老山界蘇教版課件教學(xué)心得體會分享

老山界蘇教版課件教學(xué)心得體會分享一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自蘇教版八年級語文上冊第六單元第二課《老山界》。文章記敘了1935年紅軍長征途中，在老山界與敵人斗爭的經(jīng)歷。本課主要內(nèi)容有：了解紅軍長征的背景，掌握文章主要情節(jié)；分析紅軍戰(zhàn)士的革命英雄主義和革命樂觀主義精神；領(lǐng)會作者用詞造句的巧妙，體會語言的生動、形象、準確、鮮明。二、教學(xué)目標1.了解紅軍長征的背景，把握文章主要情節(jié)，理解文章的主題思想。2.學(xué)習(xí)作者用詞造句的巧妙，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。3.通過對文章的深入學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛人民、熱愛社會主義事業(yè)的情感。三、教學(xué)難點與重點重點：理解文章主要情節(jié)，把握文章主題思想。難點：分析紅軍戰(zhàn)士的革命英雄主義和革命樂觀主義精神；領(lǐng)會作者用詞造句的巧妙。四、教具與學(xué)具準備教具：多媒體課件、黑板、粉筆。學(xué)具：課本、練習(xí)本、文具。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課以紅軍長征的背景為切入點，引導(dǎo)學(xué)生了解長征的艱苦卓絕，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.自主學(xué)習(xí)讓學(xué)生自主閱讀課文，了解文章主要情節(jié)，畫出印象最深刻的句子，標注生字詞。3.合作探究分組討論，分析紅軍戰(zhàn)士的革命英雄主義和革命樂觀主義精神，體會作者用詞造句的巧妙。4.講解分析針對學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作探究的情況，進行講解分析，解答學(xué)生的疑問。5.實踐演練選取一些典型的例句，讓學(xué)生進行仿寫，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。6.課堂小結(jié)7.布置作業(yè)設(shè)計一些針對性的練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識。六、板書設(shè)計板書內(nèi)容：老山界紅軍長征→艱苦卓絕→革命英雄主義→革命樂觀主義七、作業(yè)設(shè)計1.根據(jù)課文內(nèi)容，簡要概括紅軍長征途中的艱苦卓絕。答案：紅軍長征途中，面臨著敵人的圍追堵截，自然環(huán)境惡劣，糧食供應(yīng)不足等重重困難，但他們?nèi)匀粓远ㄐ拍?，勇往直前?.分析文章中體現(xiàn)紅軍戰(zhàn)士革命英雄主義和革命樂觀主義的句子，并談?wù)勛约旱捏w會。答案：示例1：“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑?！边@句話體現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士的革命英雄主義，他們勇敢面對艱難險阻，勇往直前。示例2：“我們要在這里開個玩笑，明天再來。”這句話體現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士的革命樂觀主義，他們在艱苦的環(huán)境中，仍然保持樂觀的心態(tài)。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過紅軍長征的背景引入，讓學(xué)生了解長征的艱苦卓絕，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)過程中，注重讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作探究，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和團隊協(xié)作精神。通過講解分析，解答學(xué)生的疑問，讓學(xué)生深入理解文章的主題思想和紅軍戰(zhàn)士的革命英雄主義、革命樂觀主義精神。在實踐演練環(huán)節(jié)，選取一些典型的例句，讓學(xué)生進行仿寫，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。課后拓展延伸：讓學(xué)生深入了解紅軍長征的歷史背景，觀看相關(guān)紀錄片，感受長征的艱苦卓絕，進一步領(lǐng)會紅軍戰(zhàn)士的革命英雄主義和革命樂觀主義精神。同時，鼓勵學(xué)生閱讀其他有關(guān)紅軍長征的文學(xué)作品，提高自己的語文素養(yǎng)。重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容方面在教學(xué)內(nèi)容的選擇上，本節(jié)課以《老山界》為載體，旨在通過講述紅軍長征途中的艱苦經(jīng)歷，讓學(xué)生感受紅軍戰(zhàn)士的革命英雄主義和革命樂觀主義精神。在教學(xué)過程中，要注意引導(dǎo)學(xué)生了解長征的背景，把握文章的主要情節(jié)，并在此基礎(chǔ)上，深入分析文章的主題思想。還要著重讓學(xué)生領(lǐng)會作者用詞造句的巧妙，從而提高他們的語文素養(yǎng)。二、教學(xué)目標方面在教學(xué)目標的設(shè)計上，要注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。要讓學(xué)生了解紅軍長征的背景，掌握文章的主要情節(jié)，理解文章的主題思想。要通過學(xué)習(xí)作者用詞造句的巧妙，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。要通過對文章的深入學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛人民、熱愛社會主義事業(yè)的情感。三、教學(xué)難點與重點方面本節(jié)課的重點是讓學(xué)生理解文章的主要情節(jié)，把握文章的主題思想。在教學(xué)過程中，要注意通過講解分析，讓學(xué)生深入理解紅軍長征的背景，體會紅軍戰(zhàn)士的革命英雄主義和革命樂觀主義精神。還要引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)會作者用詞造句的巧妙，提高他們的語文素養(yǎng)。四、教具與學(xué)具準備方面在教具與學(xué)具的準備上，教師需要準備多媒體課件、黑板、粉筆等教學(xué)用具，以便于進行課堂教學(xué)。學(xué)生需要準備課本、練習(xí)本、文具等學(xué)習(xí)用具，以便于進行自主學(xué)習(xí)和課堂練習(xí)。五、教學(xué)過程方面在教學(xué)過程的設(shè)計上，要注重引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作探究，培養(yǎng)他們的自學(xué)能力和團隊協(xié)作精神。具體教學(xué)過程如下：1.導(dǎo)入新課：以紅軍長征的背景為切入點，引導(dǎo)學(xué)生了解長征的艱苦卓絕，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.自主學(xué)習(xí)：讓學(xué)生自主閱讀課文，了解文章主要情節(jié)，畫出印象最深刻的句子，標注生字詞。3.合作探究：分組討論，分析紅軍戰(zhàn)士的革命英雄主義和革命樂觀主義精神，體會作者用詞造句的巧妙。4.講解分析：針對學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作探究的情況，進行講解分析，解答學(xué)生的疑問。5.實踐演練：選取一些典型的例句，讓學(xué)生進行仿寫，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。7.布置作業(yè)：設(shè)計一些針對性的練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識。六、板書設(shè)計方面板書是課堂教學(xué)的重要輔助工具，能夠幫助學(xué)生更好地理解和記憶教學(xué)內(nèi)容。在本節(jié)課的板書設(shè)計中，要突出紅軍長征的背景、文章主要情節(jié)、革命英雄主義和革命樂觀主義精神等內(nèi)容。七、作業(yè)設(shè)計方面作業(yè)是鞏固課堂教學(xué)效果的重要手段。在作業(yè)設(shè)計上，要注重讓學(xué)生通過練習(xí)，進一步鞏固所學(xué)知識。作業(yè)內(nèi)容可以包括讓學(xué)生簡要概括紅軍長征途中的艱苦卓絕、分析體現(xiàn)革命英雄主義和革命樂觀主義的句子等。八、課后反思及拓展延伸方面本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)1.在授課過程中，教師應(yīng)運用適當(dāng)?shù)恼Z調(diào)，如升調(diào)、降調(diào)、停頓等，使講解更加生動有趣。2.注重語速的把握，避免過快或過慢，保證學(xué)生能夠清晰地理解教學(xué)內(nèi)容。二、時間分配1.合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。2.在教學(xué)過程中，注意控制時間，避免拖延，保證課堂內(nèi)容的完整性。三、課堂提問1.針對教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計富有啟發(fā)性的問題，激發(fā)學(xué)生的思考。2.鼓勵學(xué)生積極回答問題，培養(yǎng)他們的口語表達能力。四、情景導(dǎo)入1.利用圖片、視頻等教學(xué)資源，創(chuàng)設(shè)情景，引導(dǎo)學(xué)生進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。2.通過講述故事、案例等，引發(fā)學(xué)生興趣，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。教案反思1.在本次教學(xué)中，我注重了語言語調(diào)的運用，使講解更加生動有趣。2.時間分配合理，確保了每個環(huán)節(jié)的順利進行。3.課堂提問環(huán)節(jié)，我設(shè)計了富有啟發(fā)性的問題，激發(fā)了學(xué)生的思考。4.情景導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我利用了圖片和視頻等教學(xué)資源，引發(fā)了學(xué)生的興趣。但在本次教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)自己