部編本人教版小學(xué)一年級(jí)道德與法治上冊(cè)教案 全冊(cè)

4.讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)到自己作為家庭一員的責(zé)任，要學(xué)所能及的家務(wù)活；讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到在學(xué)校在家一歡樂。培養(yǎng)學(xué)生的自理能力，養(yǎng)成堅(jiān)持做力情景的捕捉和再創(chuàng)造，讓兒童感受生活的美好和快樂，激發(fā)熱愛生活的情感；另一“教”組織教學(xué)過程的設(shè)計(jì)思路，消解以“預(yù)成的學(xué)習(xí)結(jié)果”為核心的教材組織模據(jù)。因此，教材試圖從學(xué)生的學(xué)習(xí)行為出發(fā)組織主材成為師生開展活動(dòng)的指導(dǎo)，從而將各地具體而開發(fā)留有空間.動(dòng)學(xué)啦，真高興”“愛新書，愛書包”“我的好伙伴”“網(wǎng)到一個(gè)新朋友”“好友大搜索”“認(rèn)識(shí)你真好”“我的老師”“該請(qǐng)誰(shuí)來幫幫我”“這樣做對(duì)嗎”“不同的上學(xué)路”“這樣安全嗎”“路上的溫暖”“交通信號(hào)要知道”等不同框題，選取兒童熟悉、感興趣的題材，使學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)倍感？（?。?？（？（？（而是并不清楚一些交通信號(hào)的含義，那今天讓我們一起來比一教學(xué)內(nèi)容：校園生活真快樂本單元以“校園生活真快樂”為主題，共設(shè)計(jì)編排了“我們的校園”“校園里的號(hào)令”“課間十分鐘”“上課了”四個(gè)課題，其中包含“校園探秘”“我最喜歡的地方”“神秘的指揮”“鈴聲告訴我”“升國(guó)旗了”“保健節(jié)拍”“我喜歡的課間游戲”“玩?zhèn)€課間小游戲”“課間還要做什么”“這樣做好嗎”“課前準(zhǔn)備好”“多提問題勤舉手”“大家一起學(xué)”“課堂作業(yè)認(rèn)真做”等不同角度、不同層面的框題。整個(gè)單元設(shè)計(jì)的活動(dòng)主題，涉及學(xué)生在校一天。本單元的設(shè)計(jì)目的在于引導(dǎo)學(xué)生明確在校的一觀察我們的校園)1.首先請(qǐng)校園小小探秘員來匯報(bào)展示自己的4.為小小探秘員沒能說出的其他場(chǎng)館或?qū)I(yè)教室名稱進(jìn)行補(bǔ)）：（3）談話：老師發(fā)現(xiàn)在同學(xué)回答問題時(shí)有這曲、看圖片、情景表演、討論等活動(dòng)，體驗(yàn)心情及好處，嘗試用不同方法解決問題。教教學(xué)內(nèi)容：家中的安全與健康“吃飯有講究”“別傷著自己”“早睡早起”四個(gè)課題，其中包含“放學(xué)有危險(xiǎn)嗎”“危險(xiǎn)是怎么發(fā)生的”“受傷了怎么辦”“幾點(diǎn)睡，才合適”通過安全事例,使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到安全問題的重要性,懂得如何注意游戲體驗(yàn),感悟,交流中發(fā)現(xiàn)游戲中易出現(xiàn)的安全問題并能自己敘述,使其知道在？（？（本單元以“天氣雖冷有溫暖”為主題，共設(shè)計(jì)編排了“美麗的冬天”等不同角度、不同層面的框題。整個(gè)單元設(shè)計(jì)的活動(dòng)主題，涉及學(xué)生在家的一天。本單元的設(shè)計(jì)目的在于信息，科學(xué)技術(shù)新的成果，兒童生活中新的問題和現(xiàn)象等收到課程中去，2、行為與習(xí)慣:學(xué)會(huì)從多種途徑了解冬天的基本保健知識(shí),增強(qiáng)自我保健能力。3、知識(shí)與技能:了解“冰是怎樣來的”的科學(xué)知識(shí),鍛煉動(dòng)手能力,學(xué)會(huì)制作簡(jiǎn)一份禮物。多有趣的雪花呀。雪花,雪花,你有幾個(gè)花瓣?我用手心接住你,讓我數(shù)數(shù)看,一,二,三,四,五,六。咦?剛數(shù)真讓我們掃興。不過,冬天北風(fēng)呼呼地吹,吹得我們很冷,是那怎么辦?想什么辦法,能使我們暖和起來?同桌之間說是呀,你們一口氣說了這么多冬日游戲,這些都是同學(xué)師生來到風(fēng)雨操場(chǎng),學(xué)生自由組合,開始游戲(跳繩、跳1.冬天里,大家玩得多愉