A.河流的流向B.河流的發(fā)源C.河流的水系D.河流的數(shù)量【答案】:C32.知識(shí),不是靜止的,知識(shí)人總是與他的時(shí)代發(fā)生千絲萬縷的聯(lián)系。在看似________的書齋生活的背后,精神世界的豐富圖景卻使任何“一言以蔽之”的企圖成為________。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:A.平淡B.相同C.雷同D.普通【答案】:C二、多選題(每題有多個(gè)正確答案,錯(cuò)選、多選、漏選均不得分)33.社會(huì)主義職業(yè)道德修養(yǎng)包括()。A.職業(yè)道德意志修養(yǎng)B.職業(yè)道德行為修養(yǎng)C.職業(yè)道德情感修養(yǎng)D.職業(yè)道德認(rèn)識(shí)修養(yǎng)【答案】:ABCD34.奧爾波特的人格特質(zhì)理論中屬于個(gè)人特質(zhì)的有()。A.根源特質(zhì)B.首要特質(zhì)C.中心特質(zhì)D.次要特質(zhì)【答案】:BCD35.教師職業(yè)在社會(huì)發(fā)展和人類文明進(jìn)步中有如下作用()。A.教師是人類科學(xué)文化的傳遞者B.教師是人類智力資源的開發(fā)者C.教師經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的建設(shè)者D.教師是塑造一代新人的靈魂工程師【答案】:ABD36.教師的職業(yè)生活中所有的人際關(guān)系都需要用到的原則是()。A.仁慈B.公正C.學(xué)習(xí)D.進(jìn)取E.包容【答案】:AB37.根據(jù)現(xiàn)有教育法律法規(guī)規(guī)定,家長(zhǎng)和學(xué)生可以依法提起行政申訴的對(duì)象和內(nèi)容包括哪些?()A.對(duì)學(xué)校給予的處分不服B.對(duì)學(xué)校侵犯其知識(shí)產(chǎn)權(quán)C.對(duì)學(xué)校侵犯其人身權(quán)D.對(duì)學(xué)校侵犯其合法財(cái)產(chǎn)權(quán)的【答案】:ABCD38.教師倫理學(xué)的使命包括()。A.研究教師道德實(shí)踐活動(dòng)的特點(diǎn)和規(guī)律B.研究教師道德意識(shí)現(xiàn)象C.研究教育活動(dòng)中的特殊道德關(guān)系D.梳理和繼承歷史上一切有價(jià)值的教師道德遺產(chǎn)和資源。【答案】:ABCD39.思維的基本特征是()A.形象性B.概括性C.目的性D.間接性【答案】:BD40.吉爾福特認(rèn)為,個(gè)體發(fā)散思維能力可分解為以下哪些指標(biāo)?()A.穩(wěn)定性B.變通性C.獨(dú)創(chuàng)性D.流暢性【答案】:BCD41.教師反思的成分包括()A.認(rèn)知成分B.教師的陳述C.批判成分D.情感成分【答案】:ABC42.教師與家庭法律糾紛的特點(diǎn)有A.客觀性B.單一性C.艱巨性D.復(fù)雜性【答案】:ACD43.黨和政府一貫高度重視道德建設(shè),這是因?yàn)椋ǎ.道德深刻影響著人們的行為和品格B.道德是我國(guó)社會(huì)發(fā)展的直接動(dòng)力C.道德通過調(diào)整人們之間的關(guān)系維護(hù)社會(huì)秩序和穩(wěn)定D.道德對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有能動(dòng)的反作用【答案】:ACD44.我國(guó)現(xiàn)階段分配制度中,按生產(chǎn)要素分配的依據(jù)是()。A.存在多種所有制經(jīng)濟(jì)B.實(shí)行多種經(jīng)營(yíng)方式的要求C.社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的要求D.各種生產(chǎn)要素都具有價(jià)值【答案】:ABC45.法定文種中,具有“表彰先進(jìn)”作用文件的是()。A.公告B.通報(bào)C.決定D.命令【答案】:BCD46.下列哪些單位(部門)可以沒收假幣?()A.公安機(jī)關(guān)B.中國(guó)人民銀行C.酒店收銀臺(tái)D.公司財(cái)務(wù)部【答案】:AB47.下列選項(xiàng)中屬于市場(chǎng)機(jī)制的優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)處的有()。A.給企業(yè)以動(dòng)力和壓力,提高效率和效益B.體現(xiàn)公平收入分配,防止社會(huì)兩極分化C.實(shí)行優(yōu)勝劣汰,促進(jìn)技術(shù)和管理的進(jìn)步D.靈活有效的配置資源,使產(chǎn)需及時(shí)協(xié)調(diào)【答案】:ACD48.社區(qū)工作站?工作人員X?入戶完畢,要將紙質(zhì)的?入戶表格錄?入到平臺(tái)上?,下述操作中?,可以實(shí)現(xiàn)這?一任務(wù)的操?作是()A.通過辦公電?腦登錄后臺(tái)?,在“基礎(chǔ)管理”中點(diǎn)擊“新增”,逐一錄入B.通過辦公電?腦登錄后臺(tái)?,填寫批量導(dǎo)?入exce?l模板,批量導(dǎo)入C.通過手機(jī)客?戶端登錄后?臺(tái),在“基礎(chǔ)管理”中點(diǎn)擊“新增”,逐一錄入D.通過辦公電?腦登錄后臺(tái)?,在“系統(tǒng)管理”中點(diǎn)擊“新增”,逐一錄入【答案】:ABC49.黨的三大法?寶是()。A.艱苦樸素B.理論聯(lián)系實(shí)?際C.密切聯(lián)系群?眾D.開展批評(píng)與?自我批評(píng)【答案】:BCD50.小皓是某精神衛(wèi)生中心兒科的社會(huì)工作者,她計(jì)劃運(yùn)用小組工作治療模式針對(duì)多動(dòng)癥兒童開展服務(wù),下列小皓的做法中,符合治療模式實(shí)施原則的有()。A.通過游戲,促進(jìn)兒童間的互動(dòng),搭建互助的平臺(tái)B.綜合運(yùn)用不同學(xué)科的知識(shí),明確小組治療的目標(biāo)C.注重了解小組里每位多動(dòng)癥兒童的康復(fù)治療計(jì)劃D.評(píng)估多動(dòng)癥兒童的實(shí)際需求,并確定小組的目標(biāo)【答案】:AD51.在地下建筑內(nèi)設(shè)置公共娛樂場(chǎng)所,應(yīng)當(dāng)符合()等規(guī)定。A.應(yīng)設(shè)置火災(zāi)自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)和自動(dòng)噴水滅火系統(tǒng)B.應(yīng)設(shè)置機(jī)械防排煙C.通往地面的安全出口不應(yīng)少于兩個(gè),安全出口、樓梯和走道的寬度應(yīng)當(dāng)符合有關(guān)建筑設(shè)計(jì)防火規(guī)范D.只允許設(shè)在地下一層【答案】:ABCD52.下

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論