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文檔簡介
初中英語人教版聽寫教程教學(xué)內(nèi)容:1.第五單元:一般現(xiàn)在時(shí);2.第六單元:一般過去時(shí);3.第七單元:一般將來時(shí);4.第八單元:現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。教學(xué)目標(biāo):1.學(xué)生能夠熟練運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)、一般過去時(shí)、一般將來時(shí)和現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)描述人或事物的狀態(tài)、動(dòng)作和變化;2.學(xué)生能夠聽懂、說清、寫出一般現(xiàn)在時(shí)、一般過去時(shí)、一般將來時(shí)和現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的句子;3.學(xué)生能夠通過聽寫訓(xùn)練,提高英語聽力和寫作能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn):重點(diǎn):一般現(xiàn)在時(shí)、一般過去時(shí)、一般將來時(shí)和現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的結(jié)構(gòu)及運(yùn)用。難點(diǎn):一般過去時(shí)和一般將來時(shí)的聽力理解,以及現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的聽寫。教具與學(xué)具準(zhǔn)備:1.教材;2.錄音機(jī)、錄音帶;3.聽寫本;4.答案本。教學(xué)過程:一、實(shí)踐情景引入(5分鐘)教師通過展示一幅圖片,引導(dǎo)學(xué)生用英語描述圖片中的人物或事物,同時(shí)提示學(xué)生注意時(shí)態(tài)的使用。二、例題講解(15分鐘)1.教師播放教材中的聽力材料,學(xué)生聽后回答問題;2.教師講解聽力材料中的重點(diǎn)詞匯和語法點(diǎn);3.教師給出例句,學(xué)生跟讀并模仿。三、隨堂練習(xí)(10分鐘)1.教師播放聽力材料,學(xué)生完成聽寫練習(xí);2.教師檢查聽寫答案,引導(dǎo)學(xué)生自我糾正錯(cuò)誤;3.學(xué)生互相交換答案,進(jìn)行互相評價(jià)。四、課堂小結(jié)(5分鐘)板書設(shè)計(jì):1.一般現(xiàn)在時(shí):主語+動(dòng)詞原形;2.一般過去時(shí):主語+動(dòng)詞過去式;3.一般將來時(shí):主語+will+動(dòng)詞原形;4.現(xiàn)在進(jìn)行時(shí):主語+am/is/are+動(dòng)詞現(xiàn)在分詞。作業(yè)設(shè)計(jì):1.請用一般現(xiàn)在時(shí)描述你最喜歡的季節(jié),并說明原因;2.請用一般過去時(shí)描述你上一次旅行的經(jīng)歷;3.請用一般將來時(shí)寫一段話,描述你未來的理想職業(yè);4.請用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)描述你正在做的一件事。課后反思及拓展延伸:教師在課后對教學(xué)效果進(jìn)行反思,分析學(xué)生的聽寫情況和課堂參與度,針對存在的問題調(diào)整教學(xué)方法。同時(shí),鼓勵(lì)學(xué)生課后進(jìn)行拓展學(xué)習(xí),如觀看英語電影、聽英語歌曲等,提高英語聽寫能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析:一、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)的確定在教學(xué)過程中,正確識(shí)別和確定教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)是至關(guān)重要的。難點(diǎn)通常是學(xué)生難以理解和掌握的知識(shí)點(diǎn)或技能,而重點(diǎn)則是學(xué)生必須掌握的核心知識(shí)點(diǎn)。在上述內(nèi)容中,重點(diǎn)是一般現(xiàn)在時(shí)、一般過去時(shí)、一般將來時(shí)和現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的結(jié)構(gòu)及運(yùn)用。這些時(shí)態(tài)是英語語法的基礎(chǔ),學(xué)生需要熟練掌握它們才能更好地運(yùn)用英語進(jìn)行交流。而難點(diǎn)則是一般過去時(shí)和一般將來時(shí)的聽力理解,以及現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的聽寫。這些難點(diǎn)可能源于學(xué)生對這些時(shí)態(tài)的運(yùn)用不夠熟練,或者是對相關(guān)詞匯和語境的理解不夠深入。二、教具與學(xué)具的準(zhǔn)備為了保證教學(xué)效果,教具與學(xué)具的準(zhǔn)備是必不可少的。在上述內(nèi)容中,教具包括教材、錄音機(jī)、錄音帶、聽寫本和答案本。這些教具是教師進(jìn)行教學(xué)和學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)的基本工具。教材提供了學(xué)習(xí)的內(nèi)容和指導(dǎo),錄音機(jī)和錄音帶用于播放聽力材料,聽寫本用于學(xué)生進(jìn)行聽寫練習(xí),答案本則用于學(xué)生核對答案和進(jìn)行自我評價(jià)。正確使用這些教具對于學(xué)生的學(xué)習(xí)成果至關(guān)重要。三、教學(xué)過程的設(shè)計(jì)四、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)是教師在課堂上進(jìn)行教學(xué)的重要輔助工具。在上述內(nèi)容中,板書設(shè)計(jì)包括了四個(gè)時(shí)態(tài)的結(jié)構(gòu)和運(yùn)用。這四個(gè)時(shí)態(tài)分別是一般現(xiàn)在時(shí)、一般過去時(shí)、一般將來時(shí)和現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。通過將這四個(gè)時(shí)態(tài)的結(jié)構(gòu)和運(yùn)用方式清晰地展示在黑板上,學(xué)生可以更加直觀地理解和記憶這些時(shí)態(tài)的用法。板書設(shè)計(jì)應(yīng)該簡潔明了,突出重點(diǎn),方便學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。五、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)設(shè)計(jì)是學(xué)生進(jìn)行課后鞏固和學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)。在上述內(nèi)容中,作業(yè)設(shè)計(jì)包括了四個(gè)題目,分別要求學(xué)生用不同的時(shí)態(tài)進(jìn)行描述。這些題目旨在幫助學(xué)生將所學(xué)的時(shí)態(tài)運(yùn)用到實(shí)際情境中,提高他們的聽寫能力。在完成作業(yè)的過程中,學(xué)生可以進(jìn)一步鞏固和加深對時(shí)態(tài)的理解和運(yùn)用。同時(shí),教師可以通過檢查作業(yè)答案,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并進(jìn)行及時(shí)的反饋和指導(dǎo)。通過對上述教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)細(xì)節(jié)進(jìn)行補(bǔ)充和說明,我們可以更好地理解教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn),以及如何有效地進(jìn)行教學(xué)過程的設(shè)計(jì)。這將有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,并促進(jìn)他們對英語聽寫能力的掌握。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門:1.語言語調(diào):在講解時(shí),教師應(yīng)使用清晰、抑揚(yáng)頓挫的語言,以吸引學(xué)生的注意力。在播放聽力材料時(shí),注意語調(diào)的變化,以幫助學(xué)生更好地理解語境和情感。2.時(shí)間分配:合理分配課堂時(shí)間,確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在講解例題時(shí),給予學(xué)生充分的時(shí)間理解并進(jìn)行隨堂練習(xí)。3.課堂提問:通過提問激發(fā)學(xué)生的思考,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與課堂。在實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié),鼓勵(lì)學(xué)生積極回答問題,提高他們的口語表達(dá)能力。4.情景導(dǎo)入:運(yùn)用圖片、視頻等資源,創(chuàng)造真實(shí)的學(xué)習(xí)情境,引發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。在講解不同時(shí)態(tài)時(shí),結(jié)合實(shí)際情境進(jìn)行舉例,幫助學(xué)生更好地理解和運(yùn)用。教案反思:1.教學(xué)內(nèi)容:本節(jié)課涵蓋了四個(gè)時(shí)態(tài)的教學(xué),內(nèi)容較多。在今后的教學(xué)中,可以考慮將課時(shí)進(jìn)行調(diào)整,或?qū)⒉糠謨?nèi)容安排到下一節(jié)課,以保證學(xué)生有足夠的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)和鞏固。2.教學(xué)方法:在講解時(shí)態(tài)時(shí),可以嘗試使用更多生動(dòng)有趣的教學(xué)手段,如角色扮演、小組討論等,以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。3.課堂互動(dòng):在課堂提問環(huán)節(jié),可以增加學(xué)生的互評和小組合作,鼓勵(lì)學(xué)生積極參與,提高他們的口語表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。4.作業(yè)設(shè)計(jì):在作業(yè)設(shè)計(jì)中,可以增加一些拓展性的題目,如讓學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)歷,用所學(xué)的時(shí)態(tài)編寫一個(gè)小故事。這樣既能鞏固所學(xué)知識(shí),又能提高學(xué)生的創(chuàng)新能力和寫作能力。5.教學(xué)評價(jià):在課后,可以通過問卷調(diào)查、學(xué)生反饋等方式
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