2024年新人教版部編本七年級上冊英語教學(xué)工作計劃及教學(xué)進度表5

2024年新人教版部編本七年級上冊英語教學(xué)工作計劃及教學(xué)進度表一、引言：明確教學(xué)目標，奠定堅實基礎(chǔ)在踏入2024年新學(xué)期之際，作為七年級英語學(xué)科的引路人，我們肩負著激發(fā)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)其良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、以及奠定堅實語言基礎(chǔ)的重大使命。新人教版部編本七年級上冊英語教材，以其豐富的語言素材、貼近學(xué)生生活的情境設(shè)計、以及注重學(xué)生綜合語言運用能力的培養(yǎng)為特點，為我們的教學(xué)提供了強有力的支持。本工作計劃旨在通過系統(tǒng)化的教學(xué)安排與高效的教學(xué)策略，確保每一位學(xué)生都能在英語學(xué)習(xí)的道路上穩(wěn)步前行，實現(xiàn)知識、技能與情感態(tài)度價值觀的全面發(fā)展。二、教學(xué)目標設(shè)定：全面而具體1.知識與技能目標：-學(xué)生能夠掌握并熟練運用本冊書中涉及的詞匯約500個，包括日常交流、學(xué)校生活、家庭成員、興趣愛好等主題詞匯。-熟練掌握并運用基本句型結(jié)構(gòu)，如現(xiàn)在時態(tài)的肯定句、否定句、疑問句及回答，能夠進行簡單的日常對話交流。-提高聽力理解能力，能聽懂并理解速度適中的簡單對話和短文，捕捉關(guān)鍵信息。-發(fā)展閱讀技能，能夠閱讀并理解簡單短文，識別文章大意、細節(jié)信息，以及作者態(tài)度或意圖。-培養(yǎng)基本的寫作能力，能夠撰寫簡短的書信、日記或描述性文章，表達個人想法和經(jīng)歷。2.過程與方法目標：-采用情境教學(xué)法，創(chuàng)設(shè)貼近學(xué)生生活的語言學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)和運用英語。-實施小組合作學(xué)習(xí)，促進學(xué)生之間的交流與合作，提高語言交際能力。-利用多媒體教學(xué)資源，豐富教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果。-強化任務(wù)型教學(xué)，通過完成具體任務(wù)來驅(qū)動學(xué)習(xí)，增強學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和問題解決能力。3.情感態(tài)度與價值觀目標：-激發(fā)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣，樹立學(xué)好英語的自信心。-培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識，增進對不同文化的理解和尊重。-引導(dǎo)學(xué)生形成積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度，勇于挑戰(zhàn)自我，不斷追求進步。三、教學(xué)進度安排：科學(xué)合理，循序漸進第一單元：StartingMiddleSchool（開始中學(xué)生活）-周次：第1-2周-教學(xué)內(nèi)容：介紹初中生活的新環(huán)境、新朋友、新挑戰(zhàn)，學(xué)習(xí)相關(guān)詞匯和句型，如“Welcometoourschool!”“I’minClass1,Grade7.”等。-教學(xué)活動：通過角色扮演模擬校園場景，進行自我介紹和相互了解；設(shè)計“我的中學(xué)夢”主題演講，鼓勵學(xué)生表達對新生活的期待和規(guī)劃。第二單元：MyFamily（我的家庭）-周次：第3-4周-教學(xué)內(nèi)容：介紹家庭成員及其職業(yè)、興趣愛好，學(xué)習(xí)描述家庭成員的外貌、性格等特征的詞匯和句型。-教學(xué)活動：制作家庭樹，介紹家庭成員；開展“家庭才藝展示”活動，增進對家庭成員的了解和感情。第三單元：MyFriends（我的朋友）-周次：第5-6周-教學(xué)內(nèi)容：描述朋友的外貌、性格、愛好等特征，學(xué)習(xí)表達友誼的詞匯和句型。-教學(xué)活動：進行“猜猜我的朋友是誰”游戲，通過描述猜測朋友身份；編寫并分享關(guān)于朋友的短文或詩歌。第四單元：MyDay（我的一天）-周次：第7-8周-教學(xué)內(nèi)容：描述日常生活作息、學(xué)校課程、課外活動等，學(xué)習(xí)使用時間狀語表達日?；顒拥臅r間安排。-教學(xué)活動：繪制并分享自己的作息時間表；進行“我的一天”口頭報告，練習(xí)時態(tài)運用和口頭表達能力。第五單元：MySchoolDay（我的學(xué)校生活）-周次：第9-10周-教學(xué)內(nèi)容：深入討論學(xué)校生活的各個方面，包括學(xué)科、活動、規(guī)則等，學(xué)習(xí)相關(guān)詞匯和句型。-教學(xué)活動：組織“我最喜歡的學(xué)科/活動”討論會，分享個人見解和體驗；編寫并表演關(guān)于學(xué)校生活的短劇。第六單元：MyFavoriteFood（我最喜歡的食物）-周次：第11-12周-教學(xué)內(nèi)容：討論食物種類、口味偏好、健康飲食等話題，學(xué)習(xí)描述食物特征、表達個人喜好的詞匯和句型。-教學(xué)活動：開展“美食節(jié)”活動，介紹并品嘗自己最喜歡的食物；編寫并分享健康飲食計劃或食譜。第七單元：Shopping（購物）-周次：第13-14周-教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)購物用語、詢問價格、挑選商品等技能，了解不同購物場所的特點。-教學(xué)活動：模擬購物場景進行角色扮演，練習(xí)購物對話；設(shè)計并制作“我的購物清單”海報。第八單元：MyBirthday（我的生日）-周次：第15-16周-教學(xué)內(nèi)容：描述生日慶?；顒印⒀埮笥?、贈送禮物等場景，學(xué)習(xí)相關(guān)詞匯和句型。-教學(xué)活動：策劃并模擬生日派對，邀請同學(xué)參加；編寫并分享自己的生日故事或愿望清單。第九單元：MoviesandTVShows（電影和電視節(jié)目）-周次：第17-18周-教學(xué)內(nèi)容：討論電影和電視節(jié)目的類型、內(nèi)容、評價等，學(xué)習(xí)表達個人喜好的詞匯和句型。-教學(xué)活動：舉辦“電影/電視節(jié)目推薦會”，分享自己最喜歡的作品并說明理由；編寫并表演關(guān)于電影或電視節(jié)目的短評或劇情介紹。第十單元：ReviewandAssessment（復(fù)習(xí)與評估）-周次：第19-20周-教學(xué)內(nèi)容：全面復(fù)習(xí)本冊書所學(xué)內(nèi)容，進行階段性測試和評估，查漏補缺。-教學(xué)活動：組織模擬考試，檢驗學(xué)生學(xué)習(xí)成果；開展“我的英語學(xué)習(xí)之旅”分享會，總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗和收獲。四、教學(xué)策略與實施保障：創(chuàng)新高效，注重實效1.創(chuàng)新教學(xué)方法：結(jié)合學(xué)生特點，靈活運用情境教學(xué)法、任務(wù)型教學(xué)法、合作學(xué)習(xí)等多種教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。2.利用多媒體資源：充分利用多媒體教學(xué)資源，如教學(xué)課件、音頻視頻材料、在線學(xué)習(xí)平臺等，豐富教學(xué)手段，提高教學(xué)效果。3.分層教學(xué)：針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和能力水平，實施分層教學(xué)，為不同層次的學(xué)生提供適合的學(xué)習(xí)內(nèi)容和挑戰(zhàn)。4.家校合作：加強與家長的溝通和合作，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進展和成長變化，形成家校共育的良好氛圍。5.評價體系完善：建立多元化評價體系，包括形成性評價和終結(jié)性評價相結(jié)合的方式，全面評價學(xué)生的學(xué)習(xí)成果和發(fā)展?jié)摿?。總之?024年新人教版部編本七年級上冊英語教學(xué)工作計劃及教學(xué)進度表的制定與實施，將緊密圍繞教學(xué)目標展開，注重教學(xué)方法的創(chuàng)新與實效，強化學(xué)生主體地位的發(fā)揮，旨在通過科學(xué)合理的教學(xué)安排和高效的教學(xué)策略，促進學(xué)生的全面發(fā)展與提高。我們相信，在全體師生的共同努力下，一定能夠取得優(yōu)異的成績和豐碩的成果。2024年新人教版部編本七年級上冊英語教學(xué)工作計劃及教學(xué)進度表一、引言：明確教學(xué)目標，奠定堅實基礎(chǔ)在步入2024年的新學(xué)期之際，我們七年級英語教學(xué)團隊將秉持“以學(xué)生為中心，注重語言實踐，強化核心素養(yǎng)”的教學(xué)理念，依托新人教版部編本七年級上冊教材，精心規(guī)劃本學(xué)期的英語教學(xué)工作。本計劃旨在通過系統(tǒng)、科學(xué)的教學(xué)安排，不僅讓學(xué)生掌握基本的英語詞匯、語法知識，更重要的是培養(yǎng)他們的語言運用能力、跨文化交流意識和自主學(xué)習(xí)能力，為他們未來的英語學(xué)習(xí)之路奠定堅實的基礎(chǔ)。二、教學(xué)目標設(shè)定：全面而深入1.知識與技能目標：確保每位學(xué)生能夠熟練掌握本冊教材中涉及的約800個基礎(chǔ)詞匯，理解并運用基本句型結(jié)構(gòu)；掌握時態(tài)（如一般現(xiàn)在時、現(xiàn)在進行時）、語態(tài)（主動語態(tài)、被動語態(tài)初步接觸）等核心語法點；能夠閱讀并理解簡短的文章，書寫簡單的日常對話和短文。2.過程與方法目標：通過小組合作學(xué)習(xí)、情境模擬、角色扮演等多種教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂參與度；引導(dǎo)學(xué)生運用觀察、分析、歸納等方法學(xué)習(xí)語言，培養(yǎng)其批判性思維和解決問題的能力。3.情感態(tài)度與價值觀目標：培養(yǎng)學(xué)生對英語文化的興趣和尊重，增強跨文化交流意識；通過英語學(xué)習(xí)，促進學(xué)生形成積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度，勇于探索未知，敢于表達自我。三、教學(xué)內(nèi)容規(guī)劃：循序漸進，注重實踐（一）單元劃分與教學(xué)重點本學(xué)期教材共分為12個單元，每個單元圍繞一個主題展開，如“自我介紹”、“家庭與朋友”、“日常活動”等，貼近學(xué)生生活實際，易于理解和接受。我們將按照以下步驟進行教學(xué)內(nèi)容規(guī)劃：1.預(yù)熱階段：通過歌曲、視頻、圖片等多媒體材料，引入單元主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.詞匯與句型學(xué)習(xí)：結(jié)合課文，教授新詞匯和句型，通過例句、練習(xí)鞏固記憶。3.語法講解與練習(xí)：針對單元中出現(xiàn)的重點語法點，進行詳細講解，并設(shè)計多樣化的練習(xí)，如填空、選擇、造句等，幫助學(xué)生掌握。4.閱讀與寫作：選取與單元主題相關(guān)的閱讀材料，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力；同時，指導(dǎo)學(xué)生進行簡單的寫作練習(xí)，如日記、書信等。5.綜合運用：通過小組活動、角色扮演等形式，讓學(xué)生在模擬的真實情境中運用所學(xué)語言，提升語言實踐能力。（二）特色教學(xué)活動-英語角：每周固定時間設(shè)立英語角，鼓勵學(xué)生用英語交流，分享生活趣事，提高口語表達能力。-文化體驗日：結(jié)合單元主題，舉辦文化體驗日活動，如西方節(jié)日慶祝、國際美食制作等，增進學(xué)生對英語國家文化的了解。-項目式學(xué)習(xí)：選取一兩個單元作為項目式學(xué)習(xí)主題，引導(dǎo)學(xué)生圍繞主題進行資料搜集、整理、匯報，培養(yǎng)團隊合作和自主學(xué)習(xí)能力。四、教學(xué)進度安排與評估反饋（一）教學(xué)進度表以下為本學(xué)期的教學(xué)進度安排示例（具體可根據(jù)實際情況調(diào)整）：|周次|教學(xué)內(nèi)容|教學(xué)活動||------|--------------------------------------|------------------------------------------------------||1-2|Unit1:StartingSchool|詞匯學(xué)習(xí)、自我介紹句型、一般現(xiàn)在時講解與練習(xí)||3-4|Unit2:MyFamily|家庭成員詞匯、現(xiàn)在進行時講解、家庭介紹寫作||5-6|Unit3:MyFriends|朋友相關(guān)詞匯、形容詞比較級、友誼故事閱讀||7-8|Unit4:MyDailyLife|日?；顒釉~匯、時間表達、日常安排寫作||...|...|...||21-22|Review&Assessment|綜合復(fù)習(xí)、模擬測試、學(xué)習(xí)成果展示|（二）評估與反饋1.形成性評價：貫穿于整個教學(xué)過程，包括課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、小組活動參與度等，及時給予學(xué)生正面反饋，指出不足并提出改進建議。2.總結(jié)性評價：通過單元測試、期中考試、期末考試等形式，全面評估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，分析存在的問題，制定針對性的補救措施。3.學(xué)生自評與互評：鼓勵學(xué)生進行自我評價和相互評價，培養(yǎng)他們的