2024年健康教育工作總結(jié)（四篇）

第5頁共5頁2024年健康教育工作總結(jié)1.提供健康教育的咨詢與指導(dǎo)，介紹醫(yī)院設(shè)施，解答患者疑問，發(fā)放相關(guān)教育資料。在門診候診大廳的資料架上，放置健康教育資料供患者免費閱讀。2.門診和住院部大廳以及各科室均設(shè)有健康教育資料架，供患者免費取閱。門診各診室配備相同資料架，放置健康教育處方和資料，并對各科室門診醫(yī)生進(jìn)行培訓(xùn)，以正確使用健康教育處方，提升患者對疾病知識的理解。3.利用急診科、門診大廳的電視屏幕及多媒體設(shè)備，播放健康教育知識。4.各臨床科室通過發(fā)放教育處方、宣傳欄及責(zé)任護(hù)士的宣教，對患者進(jìn)行教育。護(hù)理部和質(zhì)控小組每月進(jìn)行不定期抽查，截至____月初，已抽查患者及家屬____人，知識知曉率達(dá)到了____％。5.積極參與衛(wèi)生局組織的“服務(wù)百姓、健康行”義診周、"科普宣傳日"、“____喂養(yǎng)周”、“世界血友病日”等活動，以及百歲老人健康體檢等宣傳活動。6.已____次下基層支持衛(wèi)生院工作，為鄉(xiāng)鎮(zhèn)健康教育做出大量貢獻(xiàn)。7.病區(qū)每月召開公休座談會和健康教育相關(guān)會議，____名患者及家屬參與，學(xué)習(xí)健康知識并征求他們對工作的意見。要求培訓(xùn)活動有記錄、有資料。每季度進(jìn)行一次健康教育測試，涵蓋控?zé)?、專科知識、公民素養(yǎng)等內(nèi)容。住院患者及家屬的健康教育知識知曉率超過____%。9.自____年起，我院開展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)，以健康教育為核心，住院患者在享受優(yōu)質(zhì)服務(wù)的同時，也增長了健康知識。每位患者都有健康教育評價表和健康評估表，從入院到出院，護(hù)士會進(jìn)行口頭教育，介紹醫(yī)院制度和環(huán)境。醫(yī)護(hù)人員在查房、治療、護(hù)理期間進(jìn)行教育，指導(dǎo)患者配合檢查和注意事項?；颊叱鲈汉?，主治醫(yī)師和病人服務(wù)中心通過電話回訪，了解患者狀況，持續(xù)進(jìn)行健康教育，并征求建議以改進(jìn)工作。10.防?？仆ㄟ^多種途徑宣傳疾病預(yù)防知識，如甲型H7N9流感、手足口病、結(jié)核病、艾滋病等。同時，通過發(fā)放資料和講座，重點對高血壓、糖尿病、心血管疾病等慢性病的防治知識進(jìn)行教育。四、醫(yī)護(hù)人員健康教育1.我院重視提升職工對健康教育重要性的認(rèn)識，多次在中層干部會議和職工大會上強調(diào)健康教育的必要性，強調(diào)其在醫(yī)療服務(wù)和現(xiàn)代醫(yī)學(xué)發(fā)展趨勢中的重要地位，以及在構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系中的作用。2.積極開展醫(yī)護(hù)人員健康教育活動，如參加省衛(wèi)生廳、州、縣衛(wèi)生局組織的繼續(xù)教育，學(xué)習(xí)健康教育理論、心理健康知識和慢性病相關(guān)知識。3.科教科、醫(yī)務(wù)科、護(hù)理部等加強醫(yī)療護(hù)理基礎(chǔ)培訓(xùn)、急救演練和公共衛(wèi)生事件應(yīng)急演練，提高全員應(yīng)對公共衛(wèi)生事件的能力。三、控?zé)煿ぷ魑以涸诳責(zé)煿ぷ魃媳憩F(xiàn)出色，保持“無煙醫(yī)院”稱號。成立了控?zé)燁I(lǐng)導(dǎo)小組，制定控?zé)熡媱澓痛胧?，設(shè)立控?zé)煴O(jiān)督員，進(jìn)行控?zé)熜麄骱蛣褡?。醫(yī)院各處張貼禁煙標(biāo)識，開展控?zé)熜麄?，醫(yī)務(wù)人員積極參與勸阻吸煙行為。通過控?zé)熃】到逃蜔o煙醫(yī)院建設(shè)，醫(yī)院內(nèi)吸煙人數(shù)和吸煙量顯著下降，但仍存在少數(shù)醫(yī)務(wù)人員和新來人員吸煙的情況，但經(jīng)過勸阻，他們都能及時熄滅煙頭。我們將持續(xù)努力，改進(jìn)控?zé)煿ぷ?，為?chuàng)建“衛(wèi)生城市”和促進(jìn)患者及公眾健康做出貢獻(xiàn)。2024年健康教育工作總結(jié)（二）民的健康素質(zhì)提升是一項長期且重要的任務(wù)。在上級部門的精心指導(dǎo)和本中心各部門的緊密協(xié)作下，我們深入實施了健康教育工作，確保各項措施落實到人，層層推進(jìn)，層層監(jiān)督。經(jīng)過半年的不懈努力，取得了顯著成效?，F(xiàn)將本中心上半年健康教育工作情況總結(jié)如下：一、取得的成績：1.本中心領(lǐng)導(dǎo)對健康教育工作給予高度重視，將其納入重要議事日程，并作為全中心工作的考核內(nèi)容之一。我們建立健全了健康教育工作網(wǎng)絡(luò)，設(shè)立了專職健康教育崗位，制定了相關(guān)工作制度。同時，調(diào)整了健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了健康教育崗位責(zé)任制，并根據(jù)相關(guān)文件要求，制定了《健康教育工作計劃》、《健康教育工作制度》及《健康教育人員工作職責(zé)》等。各科室積極配合，定期為居民播放、宣傳衛(wèi)生知識課件，廣泛傳播健康及衛(wèi)生知識。2.本中心及轄區(qū)內(nèi)的服務(wù)站和村衛(wèi)生室等共設(shè)置了健康教育宣傳欄二十余處，定期更新宣傳教育內(nèi)容，半年共刊出____期，并協(xié)同村衛(wèi)生室及各服務(wù)站向轄區(qū)居民發(fā)放各種健康教育宣傳資料____余份。宣傳資料兼具針對性、科學(xué)性、實用性、通俗性和趣味性。此外，我們還充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺這一新型健康教育宣傳陣地，開通網(wǎng)絡(luò)博客專頁，積極宣傳政府惠民政策，普及健康衛(wèi)生常識，引導(dǎo)群眾養(yǎng)成良好的衛(wèi)生健康習(xí)慣。門診設(shè)立健康宣教書報資料架，發(fā)放各類健康教育處方、健康宣傳資料及《健康新語》等讀物，供居民就診時取閱。3.我們采用多種形式，多渠道全方位地開展健康教育宣傳活動。在“3·24”結(jié)核病防治日、“腫瘤宣傳周”、“4·25”計劃免疫日、“4·26”瘧疾宣傳日及“5·31”世界無煙日等活動中，組織醫(yī)務(wù)人員在社區(qū)、中心門口等人群密集地區(qū)進(jìn)行健康教育宣傳活動，為育齡婦女、學(xué)生、老年人及慢性病患者提供健康教育咨詢熱線服務(wù)。同時，發(fā)放各類宣傳材料____余份，接受免費電話及現(xiàn)場咨詢達(dá)____余人次，進(jìn)行免費義診____人次，免費測量血壓____人次。4.我們針對門診患者、體檢居民及各類人群制定了針對性的健康處方，并免費提供。通過門診宣傳、電話回訪等形式向患者及家屬開展健康教育宣傳，發(fā)放宣傳資料。為了加快普及健康素養(yǎng)基本知識與技能，我們上半年共舉辦了19場針對各類人群的健康知識講座，受教育人員達(dá)____余人次。同時，我們制作了課件____個版式，在各場所播放電子圖片____余幅。自網(wǎng)絡(luò)博客專頁開通以來，已上傳中心圖片____張，發(fā)表博文____篇，博客訪問量達(dá)____人次，為政府惠民政策及健康知識宣教普及打造了一個立體全方位的網(wǎng)絡(luò)平臺。5.為提升健康教育工作的質(zhì)量，我們上半年對街道醫(yī)務(wù)人員及村醫(yī)生進(jìn)行了健康教育理論知識培訓(xùn)，并定期指導(dǎo)工作。6.我們積極協(xié)助、指導(dǎo)和督導(dǎo)轄區(qū)學(xué)校的健康教育工作。上半年，我們對燕山二小進(jìn)行了健康教育講座，并進(jìn)行了現(xiàn)場測試，確保健康知識知曉率和行為形成率均達(dá)____%以上。同時，指導(dǎo)學(xué)校定期刊出衛(wèi)生知識宣傳欄。7.我們認(rèn)真貫徹落實市政府頒布的《公共場所禁止吸煙的規(guī)定》，積極開展控?zé)熃逃贫恕夺t(yī)院禁煙制度》，設(shè)立了禁煙監(jiān)督崗，并配備了控?zé)煓z查員。在候診區(qū)、診室等公共場所設(shè)置了醒目的禁煙標(biāo)志。8.我們積極推進(jìn)“居民健康促進(jìn)行動”，對全街道育齡婦女和____歲以上老人進(jìn)行了免費健康體檢。至____月____日止，已檢查____余人次。對體檢中篩查出的慢性病病人建立了健康檔案，并定期進(jìn)行隨訪，實現(xiàn)了慢病的規(guī)范化管理。二、存在不足：1.個別社區(qū)在健康教育工作方面存在形式主義現(xiàn)象。2.部分群眾對健康知識學(xué)習(xí)的積極性有待提高。3.部分健康教育網(wǎng)絡(luò)人員在工作細(xì)節(jié)和實效性方面有待加強。三、改進(jìn)措施：1.我們將進(jìn)一步協(xié)調(diào)各部門之間的關(guān)系，確保在工作上能夠更好地協(xié)作。2.我們將加大人力物力投入，更廣泛地開展宣傳工作，提高群眾的自我保健意識。3.我們將加大健康教育工作的督查力度，每季度對站點及村衛(wèi)生室健康教育相關(guān)工作人員的工作情況進(jìn)行考評，并根據(jù)制度進(jìn)行獎懲，以促進(jìn)健康教育工作的有序開展，力爭將本街道的健康教育工作推向更高的水平。2024年健康教育工作總結(jié)（三）____"身教"楷模____心理健康教育的核心目標(biāo)在于提升學(xué)生的心理素質(zhì)，推動學(xué)生人格的健全發(fā)展。為實現(xiàn)此目標(biāo)，教師角色不可或缺。教師與學(xué)生日常相伴，在傳授科學(xué)文化知識與組織活動的過程中，以及日常交往中，均以其獨特的人格魅力影響學(xué)生，其影響力無處不在，且無可替代。教師的心理素質(zhì)直接影響學(xué)生的心理素質(zhì)發(fā)展，同時也影響教育教學(xué)的整體成效。基于此，我們首要任務(wù)是深入研讀心理健康相關(guān)書籍，掌握心理健康的定義、維護(hù)方法，以及如何保護(hù)學(xué)生的心理資源，進(jìn)行一般性的心理輔導(dǎo)等。我們共同學(xué)習(xí)心理健康教育理論，探討其實施方法，并付諸實踐，以身作則，為學(xué)生樹立榜樣，要求學(xué)生做到的，我們首先做到。____堅持全面滲透，多渠道全方位開展心理健康教育____心理健康教育課程作為我校心理健康教育工作的重要一環(huán)，我們根據(jù)教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》的文件精神，自行設(shè)計課程，編寫教案。本學(xué)期，我們致力于設(shè)計高質(zhì)量的心理課程，以活動為主，注重學(xué)生的體驗，運用心理測驗、錄像、音樂、心理劇、討論等多種教學(xué)手段，確保每位學(xué)生都能參與課堂活動，獲得情感體驗和行為訓(xùn)練，增進(jìn)學(xué)生間的人際信任和合作觀念。同時，我們規(guī)范課堂教學(xué)，加強集備，確保心理健康教育課程的有序進(jìn)行。此外，我們還與學(xué)生制定課堂契約，將考勤、課堂表現(xiàn)、課外作業(yè)完成情況與學(xué)生成績掛鉤，以規(guī)范學(xué)生的課堂行為。我校的心理健康教育活動課得到了學(xué)生的廣泛好評，有效提升了學(xué)生的心理素質(zhì)，開發(fā)了他們的潛能，培養(yǎng)了樂觀向上的心理品質(zhì)。____活動方面____我們舉辦了心理健康知識講座，針對小學(xué)生身心發(fā)展特點，幫助他們排除心理障礙，優(yōu)化心理素質(zhì)。同時，我們指導(dǎo)班主任和學(xué)生開展心理健康教育主題班會，涉及學(xué)習(xí)方法、考試焦慮、人際關(guān)系等方面。針對六年級學(xué)生面臨的學(xué)習(xí)壓力和心理負(fù)擔(dān)，我們特別舉辦了“如何復(fù)習(xí)迎考”的團體心理輔導(dǎo)，幫助他們以積極健康的心態(tài)面對考試。____教研方面____心理健康教研組每月進(jìn)行教研活動，共同探討心理輔導(dǎo)活動課的教學(xué)策略，交流分析教案。通過教研，我們反思教育理念、輔導(dǎo)行為和課程設(shè)置，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)思想和方法，提升教學(xué)水平。同時，我們致力于開發(fā)校本教材，梳理學(xué)生可能面臨的發(fā)展性問題，初步構(gòu)建課程內(nèi)容，并在教研活動中不斷修訂和完善?？偨Y(jié)過去一學(xué)期的工作，我校心理健康教育工作在取得一定成績的同時，仍存在諸多不足。我們將繼續(xù)加強和改進(jìn)心理健康教育課程，深化對心理健康教育的認(rèn)識，提升全校師生對心理健康教育的重視程度。2024年健康教育工作總結(jié)（四）針對學(xué)生反饋的普遍性問題，我將心理廣播內(nèi)容精心劃分為三大模塊，并進(jìn)一步細(xì)化為多個角度的內(nèi)容：1.人際關(guān)系與友誼建立：倡導(dǎo)寬容與誠信，強調(diào)與同伴友好相處的重要性，傳遞由此帶來的快樂體驗。2.學(xué)術(shù)挑戰(zhàn)與情緒管理：鼓勵學(xué)生每日進(jìn)步，學(xué)習(xí)情緒控制技巧，以應(yīng)對學(xué)業(yè)中的難題。3.家庭關(guān)系與親子溝通：強調(diào)溝通的重要性，提出相互體諒作為家庭關(guān)系融洽的秘訣。此外，結(jié)合特殊事件（如學(xué)校運動會），我為學(xué)生提供了專業(yè)的心理指導(dǎo)，如《鼓勵的重要性》，旨在激勵全體成員積極參與并相互支持。關(guān)于課堂教學(xué)方面，我進(jìn)行了如下規(guī)范與引導(dǎo)：1.根據(jù)各班級學(xué)生的心理與成長特點，制定詳細(xì)的學(xué)期教學(xué)計劃，確保心理教育的針對性和系統(tǒng)性。2.推行統(tǒng)一教材與個性化教學(xué)相結(jié)合的模式，既減輕教師備課負(fù)擔(dān)，又確保教學(xué)內(nèi)容的針對性和有效性。為提升班主任的心理輔導(dǎo)能力，我采取了以下措施：1.引進(jìn)專家講座，幫助班主任深入了解青少年心理狀態(tài)，為教育工