中學(xué)蘇教版語文教學(xué)設(shè)計(jì)體會

中學(xué)蘇教版語文教學(xué)設(shè)計(jì)體會一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自蘇教版語文八年級上冊第五單元第一課《背影》。本文是現(xiàn)代作家朱自清的一篇回憶性散文，講述了作者童年時(shí)與父親分別的情景，以及父親在他成長過程中的關(guān)愛和影響。文章以“背影”為線索，展現(xiàn)了父親默默付出、無私奉獻(xiàn)的精神風(fēng)貌，表達(dá)了作者對父親的感激和懷念之情。二、教學(xué)目標(biāo)1.能夠理解課文內(nèi)容，體會作者對父親的感激和懷念之情。2.能夠掌握文章中的重點(diǎn)詞語和句式，提高閱讀理解能力。3.能夠通過課文學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己的感恩之心，學(xué)會關(guān)愛家人。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：理解課文內(nèi)容，體會作者情感。難點(diǎn)：掌握文章中的重點(diǎn)詞語和句式，提高閱讀理解能力。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體設(shè)備、黑板、粉筆。2.學(xué)具：課本、練習(xí)冊、筆記本。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入：以一張父愛為主題的圖片引發(fā)學(xué)生對家人的思考，引入新課。2.自讀課文：讓學(xué)生自主閱讀課文，理解大意，體會作者情感。3.講解課文：分析課文結(jié)構(gòu)，講解重點(diǎn)詞語和句式，引導(dǎo)學(xué)生深入理解課文。4.討論交流：分組討論，讓學(xué)生分享自己對家人的感恩之情，培養(yǎng)情感共鳴。5.課堂練習(xí)：針對課文內(nèi)容，設(shè)計(jì)相關(guān)練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識。六、板書設(shè)計(jì)1.板書課題：《背影》2.板書主線：背影→父愛→感恩七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：（1）根據(jù)課文內(nèi)容，概括父親在作者成長過程中的關(guān)愛和影響。（2）以“我的父親”為主題，寫一篇作文，表達(dá)對父親的感激之情。2.答案：（1）父親在作者成長過程中，關(guān)愛有加，默默付出。例如：父親為作者籌備學(xué)費(fèi)，獨(dú)自承擔(dān)家庭重任；父親教導(dǎo)作者做人道理，以身作則等。（2）我的父親是一位勤勞、善良、有責(zé)任心的人。他總是在我需要幫助的時(shí)候伸出援手，為我排憂解難。他用自己的言行教會我做人的道理，讓我懂得感恩、珍惜和奮斗。我深深地愛著我的父親，他為我的成長付出了太多，我要用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)他的養(yǎng)育之恩。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過學(xué)習(xí)《背影》，讓學(xué)生體會到了父愛的偉大和無私，培養(yǎng)了學(xué)生的感恩之心。在教學(xué)過程中，注重引導(dǎo)學(xué)生深入理解課文，掌握重點(diǎn)詞語和句式，提高閱讀理解能力。同時(shí)，通過討論交流和課堂練習(xí)，鞏固了所學(xué)知識。在課后，學(xué)生可以通過寫一篇關(guān)于父親的作文，進(jìn)一步表達(dá)對父親的愛和感激之情。還可以讓學(xué)生從課文學(xué)習(xí)中延伸到生活實(shí)際，關(guān)注家人的關(guān)愛，學(xué)會關(guān)愛家人，將感恩之心付諸行動(dòng)。本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)旨在讓學(xué)生理解課文內(nèi)容，體會作者情感，培養(yǎng)感恩之心。在教學(xué)過程中，注重學(xué)生的主體地位，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、積極討論，提高學(xué)生的閱讀理解能力和表達(dá)能力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，希望學(xué)生能夠?qū)W會關(guān)愛家人，將感恩之心貫穿于日常生活之中。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：理解課文內(nèi)容，體會作者情感。難點(diǎn)：掌握文章中的重點(diǎn)詞語和句式，提高閱讀理解能力。二、教學(xué)內(nèi)容解析本節(jié)課選自蘇教版語文八年級上冊第五單元第一課《背影》。本文是現(xiàn)代作家朱自清的一篇回憶性散文，講述了作者童年時(shí)與父親分別的情景，以及父親在他成長過程中的關(guān)愛和影響。文章以“背影”為線索，展現(xiàn)了父親默默付出、無私奉獻(xiàn)的精神風(fēng)貌，表達(dá)了作者對父親的感激和懷念之情。三、教學(xué)目標(biāo)解析1.能夠理解課文內(nèi)容，體會作者對父親的感激和懷念之情。2.能夠掌握文章中的重點(diǎn)詞語和句式，提高閱讀理解能力。3.能夠通過課文學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己的感恩之心，學(xué)會關(guān)愛家人。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備解析1.教具：多媒體設(shè)備、黑板、粉筆。2.學(xué)具：課本、練習(xí)冊、筆記本。五、教學(xué)過程解析1.導(dǎo)入解析：以一張父愛為主題的圖片引發(fā)學(xué)生對家人的思考，引入新課。2.自讀課文解析：讓學(xué)生自主閱讀課文，理解大意，體會作者情感。在此過程中，教師可引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注文章的《背影》，思考背影在文中所承載的意義。3.講解課文解析：分析課文結(jié)構(gòu)，講解重點(diǎn)詞語和句式，引導(dǎo)學(xué)生深入理解課文。例如，文中“背影漸行漸遠(yuǎn)，直至消失在視線之外”一句，通過描述背影的消失，表達(dá)了作者與父親分別時(shí)的不舍與無奈。同時(shí)，教師可引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注文中的修辭手法，如比喻、擬人等，進(jìn)一步領(lǐng)會作者的情感。4.討論交流解析：分組討論，讓學(xué)生分享自己對家人的感恩之情，培養(yǎng)情感共鳴。在此過程中，教師可引導(dǎo)學(xué)生從課文學(xué)習(xí)中感悟到關(guān)愛家人的重要性，學(xué)會感恩。5.課堂練習(xí)解析：針對課文內(nèi)容，設(shè)計(jì)相關(guān)練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識。例如，請學(xué)生結(jié)合課文內(nèi)容，舉例說明父親關(guān)愛作者的具體表現(xiàn)，并闡述自己的感悟。六、板書設(shè)計(jì)解析1.板書課題解析：《背影》2.板書主線解析：背影→父愛→感恩七、作業(yè)設(shè)計(jì)解析1.作業(yè)題目解析：（1）根據(jù)課文內(nèi)容，概括父親在作者成長過程中的關(guān)愛和影響。（2）以“我的父親”為主題，寫一篇作文，表達(dá)對父親的感激之情。2.答案解析：（1）父親在作者成長過程中，關(guān)愛有加，默默付出。例如：父親為作者籌備學(xué)費(fèi)，獨(dú)自承擔(dān)家庭重任；父親教導(dǎo)作者做人道理，以身作則等。（2）我的父親是一位勤勞、善良、有責(zé)任心的人。他總是在我需要幫助的時(shí)候伸出援手，為我排憂解難。他用自己的言行教會我做人的道理，讓我懂得感恩、珍惜和奮斗。我深深地愛著我的父親，他為我的成長付出了太多，我要用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)他的養(yǎng)育之恩。八、課后反思及拓展延伸解析本節(jié)課通過學(xué)習(xí)《背影》，讓學(xué)生體會到了父愛的偉大和無私，培養(yǎng)了學(xué)生的感恩之心。在教學(xué)過程中，注重引導(dǎo)學(xué)生深入理解課文，掌握重點(diǎn)詞語和句式，提高閱讀理解能力。同時(shí)，通過討論交流和課堂練習(xí)，鞏固了所學(xué)知識。在課后，學(xué)生可以通過寫一篇關(guān)于父親的作文，進(jìn)一步表達(dá)對父親的愛和感激之情。還可以讓學(xué)生從課文學(xué)習(xí)中延伸到生活實(shí)際，關(guān)注家人的關(guān)愛，學(xué)會關(guān)愛家人，將感恩之心付諸行動(dòng)。本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)旨在讓學(xué)生理解課文內(nèi)容，體會作者情感，培養(yǎng)感恩之心。在教學(xué)過程中，注重學(xué)生的主體地位，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、積極討論，提高學(xué)生的閱讀理解能力和表達(dá)能力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，希望學(xué)生能夠?qū)W會關(guān)愛家人，將感恩之心貫穿于日常生活之中。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解課文時(shí)，要注意語言的生動(dòng)性和感染力，通過變化語調(diào)來吸引學(xué)生的注意力。在講述父愛的偉大時(shí)，可以使用溫暖的語調(diào)，以體現(xiàn)作者對父親的感激之情。2.時(shí)間分配：合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。例如，在自讀課文環(huán)節(jié)，可以給予學(xué)生充分的時(shí)間閱讀和理解課文內(nèi)容。3.課堂提問：通過提問的方式引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考，提高他們的參與度。例如，在講解課文的過程中，可以適時(shí)提問學(xué)生對于課文內(nèi)容的理解和感悟。4.情景導(dǎo)入：通過引入與課文相關(guān)的情景，激發(fā)學(xué)生的興趣和情感共鳴。例如，在講解《背影》時(shí)，可以播放一段父愛的短片，讓學(xué)生在觀看后分享對家人的感激之情。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容的選擇：本節(jié)課選擇了《背影》這篇課文，通過講述父愛的故事，能夠引起學(xué)生的共鳴，培養(yǎng)他們的感恩之心。2.教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定：本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)包括理解課文內(nèi)容、掌握重點(diǎn)詞語和句式，以及培養(yǎng)感恩之心。這些目標(biāo)的設(shè)定能夠幫助學(xué)生全面掌握課文知識，并將其運(yùn)用到實(shí)際生活中。3.教學(xué)過程的設(shè)計(jì)：在教學(xué)過程中，通過自讀課文、講解課文、討論交流等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生主動(dòng)參與、積極思考，提高了他們的閱讀理解能力和表達(dá)能力。4.教學(xué)資源的利用：利