一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案- 總復(fù)習(xí) 加與減（二）｜北師大版

一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案總復(fù)習(xí)加與減（二）｜北師大版教案：一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案總復(fù)習(xí)加與減（二）｜北師大版一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課是北師大版一年級(jí)下冊(cè)的數(shù)學(xué)教案，主要復(fù)習(xí)加與減（二）的知識(shí)點(diǎn)。教材中的相關(guān)章節(jié)包括《20以?xún)?nèi)的加法》和《20以?xún)?nèi)的減法》。教學(xué)內(nèi)容主要包括：1）加法運(yùn)算的性質(zhì)和法則；2）減法運(yùn)算的性質(zhì)和法則；3）加減混合運(yùn)算的順序和法則。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠理解加法與減法的性質(zhì)和法則，掌握加減混合運(yùn)算的順序和法則。2.學(xué)生能夠運(yùn)用加減法解決實(shí)際問(wèn)題，提高解決問(wèn)題的能力。3.培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生對(duì)于加減混合運(yùn)算的順序和法則的理解和運(yùn)用。2.教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生能夠熟練運(yùn)用加減法解決實(shí)際問(wèn)題。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：黑板、粉筆、多媒體教學(xué)設(shè)備。2.學(xué)具：練習(xí)本、鉛筆、橡皮、小棒、計(jì)數(shù)器。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：通過(guò)給學(xué)生分發(fā)小棒，讓學(xué)生實(shí)際操作，感受加減法的意義。2.知識(shí)講解：a)加法運(yùn)算的性質(zhì)和法則：同號(hào)相加，取相同符號(hào)，并把絕對(duì)值相加；異號(hào)相加，取絕對(duì)值較大的符號(hào)，并用較大的絕對(duì)值減去較小的絕對(duì)值。b)減法運(yùn)算的性質(zhì)和法則：減去一個(gè)數(shù)，等于加上這個(gè)數(shù)的相反數(shù)。c)加減混合運(yùn)算的順序和法則：按照從左到右的順序進(jìn)行計(jì)算，先算加法，再算減法。3.例題講解：a)例題1：23+158解答：23+158=388=30b)例題2：4517+28解答：4517+28=28+28=564.隨堂練習(xí)：a)練習(xí)1：32+2415解答：32+2415=5615=41b)練習(xí)2：5029+16解答：5029+16=21+16=375.知識(shí)鞏固：通過(guò)多媒體教學(xué)設(shè)備展示一些加減法的圖片，讓學(xué)生判斷圖片中的運(yùn)算符號(hào)，并說(shuō)出其意義。六、板書(shū)設(shè)計(jì)1.加法運(yùn)算的性質(zhì)和法則2.減法運(yùn)算的性質(zhì)和法則3.加減混合運(yùn)算的順序和法則七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：a)27+135b)4826+34c)35+29182.答案：a)27+135=405=35b)4826+34=22+34=56c)35+2918=6418=46八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生對(duì)于加法與減法的性質(zhì)和法則有了更深入的理解，但在加減混合運(yùn)算的順序和法則方面還有待加強(qiáng)。在課后，我將繼續(xù)鞏固學(xué)生的加減法知識(shí)，并通過(guò)布置一些實(shí)際問(wèn)題，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決。2.拓展延伸：引導(dǎo)學(xué)生思考，如何將加減法運(yùn)用到日常生活中，例如購(gòu)物、計(jì)時(shí)等方面。鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析1.實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)：通過(guò)分發(fā)小棒讓學(xué)生實(shí)際操作，感受加減法的意義。2.知識(shí)講解環(huán)節(jié)的內(nèi)容：加法運(yùn)算的性質(zhì)和法則、減法運(yùn)算的性質(zhì)和法則、加減混合運(yùn)算的順序和法則。3.例題講解環(huán)節(jié)的例題選擇和解答過(guò)程：例題1和例題2的選取具有代表性，能夠幫助學(xué)生理解加減混合運(yùn)算的順序和法則。4.隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)：練習(xí)1和練習(xí)2的題目設(shè)置，使得學(xué)生能夠在實(shí)踐中鞏固所學(xué)知識(shí)。5.知識(shí)鞏固環(huán)節(jié)的教學(xué)方法：通過(guò)多媒體教學(xué)設(shè)備展示加減法的圖片，讓學(xué)生判斷圖片中的運(yùn)算符號(hào)，并說(shuō)出其意義。6.板書(shū)設(shè)計(jì)：簡(jiǎn)潔明了地展示了本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)。7.作業(yè)設(shè)計(jì)：作業(yè)題目涵蓋了本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)，能夠幫助學(xué)生鞏固所學(xué)。1.實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)：通過(guò)讓學(xué)生實(shí)際操作小棒，他們可以直觀地感受加減法的意義。這種實(shí)踐活動(dòng)有助于激發(fā)學(xué)生的興趣，使他們更容易理解抽象的數(shù)學(xué)概念。在實(shí)際操作過(guò)程中，學(xué)生可以發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我們把小棒合并在一起時(shí)，實(shí)際上就是在進(jìn)行加法運(yùn)算；而當(dāng)我們從小棒中拿走一些時(shí)，實(shí)際上就是在進(jìn)行減法運(yùn)算。這種直觀的感受為學(xué)生后續(xù)學(xué)習(xí)加減法運(yùn)算奠定了基礎(chǔ)。2.知識(shí)講解環(huán)節(jié)的內(nèi)容：在本環(huán)節(jié)，我詳細(xì)講解了加法運(yùn)算的性質(zhì)和法則、減法運(yùn)算的性質(zhì)和法則以及加減混合運(yùn)算的順序和法則。這些知識(shí)點(diǎn)是本節(jié)課的核心內(nèi)容，學(xué)生需要牢固掌握。在講解過(guò)程中，我使用了生動(dòng)的例子和實(shí)際操作，使得抽象的數(shù)學(xué)概念變得更加易于理解。我還強(qiáng)調(diào)了加減法在實(shí)際生活中的應(yīng)用，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)加減法的重要性。3.例題講解環(huán)節(jié)的例題選擇和解答過(guò)程：在選擇例題時(shí)，我注重了題目的代表性和實(shí)用性。例題1和例題2涵蓋了本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)，通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生一步步解答，他們可以更好地理解加減混合運(yùn)算的順序和法則。在解答過(guò)程中，我鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，思考每一步的操作，從而提高他們的邏輯思維能力。4.隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)：在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我設(shè)置了兩個(gè)具有代表性的題目，讓學(xué)生在實(shí)踐中鞏固所學(xué)知識(shí)。通過(guò)解答這些題目，學(xué)生可以檢驗(yàn)自己是否掌握了加減法的性質(zhì)和法則，以及加減混合運(yùn)算的順序和法則。我還鼓勵(lì)學(xué)生相互討論，共同解決問(wèn)題，從而提高他們的團(tuán)隊(duì)合作能力。5.知識(shí)鞏固環(huán)節(jié)的教學(xué)方法：在知識(shí)鞏固環(huán)節(jié)，我利用多媒體教學(xué)設(shè)備展示了加減法的圖片，讓學(xué)生判斷圖片中的運(yùn)算符號(hào)，并說(shuō)出其意義。這種教學(xué)方法既能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，又能夠鞏固他們所學(xué)知識(shí)。在此過(guò)程中，學(xué)生可以加深對(duì)加減法運(yùn)算符號(hào)的理解，提高他們的觀察力和判斷力。6.板書(shū)設(shè)計(jì)：在板書(shū)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，我將本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)潔明了地展示在黑板上。這樣，學(xué)生可以隨時(shí)回顧和鞏固所學(xué)內(nèi)容。板書(shū)設(shè)計(jì)不僅幫助學(xué)生梳理了思路，還能夠提高他們的記憶能力。7.作業(yè)設(shè)計(jì)：在作業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，我布置了兩個(gè)具有代表性的題目，讓學(xué)生在課后鞏固所學(xué)知識(shí)。通過(guò)完成這些作業(yè)，學(xué)生可以檢驗(yàn)自己對(duì)本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)的掌握程度。我還鼓勵(lì)學(xué)生在課后積極思考，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，從而提高他們的實(shí)際應(yīng)用能力。在教學(xué)過(guò)程中，我注重了理論與實(shí)踐相結(jié)合，通過(guò)多種教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的興趣，使他們更容易理解和掌握加減法知識(shí)。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)關(guān)注這些重點(diǎn)細(xì)節(jié)，努力提高學(xué)生的數(shù)學(xué)水平。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在授課過(guò)程中，我盡量使用生動(dòng)、形象的語(yǔ)言，并根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)調(diào)整語(yǔ)調(diào)。通過(guò)變化語(yǔ)調(diào)，我可以吸引學(xué)生的注意力，使他們更容易理解和記憶知識(shí)點(diǎn)。2.時(shí)間分配：在教學(xué)過(guò)程中，我合理分配了時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)，我給了學(xué)生足夠的時(shí)間實(shí)際操作，讓他們充分感受加減法的意義。在知識(shí)講解環(huán)節(jié)，我注重了講解的節(jié)奏，既保證了知識(shí)的完整性，又避免了學(xué)生因長(zhǎng)時(shí)間聽(tīng)講而產(chǎn)生的疲勞。3.課堂提問(wèn)：在授課過(guò)程中，我適時(shí)提出了問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考和討論。通過(guò)課堂提問(wèn)，我可以了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度，并及時(shí)解答他們的疑問(wèn)。我還鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)提問(wèn)，培養(yǎng)他們的問(wèn)題意識(shí)。4.情景導(dǎo)入：在課程開(kāi)始時(shí)，我通過(guò)分發(fā)小棒并讓學(xué)生實(shí)際操作的方式，引入了加減法的概念。這種情景導(dǎo)入的方法使得學(xué)生能夠直觀地感受加減法的意義，并激發(fā)他們對(duì)本節(jié)課的興趣。教案反思：1.在實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)，雖然學(xué)生能夠通過(guò)實(shí)際操作感受到加減法的意義，但部分學(xué)生對(duì)于操作的熟練程度仍有待提高。在今后的教學(xué)中，我可以在這一環(huán)節(jié)增加一些有趣的游戲，讓學(xué)生在游戲中進(jìn)一步熟悉加減法。2.在知識(shí)講解環(huán)節(jié)，雖然我使用了生動(dòng)的例子和實(shí)際操作，但部分學(xué)生對(duì)于加減混合運(yùn)算的順序和法則仍存在理解困難。針對(duì)這一問(wèn)題，我可以在今后的教學(xué)中增加一些類(lèi)似的練習(xí)題，讓學(xué)生在反復(fù)練習(xí)中加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。3.在課堂提問(wèn)環(huán)節(jié)，雖然我鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)提問(wèn)，但部分學(xué)生仍然較為內(nèi)向，不愿意主動(dòng)發(fā)言。為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，我可以在今后的教學(xué)中多采用小組討論的形式，讓學(xué)生在小組內(nèi)充分交流，提高他們的團(tuán)隊(duì)合作能力。4.在時(shí)間分配方面，我注意到在知識(shí)講解環(huán)節(jié)，部分學(xué)生出現(xiàn)了疲勞現(xiàn)象。為了提高教學(xué)效果，我可以在今后的教學(xué)中適當(dāng)調(diào)整講解的節(jié)奏，穿插一些有趣的互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)。在今后的教學(xué)中，我將根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，不斷調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)方法，以提高學(xué)生的數(shù)學(xué)水平。課后提升1.計(jì)算下列各題，并將結(jié)果寫(xiě)在下面：a)35+2718b)4615+32c)28+1472.判斷下列各題的正確答案，并將答案寫(xiě)在下面：a)5223+17=46b)63+1829=52c)7435+22=613.完成下列各題，并將答案寫(xiě)在下面：a)29+185b)4726+33c)38+21194.某商店舉行促銷(xiāo)活動(dòng)，原價(jià)120元的商品現(xiàn)價(jià)80元，小華購(gòu)買(mǎi)了一件該商品，并支付了90元。請(qǐng)問(wèn)小華找回的錢(qián)是多少元？5.甲、乙兩地相距300公里，小明從甲地騎自行車(chē)前往乙地，每小時(shí)行駛15公里，行駛了2小時(shí)后，還剩下多少公里？6.小剛有25顆糖果，他先給了小明7顆，然后又從小明那里得到了5顆。請(qǐng)問(wèn)小剛現(xiàn)在有多少顆糖果？答案：1.a)35+2718=44b)4615+32=63c)28+147=352.a)正確b)正確c)錯(cuò)誤，7435+22=5