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2/2收集整理,僅供參考2023年蛟河市教師考試真題及答案(滿(mǎn)分100分時(shí)間120分鐘)一、單選題(每題只有一個(gè)正確答案,答錯(cuò)、不答或多答均不得分)1.學(xué)生能夠一邊聽(tīng)課一邊做筆記。這種現(xiàn)象屬于()。A.注意的分配B.注意的穩(wěn)定性C.注意的范圍D.注意的轉(zhuǎn)移【答案】:A2.教師關(guān)注的焦點(diǎn)是如何提高學(xué)生的成績(jī)。這說(shuō)明教師成長(zhǎng)發(fā)展處于的階段是()。A.關(guān)注情境階段B.關(guān)注生存階段C.關(guān)注學(xué)生階段D.關(guān)注提升階段【答案】:A3.()用目標(biāo)參照性測(cè)驗(yàn)對(duì)學(xué)生成績(jī)進(jìn)行評(píng)定,它依據(jù)教學(xué)目標(biāo)和教材編制試題來(lái)測(cè)量學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī),判斷學(xué)生是否達(dá)到了教學(xué)目的的要求。A.絕對(duì)性評(píng)價(jià)B.總結(jié)性評(píng)價(jià)C.相對(duì)性評(píng)價(jià)D.診斷性評(píng)價(jià)【答案】:A4.學(xué)校教育依照特定教學(xué)目標(biāo)組織教學(xué)的過(guò)程中,起關(guān)鍵作用的是()。A.教學(xué)環(huán)境B.教師C.教學(xué)內(nèi)容D.學(xué)生【答案】:B5.教師職業(yè)道德的核心成分是教師對(duì)教育事業(yè)的()。A.興趣B.忠誠(chéng)C.熱愛(ài)D.愛(ài)好【答案】:B6.學(xué)習(xí)策略是學(xué)習(xí)者制訂的學(xué)習(xí)計(jì)劃,由()構(gòu)成。A.認(rèn)知策略B.規(guī)則和技能C.經(jīng)驗(yàn)和方法D.意識(shí)和能力【答案】:B7.制定教學(xué)計(jì)劃的出發(fā)點(diǎn),也是實(shí)施教學(xué)計(jì)劃的歸宿的是()。A.時(shí)間分配B.課程設(shè)置C.培養(yǎng)目標(biāo)D.學(xué)年編制【答案】:C8.《中華人民共和國(guó)教育法》自()之日起開(kāi)始實(shí)施。A.1990年9月1日B.1995年9月1日C.1994年10月31日D.1986年4月12日【答案】:B9.在教學(xué)程序中,教師安排的程序性事項(xiàng)就是()。A.教學(xué)程序B.教學(xué)事項(xiàng)C.教學(xué)方法D.教學(xué)過(guò)程【答案】:B10.課外活動(dòng)與課堂教學(xué)()。A.方向一致,但課外活動(dòng)不是一種正規(guī)教育活動(dòng)B.是一種正規(guī)的教育活動(dòng),且方向一致C.是同一種活動(dòng)D.都是一種正規(guī)的教育活動(dòng),但方向不一致【答案】:B11.由于一個(gè)學(xué)生進(jìn)步明顯,老師取消了對(duì)他的處分,這屬于()。A.負(fù)強(qiáng)化B.獎(jiǎng)勵(lì)C.正強(qiáng)化D.懲罰【答案】:A12.最早提出經(jīng)典性條件反射的人是()。A.巴甫洛夫B.班杜拉C.桑代克D.斯金納【答案】:A13.奧蘇伯爾提出的解釋遺忘原因的理論是()。A.干擾說(shuō)B.痕跡衰退說(shuō)C.動(dòng)機(jī)說(shuō)D.同化說(shuō)【答案】:D14.“以身立教”“為人師表”體現(xiàn)了教師勞動(dòng)的()特點(diǎn)。A.創(chuàng)造性B.示范性C.復(fù)雜性D.勞動(dòng)方式個(gè)體性【答案】:B15.最重要和最良性的學(xué)習(xí)動(dòng)力是()。A.學(xué)習(xí)興趣和遠(yuǎn)大的理想B.教師的期待和遠(yuǎn)大的理想C.學(xué)習(xí)興趣和教師的期待D.教師的期待和家長(zhǎng)的期待【答案】:A16.學(xué)校組織教育和教學(xué)工作的重要依據(jù)是()。A.教學(xué)大綱B.課程計(jì)劃C.教科書(shū)D.課程目標(biāo)【答案】:B17.合同是平等主體的自然人、法人、其他組織之間設(shè)立、變更、終止民事權(quán)利義務(wù)關(guān)系的()。A.約定B.承諾C.協(xié)議D.意見(jiàn)【答案】:C18.有位著名作家曾總結(jié)出“西方人崇尚個(gè)性,東方人追求共性”,道出了我們的心理定式,一說(shuō)流行什么,滿(mǎn)大街全是時(shí)尚。在消費(fèi)方式上,尤其如此。流行西服,連農(nóng)民下地也穿西服;流行“松糕厚底鞋”,不分高矮胖瘦,腳下統(tǒng)統(tǒng)蹬著“大厚底”;流行“文化衫”,滿(mǎn)大街背著“文化”跑……這說(shuō)明()。A.攀比心理影響著居民的消費(fèi)行為B.“物美價(jià)廉”消費(fèi)理念已經(jīng)過(guò)時(shí)C.商品價(jià)格的變動(dòng)影響著居民的消費(fèi)D.從眾心理影響著居民的消費(fèi)行為【答案】:D19.“但愿人長(zhǎng)期,千里共蟬娟”,其中蟬娟指得就是什么?()A.姻緣B.月亮【答案】:B20.A公司通過(guò)廣告宣傳與媒體炒作等競(jìng)爭(zhēng)手段,將很多B公司的客戶(hù)爭(zhēng)取了過(guò)來(lái),A公司的行為屬于()。A.市場(chǎng)掠奪B.市場(chǎng)滲透C.市場(chǎng)調(diào)節(jié)D.市場(chǎng)控制【答案】:B21.在缺乏高科技設(shè)備的情況下,法醫(yī)對(duì)某郊外碎尸案受害者的遺骨進(jìn)行了鑒定,發(fā)現(xiàn)無(wú)機(jī)物與有機(jī)物之比為2:1,此人的大致年齡是()。A.童年B.青年C.成年D.老年【答案】:C22.4G是集3G與WLAN于一體,能夠以100Mbps以上的速度下載,快速傳輸高質(zhì)量音頻、視頻、圖像,幾乎能滿(mǎn)足所有用戶(hù)對(duì)于無(wú)線(xiàn)服務(wù)要求的第四代移動(dòng)通信技術(shù)。4G手機(jī)傳遞信息依靠的是()。A.次聲波B.電磁波C.超聲波D.紅外線(xiàn)【答案】:B23.人們?cè)谌粘I钪锌偨Y(jié)出很多實(shí)用的常識(shí)。下列有關(guān)生活常識(shí)說(shuō)法不正確的是()。A.發(fā)生核泄漏危機(jī)時(shí),適量服用含有非放射性鉀的化合物或鉀單質(zhì)B.在穿著衣服被熱水、蒸汽燙傷時(shí),千萬(wàn)不要脫下衣服C.冰箱冷凍室內(nèi)不易放置瓶裝或灌裝液體D.腳扭傷后先用冷毛巾或者裝袋子的冰塊冷敷患處【答案】:A24.×市文化局?jǐn)M行文向省文化廳匯報(bào)上半年文化宣傳工作取得的成果,應(yīng)該選用的文種是:A.報(bào)告B.請(qǐng)示C.意見(jiàn)D.議案【答案】:A25.對(duì)于一個(gè)經(jīng)歷過(guò)貧困童年的富翁來(lái)說(shuō),他的消費(fèi)行為有時(shí)顯得_____。對(duì)于大金額的支出,他會(huì)隨隨便便,甚至顯得有些鋪張浪費(fèi);而對(duì)于小金額的支出,他則不得不與自己_______的吝嗇性作斗爭(zhēng)。依次填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.出人意料與生俱來(lái)B.變幻莫測(cè)積重難返C.反復(fù)無(wú)常根深蒂固D.不可思議始終如一【答案】:C26.電視劇想象力的匱乏和創(chuàng)作水準(zhǔn)的低下,只是宮斗題材重復(fù)出現(xiàn)的表面原因,更為深層和隱藏的則是我們面對(duì)歷史的態(tài)度。事實(shí)上,在“宮斗劇”盛行之前,宮廷題材歷史劇主要表現(xiàn)為兩種類(lèi)型。以《雍正王朝》《漢武大帝》為代表的“帝王系列”,與主流意識(shí)形態(tài)重塑?chē)?guó)家和民族認(rèn)同感的精神吁求一脈相承。以《康熙微服私訪(fǎng)記》《鐵齒銅牙紀(jì)曉嵐》為代表的“戲說(shuō)系列”,則延續(xù)了古已有之的“明君清官俠客夢(mèng)”的敘事模式,隱含著強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)針對(duì)性和批判性。而“宮斗劇”的文化本質(zhì)主要是男尊女卑、“三綱五?!钡膫鹘y(tǒng)道德觀,其價(jià)值基礎(chǔ)則是你死我活的叢林法則。這段文字作者強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)是()。A.對(duì)我國(guó)歷史劇創(chuàng)作水準(zhǔn)不斷降低的擔(dān)憂(yōu)B.與主流意識(shí)形態(tài)相一致的“帝王系列”是最好的歷史劇C.我國(guó)宮廷題材歷史劇的主要類(lèi)型D.宮斗題材歷史劇重復(fù)出現(xiàn)的深層原因【答案】:D27.不少作家把人生比作登山,____就是登上山頂略事休息徘徊的那一剎那。此前是“快樂(lè)地努力地向前走”,此后則“別有一般滋味”的“想回家”;此前是“路上有好多塊絆腳石,曾把自己磕碰得鼻青臉腫”,此后則“前面是下坡路,好走得多”?!跋缕侣贰币擦T,“想回家”也罷,都是一種____的心態(tài)。一切都不過(guò)如此,沒(méi)什么稀奇的,不值得大驚小怪,也不值得苦苦追求。依次填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.中年___過(guò)來(lái)人B.中年___成功者C.老年___過(guò)來(lái)人D.老年___成功者【答案】:A28.反應(yīng)性相倚是指在溝通過(guò)程中,溝通雙方都以對(duì)方的行為作為自己行為的依據(jù),做出相應(yīng)的反應(yīng),而并不按照原來(lái)的計(jì)劃進(jìn)行溝通。根據(jù)上述定義,下列屬于反應(yīng)性相倚的是()。A.張老師認(rèn)為他為學(xué)生準(zhǔn)備的口試題目并不難,但是仍有一些學(xué)生回答不出來(lái),當(dāng)學(xué)生要求張老師提示時(shí),張老師斷然拒絕B.王廠長(zhǎng)在大會(huì)上宣讀了關(guān)于加強(qiáng)勞動(dòng)紀(jì)律的發(fā)言稿,由于制定的措施不合理,職工在下面議論紛紛,但他還是完成了自己的發(fā)言C.媽媽得知小明考試失利準(zhǔn)備勸慰一番,但她發(fā)現(xiàn)小明的情緒并未受到影響,于是放棄了勸慰小明的打算D.小李同意按照編輯意見(jiàn)修改稿件,但希望保留原文的寫(xiě)作風(fēng)格,與編輯溝通后,編輯表示同意【答案】:D29.從科學(xué)史看,理論再偉大,也只有在特定的范圍內(nèi)才是正確的。標(biāo)準(zhǔn)模型雖然即將被證實(shí),但其依然位于微觀世界,無(wú)法解釋宏觀世界中的萬(wàn)有引力?!缎驴茖W(xué)家》撰文寫(xiě)道希格斯玻色子(也稱(chēng)為‘上帝粒子’)是標(biāo)準(zhǔn)模型的最后一塊拼圖,但我們知道,這個(gè)模型之外,還有其他的粒子和力?!边@意味著,盡管“上帝粒子”可能是驗(yàn)證標(biāo)準(zhǔn)模型的最后一塊拼圖,但它絕對(duì)不是人類(lèi)認(rèn)識(shí)宇宙真理的最后一塊拼圖。與這段文字不相符的一項(xiàng)是()。A.即使“上帝粒子”得到確認(rèn),我們認(rèn)識(shí)宇宙任務(wù)仍未完成B.“上帝粒子”一旦得到確認(rèn),標(biāo)準(zhǔn)模型可能就此得到證實(shí)C.標(biāo)準(zhǔn)模型即使得到證實(shí),但它也絕不會(huì)是宇宙的最終真理D.“上帝粒子”如果不存在,說(shuō)明標(biāo)準(zhǔn)模型之外還有其他粒子【答案】:D30.文學(xué)走進(jìn)互聯(lián)網(wǎng),獲得了―個(gè)嶄新的平民化開(kāi)放視野。網(wǎng)絡(luò)上自由、兼容和共享的虛擬空間,打破了精英寫(xiě)作對(duì)文學(xué)話(huà)語(yǔ)權(quán)的壟斷,為愿意上網(wǎng)創(chuàng)作的網(wǎng)民提供了“人人都能當(dāng)作家”的機(jī)會(huì)。這種“新民間文學(xué)”,標(biāo)志著文學(xué)話(huà)語(yǔ)權(quán)向民間回歸。盡管如此,網(wǎng)絡(luò)寫(xiě)作仍然不能與“人民寫(xiě)作”相提并論,因?yàn)槲膶W(xué)的“人民寫(xiě)作”并不取決于傳媒的公共性和參與的廣泛性,而取決于這種文學(xué)的人民性?xún)r(jià)值取向和為廣大民眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的審美品格。這段文字主要說(shuō)的是()A.平民化的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)不能等同于“人民寫(xiě)作”B.網(wǎng)絡(luò)寫(xiě)作為普通人提供了平等的話(huà)語(yǔ)權(quán)C.文學(xué)創(chuàng)作應(yīng)堅(jiān)持人民性的價(jià)值取向D.大眾化是未來(lái)文學(xué)發(fā)展的趨勢(shì)【答案】:A31.判斷一個(gè)環(huán)形坑或環(huán)形構(gòu)造的形成是否與隕石撞擊作用有關(guān),關(guān)鍵是要查明該坑巖石是否受過(guò)隕石強(qiáng)烈撞擊伴隨的沖擊波作用。在強(qiáng)烈沖擊波作用下,靶巖將發(fā)生沖擊變質(zhì)。關(guān)于隕石撞擊坑的判別,國(guó)際科學(xué)界明確了三項(xiàng)沖擊變質(zhì)診斷性指標(biāo):礦物擊變面狀頁(yè)理、礦物擊變玻璃、擊變礦物高壓多形轉(zhuǎn)變。在自然界中,除了地外天體超速撞擊引起的沖擊波作用外,任何其他天然過(guò)程或地質(zhì)作用均不能在地質(zhì)體中引發(fā)這類(lèi)礦物物理變化。如能在地表環(huán)狀地質(zhì)構(gòu)造中發(fā)現(xiàn)上述三項(xiàng)指標(biāo)之一,即可確定該地區(qū)發(fā)生過(guò)隕石撞擊事件。根據(jù)這段文字,對(duì)某環(huán)形坑或環(huán)形構(gòu)造來(lái)說(shuō)()A.發(fā)現(xiàn)礦物擊變玻璃即可判斷定為隕石撞擊形成B.強(qiáng)烈地震有可能引發(fā)擊變礦物高壓多形轉(zhuǎn)變C.三項(xiàng)沖擊變質(zhì)診斷性指標(biāo)通常不會(huì)同時(shí)出現(xiàn)D.其形成往往能證明該處受過(guò)強(qiáng)烈沖擊波作用【答案】:A32.去年李文同學(xué)參加市作文大賽,名落孫山,他很沮喪。語(yǔ)文老師對(duì)他只說(shuō)了一句話(huà):“這會(huì)過(guò)去的?!苯衲辏钗耐瑢W(xué)又參加市作文大賽,獲得一等獎(jiǎng),他可高興了。這時(shí)語(yǔ)文老師還是對(duì)他只說(shuō)了一句話(huà):“這會(huì)過(guò)去的?!睂?duì)這段文字理解準(zhǔn)確的是()。A.語(yǔ)文老師認(rèn)為成功和失敗是一樣的B.語(yǔ)文老師讓李文學(xué)會(huì)忘掉一切C.語(yǔ)文老師不關(guān)心李文的事情D.語(yǔ)文老師教誨李文勝不驕敗不餒【答案】:D二、多選題(每題有多個(gè)正確答案,錯(cuò)選、多選、漏選均不得分)33.教師道德養(yǎng)成具有的現(xiàn)實(shí)意義包括()。A.師德養(yǎng)成是受教育者成長(zhǎng)的需要B.師德養(yǎng)成是適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要C.師德養(yǎng)成是精神文明建設(shè)的需要D.師德養(yǎng)成是師資隊(duì)伍建設(shè)的需要【答案】:ABCD34.遵紀(jì)守法包括()。A.要提高對(duì)我國(guó)法律的認(rèn)識(shí)B.遵守職業(yè)紀(jì)律C.要善于用法律捍衛(wèi)自己的合法權(quán)益D.要有一定的法律知識(shí),認(rèn)真執(zhí)行【答案】:AD35.指導(dǎo)—內(nèi)省式說(shuō)服,強(qiáng)調(diào)由指導(dǎo)到內(nèi)省的變化進(jìn)程,這種內(nèi)化的過(guò)程包含三個(gè)層級(jí),這三個(gè)層級(jí)是()。A.體驗(yàn)式認(rèn)知B.研討式認(rèn)知C.內(nèi)省式認(rèn)知D.指導(dǎo)式認(rèn)知【答案】:BCD36.學(xué)習(xí)和研究教師倫理學(xué)的理論價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義包括()。A.有助于教師在復(fù)雜道德環(huán)境和倫理矛盾中進(jìn)行正確的道德判斷和道德行為選擇B.有助于進(jìn)一步提高教師職業(yè)道德水平,培養(yǎng)一支適應(yīng)知識(shí)社會(huì)要求的德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)教師隊(duì)伍C.有助于教師了解把握教師道德規(guī)范體系,并以之約束自己的行為,抵制錯(cuò)誤道德思想和價(jià)值觀的影響D.有助于教師明確個(gè)人權(quán)利,掌握獲取個(gè)人利益的方式和途徑【答案】:ABC37.教師道德行為評(píng)價(jià)善惡標(biāo)準(zhǔn)的相對(duì)性種類(lèi)有()。A.社會(huì)思潮、意識(shí)形態(tài)左右著教師道德行為,成為構(gòu)成教師道德行為標(biāo)準(zhǔn)的重要因素B.教師自身的思想道德素質(zhì),是形成教師道德行為評(píng)價(jià)相對(duì)性的不可忽視的因素C.教育事業(yè)發(fā)展?fàn)顩r是影響教師道德行為評(píng)價(jià)的重要因素D.社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展的差異性【答案】:ABCD38.我國(guó)加強(qiáng)理想信念教育的環(huán)節(jié)包括()。A.中國(guó)近現(xiàn)代史教育B.社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育C.形勢(shì)政策教育D.專(zhuān)業(yè)技能教育E.馬克思主義理論教育【答案】:ABCE39.傳統(tǒng)師德對(duì)教學(xué)之德的要求,具體說(shuō)可分為哪些方面?()A.因材施教B.以身作則C.循序漸D.啟發(fā)誘導(dǎo)【答案】:ACD40.班杜拉認(rèn)為觀察學(xué)習(xí)的過(guò)程包括()。A.復(fù)制階段B.動(dòng)機(jī)階段C.注意階段D.保持階段【答案】:ABCD41.赫茨伯格提出的雙因素論涉及的二因素是()A.保健因素B.情感因素C.認(rèn)知因素D.激勵(lì)因素【答案】:AD42.黨的建設(shè)主要包括()。A.個(gè)人建設(shè)B.思想建設(shè)C.組織建設(shè)D.作風(fēng)建設(shè)【答案】:BCD43.下列選項(xiàng)中,既能夠監(jiān)督某市建設(shè)局,又屬于行政系統(tǒng)外部監(jiān)督的是()。A.某市監(jiān)察局B.某市人民政府C.某市人民檢察院D.中共某市委員會(huì)【答案】:CD44.下列有關(guān)著作權(quán)歸屬的說(shuō)法,正確的是()。A.改編、翻譯、注釋已有作品而產(chǎn)生的作品,其著作權(quán)由改編、翻譯、注釋人享有B.電影作品和以類(lèi)似攝制電影的方法創(chuàng)作的作品的著作權(quán)由制片者享有C.著作權(quán)都屬于作者D.兩人以上合作創(chuàng)作的作品,著作權(quán)由合作作者共同享有【答案】:ABD45.我國(guó)對(duì)個(gè)體農(nóng)業(yè)實(shí)行社會(huì)主義改造必須遵循的原則有()。A.國(guó)家?guī)椭鶥.自愿互利C.典型示范D.公私兼顧【答案】:ABC46.每年我國(guó)需要有大量的公共財(cái)政支出,其中購(gòu)買(mǎi)性支出指政府用于在市場(chǎng)上購(gòu)買(mǎi)所需商品與勞務(wù)的支出,又為消耗性支出,是轉(zhuǎn)移支出的對(duì)稱(chēng)。下列屬于購(gòu)買(mǎi)性支出的有()。A.社會(huì)福利B.社會(huì)保險(xiǎn)C.國(guó)家安全支出D.各類(lèi)交通設(shè)施【答案】:CD47.在Word的“字體”對(duì)話(huà)框中,可以設(shè)定文字的()。A.字號(hào)、對(duì)齊方式B.字體、字號(hào)C.字體、首行縮進(jìn)D.顏色、字形【答案】:BD48.有效的小組評(píng)估需要制訂一份完整、具體的評(píng)估方案。社會(huì)工作者在制訂小組評(píng)估方案時(shí),應(yīng)該考慮的重點(diǎn)有()。A.同事評(píng)價(jià)B.評(píng)估對(duì)象C.評(píng)估指標(biāo)D.督導(dǎo)評(píng)價(jià)【答案】:ABD49.下列選項(xiàng)中?屬于企業(yè)退?休人員社會(huì)?化管理服務(wù)?基礎(chǔ)工作的?是()。A.指導(dǎo)企業(yè)退?休人員建立?自我管理和?互動(dòng)服務(wù)組?織B.開(kāi)展領(lǐng)取養(yǎng)?老金資格認(rèn)?證工作C.向企業(yè)退休?人員發(fā)放社?會(huì)化管理服?務(wù)聯(lián)系卡D.建立企業(yè)退?休人員基本?信息庫(kù)【答案】:ABCD50.在個(gè)案工作過(guò)程中社工小李和服務(wù)對(duì)象小曹建立了深厚的歡喜,順利地完成了工作計(jì)劃,馬上進(jìn)入結(jié)案階段,此時(shí)小李適宜的做法有()A.增加機(jī)構(gòu)會(huì)談或家訪(fǎng)的次數(shù)
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